2019学年高二语文上学期期中试题Ⅱ(1).doc
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1、120192019 学年高二语文上学期期中试题学年高二语文上学期期中试题注意:本试卷共 150 分,考试用时 150 分钟。请把答案填写在答题卡上,考试结束后,将答题卡交回。一一. .现代文阅读(现代文阅读(1919 分分) ) (一)论述类文本阅读(本题共(一)论述类文本阅读(本题共 3 3 小题,小题,9 9 分)分)阅读下面的文字,完成 1-3 题。大写意的困境与突围林 木目前中国画界有个悖论让人十分好奇。一方面,对写意画,尤其是大写意的倡导不绝于耳,另一方面,写意画早已陷入困境。目前的一些展览,工笔画的参展及获奖作品数量绝对在写意画之上。又如在面对现实的一些创作领域,大写意更显尴尬。2
2、0 世纪以来对中国画的历次批判,其实矛头主要是冲着中国画中的写意画去的。不论康有为、鲁迅还是徐悲鸿们,批评的都是写意画,尤其是大写意画。而对工笔画不仅没批评,评价还很高,尤其对以宋画为代表的中国院体工笔画系统反倒有极好印象。不仅当时的中国知识精英是如此看,国外的学者也这样看。正因为写意画目前的窘境,所以倡导写意画,尤其是大写意画的呼声不绝于耳。尤其是一些强势人物对写意画尤其是大写意画的倡导,更使这个问题成为当代中国画坛的一个焦点现象。写意画的窘境其实是与对写意画的认识直接相关的。如写意画就是“写” ,而“写”就是“以书入画” , “以书入画”就是以书法线条入画,尤其是以行草书入画。不仅当以如此
3、线条入画,还当以水墨为之。这样,大写意画语言的套路就定型了:急速的行草书法中锋式线条加水墨入画,这是写意画的笔墨套路。写意尤其是大写意当然还不能画得太实,必须简。岂不闻“论画以形似,见与儿童邻”么?八大山人已是榜样之榜样,你还敢画实画繁么?于是简笔造型是又一套路,一些大写意画家画得儿童画一般,技巧全无。写意画还有题材套路,其中又以传统文人画之“四君子”梅兰竹菊为千年不易之“母题” 。千年以来,成千上万的画家迷恋简笔造型,画同样已成套路的相似性的题材相同的母题,怎么可能不相似不雷同!就算是龙虾珍贵,天天吃顿顿吃也会吃倒味!今天的水墨大写意就好像是我们国画界的“龙虾”!画界吃腻了“龙虾”时,当代工
4、笔画横空出世:你用急速的行草用笔,我用严正的楷书用笔;你儿童似的简笔造型,我则严谨的写生写实;你天天画千年不变的传统母题,我画天天看到的丰富无比的现实生活;你用单纯至极的水墨,我用千变万化的色彩;你总是老气横秋的古典意趣,我幅幅生气勃勃的现代情感倡导写意画的人总把写意或大写意当成中国画的本质,所以他们的倡导总是义正词严。对中国绘画来说,通过主观表达的需要主观化地改造对象以应表达的“意象”才是中国绘画体系的核心。这样,宫廷表达的富贵意象成为院体画工笔画,宗教表达的神圣意象成为宗教画,民间表达的吉祥意象成为民2间画,文人表达的超然意象成为文人画各路数的传统绘画中还可再分一些绘画类型,如此看来,把大
5、写意标榜为中国绘画的核心绘画,把大写意精神标榜为中国绘画核心精神,既不合情理,亦不合史实。 “写意”之前中国就没有艺术精神?写意困境如此,水墨大写意就没有出路了?当然不是。当代画坛仍有不少突破常格以写意或大写意名世的优秀画家。既然上述关于写意的套路成了障碍,但写意的内涵,那种狂放、那种力量、那种无所拘束一往无前的精神气势不可以发扬光大吗?笔者在贾浩义的画册中还能看到他早年用过、今天还在流行甚至倡导的水墨大写意人物画,形很准,笔墨也很好,但如果没有对中国意象本质的哲理探索、对写意内在精神的深入把握、对写意语言的自由转换,一如今天画坛绝大多数写意画家那样,能有今天风格独特而备受称赞的老甲吗?(选自
6、 2015 年 8 月 9 日中国文化报 )1下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( ) (3 分)A很多年以来,包括徐悲鸿在内的大家对中国画的批判,主要集中在写意画上,而对工笔画却持不仅不批评且赞赏有加的态度。B “急速的行草书法中锋式线条加水墨入画” ,这是写意画的笔墨套路,言下之意是写意画还是要画得简一些。C大部分画家均存在一种观点,写意或大写意应当成为中国画的本质,所以这部分画家总是义正词严地为之呐喊与欢呼。D用严谨的写生写实,画丰富无比的现实生活,采用千变万化的色彩,体现生气勃勃的现代情感,这是当代工笔画的一些特点。2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) (3 分)A相同的
