2023年幼儿园中班班务工作计划(精选5篇).docx

《2023年幼儿园中班班务工作计划(精选5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园中班班务工作计划(精选5篇).docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园中班班务工作计划(精选5篇)篇一：幼儿园中班班务工作打算 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。 本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算。 我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。通过中班上半年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显

2、增添。 在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些缺乏之处： 1.幼儿常规有些松懈，个别幼儿留意力易分散; 2.部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神缺乏; 3.个别幼儿的自理能力需进一步提高; 4.一些幼儿自我表现意识需加强。 本学期我们将针对以上缺乏，对幼儿加强培育。我们以_二期课改的精神和_学前教育纲要、本园园务打算以及幼儿的实际状况为根据制订班务打算如下。 一、教育工作 语言 1.继续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。 2.激发幼儿对口语表达的兴趣，关心幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 3.继续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完

3、好故事构成的关系。 4.继续培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音洪亮。 艺术 1.通过唱歌、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。 2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。 3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的阅历。 4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 5.引导幼儿大胆运用线条、样子、色彩、构图初步进行创造性的表现，培育其绘画创造能力和创造意识。 6.关心

4、幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调能力，关心幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的兴趣。 科学 1.激发幼儿认识和探究环境中数量、样子等兴趣，是他们情愿并喜爱参与数学活动。 2.观看、比较推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移能力的进展。 3.能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。 4.能清静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动过程和结果。 5.关心幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。 6.培育幼儿关怀、

5、爱惜植物和四周环境的情感与行为。 7.激发幼儿对活动的兴趣和参加探究活动的愿望，主动主动地参加活动。 8.保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地互相作用。 健康 1.引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理能力。 2.培育幼儿愿意参与体育活动，主动进行力所能及的体育锻炼，体质不断增添。 3.继续学习避开危急和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。 4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能改变身体姿态或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。 5.能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较娴熟地集合、分散，排成四

6、路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 社会 1.关怀四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。 2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。 3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。 4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。 二、保育工作 1.协作园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。 2.协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。 3.做到常常开窗通风，保持教室空气流通。 4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我爱护能力和意识。 5.努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。

7、三、家长工作 1.二月份召开新学期家长会。 2.保证与家长常常沟通，向家长主动宣扬正面教育孩子的方法及科学育儿学问。 3.请家长帮助加强幼儿体育锻炼，增添体质，保证来园时间。 四、环境布置 1.墙面环境更新。 2.更新家园之窗。 3.创设与教学活动相适的环境。 4.大活动的环境布置。 以上是我们班本学期的工作打算，盼望通过实施，使幼儿在各方面能力有所提高，健康开心地成长。 逐月打算 二月 1.继续对幼儿进行常规教育与培育。 2.开展元宵节主题活动。 3.召开新学期家长会。 4.幼儿器乐演奏展示活动的预备。 三月 1.继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培育。 2.开展“三八爱妈妈主题活动。 3.开

8、展幼儿器乐演奏展示活动。 4.区角活动的材料预备与投放工作。 四月 1.开展爱园周主题活动。 2.组织幼儿秋游。 3.召开全托幼儿家长会。 4.幼儿区角活动的指导与观看。 五月 1.开展“五一爱劳动主题活动。 2.继续指导并观看幼儿区角活动的状况。 3.“六一幼儿展示大活动的预备工作。 六月 1.开展“六一幼儿展示大活动。 2.召开家长座谈会。 3.幼儿各门特色课的复习与测评工作。 4.幼儿升班的预备工作。 篇二：幼儿园中班班务工作打算 轻松开心的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧急而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带着下，继续贯彻新纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断

9、成长，努力探究新颖的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、安全的生活和活动环境，让孩子快乐，让家长放心。 一、状况分析： 经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增添，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。 在上学期中，我班依据幼儿的兴趣、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地进展，促进了每个幼儿富有独特的进展。特殊是在社会性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，愿意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的

10、欢乐。在家长工作方面，我们做到深入、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展独特化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲解并描述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完好性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术中，要特殊留意几个胆小

11、孩子的个别教育意家园的亲密联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。 二、工作任务与措施： 1、学初，根据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务打算为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出适合本班的教育目标，班务打算、主题活动打算。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步进展的自主性与主动性的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的能力和兴趣支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，清静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集

