2023年期末总结高中(精选9篇).docx

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1、2023年期末总结高中(精选9篇)篇一：期末总结高中 这个学期是我带的是魔术气球社团，本着求实、创新的精神，从我校的实际出发，我仔细打算，细心组织了魔术气球社团活动。 在第一次上课之前，我先自己动手尝试一下，做了一个作品，一串紫色的葡萄。同学们看了特殊喜爱，爱不释手，每个人都想亲自动手来做一做。从怎么打气，怎么打结封口，怎么制作造型，我带着着兴趣小组成员一点一点学习。每一次，我总是先看看操作的过程是不是能符合学生的动手能力。所以我将自己的课程目标设置在激发学生的兴趣，点燃他们的创意灵感。在课前，我也能仔细制定好打算，在课堂上，对学生能当堂示范，表演讲解，逐步辅导。在辅导中，鼓舞动手能力强的学生

2、去当小老师辅导较弱的学生。学生在动手过程中视觉感受能力、形象思维能力、认识空间能力都相应得到提高，为今后的自我动手创作打下良好的基础。 虽然只有短短的一个学期，但是，魔术气球的世界充满了乐趣。他们充分发挥自己的想象力，做着自己喜爱的作品。每每看到自己完成一样作品，同学们都很有成就感。看到同学们努力仔细的学习魔术气球的制作，我由衷地感到高兴。在社团活动中，我勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将兴趣小组开展得丰富多彩。以后的社团活动中，我愿用我的爱心、耐烦、细心来引导、开发他们的创作潜能，成为他们生活中的好伴侣。但是从实际效果来看，在活动过程中还是出现了一些需改良的地方。比方：没能全

3、面照看到每一个学生，对学生的个别指导还不够。这些都会是我在以后的指导过程中的留意点。 总之，本学期的魔术气球社团活动出现的问题，需要今后多做工作，多想方法，使此项活动的工作能顺利开展。这学期的魔术气球兴趣小组结束了，但留给我们的是更多的思索和感慨。魔术气球兴趣小组不仅使同学的动手能力得到锻炼，而且提高了学生的想象力创造力。 篇二：期末总结高中 时光如逝，岁月如流，一转瞬的时光，1年的学习生活已经过去了。，特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里呈现。这一年来。在老师和同学们关怀、关心下，通过自身不断努力，各方面均取得肯定的进步。 在同学

4、之间的相互学习中，体会到了学问就是人的力量源泉，没有专业学问、专业技巧，什么胜利都不会与你相约，只有真正的把握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才， 将来假如社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以如今属于我们的学问储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时假如你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时懊悔，不如如今好好储备自己的学问量，时刻预备着，等待着机会的到来。 第一，学习看法比较端正。能

5、够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。 第二，改良了学习方法。为了改良学习方法，我给自己订了一个学习打算： 1做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。 2上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。 3每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。 4要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看

6、半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成果却不很理想。 最终一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的关心下，我对自己的学习进行了仔细总结，从中悟出了不少好的学习方法。 我有个缺乏的地方。就是有时听老师布置作业时不够用心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。在新的学期，我要发扬成果，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成果，当一个名副其实的好学生。同学，关怀集体，敬重老师，常常帮老师干活，且关心集体做事

7、。 篇三：期末总结高中 不久前我们经受过期中考试，当然那么重大的考试每位同学都用完全力去复习了。对于同学们来说，期中考试的结束就是比获得大奖还要高兴的事情，因为令人难熬的复习最终完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考试结束后，同学们都会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当然这也是我的经受。但是时间似乎并不想放过我们，这次期中考试之后，又要迎来期末考试，我们又开始舍命的复习了，又要开始战斗，时间真的不放过我们！每个同学都埋怨，为什么时间那么紧啊？让我们玩的时间都没有！在这里，我认为时间是太紧了，但是假如我们从期中考试结束后并没有放松自己反而还继续努力复习的话那么我想时

