2023年教师教学培训心得随笔范文(精选5篇).docx

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1、2023年教师教学培训心得随笔范文(精选5篇) 随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，今日我在这给大家整理了一些教师教学培训心得随笔，我们一起来看看吧！ 教师教学培训心得随笔范文1 10月12日由学校组织的课题讨论培训会在大会议室举行。杨润勇教授对教研课题如何选题，选题中应当留意的问题进行了详尽的解读。是我们对课题讨论方面有了个更深层次的认识，对今后我们进行教研课题的讨论选题等有了很大的关心。 一、课题的选题: 教育过程中的实际问题，这些问题就存在于实际的教育情境中。这就要求教师要时时关注实际教育情境。查找具体问题。比方

2、学生早恋问题，这是真实存在于特定年龄的每一届学生身上的，是学生的生理和心理发育到了肯定阶段的必定产物。许多老师被动应付，经常就事论事地对待这一问题，治标不治本，而有的老师能仔细地加以讨论，找到恰当的预防与疏导的方法。这就要求我们的老师做个有心人，时时留意发生改变的教育情境。 (一)、在与各科教师和班主任的沟通中发觉问题 在教师间的互相沟通中，可以发觉自己未曾留意的问题，激发自己的讨论意识。将这些问题作为小课题的讨论来源。 (二)、与学生的沟通、沟通中找到问题 同龄人之间是彼此最熟识的，教师要多和学生交伴侣，和学生时常沟通。在这个过程中，教师会了解到学生喜爱什么，在干什么。在这个过程中，许多有价

3、值的问题会出现，这也可以作为教师小课题讨论的课题来源。 随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样 对教师来讲，还有一个很重要的方法可以为自己提供小课题的讨论问题，这就是进行教育反思，反思每天当中自己遇到的问题，应当留意的问题等。 (三)、从值得讨论的问题中找出亟待解决的问题 实际的教育教学中，中小学教师一般面临诸多问题亟待解决，但选择哪一个作为自己的小课题进行讨论呢?应当筛选出那些影响面大，必需马上解决的问题作为小课题来进行讨论。 二、小课题讨论选题应留意的问题 (一)教师的课题讨论意识是前提 教师的讨论意识越剧烈，就越有可

4、能主动进行小课题的讨论。假如教师缺乏讨论意识，就会对教育教学实践中存在的有价值的问题熟视无睹，错失提升自己对教育教学的认识深度和讨论能力的大好时机。当然教师的讨论意识并不会凭空而生，这除了教师要有敏锐的问题意识之外，还要使教师真正体验到小课题讨论带来的自身专业进展与教育教学水平的提高，学校可适当鼓舞，以激发教师进行讨论。 (二)教师的教育理论学习是基础 对广大中小学教师来说，一个总感到有很多小课题需要讨论，并能很好地进行讨论的教师，往往是教育理论学问较为扎实、不断更新教育理念的教师。一个缺乏教育理论学问的教师可能每节课一开始就检查作业、批斗学生，然后再讲课，学生没了兴致，学习毫无激情，学习成果

5、当然就会不佳。而这时教师又不能找不到问题所在，继续迁怒于学生，形成恶性循环。而假如教师有教育理论的指导，则会很快发觉问题，并进行讨论，找到解决的方法。 教师教学培训心得随笔范文2 时间过的真快,为期5天的动漫培训马上就要结束了,在这次培训中我们学到了许多内容,也接触了许多新学问和新领域,对我们动漫课程的教学提供了理论基础和技术支持。老师用他们的耐烦和爱心将动漫的学问传授给了我们,我们也严格完成了培训课程,我们也按时到场,仔细听讲,保质保量完成作业,收获真的很大。正所谓教学相长,这次培训特别完善! 第一天:上午学习帕拉卡使用,帕拉卡制作场景的事例。我们在老师的指导下完成了泳池的创建;下午学习帕拉

6、卡动画的制作,以事例的形式进行学习(完成的事例为可共享素材);第二天:全天学习动漫教材的解读。感谢前辈们在动漫领域的摸索与付出;第三天：上午继续教材的解读，老师们通过教材的分析，展示了他们的动漫课程是怎么做的。第四天:上午学习织码世界的使用;下午学习如何在织码世界建立好的场景里完成动画动作的设计;第五天:我们参观了市动漫节的开幕仪式，也接到了新的培训任务：学习动漫活动设备的使用，方便在旗动漫节是能用到这些技能。 在老师们的耐烦关心和指导下,我都在热火朝天的学习着,并欢乐着,而且通过我的努力的每门功课都完成的很好,这是值得高兴的事情。通过这次培训,我觉得需要反思的地方是:鉴于以前培训太少,在培训

