2023年有关安徒生童话读后感初三(精选5篇).docx

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1、2023年有关安徒生童话读后感初三(精选5篇)第一篇：有关安徒生童话读后感初三 童话是每个孩子必看的书，童话界最知名的则是安徒生童话和格林童话。但是，格林童话可不是睡觉前看的哦!所以安徒生童话成了我的“阅读最正确。 安徒生是丹麦19世纪宏大的现实主义作家和诗人，他生于1805年4月2日，父亲是一个鞋匠，很早去世，幼年的安徒生饱受贫困的折磨，但他从小酷爱写作，1827年发表了第一首诗，在哥本哈根上大学的时候发表了第一部作品。他一生共写了160多篇童话和故事，作品被译成80多种语言。 安徒生童话中安徒生把拇指姑娘、豌豆公主、小克劳斯和大克劳斯、坚决的锡兵、白雪公主、卖火柴的小女孩、笨蛋汉斯等人物写

2、得活灵活现。读着一个个童话故事，仿佛来到了他们的身边，看着皇帝穿“新装，看着丑小鸭被受动物们的欺辱，看着大克劳斯砍死自己的祖母 买火柴的小女孩是我最爱读的一个故事，它深深地吸引了我。故事说在一个大年夜里，在雪花飘飘的寒风中，女孩赤脚走在大街上卖火柴，天太冷了，没有一个人来买火柴，她没能把火柴卖掉一根，她不敢回家，怕爸爸骂她，要知道那天是啊，富家人正在吃着丰富的圣诞大餐，而又冷又饿的她却蜷缩在墙角下，点燃火柴取暖，第一根火柴点燃了，一丝的暖和让她感受到就似乎坐在暖和的火炉旁，转瞬间火炉不见了，只观察雪花在飘;她点燃了第二根火柴，观察了一桌丰富的圣诞大餐，当她刚要去吃时，火柴又灭了;当她点燃了第三

3、根火柴，她见到了一个装饰的很美的圣诞树，可是她伸出双手要想去抱树时，火柴又灭了，秀丽的圣诞树也没了;她点燃了第四根火柴，她看到了自己慈爱的奶奶，她怕奶奶和大餐、圣诞树一样很快消失，她竟点燃了全部的火柴，透过红红的火柴光她见到了友爱的奶奶，奶奶把她搂在暖和的怀里，带着她去了一个没有寒冷，没有饥饿的世界 看完这个故事我觉得那女孩的生活很凄惨，假如当时有人买她的火柴，假如她有一个慈善的爸爸，假如她能遇到一个和善的好心人那么她不会被奶奶带走。看到了这卖火柴的小姑娘让我感到，我的生活要比她美好几千几万倍，我有关怀我的老师，有疼爱我的爸爸妈妈，爷爷奶奶，我从不用担忧会饥饿会冻着，我应当好好珍惜如今美妙的时

4、光，珍爱身边的亲人，要和善真诚的对待每一个人，尽自己的所能关心那些需要关心的人，让爱在身边发光，让世界充满爱。 安徒生还写了一个很好玩的故事皇帝的新装，它讲了一个这样的故事：有一个皇帝特殊爱穿新衣，两个骗子说他们能织出奇妙的衣服，能看出谁聪慧，谁愚蠢。皇帝赏了他们许多金银财宝让他们为自己织新衣服。于是，两个骗子就空着手，装模作样地织起来。直到游行那天，皇帝腆着大肚子，穿着根本就不存在的新衣神气活现地在街上走着，每一个人都赞扬他，没有人敢说他光着身子，只有个小孩儿说了实话：“皇帝没有穿衣服!皇帝这才知道受了骗。 读完了这个故事，我觉得很好笑，因为皇帝没穿衣服就上街。我还觉得皇帝和那些大臣们其实才