8、间就没有那么紧了，因为这在以后的复习中已经分担了一部分了。 从复习这里我又不得不提到语文了。为什么？理由很简洁：就是因为我们在期中考试的时候复习时间不够用，有某部分同学忽视了语文，使我们班的成果下降，也让老师生气了。为什么会有这种想法呢？如今科目太多了，而且他们想到语文是文科，只要会背会默就可以了，其他的也只要记熟课文的笔记就OK了，根本不用花太多的时间啊，这就是同学们忽视语文的缘由。我要严肃申明一下：这种想法是错误的！ 我在期中考试的时候语文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好，上课更用心，作业完成的更美丽，课堂纪律更优秀，而且能勇跃发言，也就是我的做法，我

9、想要更努力，在期末考试中能取到理想的成果，这是我在之前小结中对老师的承诺，这并不是只说不做，我要像闻一多先生一样言行一致，说了就做。应当说这是我必需要做的。我也开始进行语文的复习了，在通过自己复习语文，能够从中看到自己对语文的缺乏有哪些，例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处；还有作文也写得不好这就是我们能发觉并且能做到更好的地方。从上课来说，我们也可以增加课外学问，如既望农历16日，望农历15日等；在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章作者所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自己对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢？ 语文对我们是很重要

10、的，我们需要重视语文，看清语文，读懂语文，明白语文！ 篇四：期末总结高中 时间犹如白驹过隙，弹指一瞬之间，整个高一生活已经悄悄地离我们而去了，紧急的期末考试也临时告一段落，如今，我要针对这次考试做出如下总结。 言归正传，这次期末考试算是我这学期预备的最充分的、最重视的一次了，虽然各科的成果都还不知道呢，但我认为考的并不理想。 其实上了高中，我才发觉自己压根儿根本就没有属于自己的所谓的优势学科，每科都基本在十几名左右，语文学科曾经还有考过倒数前十的凄惨历史。那么就请先允许我天真地把数理化当作优势学科好了。 我自己对物理这次考得其实并不满意。这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍旧存在面对一道貌似

11、简洁的解答题，总是因为焦急而不好好读题，从而白痴地导致计算的多次错误，我通常会在这道题上会浪费许多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选择合适的方法解题。因此，我总结了一下不光是在物理这一学科上，而是要在整个理科上面要加强的三点是读题仔细而认真，做题不慌而不忙，计算慢而求稳。再有，第二点就是在做选择题是，由于多项选择题与单项选择题是混合在一起的这次例外，所以我老是不敢多项选择，可怕因为自己的错选而导致扣更多的分数。虽然这是一个在考场上的策略，但这还是说明了我对概念的不熟，因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆。第三点就是选择及填空题的做题时间慢的问题，都是不好好读题导致的，所以我

12、应当在提高自己的做题速度的同时加强自己的精确率，保证做一道对一道 数学虽然还不知道准确的成果，但我并不满意，但还是肖老师的那句话，这次考试比较简洁我对自己的长项毕竟有自知之明，我必定不是最聪慧的，但的确是在专心地、努力地学习数学这一个我认为特别难的科目。不过至于在考试中是否能够取得优异的成果，我觉得并不是最重要的，我觉得这个成果作为一个学期结束后的回报，应当是和自己的付出是成正比的。 就自己个人感觉而言，化学这次考得也好像比较不错。但一些老师上课讲过的概念性的内容，我却好像第一次听到，完全没有印象，因此提高课堂效率是下一步肯定要做的，这一点同样适用于上面提及的物理学科。化学学科我同样可以问心无

13、愧地告知自己说：下了许多功夫，虽然不像英语数学那样常常做课外题，但却是认仔细真地对待老师所留的每一项作业，仔细就着答案核对每一道题，把每个不懂的学问点，每道模糊不清的题都想尽方法弄明白。但我发觉我的记忆是个老大难的问题，大脑常常自动地超某个学问文件夹摁下Delete键，而且倒霉的是考试恰恰就考那些被无情地删除的学问。这个学问今日明白了，可能过几天学了新学问，就和新学问混淆了，而且简单忘。所以复习是必不行少的，我在接下来的学习中要加强自己的复习，在学好新学问的同时，要稳固，记熟旧学问。着同样适用于每一个学科。 不久前我们经受过期中考试，当然那么重大的考试每位同学都用完全力去复习了。对于同学们来说