7、中感到的确有些吃力,但是由于我的毅力和耐烦使得这次培训圆满结束。盼望在以后的时间里,自己能够有更多锻炼的机会,去不断充实自己的学问,不断提高自己的业务水平。同时我也信任,我信任这次培训对我在以后的工作和学习中的深远意义会点点不断的显示出来并起到主动作用。此行不虚,期盼自己的表现! 教师教学培训心得随笔范文3 研修，承载着成长的盼望。11月11日，我有幸参与为期7天的国培打算(20)江西省省级中小幼专家团队集中研修培训。本次培训由江西师范大学承办，支配紧凑，服务周到，内容丰富，形式多样，有彭隆辉老师带来的指路明灯-马克思主义为什么“行;有何小忠教授再现的异国教育-文化自信视野下中西教育的差异与差

8、距;有信息技术大观园_国老师的数字教育资源的获取与利用、裴莺娥老师的便捷文档处理六大技巧、胡沈钢老师的高颜值PPT制作有秘方、李箭老师的从案例到理论多媒体课件再认识、刘赣红教授的江西省信息技术应用能力提升工程2.0政策解读等;也有通过线上教育进行的微能力及测评解读、焦建利老师耳目一新的线上互动开放世界中的学校变革;以及刘赣洪老师主持的小组合作、探究、汇报等活动。通过培训学习，感受多多。 一、踏进信息技术大观园，收获满满 首先是跟随李箭老师的讲座，_了我评判多媒体课件的标准，让我知道了全面评判多媒体课件的标准有形式多样，文字、图片、视频、动画、声音样样俱全;课件有没有解决了教学的重点、难点;媒体

9、组合的效果如何?等三个方面。其次是_国老师关于数字教育资源的获取与利用，让我别开生面、耳目一新，解决了日常工作中早有的困惑，特殊是关于百度下载、广告拦截、资源等免费下载的方法;其三是关于PPT制作、Word处理、可视化工具等都有收获。 二、创建了自由沟通、合作学习的空间 本次的培训，突破了传统的时间和空间局限性，打破了文化层次，年龄结构，城乡地域的羁绊，汇合了赣州、宜春、上饶、抚州四市区的代表老师，统一组建了微信沟通平台,大家相互学习，相互沟通，对同一话题可以从不同角度自由发表独特主见和建议，沟通方式实现了“一对多、“面对面、“层对层的立体化沟通，在愉悦宽松气氛中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，

10、心灵的默契，每位老师可以感受到学习的欢乐和进步。其中班主任刘赣洪教授还特地设置了沟通研讨汇报课信息技术与学科应用融合：难点与突破，让我们随机分组进行商量主题，而后依据游戏规则去别组再沟通，最终回到本组进行总结、整理，汇报，不但加深了对信息技术与学科融合理解的深度，更是解决了大家的怀疑，也表达了团队合作的意识。 三、辩证地看待中西方教育 何小忠教授把自己在新西兰所见的教育再现给我们，首先关于学习目的，西方教育告知学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，所以学生就会主动、敏捷，兴趣高涨。而我们的教育是预先设定的，该学什么，什么时候学，该怎么学等等，因此习惯于应付，学习是家长、老师的事情。

11、其次关于课堂教育方面的，西方教育课堂没有统一规定，很随性，学生怎么着都行，站着坐着蹲着，坐地的都行，而中国就必需统一，西方的教育擅长给孩子一个启发，把学生教到能不断提出新问题。而中国教育擅长给孩子一个总结，把学生教到无问题就好;中国的课堂要举手发言，西方的课堂鼓舞自由发言。其三是关于老师，新西兰的班级通常是一个老师包班的，除了技术课外，其它都是这个老师上的，这个对学生成长应当是不利的，不像我们国家班级设科，老师支配多个，更有利于学生的成长。其四是关于老师备课，上课的内容，新西兰每学期只给老师一个目标，连教材也没，老师上课还得自己去图书馆找教材印发给学生，但最终肯定要完成这个目标，不象中国指定了

12、统一的教材，然后依据教材去完成教学任务。对比中西方教育，我觉得各有各的特点，但觉得西方这种以人为本、以实践为主还是更利于学生的创新进展。 四、提升教师信息技术能力，任重而道远 刘赣洪教授带来的江西省教师信息技术应用能力提升工程2.0政策解读及微能力及测评解读，让我深感身上责任重大，必需依据信息技术能力提升工程2.0的要求，针对本校的实际，制定信息技术能力提升实施规划，通过多种形式进行培训，力求到达校长信息化领导力、教师信息化能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新进展的总目标。 五、树立终身学习的理念 常言道：“活到老，学到老，学问也有保持期，更新是必要的，我要

13、以此次培训为起点，不但要抽出更多的时间，通过不同的形式和资源学习专业学问。还预备组建学校的信息技术培训团队，对全体老师进行信息能力提升进行培训，让学校的信息技术能力更上一层楼。 教师教学培训心得随笔范文4 秋高气爽，丹桂飘香。在这个收获季节里，我有幸参与了20年山东省优秀传统文化骨干教师培训的第四期活动。身负重任、满怀激情，在紧急的上课之余我开启了为期六天的网上培训。走近传统文化，倾听各位教授的真经，我收获颇多，现总结如下： 我最喜爱的是跟随着宋立林老师游三孔。一路走来，我们寻着历史的脚印，穿过孔府、孔庙、孔林，这一座座充满历史意义的古建筑，我进一步领会儒家修、齐、治、平的大智慧。仰视万仞宫墙