7、套路,相似的题材,那些重点画“梅、兰、竹、菊”的写意画和重点画“龙虾”的国画,都陷入了绘画的困境之中。B “论画以形似,见与儿童邻”并非八大山人提出的观点,意思是评论画的好与不好,如果以形似为标准,这样的见识跟小孩子差不多。C.作者列出“工笔画” “宗教画” “民间画” “文人画”等例子,表明作者并不认同大写意为中国绘画的核心绘画,大写意精神为中国绘画核心精神的观点。D.作者认为,我们应当拓宽写意画的惯常套路,突破常格,不断加强对写意本质的探索,把握写意的内在精神,将写意语言自由转换。3根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) (3 分)A “写意画的窘境其实是与对写意画的认识直接相关
8、的” ,这句话在文中起承上启下的作用,表明如何看待这种窘境与我们对它的认识有关联。B.著名文学大师鲁迅曾说过“两点是眼,不知是长是圆;一划是鸟,不知是鹰是燕”的话,这话是针对写意画来说的,并且是在批评写意画。C. 文中的老甲,即贾浩义,当代著名大写意水墨画家,有着对写意内在精神的深入把握,3风格独特而备受称赞,有别于一般的写意画家。D. 一些强势人物对大写意画的大力倡导,致使这一问题成为当今中国画坛的一个焦点,客观上也就造成了目前写意画的窘境。(二)文学类文本阅读(本题共(二)文学类文本阅读(本题共 2 2 小题,小题,1010 分)分)阅读下面的文字,完成 4-5 题。 (9 分)修鞋摊左岸
9、于守桥临近下班的时候,手机响了,是小枣来的电话,说有急事找他。小枣是来自乡下的小姑娘,像一瓶未开封的纯净水,在这个城市的城乡结合部的一个角落,摆了一个三平米大小的修鞋摊。老于天生八字步,两只脚后跟外侧先着地,时间长了鞋就容易磨偏,偏大了,老于就去找小枣修鞋,一来二去就和小枣熟了。小枣上面有三个哥姐,出生不久都先后夭折。她娘怀她的时候,爹又患病离世:剩下孤儿寡母,家境越加贫寒。小枣一狠心撇下娘,一跺脚来到这里。了解小枣的不幸遭遇后,帮助小枣就成了老于生活的一部分。孩子出啥事了?于守桥一边寻思一边急冲冲往小枣的鞋摊赶。到了跟前一看,小枣独自坐在修鞋用的马扎子上,泥胎似的,低头愣愣地发呆。 “小枣,
10、谁惹你生气啦?”老于迫不及待地问。小枣抬头,见老于像遇到救星,止不住豆大的泪珠往下掉。 “俺娘病重了,爬不起炕。俺只有回家。 “那,你走后,这个鞋摊咋办?” “我就为这个,找你来出个主意。 ”老于明白,这个不起眼儿的小摊一个月的收入起码两千元,她一铁定就有人占。“大叔,俺想好了,你帮俺看个把月的,等俺娘病见强了,俺还会回来。 ”说着小枣冲老于扑通一声跪下。老于见此景一把将小枣扶起:“别上火,这事包在我身上,赶紧收拾收拾走吧。事发突然,我也没准备,这是随身带的三百元钱,你拿去急用吧。 ”回家路上老于心里犯起嘀咕,话好说,事难办。这难有二:一是他有份在事业单位的工作,二是他对修鞋一窍不通。思来想去
11、,直琢磨得脑袋昏沉沉的,也没想出个子午卯酉来。第二天一大早,他向单位领导申请了半个月的休假。老于开始修鞋了,虽说他是钳工出身,可毕竟隔行如隔山,最初艰难的日子可想而知。有时一天下来,累得头昏眼花,不但没挣到钱,反而还得包赔损失。今天手指磨破了,明天手掌叫改锥扎了。还有一个让他头痛的问题,由于不会修鞋,来的顾客一天比一天少了,照这样下去,小枣回来他怎么交代呢?俗语说“急中生智” ,他把小枣的遭遇和临时看摊的原由以及在小枣没来期间他免费修鞋用毛笔字写下,挂起来。这一招果然灵验,顾客非常理解老于,都向他伸出大拇指。一个月眨眼过去了,小枣来电话告诉老于说她娘的病加重,回不来,叫他再替她看着摊。时光荏苒
12、,转眼三个月过去了,小枣仍然没回来。老于再也没有向单位请假的借口了,他辞掉了工作。老于的老婆发现老于脸晒得黢黑黢黑,手粗糙不堪,禁不住问老于怎么搞的,老于支支吾吾说最近单位搞土建整的,没事。一天,单位的科长给老于家里打电话,4老于的老婆接的电话,叫老于抽空到单位领取辞职后的相关补助费。老婆听罢顿时炸了锅,立即给老于挂了电话,叫他立马回家,说个清楚。面对老婆,老于把自己如何认识小枣,帮助小枣的事情一五一十地交代出来。老婆听完立即气得背了气,老于见状又是掐人中又是捶背。老半天,老婆缓过神来,骂他老不要脸,转而一把鼻涕一把泪,说老于得精神病了。一星期后,老婆与老于办理了离婚手续。打那以后,老于更加专