14、，期中考试的结束就是比获得大奖还要高兴的事情，因为令人难熬的复习最终完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考试结束后，同学们都会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当然这也是我的体验。但是时间似乎并不想放过我们，这次期中考试之后，又要迎来期末考试，我们又开始舍命的复习了，又要开始战斗，时间真的不放过我们！每个同学都埋怨，为什么时间那么紧啊？让我们玩的时间都没有！在这里，我认为时间是太紧了，但是假如我们从期中考试结束后并没有放松自己反而还继续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了，因为这在以后的复习中已经分担了一部分了。 从复习这里我又不得不提到语文了。为什么？理由很简洁

15、：就是因为我们在期中考试的时候复习时间不够用，有某部分同学忽视了语文，使我们班的成果下降，也让老师生气了。为什么会有这种想法呢？如今科目太多了，而且他们想到语文是文科，只要会背会默就可以了，其他的也只要记熟课文的笔记就OK了，根本不用花太多的时间啊，这就是同学们忽视语文的缘由。我要严肃申明一下：这种想法是错误的！ 我在期中考试的时候语文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好，上课更用心，作业完成的更美丽，课堂纪律更优秀，而且能勇跃发言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考试中能取到理想的成果，这是我在之前小结中对老师的承诺，这并不是只说不做，我要像闻一多先生一

16、样言行一致，说了就做。应当说这是我必需要做的。我也开始进行语文的复习了，在通过自己复习语文，能够从中看到自己对语文的缺乏有哪些，例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处；还有作文也写得不好这就是我们能发觉并且能做到更好的地方。从上课来说，我们也可以增加课外学问，如既望农历16日，望农历15日等；在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章作者所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自己对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢？ 语文对我们是很重要的，我们需要重视语文，看清语文，读懂语文，明白语文！ 篇五：期末总结高中 期中考试和期末考试一样重要，有时还意

17、义非凡。考好了，心里美滋滋的 ，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和爸爸妈妈的喜悦;考得不好，老师会绝望，爸爸妈妈会生气，还可能会面对同学轻视得目光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，假如上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到简单，做到却难。 就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信念来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲乏和担忧，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。 我紧急得就像心里有几只小兔子，能清楚地感觉到自己的心跳的节奏。 1.考试

18、的启示 又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些阅历，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。 考完数学，感觉挺不错，卷子很简洁，题题顺利，接着又认仔细真地检查了一遍，确定全对之后，心中始终有一个盼望：数学考总分。 离开考场之后，考总分的盼望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发觉错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时仔细做完题目之后，又仔细地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。 但过了不久，这特别的高兴，却转变成了我前所未有的悲伤与绝望。 “那张图我画的很大。我略带高兴的说。 “不，还好，不大。 我吓了一跳

19、，莫非是我画错了?不行能，这张图我画了两遍呢，应当是对方弄错了，或许是个人感觉的差异吧，我这么慰?自己？但是心中依旧很忐忑。 我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我担心的答案。我傻眼了，真的是我错了，果真是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算，还是疏忽了一处!总分的盼望像一个个泡沫立刻在心中破灭了。三分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了。三分，对于这么简单的试卷来说是多么大的损失啊! 就这样，我懊悔了一个下午。 这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成果终于没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学

20、习需要全面进展。或许因为其他方面的优秀而提高了总成果。当然，如果将疏忽削减到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成果就会大大提高。因此，全面进展很重要。 通常来说，疏忽不行避开，但可以尽力削减，而全面进展又是能弥补疏忽的一条捷径。 篇六：期末总结高中 本次年级期中考试，语文试卷紧扣必修三教材四个专题所学课文出卷，试卷难度适中，试卷的命题总体趋于平和，能较真实地反映出学生近期的语文学习状况。 一、成果分析 就全年级学生得分状况看，最高分88分，最低分15分，成果有明显差距。十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开，呈明显梯度。 二、试卷分析 就学生语文试卷答题分析，有几项考点明显拉开了学生