14、，我们体会孔子人格的伟岸和精神的高度;步入杏坛，我们仿佛听到了孔子与其弟子围绕大学之道的亲切沟通;穿过孔氏家庙，我们感受孝亲传承的美德;来到仪门，我们感受孔子诗礼传家的独特魅力;注视影壁，我们透过浓墨重彩的“贪兽图，明白了戒贪的意义。最终我们伫立古墓前，走近这位智者，倾听他不朽的至理名言。 我印象最深的是赵松涛老师和蒋文祥老师的吟诵教学情景，让我近距离感受中华文化的腔调与雅韵、中华风骨气度，点燃了我们吟诵的热情和兴趣，在这其中，我们既学习到专业的吟诵腔调技巧，又获得高尚的精神享受。吟诵是中华民族传统的诵读方式，也是中国人学习文化时高效的学习方法。信任吟诵这颗上古音韵的种子，将由此播撒在我们今后

15、传统文化教学的田野，并优雅地落地发芽! 从许刚教授的报告中，我认识到了中华传统文化博大精深，围绕着“和这个核心，我们进一步明确了人际和谐的五伦关系：父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、伴侣有信，以及“仁、义、礼、智、信的做人行为准则。许教授还讲到和谐的六个层次：天人和顺、国际和平、社会和谐、人际和善、家庭和谐、身心和泰。告诫大家做人要守规矩、尚和合。报告中的观点，不仅能指导我们的教学，更是我们平常生活和人际交往中应当遵守的行为准则。 这次网上培训，获得的是学问，浸润的是心灵。接下来的便是领悟、运用。走进三孔，方能领悟儒学文化之底蕴;走近孔子，方能感受东方圣贤之伟岸。儒家思想博大精深，它凝聚

16、于经史子集等儒家著作，更凝聚于中华民族的生活方式和精神风貌中。面对圣贤，我们“高山仰止，景行行止，以古人之规矩，开自己之生面，在新的时代传承和弘扬中华优秀传统文化，我们责无旁贷! 教师教学培训心得随笔范文5 为提高我市中小学动漫教师业务水平，促进动漫教育均衡进展，推动学科间融合创新，让教师全面了解新教材的编写体系、编写思路和结构特点，解决在使用新教材过程中遇到的困难和问题，市电化教育馆于10月12日-10月16日举办了为期一周的动漫教师培训班暨新动漫教材培训班。 10月12日上午的开班仪式上，鄂尔多斯市电化教育馆赵彦君副馆长为此次培训致辞，他盼望通过这次系统的、有针对性的培训，能够切实解决老师

17、们的教学困难。也盼望老师们能够利用好这次机会，抓住动漫节的契机，多学习、多研讨、多沟通，碰撞出更多的火花，助力鄂尔多斯市动漫教育走上更高层次。接下来由市电教馆张涛老师具体介绍了本次培训的具体支配以及留意事项，为老师们的学习提供了明确的方向。 12日上午特聘请帕拉卡软件公司的讲师为老师们具体系统的介绍了这款适合中小学生编程的软件。 12日下午，由张涛老师为大家讲解鄂尔多斯市动漫教学开呈现状，为受训教师介绍了日后教学开展、参与竞赛、参加活动的形势与方向和动漫教学明确了方向。 13日开始14日全天，聘请参加鄂尔多斯市动漫新教材编写的老师苏琴、吕嘉乐、旭日干、吴沐珂四位老师分别对教材中的剧本创作、角色

18、设计、flash动画以及分镜和场景进行具体的讲解培训，有效的指导老师们在今后的教学中提高效率和教学质量，真正的将动漫课程的开展落到实处。 教材讲解结束后，组织老师们进行了一下午的听评课活动，康巴什的俩位年轻教师周亮、于琴毛遂自荐，细心预备了两节优质动漫课程，从课堂实战中汲取养分，老师们相互学习，互相提议，竞相打造优质的动漫课堂。通过直观的动漫课，结合之前2天的理论讲解，做到理论与实相结合。老师们纷纷表示，受益良多。 15日全天，邀请织码公司的高级讲师为老师们系统培训动漫编程软件，方便、快捷的建立场景，设置人物，简洁易上手，让老师们赞不绝口。 16日全天，迎来了鄂尔多斯市第十一届科技节暨第八届动漫节的开幕式，老师们齐聚一堂，观摩成长，享受这场精彩纷呈、百花齐放的动漫盛宴。 通过本次多维度、多方位、多操作的培训，为我们动漫教师们在今后的动漫课堂指明了方向，也为今后动漫教材的使用和普及奠定了基础，这又是一个全新的开始。信任，在全体动漫教师的共同努力下，我市中小学动漫教育教研水平、市师生的动漫素养将更上一层楼。 教师教学培训心得随笔展开剩余欣赏支持本文地址： s:/