2019八年级物理上册 5.4眼睛和眼镜学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、1第第 4 4 节节 眼睛和眼镜眼睛和眼镜教学目标一、知识与技能1.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的.2.了解眼镜是怎样矫正视力的.二、过程与方法1.通过观察实验和实践,培养学生理论联系实际,实事求是,求真务实的科学态度.2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力.三、情感态度与价值观1.通过活动,培养学生珍惜生命,关爱健康的意识,使其能自觉注意保护视力.2.通过活动,培养学生将科学技术应用于日常生活的意识.教学重点培养学生用前面所学凸透镜成像规 律的知识,加深对眼睛的了解.教学难点将科学知识应用于日常生活的意识的培养.导学过程一、创设情境、引入新课师同学们闭上眼睛,用手
2、摸这些东西(球、书、石块、冰块、盐水杯等),每摸一样,说出这是什么?2教师在教室里走动,拿着不同东西,让学生们摸.师为什么不用眼睛,用手摸也能知道某一物体的形状、大小、凉热等特点?生因为我们有触觉、味觉、视觉、嗅觉、听觉,能摸出来是触觉的作用.师这位同学说得很对,其实这些东西的特点,除了用手摸,用眼睛一下就看出来了.眼睛是一个既复杂又奇妙的器官,它帮助我们认识身外的世界.判断物体的大小、距离、质感、颜色及长、宽等.你们知道眼睛是如何看到物体的吗?二,自主预习1、眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于 ,它把来自物体的光 在_上,形成物体的 像(填像的性质)。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把信号
3、传输给大脑。看远处物体时,睫状肌放松,晶状体比较_(偏折能力比较 ,焦距比较 )。看近处物体时,睫状肌收缩,晶状体比较 (偏折能力比较 ,焦距比较 )。 2、近视眼的表现:能看清 的物体,看不清 的物体。 近视的原因:晶状体太 ,折光能力太 ,或眼球前后方向太 ,致使远处物体的像成在视网膜 。 近视眼的矫治:佩戴 。 3、远视眼的表现:能看清 的物体,看不清 的物体。 远视的原因:晶状体太 ,折光能力太 ,或眼球前后方向太 ,致使远处物体的像成在视网膜 。 远视眼的矫治:佩戴 。3三、合作探究【学点一】眼球的结构及视物原理:仔细观察课本眼球的结构图,结合课本内容回答下列问题:1.眼球由_、 、
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