21、差距：如选择题中字形、病句、文言选择题、名言名句填空等紧扣课本的题。重视课本的同学，重视基础夯实的同学分相应会高一点。主观题从题面来看，难度适中，学生基本有话可答，但是想得全分，得到全分却比较难，事实上得到全分的人寥寥无几，还是答题技巧与方法的问题。另外，由于课時任务比较紧，对于主观题的训练特别有限，这也是失分多的一个缘由。 三、几个突破 1。名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然，缘由是多方面的，本学期一开学我们在备课会上就明确了任务，强调背诵与默写，加大检查的力度，形式多样的检查背诵方法运用到教学中。如采纳竞赛的方式，游戏的方式，竞争的方式等。学生背诵的热情有了，分自然也就提高了。 2。病

22、句题较前也有显著提高。記得去年中考時出过一道病句题，当時得分率比较低，我还在小结中分析了缘由。一方面学生语言习惯不好，常常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训练很少。前车之鉴，本学期我们加大了病句的训练力度，成果明显有提高。 3。文言文课内得分率也较高。文言文教学始终是我们头疼的问题，且学起来较为枯燥，难以理解，特殊是学问点也较多，学生不易把握。针对以上问题，我们在备课会上也做了多次研讨。比方如何处理“文与“言的关系？如何上不同类型的文言文？上课中出现的问题及時进行探讨，不分時间、不分地点、不分形式。由于老师对文言文重视程度高了，感染的学生也强化了认识，兴趣也有所提高。课堂上我们更多的重视学

23、生的动手、动口能力培育，强调及時总结，强调背诵，从卷面上看，的确提高很大。 四、存在问题 1。本次作文成果普遍较低。缘由是多方面的。 1两位老师阅卷時定的基准分有些低。 2跟题目本身有关。一方面我们本学期训练的都是议论文，考题却文体不限，特殊是还可让编故事，学生都爱编故事，而且编的荒诞离奇，且主题似现非现，还有套作、仿照之嫌，凡编故事者，分都不是很高，一位学生因为编的故事有仿照之嫌，仅得了15分。另一方面，本次材料加话题作文，立意角度较少，可选择的面窄。 3学生自身写作素养不高是最主要的缘由。平時积累不多，关键時刻没有素材可写，且有了素材的又不太会运用，各种文体运用又不够娴熟等。 2。现代文阅

24、读、诗歌鉴赏等主观题十分率也较高。 除了平時训练太少外，学生在答题技巧与方法方面也比较欠缺，要加强训练，在练中总结，在练中提高。 3。基础学问：成语运用、字词积累、标点符号使用等还有待于进一步提高。 五、整改措施 1。学习本身有一个遗忘的过程，所以在学生还没有遗忘的時候及時的让学生复习回顾。艾宾浩斯遗忘规律我在第一节上课的時候就教给学生了，而且，我也身体力行了，在有效地時间内我会带着他们去复习。 2。合理有效地利用早读時间。比方我平時早读都会利用最终几分钟時间或让学生集体背诵要求背诵的篇目，或让学生默写部分篇目；早读期间，还会抽查背诵状况。 3。文言文教学特殊忌空，课堂上要不息花時间让学生上黑

25、板翻译，敢于暴露问题，有效解决问题，强调学生及時整理总结学问点，老师要加强检查，争取把文言文落到实处。 4。作文始终是学生的老大难问题，如何让学生喜爱作文，会作文，这也是摆在每位老师面前的大问题。适当上一些作文课，平時课堂教学中渗透作文教学，实践证明，这种方法行之有效。而且，不仅要让学生会写作文，还要学会修改作文，会修改别人的作文，更会修改自己的作文。为此，我写了一篇论文让学生成为作文修改的主人。 5。平時留意精做题，精讲评，每单元都有配套的单元检测，及時有效地检查学习的效果。学生不仅要到达会说，更要表达在卷面上，这才是语文的真正含义，口头表达是“语，付诸笔端是“文。 六、激发学习的兴趣 其实

