2023年幼儿教育教学随笔小班2023年.docx

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1、2023年幼儿教育教学随笔小班2023年 一颗小树苗,可以长成参天大树,也可能单薄无力甚至枯萎,由此至彼之路其实并不漫长,作为老师的我们,在给予孩子学问的同时,还要给予他们更多的 “爱.下面是我给你带来的幼儿教育教学随笔小班，欢迎大家阅读! 幼儿教育教学随笔小班1 小班有个孩子叫刘航宇，一入园就表现出了别出心裁的淘气，他的嘴巴几乎不用，(活动课老师不管教什么他的嘴总闭得紧紧的)，平常也不和小伴侣沟通;而手的用途却表现地尤为突出，在园的时间几乎没一刻闲着，不是挠挠这个，就是捅那个一锤，把班级搞的“告状声不断，怎么办呢?静下心来之后，我找他的家长谈了谈，了解了一下孩子在家的表现，同时也向家长客观地

2、谈了孩子在园的表现。告知他孩子出现的交往上的困难，盼望家长协作幼儿园工作，每天问问孩子在园交了几个新伴侣及学的内容等。 我走到孩子旁边蹲下身子边抚摸他的头边轻轻地告知他：“航宇，老师和你是最好的伴侣，老师也知道你很想和小伴侣玩，你不明白小伴侣为什么总告你状是不是，老师告知你个让小伴侣喜爱你的法宝，好不好孩子严肃的点了点头。“学会用嘴说话，不要用“手说话。孩子莫名其妙的眨了眨眼睛，我见时机成熟，于是和孩子解释道：“你想干什么事情的时候，要用嘴巴说出来，不能用小手，小手是用来做好事的，不是落在小伴侣身上的，假如你是小伴侣你会喜爱和用手说话的小伴侣玩吗?孩子恍然大悟的点了点头。 接下来的日子，孩子明

3、显的改变了。班里的告状声也没有了。 幼儿教育教学随笔小班2 为了让小班的孩子尽快适应幼儿园生活，削减和家人的分别焦虑，利用最短的时间和老师小伴侣建立起感情，每天入园时我总会开展“抱抱新伴侣活动，我总是微笑着蹲下身子，说：“_，你是老师的新伴侣，来，抱抱新伴侣，没想到，这个活动的效果特别的显著，几天之后，孩子就都能快快雨涵的入园了，并且一入园就纷纷抢着跑过来说：“我要抱抱我的老师新伴侣，欢乐之声充斥在幼儿园的每个角落。 接下来我又利用各种活动在小伴侣之间开展“抱抱新伴侣活动，让孩子之间尽快的熟识，充分建立起感情，功夫不负有心人，我们都成了最好的伴侣。 都说孩子是上帝牵着手来到这个世界上的&;，在

4、孩子的世界里体验他们的欢乐是美好的，我想没有任何一样的东西能取代孩子们天真无暇的笑容的，我的欢乐将与孩子同在。 幼儿教育教学随笔小班3 雨涵是大班的孩子，她聪慧伶俐，活泼大方，小嘴特殊甜，胖乎乎的，很可爱。老师们都很喜爱她，就连她犯错时我们也舍不得批判她。今日雨涵和几个小伴侣一起擦桌子，没擦完就出去滑滑梯了。航宇说：“老师，雨涵没擦完就玩去了，我正在拖地，航宇的声音又低，我没听到，也没在意。航宇撅着小嘴和几个小伴侣说开了：“老师真偏心，雨涵没擦完桌子就走了，老师也不批判她。这次航宇的声音很高，也很生气。一句话引起了大家的共鸣，七嘴八舌的说：“就是，就是，老师不公平，偏向雨涵。 听了孩子们的话，

5、我突然意识到，孩子们的眼睛是雪亮的，以前，在各项活动中，我都是给雨涵开绿灯，使雨涵在不知不觉中养成了傲慢自满，不守纪律的坏毛病。加上我没有准时制止，这让其他小伴侣觉得老师偏心，只喜爱雨涵不喜爱自己。我的做法既害了雨涵，也伤了全班孩子。于是，我准时向孩子们道了歉，保证再也不这样了。孩子们点点头。 作为教师，肯定要准时检讨自己的行为与做法，因为老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。 幼儿教育教学随笔小班4 淼森是个看上去活跃的男孩子，但是缺乏自信，他时常自己在一个地方撒欢，当你走近他时，他却又表现的不知所措。 通过观看我发觉他特殊喜爱关心小伴侣做一些整理性的事情，如帮别人收地垫、整理图书等。于

6、是我把一些活动后的整理工作有意识地交给淼森去完成，他高兴极了，每次工作得都特殊仔细，他的举动也赢得了小伴侣的赞扬。同时他在对自己的约束能力方面也有了很大进步。我只是为淼森提供了一个机会，使他感到：我对自己感兴趣的事有能力做好，我可以关心小伴侣，我在班里有很重要的位置。鼓舞是给孩子一个机会表现自己的能力，向自己证明他是环境中的一个有效分子，他的行为可以给自己和别人带来主动的影响。孩子需要鼓舞就像植物需要阳光。在鼓舞的作用下，孩子们会认识自己的潜能，不断地进展! 自信是一个人胜利的前提，孩子的自信从老师和小伴侣的认可开始，你做到了吗? 幼儿教育教学随笔小班5 在班里，往往懂事听话的孩子会获得我们更

7、多的关爱，而那些淘气、爱捣乱的孩子往往获得的是我们的批判，但认真追念起来，其实那些淘气捣乱的孩子，也需要获得教师的关爱。 张子睿小伴侣是我们班的淘气大王、捣乱鬼。在与幼儿的交往中也异样简单发生冲突，小伴侣们都不喜爱跟他一齐玩。但在我的视察中，张子睿小伴侣其实异样喜爱与小伴侣交往，也很是情愿与他们一齐游戏。每次运动，他都进取的加入，总期望获得教师和小伴侣的关注。但它与人交往的要领不太正确，所以常常导致一些不开心的事情发生。 针对这种情景，我在平常有意识的与他进行接触，有时摸一下他的头，有时给他一个大大的微笑，有时与他攀谈在与小伴侣玩时，遇到情景怎样办，勉励他与小同伴要搞好团结，互相谦让，有玩具各人玩，学会与小伴侣共享快乐我也发觉张子睿小伴侣的动手本领很强，例如叠被子等，所以我预备在这一方面多多表彰他，让他也感受自我有被教师喜爱的一面，然后再渐渐的和孩子接触帮他转变欠好的习惯，我也刻意拿他好的一面，进行表彰，引导孩子们向他学习。渐渐的期望张子睿小伴侣能够多多和小伴侣开心的在一齐玩。 其实，每个孩子的内心世界都是纯净的、和善的，让我们给那些淘气的孩子多一点爱护，多一些敬服，换种看法看他们的顽皮。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/