13、注于这个鞋摊。尽管这期间,已老长时间打不通小枣的电话。不知不觉,三年时光在老于叮叮当当的鞋锤声里溜掉了。小枣的身影始终没有出现。对于这个,老于似乎习以为常。有些迟钝的他,常常把烟卷燃火的那头误放进自己的嘴里,烫得他傻笑不已。一天,一辆银灰色的轿车在老于鞋摊不远处停下,从后车座里走出一位着装时尚的少妇,嘴里咬着一根女士香烟。 “维娜,那双鞋有必要修理吗,我再给你买一双不就得了。你也不怕麻烦。 ”叫维娜的少妇没有理会,扭着腰肢朝鞋摊走来,把一只高跟鞋递给了正在埋头钉鞋的老于。老于仰起脸,用他那粗大的手指使劲地揉着眼睛,打眼细瞅,不由惊呆了:“你是小枣?”(有删改)4小说中的老于有哪些性格特点?请简
14、要分析。 (5 分) 5为什么老于被烟卷烫了还傻笑?请结合小说谈谈你的看法。 (5 分)二二. .古代诗文阅读(古代诗文阅读(4949 分)分)(一)课内文言文知识(本题共(一)课内文言文知识(本题共 7 7 小题,每小题小题,每小题 3 3 分,共分,共 2121 分)分)6.对下列加点词语的解释不正确的一项是( )(3 分)A.穷发之北,有冥海者 发:毛,指草木B.去以六月息者也 息:气息,这里指风C.除臣洗马 除:除去D.犹蒙矜育 矜:动词,怜惜7.下列句中加点的词语意义和用法相同的一项是( )(3 分)A.生物之以息相吹也 而彭祖乃今以久特闻B.州司临门,急于星火 鹏之徙于南冥C.我决
15、起而飞 夫列子御风而行D.故九万里,则风斯在下矣 臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃8.下列各句式类型与例句相同的一项是( )(3 分)例句:之二虫又何知!A.彼且恶乎待哉 B.臣无祖母,无以至今日C.欲苟顺私情,则告诉不许 D.今臣亡国贱俘9.选出下列各句中没有活用现象的一项( )(3 分)A.齐谐者,志怪者也 B.其视下也,亦若是则已矣5C.历职郎署 D.臣不胜犬马怖惧之情10.下列加点词的古今意义相同的一项是( )(3 分)A.众人匹之,不亦悲乎B.臣少多疾病,九岁不行C.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。D.朝菌不知晦朔11.下列各项中对古代文化常识解说不正确的一项是:( )(3 分)A
16、.不肖:旧时表谦卑的自称,谦称自己没有本事,不能继承祖辈德行,多用于长辈死后。B.笄年:是指女子十五岁。冠年是指男子二十岁,古代以 20 岁为弱年,行冠礼,以示成年。C.谥号:古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒义的称号。D.足下:是古代下称上或同辈相称所用的敬辞,表示尊敬对方。12.下列各项中对意象的解说不正确的一项是( )(3 分)A.杜鹃:望帝传说是蜀地的君主,名叫杜宇,后来禅位退隐,不幸国亡身死,死后魂魄化为杜鹃,暮春哭啼,以致口中流血。后多渲染哀怨悲戚的气氛或思归的心情。如:又闻子规啼夜月,愁空山。 (唐 李白蜀道难 )B.寒砧:指寒秋时的捣衣声,一般用来烘托一种萧瑟
17、、残败、凄凉的气氛,体现征人远征在外,朋友绵绵不尽的思念之情。如:九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。 (唐 沈佺期独不见 )C.芭蕉:常用以表现孤独忧愁、离情别绪。如:窗前谁种芭蕉树?阴满中庭,叶叶心心,舒卷有余情。 (宋 李清照添字采桑子 芭蕉 ) ;蝉: 表达凄楚哀婉之情。如:高树蝉声入晚云,不唯愁我亦愁君。 (唐 雍陶蝉 )D.尺素:古代珍贵的家信写在一尺见方的白绢上,盛以双鱼形木匣。代指书信。如:驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。 (宋 秦观踏莎行 )(二)课外文言文阅读(本题共(二)课外文言文阅读(本题共 5 5 小题,小题, 2222 分)分)阅读下面的文言文,完成 1317 题。
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