12、体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培育和指导。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区提供充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手能力。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现能力。 4、重视幼儿身体素养的锻炼，保证每天幼儿都能到达运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，依据周打算活动的支配，每周都有侧重点地带着幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。 5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼

13、儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增添幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还预备举行形式多样的活动，如"小能手"和"小歌手"等。 7、本学期在每周一、三利用餐后十分钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆识，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信念。 十一月份： 1、更换床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。 2、为“秋季家园运动会做好各项预备工作。 3、组织幼儿秋游。 4、向本年级老师开放本班特色活动并互相学习。 十二月份： 1、增添床上冬令物品。 2、

14、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达能力。 3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，预备环境布置检查操作材料的应用。 4、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。 一月份： 1、结合元旦开展相关活动。 2、展示本班特色成果。 3、养分分析报告。幼儿身高、体重测量。 4、填写幼儿报告单。 5、期末家访。 6、学期结束，做好班级财产清理工作 7、大扫除。 篇三：幼儿园中班班务工作打算 一、状况分析 本学期幼儿40名，其中男孩25名，女孩15名，在经过在小班的磨练，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。班上的幼儿较活泼、好动，还是需要班级老师的耐烦教育

15、。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿保育工作和安全工作。 二、教育教学工作 在教育教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中。班级教师仔细做好自己的岗位工作，共同创建班级环境。 三、保育工作 切实为幼儿提供干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，做好消毒工作，在户外活动时准时给幼儿换衣服、擦汗，以及每个幼儿的安全。 四、家园工育 准时和家长沟通，仔细填写好家园联系手册，班级老

16、师共同努力把班级带的更好！ 篇四：幼儿园中班班务工作打算 一、状况的分析 本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的整体生活的，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿的保育工作。 二、指导思想：继续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心进展规律，营造欢乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的独特化的进展。 三、保育工作： 1严格遵守园内规章制度与时间支配，结合全园性活动开展好班内各项活动，时

17、时不忘安全教育，增添幼儿的安全意识。 2切实为幼儿提供干净舒适的学习生活的环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，。和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活的用品。 3仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 4本班老师与家长紧密联系协作、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。 我们肯定要做到“踏实、扎实、三勤、四心，有任务及早行动，有问题准时处理，三位老师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。 四、教育教学工作 在教育教学工

18、作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。 语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触

19、优秀的儿童文学作品，提供一般话的语言环境，关心幼儿熟识、听懂并学说一般话。 社会活动中：引导幼儿参与各种整体活动，体验与教师、同伴等共同生活的的乐趣，支持幼儿自主地选择、打算活动，鼓舞他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。 科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点改变规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，通过参与小组商量、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和能力。 音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意进展他

20、们的音乐潜能，在支持、鼓舞幼儿主动参与各种音乐活动并大胆表现的同时关心他们提高表现的技能和能力。 五、环境教育 1创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大整体中茁壮成长。文学作品、典型的生活的事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道。，同时提高文学表达能力。 2预设主题特殊的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间

21、进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的主动性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。 3努力创设大胆表现，思维活跃，全面进展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜亮的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲解并描述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面进展打下基础。很多实践发觉：具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充

22、满信念。 4用评比栏、五角星、奖花、大苹果等主动手段，关心幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小伴侣上课主动动脑，学习有的小伴侣乐于助人，学习有的小伴侣会掌握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小伴侣生活的习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的区分是非的能力。 6教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，教师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。 五、家长工作 以热情主动、耐烦的看法与每位家长沟通，争取每位家长的支持与合作。 1每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿

23、家长，用耐烦、细心、爱心贯穿我们的家园工作。 2与内向的家长沟通，让他们感受到教师对自己的关怀。 3出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有打算地与个别家长沟通，做到全面照看。 六、自我提高 1多阅读，开拓眼界，提高业务水平。 2多反思，多写笔记。 3仔细写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。 七、具体活动支配 9月份： 1安定幼儿心情，重新调动座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，稳固好一日常的规。 2开展主题活动特殊的我并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。 3学习自编哑铃操。 4出好家长宣扬工作栏。