5、是真正愚蠢的人。这篇皇帝的新装让我看到了作家对统治阶级的愚蠢和丑恶的无情嘲弄，同时我还知道安徒生通过这个故事告知我们：要做一个老实的人。 就是在一篇篇故事中，安徒生通过童话的形式或赞扬了当时人们的和善、勤劳、英勇，或在无形之中批判了令人可恨的社会现象。安徒生笔下的童话中，主人公看起来与常人无异，但其性格、行为、遭受极夸张，具有挖苦性和象征性。 我喜爱安徒生的作品，因为他对我们有很大的关心，给予我人生的启示。里的很多好词佳句，让我们观赏。文章里的道理让我们要学会勤劳英勇，学会喜爱生活，学会做什么事情都要有始有终，不能半途而废。这是一部从未间断过的给全世界的孩子们带来快乐的童话巨作。 第二篇：有关

6、安徒生童话读后感初三 童话，是我们在童年必不行少的一道美餐。大名鼎鼎的安徒生童话，深受广大小伴侣的宠爱，这到底是为什么呢?原来，这了不得的作家安徒生，这位已经201岁的人，用他奇妙的笔，写出了很多秀丽的童话。 在他的童话王国里，国王、公主、王子，还有小鸟、跳鹅、树、花儿，甚至一条衬衫领子，一切东西都争先恐后地讲着奇妙的故事。奇幻的勾起了我们的幻想，开放着绚丽的七色花。 阅读就是一次又一次旅行，带着我们的智慧、和善和秀丽。人有多少个日子是在路上行走呀!在去学校的路上，在回家的路上，或者单独一人，东张西望，或者三五成群，快欢乐乐奔向目的地。 在童年的行进中，若没有童话，若没有安徒生，一路上的风景该

7、失去多少色彩呀!童年，有安徒生这位童话大师陪着你走，是多么美妙! 一个个童话故事可能是难过的，可能是生气的，可能是令人欣喜的，在我们心中刻下了深深的烙樱童话并不肯定是真实的，却是令人感动的，还告知我们一个个道理。当然，我也经受过这些难过、生气的事，其中我印象最深的就要数那件令我难过的事了。 那是在学校的一天，老师说：“明天语文单元测查，今日晚上的作业是复习。在放学的路上，我想：我平常的成果都是不错的，今日晚上就不用复习了。 于是，我吃完饭就去看电视，然后早早地睡觉了。第二天的第一节就考试了，老师发考卷时，我对自己信念百倍。 当考卷发到我手里的时候，我一下子惊呆了，竟然是老师在课堂上讲的重要的内

8、容和课后的读读背背，我昨晚竟然没有看一眼就去睡觉了，今日在“战潮上可要晕了。我只好能做的做，不能做的就劈头盖脸地开始乱写了。 那里看看，这里看看，就像老鼠出洞东张西望似的，怕被主人观察。过了半个小时，我也才做到第三题，剩下的几分钟似乎显得特殊长。 丁零零，下课的铃声响了，老师收上了考卷，我的心里像十五个吊桶打水七上八下的。第三天上课，我看到老师拿的考卷，心里有点担心了，当老师开始念成果时，我更忐忑担心了，念到我的成果是65分时，我的心里就像一只大兔子又蹦又跳的。 放学后，老师问我：“这次考试你怎么从优降到了合格呢?我支支吾吾地说：“是我回家没有复习，就去睡觉了。“难怪你这次会考这么差。失败是胜

9、利之母，这一次考不好没有关系，下一次争取进步。老师关切地说。 在回家的路上，我想：爸爸回家会不会打我?回到家里，就跟平常一样，爸爸在看报纸，妈妈在煮饭。爸爸问我：“你这次考试考得怎么样?我说：“不怎么好，才65分。 爸爸关切地说：“你还老实，下次考好点。爸爸虽然没有狠狠地批判我，我却从来没有这样难过过。 安徒生童话，让我们幻想回到了童年，感受到了童年的美妙，感受到了童年里有了安徒生，我们的生活变得更加丰富多彩了!读了这本书后，我的生活变得更加充实了。 假如你还没有看过这本书，或者也想过上和我同样美好的生活，就赶快行动起来吧!亲近安徒生，就是亲近大自然，我们赶快和大自然交上伴侣吧! 第三篇：有关

