2023年幼儿垃圾分类教育实施方案(精选5篇).docx

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1、2023年幼儿垃圾分类教育实施方案(精选5篇)篇一：幼儿垃圾分类教育实施方案 为全面贯彻落实全省生活垃圾分类工作会议精神，坚决打赢垃圾治理攻坚战，根据市文件要求，结合街道实际，特制定本方案。 一、工作目标 创建2个市级农村生活垃圾分类示范村，全面建立农村生活垃圾分类处理工作长效机制，确保生活垃圾分类投放正确率达85%以上，力争通过半年时间分类正确率到达100%。 二、主要任务 1、多方参加、加强督查。 各村结合每周二民情分析会定期讨论垃圾分类工作相关状况。加强督查，做到村主职干部、驻村干部每月督查不少于2次，村分管两委干部每月督查不少于4次，每次检查不少于30户农户，并记好台账资料。每个村建立

2、一个垃圾分类工作群，对日常问题实时反馈，协调对接，快速处理。 2、完善基础，提升标准。 农户分类垃圾桶统一摆放于门口，并进行固定、有序编号，分类桶固定、编号工作在3月底前全部落实到位，街道依据各村分类状况对固定架数量、单价进行适当的以奖代补。农户分类桶做到常态使用，并保持洁净干净，垃圾站房及公共垃圾桶定期清洗，严禁将可烂、不行烂垃圾混收混装混运。 3、抓好队伍，长效运行。 选择仔细尽职的人担任上门收集员，对农户分错的垃圾实行二次分拣，同时进行分类学问的宣扬。各村每月对收集员进行分档次排位考核(内容附后)，90分以上为优秀，85-90为良好，80-85为合格，80分以下为不合格，考核必需与收集员

3、工资奖金挂钩，每个档次之间差异不少于200元。合理配备调整督导员队伍，每周对辖区内全部农户开展不少于1次的督导，记好督查台账。村每月对督导员工作进行抽查，农户分类正确率在85%以上的，全额发放工资奖金，分类正确率在75%-85%的，按90%发放工资奖金，分类正确率低于75%的，按60%发放工资奖金。村每月将考核结果上报街道社会事业办，由社会事业办定期对收集员、督导员工作进行督查核实，依据督查结果每月通报并实施奖惩。完善村规民约，针对企业、小作坊、外来出租户等实行卫生公益金收费制度，专款用于垃圾分类工作。 4、评先争优，激励引导。 20_年开始，对垃圾分类优秀农户的嘉奖由村负责实施，要求扩大受益

4、面，各村每月评选不少于10%的农户，对评选出的优秀农户名单在各村村部进行张榜公布，街道社会事业办进行抽查核实，各村实施嘉奖资金在街道下拨的垃圾分类工作经费中统筹支配。 三、考核结果的运用 1、考核内容 主要包含组织领导、分类规范、长效运行、函告单整改 状况、加扣分等几个方面。市级月度检查得分在90以上的村当月考核加3分，得分在80以下的村当月考核扣3分。街道批判通报每则扣5分，函告单未按要求整改的每条扣1分，同一问题多次重复出现的加倍扣分。 2、资金补助 (1)街道原则上按上年人口数拨付垃圾分类专项经费(详见附件)，经费按季度拨付。季度得分以月考平均值计算，平均得分在90分以上全额补助，得分在

5、80-90分的按90%补助，得分在70-80分的按80%补助，得分在70分以下的按50%补助，得分60分以下的不予补助。 (2)市级检查垃圾分类月度考核得分在70分以下的，扣发该月环境卫生长效保洁经费。 (3)市级嘉奖补助按市文件精神，年底由街道统筹支配。 3、奖惩 (1)检查中发觉村两委干部执行不到位的，街道进行通报并在村干部考核中予以扣分。发觉党员执行不到位的，发觉一次，在先锋指数考评中扣5分，经教育后仍不整改的，第二次发觉扣10分，拒不整改的，视为不协作街道中心工作予以处理，请各村传到达位。 (2)连续两个月考核位于末三位的，分别对村主职干部、村分管干部、驻村干部开展通报批判。 四、一票

