2023年幼儿保育员教学随笔8篇.docx

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1、2023年幼儿保育员教学随笔8篇 随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，今日我在这给大家整理了一些幼儿保育员教学随笔，我们一起来看看吧，盼望大家喜爱。 幼儿保育员教学随笔1 中午午睡的时候，我发觉云天小伴侣翻来翻去久久不能入睡，我走过去轻轻的问：“云天，你怎样了，是不是不舒适听了我的话，孩子趴在我耳朵上悄悄说：“教师，今日是我妈妈的生日，早上来园时爸爸说了他要送给妈妈一件礼物，我是妈妈的孩子我想我也应当送一件礼物给妈妈，你看：我给妈妈画了一幅画，名字就叫“快乐一家人画上高高个子的是爸爸，有点胖头发有点卷得是妈妈，这个是我

2、听了孩子的话我的眼角有点潮湿，我也由衷地感到高兴，觉得孩子长大了，懂事了，我夸奖了孩子的做法，可是让她此刻必需把礼物放好，离园时送给妈妈，此刻必需立即入睡。孩子带着甜甜的微笑很快进入了梦乡。 幼儿保育员教学随笔2 夏月星是个活泼可爱、小嘴甜甜的孩子，平常总爱在我面前蹦蹦跳跳的，是全班孩子的“快乐果，这不三天没来幼儿园上学我还真有点想她了。心里正这样想着，孩子就“飘到我身边来了，脸上满是期盼的表情，不巧此时我正在忙着报表，没准时和她打招呼，等我忙完事情猛抬起头来时，映入眼帘的是孩子那一张委屈的小脸，我立即意识到自我的失误，抓紧向孩子补充迟到的问候：“月星，刚刚教师太忙了，对不起，你没来幼儿园教师

3、可想你了，来抱一抱孩子的脸上最终绽放出了久违的笑容。 孩子是敏感的，异样期望得到教师的关爱，就连一声问候，也会使她们感到教师是喜爱他的。由此我想到，作为一名幼儿教师，应更加细心一些，不能忽视孩子的情感，要珍惜爱惜她们天真的心灵。 幼儿保育员教学随笔3 每次进餐之前，孩子们都要提前休息一会，孩子们在休息时候小嘴也不会闲着，不管这点就开始淘气起来了，想清静会都清静不了。我左思右想有什么方法呢?还真想到一个方法，就是能够让孩子们清静的趴在桌子上，我给孩子讲故事听，每次讲完故事就开始吃饭了。有一次，我在提问中发觉孩子们根本就没有听进去，能记住故事资料的孩子真是少之又少。这回我在讲的时候，我组织了一个活

4、动，想让每位孩子都当小教师，把我讲给他们听的故事，让他们当小教师在重复的讲给孩子们听，等我讲完以后，我先请上几位小伴侣讲，这几个孩子虽然讲的不太流利，可是经过我的引导，还是顺利的讲完了，我还是给孩子鼓舞的给予确定评价。第二次，我在请上的小伴侣，就讲的异样好，听他讲就明白，他听故事的十分仔细，我在孩子们表扬了他，同时，还给其他的孩子们指明了努力的方向。 从今，我在讲故事的时候，我又给孩子们提出了当小教师的活动，孩子们听故事的仔细度明显有所提高了。我信任经过我的培育，还有耐烦的教育，加上我对孩子们的准时表扬，经过一段时间孩子们就会养成良好倾听习惯。 幼儿保育员教学随笔4 玩具是孩子的最爱，每一天区

5、域活动时间总有10几个孩子在建构区玩的不亦乐乎，可是玩完玩具后总有孩子不把玩具整理好就到另一个区域玩去了，教师不得不跟在后面整理。怎样办呢怎样纠正孩子不好的习惯呢 我想了想，于是在班里开展了一个“玩具要回家的游戏，我事先录制好了表扬的语言和哭的声音，游戏中能整理好的孩子就能得到玩具娃娃的表扬，并嘉奖一个贴花，落下玩具的孩子妈妈就哭，孩子们在游戏中玩得不亦乐乎，在不知不觉中纠正了不良的坏习惯。 经过游戏孩子们明白了一个道理，玩具玩完后必需要送回家，不然他见不到妈妈会很悲哀很难受的。 幼儿保育员教学随笔5 由于和大家还不是很熟识，所以，对于4班的许多问题我还是宽严适度，关键问题我绝不纵容，重点问题

6、进行重点处理，可是对于一些详情问题则让放手让班委去处理，以此来树立班干部的声威，并且培育他们的管理本领。 今日早晨进班后大家都在忙劳碌碌，收作业、做值日，忙的不亦乐乎，从中我看到有的同学没有任何任务，可是没有学习，坐在那里无所事事，或者东张西望、左顾右盼。应对这种情景我没有说什么，我的想法是：第一、想看看这些同学什么时候能够踏实学习;第二、看看班委能不能看到这种现象。让我比较欣慰的是，过了两分钟团支书丁海峰在教室中走了一周，就杜绝了不学习的现象。等到丁海峰做到自我的座位上时我对他竖起了大拇指。 等全部同学完成任务后，我和孩子们谈了自我的三点想法： 第一、班委所做的完全是一种无私的付出，其实他们