10、安徒生童话读后感初三 假期里我读了安徒生童话这本书后，使我受到很大的教益。 在丹麦首都哥本哈根人海口处的海面上，有一座铜像冒出水面。它告知人们这就是丹麦，因为它是丹麦的一个象征。但它既不代表丹麦的开国元勋，也不代表丹麦某一个王朝的杰出英雄，而只是一个一般的女子。 她坐在一块石头上，若有所思地望着大海。她在深思什么呢?谁也猜不出来。也没有人能叫出她的名字。 她没有腿，只有一条鱼尾，原来她是人鱼一一“海的女儿，丹麦作家安徒生所写的一篇童话里的主人公。 “海的女儿生活在海里。她可以在那深蓝色的海底世界自由自由地度过三百年，结束她无忧无虑的一生。她的寿命比人类长好几倍，但她却是一个低级生物，没有人类所

11、特有的那种“不灭的灵魂。 为了获得这个灵魂，进人生命的较高级的境界，她放弃了无忧无虑的生活，忍受着把自己的鱼尾换成一双秀丽的人腿后所带来的巨大苦痛，而热恋一个人间的王子，盼望通过和他的爱情能分得一份人类的灵魂。 但这个王子最终同一个人间女子结了婚。她的盼望破灭了。假如她想仍旧成为“海的女儿继续过她那无忧无虑的岁月，就得在那王子结婚的早上，用尖刀刺进他的胸膛，让他的热血流到她的腿上。 这时她的双腿就可以恢复成鱼尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但是她没有这样做，却自己投进海里，化为泡沫。 这真是一个秀丽而悲伤的故事，每每读它，我都要为人鱼姑娘而感动。 还有野天鹅中的艾丽莎和拇指姑娘中

12、的拇指姑娘等都具有优良的品质：勤劳，英勇，顽强的毅力，牺牲的精神，克服困难的决心。 我信任，具有这些品质的人，肯定能走向光明，创造出美妙的生活。丑小鸭变成白天鹅不就是个例子吗? 读完这本耐人寻味的童话故事，我开始明白世界上没有十全十美的事物，也没有十全十美的人，“不经一番寒霜苦，哪得梅花扑鼻香呢?世事的起伏原来是波浪式的，人们要能够趁着高潮一往无前，肯定会到达光芒的顶点! 第四篇：有关安徒生童话读后感初三 儿时曾读过许多遍的安徒生童话，今日和我的可爱的孩子们一起重读，却又有了许多不同的感悟。 这本童话书中的故事都是唯美的，奇妙而奇妙的，都很令人感动。其中，母亲与死神这个童话记忆特别深刻。这个讲

13、解并描述的是一位平凡的母亲想从死神手里夺回自己深爱的儿子，而可恶的死神用这位母亲巨大的代价作为交换的条件，可母亲却丝毫不迟疑，她心里只想着儿子的安危。最终，虽然这位母亲付出了很大的代价，但是最终如愿以偿的换回了她在这个世界上没有任何东西可以替代的儿子。 在生活当中也是如此，世界上没有哪对父母不爱自己的儿子，作为子女，我们要学会关爱父母。其实，在我很小的时候，和我们班的孩子们一样年纪的时候，只是感觉故事很感人，很好看，并不能真正理解父母女的爱是什么样的。有时父母批判两句，还觉得很委屈，并不知道自己生活在父母的关爱之下是多么的美好，也不知道真正的美好是什么。当我今日再重读这个童话，已经做了母亲的我