6、否决项 收集员在收集过程中有混收混装的，一经发觉，扣除该村当月垃圾分类工作经费，并扣发该收集员当月工资。 五、其他 本考核方法自20_年x月x日起实施。 篇二：幼儿垃圾分类教育实施方案 一、活动背景及简介 垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。 _青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有肯定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。_学校长期致力于社会公益事业，并主动开展与宣扬环境爱护活动。在经过调查了解后发觉同学们没有较强的环境爱护与

7、垃圾分类的意识，_学校确定开展宣扬垃圾分类，爱护环境的活动。 二、活动的主题 垃圾分类，爱护地球 三、活动的宗旨 通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣扬分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并主动参加其中，共同爱护地球。 四、活动主办单位、活动承办单位 主办：_小学 策划承办：_ 赞助：_ 五、活动时间 _x至_x_ 六、活动地点 全校范围，重点在_、x、_生活区附近 七、活动内容 1、校内的垃圾桶是分可回收和不行回

8、收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不行回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄奉献。 2、在宿舍园区宣扬垃圾分类学问，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不行回收准时送垃圾中转站。 3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往处处有传单乱扔得现象，故建议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。 八、活动流程 (一)项目活动支配 以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)预备关于垃圾

9、分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)预备“可回收，“不行回收内容的不干胶各100张 (二)具体支配 x月_日前为前期宣扬，出4张宣扬海报及一张展板(垃圾分类的一些照片) x月_日前，将“可回收，“不行回收内容的不干胶贴于校内内垃圾桶上，并放好传单回收箱 x月x日前，将20张宣扬传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣扬 x月_日至x月_日主要针对不干胶的维护，对有残缺，掉落的不干胶进行重新粘贴 九、活动的可实施性 如今学校路边的垃圾桶都是分可回收和不行回收两种的，但很多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾

10、分类意识，关注环境问题，从个人做起，主动投身环境爱护行动中去。以己之力，举手之劳，爱护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美妙的校内环境。 十、经费预算 不干胶宣扬单_=100(可回收_张，不行回收100张) 宣扬单20_0.5=10(贴于宿舍园区) 传单回收桶6_40=240 照片10_1=10 总计：_元 十一、留意事项 1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。 2、活动过程中要留意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。 3、提前了解活动当天天气状况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以敏捷应对突发事件，保障活动的顺利进行。 4、

11、机动组：青协宣扬部： 时间及任务：负责把活动任务及进程准时通知给各个部门，人员的敏捷调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员马上参加未完成的工作。 篇三：幼儿垃圾分类教育实施方案 活动目的： 1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，爱护环境的重要性。 2.把握相关学问，初步学会给垃圾分类，能树立节省资源，爱护环境的意识。 活动预备：有关垃圾的资料。 活动过程： 一、什么是垃圾 垃圾就是没有用的、预备扔掉的东西 二、垃圾到哪里去了 我们每个人每天都会扔出很多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏

12、天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。 三、了解垃圾的危害 出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的谈谈垃圾的害处。 小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。 四、分类处理垃圾的优点 垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是珍宝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源 分类处理垃圾的优点： 1、削减占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，削减占地; 2、削减环境污染：废弃的电池含有金属汞、

13、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以削减危害; 3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节省资源。 五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类 出示新型垃圾箱照片，它的外形特点。 如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。 有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过

14、期药品等，这些垃圾需要特别安全处理。 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，实行卫生填埋可有效削减对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 六、树立垃圾分类的环保意识，宣扬垃圾分类的重要意义，爱惜身边的环境，把垃圾从敌人变成伴侣。 活动后续： 1.出“垃圾分类主题 2.设计“垃圾分类垃圾桶。 篇四：幼儿垃圾分类教育实施方案 为了保持校内的清洁卫生，培育教师和小伴侣的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于，实现垃圾资源化;有利于削减管理本钱，实现垃圾削减量;有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续进展的节省型社会，依据本园的

