2023年小班社会教案及反思随笔大全.docx

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1、2023年小班社会教案及反思随笔大全 我觉得除了社会课堂上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。什么是生活课程?生活课程是生活和教育的有机整和。接下来我在这里给大家带来小班社会教案及反思随笔2023精选，盼望对你有所关心! 小班社会教案及反思随笔1 睡觉喽 小班上学期社会教案睡觉喽含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿逐步养成良好的午睡习惯，在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处，并学习何钻被窝入睡，加强保暖，引导幼儿初步把握日常生活中的睡午觉，快来看看幼儿园小班上学期社会睡觉喽含反思教案吧。 【活动目标】 1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被

2、窝入睡，加强保暖。 2、逐步养成良好的午睡习惯。 3、引导幼儿初步把握日常生活中的睡午觉。 4、遵守游戏规则，把握游戏的玩法。 【重点与难点】 1、让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。 2、在日常生活中基本能做到不大喊大叫。 【活动预备】 1、寝室环境布置“怎样午睡好 2、布娃娃一个。 【活动流程】 一、情景感知： 1、情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。(演示娃娃的午睡)让幼儿在感知“娃娃的午睡过程中，形象地理解以下两点： (1)为了避开起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应当把这些东西整齐地放在固定处。 (2)为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉

3、被，学习钻被窝入睡。 二、方法传受 1、边表演边念儿歌午睡通过生动、好玩的形式，提高幼儿练习的兴趣，关心幼儿把握正确的方法。让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。 脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。 铺好被子上床去，小被温和盖身体。 闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。 房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。 2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌小船靠岸边引导幼儿把鞋子放整齐。 小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。 快快划呀快快划，谁的小船先靠岸? 谁的小船靠得好。 3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌折叠衣边教孩子叠衣服。 放平衣服对整齐，先将“两袖向前抱， 再把“腰儿弯一弯，看看是否叠好了

4、。 裤腰对裤腰，裤脚对裤脚， 中间折一折，裤子就折好。 找呀找，找呀找，袜头、袜口找伴侣，找到伴侣反跟斗。 4、学钻被，盖被。可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟儿歌钻被窝做动作。 先开一扇门，躺下把脚伸， 小门关关紧，闭上小眼睛。 (以上这些活动，还可以结合幼儿午睡生活环节进行)。 三、稳固幼儿的良好行为习惯。 (1)开展“赛一赛的游戏(比一比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快)。并进行鼓舞和表扬。 (2)在活动之余继续进行练习，让幼儿渐渐熟识并稳固这些方法。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清楚，

5、教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。 小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不行缺少的一种生理现象。人的一生中，睡眠占了近1/3的时间，它的质量好坏与人体健康与否有亲密关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。从某种意义上说，睡眠的质量确定着生活的质量。 小班社会教案及反思随笔2 春天 小班社会儿歌教案春天含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿体会春天的改变，感受阳光的暖和，表达喜爱春天、喜爱大自然的感情，通过观看，知道柳树发芽了，学会说"春天，发芽"等词语，体验春天给人们带来的欢乐，快来看看幼儿园小班社会儿歌

6、春天含反思教案吧。 活动由来： 俗话说："一年之计在于春"，春天代表着盼望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节改变特征，特别适合幼儿观看春天的改变现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"的科学活动方案，旨在培育幼儿对科学活动的兴趣和参加自然科学活动的主动性，表达喜爱春天，喜爱大自然的感情。 活动目标： 1、通过观看，知道柳树发芽了，学会说"春天，发芽"等词语。 2、体会春天的改变，感受阳光的暖和，表达喜爱春天、喜爱大自然的感情。 3、体验

7、春天给人们带来的欢乐。 4、通过观看，了解春天的一些显著特征。 5、观看春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。 活动重难点： 柳树发芽了，表示春天来了。 活动预备： 1、春天的磁带，录音机。 2、冬天和春天的柳树图，春天的教学课件。 活动过程： 一、引入 师：小伴侣们知道如今是什么季节吗?你是怎么知道的? 二、认识春天 1、老师播放春天的课件，引导幼儿认真观看课件。 2、老师提问：刚刚你们看到了什么?柳树有什么改变? 3、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿认真观看，告知幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。 4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么? 5、老师出示