7、在管理别人的同时是在耽搁自我的时间，但我们的班委毫无怨言，尽职尽责。将心比心，对此我很感动，所以，期望全部同学支持班委的工作，有的时候他们也会犯错误，有的时候语言可能会粗鲁一些，这个时候期望大家在支持他们的同时也要包涵他们。 第二、同样是孩子，为什么自我非要等待别人去管理呢，所以每个人都要加强自律，抓紧时间 第三、课代表、收作业组长在工作时要尽量压低声音，因为一个人声音大了就会有几个人随之附和，于是班里给人呈现出的现象就是乱哄哄，让人听起来很不舒适，所以，期望大家在公众场合学生压低声音来说话。 最终，再次感谢班委的付出，因为有了你们的倾尽全力，4班才会天天有提高，同时，期望每个孩子能够加强自律

8、，充分利用时间，不虚度光阴。 幼儿保育员教学随笔6 淼森是个看上去活跃的男孩子，可是缺乏自信，他时常自我在一个地方撒欢，当你走近他时，他却又表现的不知所措。 经过观看我发觉他异样喜爱帮助小伴侣做一些整理性的事情，如帮别人收地垫、整理图书等。于是我把一些活动后的整理工作有意识地交给淼森去完成，他高兴极了，每次工作得都异样仔细，他的举动也赢得了小伴侣的赞扬。同时他在对自我的约束本领方面也有了很大提高。我只是为淼森供给了一个机会，使他感到：我对自我感兴趣的事有本领做好，我能够帮助小伴侣，我在班里有很重要的位置。鼓舞是给孩子一个机会表现自我的本领，向自我证明他是环境中的一个有效分子，他的行为能够给自我

9、和别人带来进取的影响。孩子需要鼓舞就像植物需要阳光。在鼓舞的作用下，孩子们会认识自我的潜能，不断地进展! 自信是一个人胜利的前提，孩子的自信从教师和小伴侣的认可开始，你做到了吗 幼儿保育员教学随笔7 一跨进教室，只见小吉拿着一包糖向我走来，我还以为她要检举哪位同学带零食了呢。没想到小吉走到我面前，双手捧着那包糖说：“教师，我请你吃糖。我愣住了，喃喃道：“你姐姐结婚了?不对呀。你又没姐姐“教师，是我公公家的女儿结婚了，奶奶去喝喜酒拿回来好多糖啊，我想把这包送给你。“哦，多谢啊!我边说边琢磨着，我该不该收下她的礼物呀?拒绝，不好意思吧，这可是小吉的一片心意哦;收下，也不好吧，都说了不能带零食，不能

10、吃零食，我收下了不就意味着我这个教师食言了朗读声早已停止，学生们都凝视着我俩，我真是两难呀，可我不能影响学生的早自习呀。先收下小吉的礼物再说吧。我就在全班学生的凝视下收下了小吉的礼物，把它放在讲台的抽屉里，然后让学生继续早读。 收了小吉的这份礼物，我该怎样做呀，况且全班学生都看到了这一幕，我得想个好计策。对了，独乐乐不如众乐乐吧，我确定把小吉的这份礼物分给全班同学，让学生和我一齐共享受这份“爱。那么多同学怎样分呢?自我再去买些吧，算是搞个小小的活动，让学生在复习之余简便片刻。说干就干，第三节课的下半节课，我就借小吉的名义把快乐和大家一齐共享。看着学生有说有笑，完全遗忘了学习的郁闷，我的心境非常

11、舒服。学生自然而然明白享受之后就得更加努力了。 多谢小吉的这份礼物，让我感受到了学生对我的爱，也让学生们快乐相伴好好学习。 幼儿保育员教学随笔8 雨涵是大班的孩子，她聪慧伶俐，活泼大方，小嘴异样甜，胖乎乎的，很可爱。教师们都很喜爱她，就连她犯错时我们也舍不得批判她。今日雨涵和几个小伴侣一齐擦桌子，没擦完就出去滑滑梯了。航宇说：“教师，雨涵没擦完就玩去了，我正在拖地，航宇的声音又低，我没听到，也没在意。航宇撅着小嘴和几个小伴侣说开了：“教师真偏心，雨涵没擦完桌子就走了，教师也不批判她。这次航宇的声音很高，也很生气。一句话引起了大家的共鸣，七嘴八舌的说：“就是，就是，教师不公平，偏向雨涵。 听了孩子们的话，我突然意识到，孩子们的眼睛是雪亮的，以前，在各项活动中，我都是给雨涵开绿灯，使雨涵在不知不觉中养成了傲慢自满，不守纪律的坏毛病。加上我没有准时制止，这让其他小伴侣觉得教师偏心，只喜爱雨涵不喜爱自我。我的做法既害了雨涵，也伤了全班孩子。于是，我准时向孩子们道了歉，保证再也不这样了。孩子们点点头。 作为教师，必需要准时检讨自我的行为与做法，因为教师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。 返回幼儿教育随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE5岁爱哭幼儿教育随笔6篇NEXT ARTICLE大班幼儿生活教育随笔5篇