26、以上各项内容的实现，都是建立在学生喜爱语文的基础上，如何让学生对语文感兴趣，我们想了许多方法，而且正在实践和即将实践中。 1。开学至今，我们始终在进行着课前三分钟演讲活动，因为大家知道课前三分钟和课后三分钟一般很难有效利用，所以，我们就用这种方法合理利用，效果不错。我们所选的内容也很贴近学生现实，如开学一周的“开学感悟，为此我也颇有感慨，我觉得最为一名语文老师，责任很重大，不仅要担任教授学生学问的重任，更要关注学生的心理，对学生进行情感教育；期中考试的前一个月，为了迎接中考，也为了扩大学生的学问面，我们选择了必修一名著导读的论语为演讲对象，一举两得；中考后，如今正在进行中三字经的解读。为此，我

27、写了一篇论文如何有效利用课前三分钟。实践证明，课前三分钟演讲受到了多数学生的宠爱，学生的学问面拓展了，学生因此对语文的兴趣也提高了，潜移默化中，成果也提高了。这次考试我们很欣慰的看到了一6班：樊凡同学的一篇作文有这样一种声音，文章中共计引用了12则论语，每一则都进行了解释，而且以“有这样一种声音为线索贯穿全文，语言流畅，主旨鲜亮。 2。为了提高学生学习语文的兴趣，我们还准备举行一次辩论赛，如今正在进行中，辩论的题目是：顺境与逆境哪个更易促进人成长。这个题目比较切合学生现实，学生有话可讲，有例可证，而且作文中也常常需要这些素材。辩论本身也是对口语表达能力的一种训练，同時，还可以增添同学间的合作意

28、识，集体荣誉感。 3。为了提高学生学习语文的兴趣，也为了有效整合利用教材，因为我们让学把林黛玉进贾府让学生编成话剧，学生编，学生演，以班为单位。 4。诗歌朗诵。五一前准备举行一次诗歌朗诵，如今正在筹备阶段。诗歌朗诵不仅可以丰富学生的课余文化生活，锻炼学生的胆魄；也可以增添学生学习的兴趣，提高语言表达能力。 最终我想说：“语文是生命的音符，它开始于生活中的每一个角落，终结于思维无限宽阔的遐想。 篇七：期末总结高中 在过去的一个学期里，我仔细备课、听课、评课、准时批改作业、点评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成了比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，促进教学民主，让学生从学习中有

29、所收获，从而不断提高教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。以下是我的教学阅历和体会： 1.提高教学质量，关键是上好课。为了有一堂好课，我做了以下工作： (1)课前预备：备课。 (1)仔细学习教材，明确教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的结构、重点和难点，把握学问的规律，能够自如运用，知道要加什么材料，才能教好。 了解学生原有学问技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的预防措施。 (3)考虑教学方法，要解决如何把自己把握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。 (2)上课状况。 组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，引起学

30、生留意保持相对稳定，激发学生心情，让学生心情开心，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了之前重复的问题，课堂提问是面向全体学生的，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂教学与实践相结合，布置好作业，减轻学生负担。 2.要提高教学质量，还应做好课后辅导工作。 小学生爱动，贪玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生抄作业。要解决这个问题，就要做好学生的思想教育工作，让这项工作在学生学习的指导中进行，做好对学生学习的疏导和关心，尤其是后进生的转化，尽量从对后进生的友善开始，比方牵他的手，摸他的头，或者帮他整理衣服。从赞美开始，全部人都渴望被别人理解和敬重。所以在和差生谈话的时候，要对他们的境

31、况和想法表示深深的理解和敬重，在批判学生之前，要先说说自己的缺乏。 3.主动参与讲座和评估，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。 4.培育多种兴趣爱好，在图书馆广泛阅读，拓宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 篇八：期末总结高中 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的关心，本人圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。本人担任高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法 喜爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力量，进行自本人教育，严