15、实际状况，特制定垃圾分类工作实施方案，盼望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。 一、垃圾分类和管理的原则： 人人有责，源头做起，加强管理，畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。 二、成立垃圾分类工作领导小组 组长：_x 成员： _x负责制定打算、制度、收集活动记录。 _x负责组织对教师、幼儿、家长宣扬工作。 _x负责定期巡查监督各班、厨房的垃圾分类状况。 同时召开全体工作人员会议，进行动员宣扬，充分认识削减校内垃圾和节省资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校内垃圾分类处理，可以美化校内，改善环境质量，是一件利国利民的事情。 三、生活垃

16、圾分类要求 随着人们生活质量的不断提高，校内垃圾成分越趋冗杂，合理地确定分类根据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。我园日常生活垃圾按不同区域具体分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四类。 在室内配置“厨余垃圾、其他垃圾两种垃圾收集桶，将班级产生的厨余垃圾和其他垃圾投入相应垃圾桶内，收集好后投入幼儿园大分类收集箱内。 班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老师负责准时投入幼儿园指定投放点。 四、大型分类垃圾箱具体投放位置 1.幼儿园西：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三个垃圾箱。 2.幼儿园楼道：放置可回收垃圾、其他垃圾箱

17、。 3.厨房后门：分别放置一个厨余垃圾箱，一个其他垃圾箱。 五、根据上述分类方法，生活垃圾分类收集设施(容器)按如下要求规范： 1、收集设施的颜色要求：分类收集垃圾桶统一颜色，可回收垃圾为蓝色、厨余垃圾为绿色、其他垃圾为灰色、有害垃圾为红色。 2、收集设施的配置要求：四种垃圾箱成组设置在幼儿园、厨房出入口附近适合位置，方便投放。 六、生活垃圾分类的转运要求 生活垃圾经源头分类投放后，由我园专人负责分类转运体系，做到日产日清。其中，厨余垃圾由专人负责清运、掩埋。实施自行收运。其他垃圾由负责垃圾运输人员按原作业方式实施转运;可回收垃圾，可直接出售给废旧物资回收企业，有害垃圾按环保部门要求，托付具备

18、有害垃圾收运资质的单位收运至指定处置场所。 七、开展培训、宣扬教育活动 我园将组织全体教职工进行专题培训，把垃圾分类环保活动纳入教学活动，加强幼儿的环保意识。通过宣扬栏、微信平台不断的宣扬、引导，增添家长伴侣们垃圾分类的自觉意识，从源头上做到垃圾减量化。 篇五：幼儿垃圾分类教育实施方案 一、指导思想 我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平常乱扔垃圾，

19、既影响校内环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培育。 鉴于上述状况，学校在进展循环经济，建设节省型社会的思想指导下，培育学生爱护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣扬教育，培育学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。 二、活动的 资源回收，清洁校内，爱护环境，和谐进展。 三、活动的宣扬 1、在校长室、教育处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出，号召人人参加。每人在建议书上签名，并转化为自己的直接行动，为爱护环境尽一份力(附后)。 2、发放垃圾来源及学生处置方式的问卷调查(附后)，让师生自己的行为。 四、具体分类收集工作支配及

20、要求 (一)人员配备 1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员_负责每天的垃圾分类状况和监督计量工作。 2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。 (二)工具配备：垃圾收集处3处，分别有可回收和不行回收。班级发垃圾桶2个，为可回收，不行回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。试验室配有试验废液回收缸。 (三)垃圾收集的类别 依据学校的实际状况，师生产生的垃圾主要为： A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。 B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。 C类：废旧电池、废油墨盒、试验废液。 D类：不行回收垃圾(含食品、教室清扫后的残存物等。) (四)垃圾收集的方法 1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。 3、废旧电池、试验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特殊是废旧电池肯定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。)。 4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。 五、加强监督、强化管理 1、总务处、少先队大队部对分类状况进行统一检查评比。 2、每周对垃圾分类的状况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。