8、春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么?你还看到了什么? 6、老师边念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。 附儿歌： 春天来了 春天来了，(两臂上举，两手做招手的动作) 柳树发芽了，(两手并拢，掌心相对，渐渐做张开的动作) 大雁飞回来了，(两手自然张开，上下摇摆双臂做翱翔的动作) 我们真呀真高兴!(两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作) 三、小结： 春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧! 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在主动开心的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习

9、内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很主动，较好地到达了预期设计的活动目标。 小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。通常将北半球的公历3月5月 定为春季，而南半球则是公历9月下旬12月下旬定为春季。中国现代气象学上以连续5天平均气温在10以上为春季的开始。春天气候暖和适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。 小班社会教案及反思随笔3 塑料袋娃娃 小班社会优质课教案塑料袋娃娃含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道塑料袋的基本特征及用处，培育幼儿的环保意识，激发幼儿喜爱生活

10、的美妙情感，体验自制玩具的乐趣，鼓舞幼儿依据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征，快来看看幼儿园小班社会优质课塑料袋娃娃含反思教案吧。 【活动目标】 1、培育幼儿的环保意识，激发幼儿喜爱生活的美妙情感，体验自制玩具的乐趣。 2、知道塑料袋的基本特征及用处。 3、鼓舞幼儿依据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5、意沟通，清晰明白地表达自己的想法。 【活动预备】 1、各种样子的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。 2、能比较精确地画出常见动物及人物的头部特征，会娴熟运用剪刀。 3、活动室四周张贴人物和常见

11、动物的图片及装饰过的塑料袋。 【活动过程】 1、谈话活动。 (1)教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来?你们用过的塑料袋是怎么处理的? (2)引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出样子、颜色，并了解塑料袋的用处及特征。(较轻，不易腐蚀) 2、观看录像请幼儿观看环境污染的录像。并分组商量：用过的塑料袋该如何处理?如何削减塑料袋对环境的污染? 3、制作活动。 (1)观赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的?怎么做成的?引导幼儿观看老师制作时充分考虑了袋子的大小、样子，以及提手的样子和位置等。 (2)幼儿自制塑料袋娃娃。教师鼓舞幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等

12、。 (3)沟通作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。 4、户外游戏。 教师引导幼儿将自制的塑料袋娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风来让娃娃飞起来。 教学反思： 在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们清静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。 小百科：娃娃，指小孩子、婴儿，或特殊可爱像动物的玩偶。另外还有，张韶涵、周笔畅的同名歌曲和几位昵称叫娃娃的艺人。 小班社会教案及反思随笔4 老师像妈妈 小班社会教案老师像妈妈含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿情愿亲近老师，感受和老师在一起的欢乐，认

13、识自己的老师，能有礼貌地向老师问好，情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法，快来看看幼儿园小班社会老师像妈妈含反思教案吧。 活动目标： 1.认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。 2.情愿亲近老师，感受和老师在一起的欢乐。 3.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 4.进展幼儿思维和口语表达能力。 5.培育幼儿敏锐的观看能力。 活动预备： 幼儿用书。 活动重点难点： 活动重点： 认识自己的老师。 活动难点： 能有礼貌地向老师问好。 活动过程： 1.教师自我介绍，引出活动。 小伴侣，你姓什么?你知道老师姓什么吗?(引导幼儿自由回答。) 教师：我是老师，我喜爱也喜爱喝小伴侣一起学习、游戏。

14、小伴侣有什么问题都可以来找老师。 2.亲一亲、抱一抱。 3.做在游戏"皮球要来找伴侣"，体验滚接球的动作要领。 老师说"_小伴侣好"，引导幼儿回应"老师好"。 教师：老师喜爱有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 教师边念儿歌"笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝"，边和幼儿拥抱。 鼓舞幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 教师和幼儿一起游戏"吹泡泡"，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡)。 教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。 活动延长： 1.

15、鼓舞幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。 2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌老师爱我，我爱她。 活动反思： 这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能主动地参加到开火车和找伴侣的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的欢乐。同时，我们也照看到那了那些在活动中比较清静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的兴趣。 小百科：老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生学问的人员，有各种教育类型(如语文、数学等)，班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来肯定正确学问和指导，有能力的人。相关节日是"教师节"。 返回小班教师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿小班观看日记随笔集锦NEXT ARTICLE幼儿小班观看日记随笔5篇