32、格要求自己。工作看法端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，仔细备课，提高课堂教学质量。 二、仔细探究业务，努力提高自身理论素养 作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此本人十分重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，主动参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并主动参与北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组“老带新教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，

33、参与“师德师风教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。 三、加强教学基本训练，搞好常规教学 1、个人备课。 刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。本人在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本的教学建设。通过一个学期的的接触，基本把握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。 2、课堂教学。 在课堂教学中，力求让学生“感兴趣，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培育学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，实行敏捷多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，本人结合学生实际，采纳了

34、“表现性教学方法，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的主动性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到学问，提高能力。发挥学生的主观能动性，主动性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随便性，肯定程度上提高了教学质量。 教学中，仔细执行学校教育教学工作打算，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探究，收到很好的效果。教学之余，本人主动探究，主动主动与语文教学组的同事们商量沟通阅历，不断更新自身教学意识和学问结构。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，

35、通过批改作业可以了解学生对学问的把握状况。仔细批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。 考试、测验是教学的重要环节，主动批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对学问的把握状况，发觉问题，准时解决。做好月考和单元测试的批改，准时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平常下功夫，稳固了学生所学，也让教师对学生学习状况了解得更加清晰。本人对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，仔细总结工作，虚心向学习。 四、在教学实践中不断总结阅历，进行教学反思 除了进行教学沟通外，还

36、注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据自己的教学思总结进行思索，探究教学方法。 五、存在的缺乏 这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成果。但还有一些缺乏。由于参与工作时间较短，工作阅历缺乏，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素养和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。 六、下学期设想 教好高中语文课对本人而言是个不小的新课题，下学期，本人将继续努力，进一步有阅历的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自本人提高，增添学生的语文水平

37、，将会有更理想的成果。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。 篇九：期末总结高中 时间过得飞速，转瞬之间已经到了期末了，我进入高中也已经有半年的时间了。在这半年中我已经慢慢的适应了高中的学习节奏，也努力的赶上了老师的教学进度。但在这一个学期的学习中我还是存在着一些困难的，也有一些学科是还没有学好的。在这个学期结束的时候，我想我是应当要为自己这一个学期的表现做一个总结的，这样我就能够知道自己在这个学期中的缺乏，在之后就能够做出相应的转变。 首先是学习方面。这一个学期我始终都特别的努力，上课的时候我都是仔细的在听讲的，同时也会做好笔记，有不懂的我会问老师或者同学，

38、肯定要把自己没有学好的学问点给学懂了。在课后我会抽出时间复习和预习，让自己能够更加轻松的在上课时间就把学问学好，也能够把不懂的学问利用好下课时间学会。老师布置的作业我肯定会仔细的去完成，我肯定不会去抄别人的作业，就算是不会做的题目我也不会去抄，我知道抄作业是既浪费时间又对自己的学习没有关心的行为，所以我是肯定不会做这样的事情的。 其次是纪律方面。在这一个学期中我从来没有做过违背学校和班级纪律的事情，我每天都会提前几分钟到教室，肯定不会让自己犯迟到这样的错误。我也肯定不会做其它违背纪律的事情，我知道作为一个学生不仅要努力的学习，也应当要遵守纪律。在学校里光学到学问是不行的，还要努力的把自己培育成

39、为一个品德修养好的人，这样的人才能够在社会上生存下去，才能够受到别人的欢迎和喜爱，所以我是肯定不会让自己犯纪律上的错误的。 在这一个学期的学习中我是遇到了一些困难的，有一些科目的学问我是没有学好的，所以在期末考试的时候成果并不是特殊的理想，在假期中我应当要努力的花时间去补上来，这样才跟得上之后的学习。这个学期我觉得自己的表现是很不错的，也在考试中取得了还算不错的成果。我在之后是肯定会保持着如今这样更多学习状态的，让自己在高中阶段能够学得更好。高一这一年是比较的关键的，我肯定要为了打好基础而努力，让自己能够在高考中取得很不错的成果。我肯定会利用好每一天的时间让自己学到更多的学问，保持着一个让自己满意的成果。