14、，对这个童话又有了新的理解。 母爱是无私的，也是宏大的。为了孩子她可以放弃一切。在读这个童话的时候，我就不停的我的孩子们要孝顺父母，关怀长辈。其实，不仅仅是读这个童话的时候教育他们这样，平常在生活中的点点滴滴都在不住的渗透德育教育。校内贵在有书香味，而我认为浓郁的书香味不仅仅是让孩子们多读书，读好书，更重要的是在读书中感悟到了什么道理，以后在生活中能不能做到。这些道理，这些品德要在生活中表达出来。我们学校的“小孝星“美德少年的评选就是给了孩子们一片这样的天空，从身边做起，从这样的小事点滴做起，抓住孩子的闪光点，发扬光大。 曾记得刚接这个班的时候，有一个可爱的孩子满脸美好地手中拿着一块糖，说：“

15、老师，给您吃糖!看着孩子一脸的童真，我很美好地接过她手中的糖，连声说着：“感谢，感谢，老师很喜爱这块糖。虽然这是一块很一般很一般的硬糖，我平常根本就不吃。虽然以后这样的事还发生过许多，但这块糖我至今还保存着，它已经不仅仅是一块糖，而是一个纪念，有着特别的含义。 三岁多的儿子刚刚上幼儿园，回来告知我：“妈妈，我们发的加餐很好吃!我就有意的问他：“那么好吃的东西，怎么不给妈妈带一点，和妈妈一起共享呢?小小的孩子竟然记住了，以后每天放学，都要高兴的给我说：“妈妈，我给您带的加餐! 这些小小的故事都很令我感动，但我知道，这些只是我们在教育孩子的过程的一点点微缺乏道的成就，孩子是童真的，我们作为老师，作

16、为父母教育好他们就是我们义不容辞的责任和义务。 所以，重读了这个童话之后，我对孩子们的教育又有了新的改变。不仅教育他们知道父母是关爱我们的，父母的爱是无私而宏大的，而更应当知道，我们作为子女更应当孝顺父母，敬重长辈!做一个懂事的好孩子!做一个懂事的好学生! 第五篇：有关安徒生童话读后感初三 有极强的学习动力和极大的进展潜能。他们蕴藏着的强大能量令人咋舌。同时他们又肩负重任：人类的文明将由他们传承，人类的将来将由他们主宰。属于他们的时期童年，作为一个特别而又重要的阶段，越来越受到人们的关注和讨论。 终身致力于儿童文学创作的汉斯克里斯蒂安安徒生，早在十九世纪就开始关注儿童，“争取下一代(1)。他从

17、事童话创作37年，一生出版了讲给孩子们听的故事集22卷共170多篇童话。教给孩子们人类最正确最珍贵的精神财宝。他的很多作品故事流传很广，影响很大，像“皇帝的新装，已经成为欧洲语言的一部分，被收入词典。 安徒生童话是在继承了北欧传统口头文学的基础上，融合了很多外国作品、神话和志怪传奇形成的一种新的童话。称它“新，是因为它加入了作者独特的视角和写作方式。充满了奇怪瑰丽的幻想，朴实深遂的智慧，奇妙幽默的挖苦更值得留意的是安徒生童话中始终贯穿着永久的盼望精神。 盼望是人类的一种精神追求，是人类有别于物种的对于自身进展的追求与意志力以及人类对将来的想象。它是人类失意苦痛时唯一的慰藉，是人们对抗失败厄运时唯一的法宝。就是依靠它，人类才走到了今日;只有心中有它，人类才能走向明天。盼望是人类永久的话题，永久的追求。 安徒生是一个虔诚的教徒也是一个理想主义者。他始终对我们这个人间世界抱有信念，对人类的前途充满期盼。他从不让绝望压倒他的整个心灵。他的这种信念来自于他对生活的仔细观看和思索。他的基本信念是乐观的，他不盼望美、善毁灭，他要在他的童话中抒写美和善的圆满。 作为一个浪漫主义作家，安徒生依靠自己的“理想去支配情节和塑造人物形象，根据自己所盼望的那样去描写现实。他把盼望精神渗透到作品的谋略中，通过不同角度加以显现。