24、5开展园本科研活动，做好表演游戏的幼儿观看记录。参与园内创造性游戏研讨活动。 6自然角的建立及丰富。 10月份： 1示范园检查。 2园内创造性游戏观看案例评比。 3开展表演游戏，提高表演游戏水平。 11月份： 1园内“创设儿童学习与进展的支持性环境评比。 2组织家长来园观摩幼儿在园的状况的。 12月份： 1更换自然角内容。 2实施好玩的生肖主题，进行环境布置。 3观看幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适合的生成主题活动。 4组织幼儿进行拍球竞赛。 元月份： 1设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。 2对幼儿进行结束考核工作。 篇五：幼儿园中班班务工作打算 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期

25、。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要和园务打算指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有独特的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算。 一、班级状况分析 (一)幼儿状况分析 我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了

26、具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)独特进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 (2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 (3)活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增添，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： (1)我班

27、有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况给予引导和教育。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些清静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。 3、其它个别状况： (1)我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。 措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，关心他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿，生活自理能力进展

28、尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予关心。这与其家长平常过多宠爱，包办代替过多有关。 措施：在与家长沟通的同时，在班内主动鼓舞他们自己动手，关心他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理能力的提高。 (二)家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通 经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的意见和看法。 2、家长教育观念仍有待提高 通过日常观看、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教

29、养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。 总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 (一)身体进展(包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱护) 1、早锻炼逐月支配： 三月份：稳固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。 四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。 五月份：选定“六一节目，主动进行排练。 六月份：练习、稳固做器械运动，学习跑跳步。 七月份：学习踢踏步，增添早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。 2、动作技能： (1)鼓舞幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速

30、度和方向，上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。 (5)学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 3、生活卫生习惯： (1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 (2)继续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 (3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 (4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 4、自我爱护： (1)主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习爱护自己不受损害也

31、要留意不损害别人。 (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。 (4)认识日常生活中的安全标识，知道如何留意安全，懂得简洁交通规则，留意安全。 (二)认知进展(包括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。 (2)有目的、有顺序地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然神秘的兴趣。 (4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5)理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。 (6)活

32、动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 (7)操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜测。 (8)主动参与小组商量的探究，培育幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、语言 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 (2)情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答下列问题。 (3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。 (4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 (5)引导幼儿知道能从图

33、书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 3、艺术 (1)进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。 (2)能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。 (3)更加娴熟把握打击乐器的使用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。 (4)认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。 (5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。 (三)社会性进展 1、社会性认知 (1)了解社会生活中的主要

34、规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 (2)知道自己是中国人，认识国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。 (3)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八、“五一、“六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 (4)认识四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 (1)引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动打算，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。 (3)乐于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 (1)能根据正确的要求行

35、动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 (2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关心，自己能做的事自己做。 (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 三、具体措施： (一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务打算的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 (二)喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐烦、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (三)班内三位老师互相协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 (

36、四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的进展。 四、家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。 建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一致性。 (四)鼓舞家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 五、主题活动支配及内容 三月份： 1、组织幼儿与家长开展“我有多爱

37、你的主题活动。 2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减能力差异。 4、重视环境创设的价值，依据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观看和感受以绘画、照片等形式展示出来，增添幼儿观看力和参加活动的兴趣。 5、开始支配值日生，每日两名幼儿。 主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努

38、力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯 6、学习新的课间操，协作园里做好评估工作。 四月份： 1、开展“我对你说“大树和小花主题活动，利用家长资源，布置环境。 2、学习掌握自己的心情，不因为一点小事就乱发脾气。 3、创设沟通的机会，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中留意渗透幼儿语言能力的培育。 结合英语教学使幼儿能听懂老师简洁的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。 4、主动参与教研组的学习探讨活动，仔细对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教学水平。 五月份： 1、开展“小鬼显身手主题活动，让幼儿主动参加活动。 2、利用一日活动中

39、各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随便说"我不和你玩" 3、注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。 4、选好“六一节目，并主动排练。协作园里做好“六一演出活动。 六月份： 1、开展“本土文化民俗民情主题活动，使幼儿了解_悠久的文化民俗。 2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓舞性格较为清静的幼儿主动参加 3、多观看、了解幼儿的状况，常常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。 4、协作园里做好特色班汇报工作。请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增添与教师的互相了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。 七月份： 1、仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全事故，树立安全意识。 2、关心家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动。