2023年读书主题班会活动方案模板大全(精选5篇).docx

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1、2023年读书主题班会活动方案模板大全(精选5篇)篇一：读书主题班会活动方案模板大全 一、区角创设背景： 本班区角活动环境的创设，是结合小班幼儿年龄较小，同伴之间的沟通较少，语言交往能力，一般话及自制能力较差，动手能力薄弱，手指不敏捷，思维比较有局限，真实与虚拟不等分的年龄特点，与主题活动相融合，兼顾本班幼儿实际状况和进展需要而创设的。 本次区角展示中我班以：“能干的小手为主题，打算开放娃娃家、益智区、构建区、美工区、欢乐书吧5个活动区域。以小主人(教师)带小猫咪(幼儿)玩游戏引出活动。用小主人与小猫咪的互动对话介绍本次区角活动的活动内容及部分区域的活动要求。最终以小主人(教师)评价谁是能干的

2、小猫咪来结束游戏活动。 二、区域活动目标 1、培育幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在区域活动中体验活动的欢乐。 2、引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色、自由的玩耍;愿意和他人交往，学习互助、合作和共享。 3、鼓舞幼儿使用各种材料、工具和方法，探究游戏中的乐趣; 4.在做做玩玩中体验串项链、修轻轨、建高楼等的欢乐 5、活动结束能将材料放回原处，在老师提示下整理场地。 三、各区域具体设置说明。 (一)角色(娃娃家) 活动目标： 1 培育幼儿对角色扮演的兴趣。对所扮演的家庭成员中各个角色的认识。 2 增加幼儿之间的交往，进展语言表达能力。 3 锻炼幼儿的动手能力，知道做

3、父母的不易 材料投放说明： 1、娃娃及装扮娃娃所需的各种材料。(动物头饰) 2、小床，布娃娃以及各种毛绒玩具，炊具，餐具，小桌子，电话。 游戏规则：自主选择角色，进行模拟游戏 游戏指导重点：教师以客人身份参加活动，并适机关心幼儿认识娃娃家内的各种物品，并了解其玩法，告知幼儿不能损坏娃娃家内的物品。引导幼儿如何抱娃娃，喂娃娃、哄娃娃睡觉，给娃娃梳妆装扮 (二)欢乐书吧 活动目标： 1、培育幼儿对看书的兴趣。 2、进展幼儿的语言能力，养成坚持讲一般话的习惯。 3、养成良好的看书习惯。 材料投放说明：各种幼儿图书、新奇蔬菜、小白兔、小红帽等故事书 游戏规则：自主选择图书，进行阅读 游戏指导重点：指导

4、幼儿把握正确的拿书的方法。 能一页一页地翻，告知幼儿看书的时候不能大声讲话影响别的小伴侣看书。形成良好的阅读习惯 (三)构建区 活动目标： 1、通过建构区活动引导幼儿学会共享玩具、合作玩。 2、培育幼儿的搭建能力，促进空间知觉的进展。 3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。 材料投放说明：废旧易拉罐、饮料瓶子，雪花片，积木，各类塑料积插玩具，废旧纸板等。 游戏规则：幼儿分组合作，想方法搭建高楼等建筑物。 游戏指导重点：教师以游戏者身份共同参加游戏，指导关心幼儿搭建中遇到的困难，比方;高楼要怎样摆放才不会倒塌。 (四)美工区 活动目标： 1、锻炼幼儿的动手能力，培育手指的敏捷性，会粘

5、贴花瓶 2、对美术活动感兴趣，会自由涂鸭和粘贴花瓶。 3、学会把搓长的橡皮泥做成麻花的技能 4、学会把纸片撕成细细的面条的技能。 5、知道橡皮泥和纸不能扔到地上。 6、学会做完手工后把东西都收齐。 材料投放说明：橡皮泥，旧报纸，纸盘、油画棒、涂鸭的轮廓水果画等 游戏规则：幼儿自主选择材料，依据自己的意愿进行捏、搓、撕、粘的技能。 游戏指导重点： 1、指导幼儿如何把橡皮泥搓长，做成麻花。怎样才能将纸撕成细条。 (五)益智区 活动目标： 1、锻炼幼儿的动手能力。会区分颜色给树叶宝宝找家 2、进展幼儿的思维能力，练习排序，学会有规律的串项链，。 材料投放说明：废旧瓶盖、吸管、鞋带、不同颜色的边角泡沫

6、纸，做成树叶宝宝若干，纸盒盖隔断做树叶宝宝家的家、不同颜色泡沫纸剪成的写有15的几何图形若干。 游戏规则：幼儿自主选择材料，依据自己的意愿进行操作。 游戏指导重点：指导幼儿有规律的串项链，并将绳头、瓶盖和珠子距离要掌握的好，按颜色的异同分类给树叶宝宝找家。 备注：各区域标志设计，是依据小班幼儿自己独特的年龄特点和思维特点，结合图文并茂，色彩艳丽的各种标记图，再加以过塑来设计制作的。(具体说明 ) (一)激发兴趣 1、教师以音乐游戏对唱小猫咪，你在哪里引入活动 师：小猫咪，小猫咪，你在哪里。 幼儿：喵喵喵，喵喵喵，我在幼儿园， 师：小猫咪，小猫咪，你想玩什么。 幼儿：喵喵喵，喵喵喵，我想玩区角。

7、 猫咪宝宝又想玩区角，好，如今小主人就带猫咪宝宝继续玩区角吧，可是宝宝们要留意了，今日我们的区域里增加了一些新的材料哟，瞧，我们的构建区里就增加了饮料瓶、纸板，纸盒等材料，小主人盼望宝宝们用自己能干的小手将每个区域的材料都变出好玩的物品来，好，如今宝宝们可以自由选择区域和材料进行游戏，看谁玩得好，玩得高兴，。 (二)实践操作 1、孩子们自选区角游戏。 2、教师进行观看指导，其要点为： (1)观看孩子能力有否提高，与同伴的合作、交往能力如何，是否遇到了困难，如何解决的。引导幼儿自主地开展游戏，大胆交往、合作游戏。 (2)关注个别幼儿在活动中遇到困难，准时给予支持。 (3)留意不同幼儿的分层指导，

8、了解其需要，准时调整。 (三)师幼沟通与共享 1、回顾活动：。 (1)幼儿说说，今日在哪里玩了，玩了什么?怎么玩的?在活动中遇到困难了吗?是怎么解决困难的? (2)商量各个区角个别幼儿有创意的行为。 (3)围绕“我有一双能干的小手，请幼儿自由商量， 2、教师总结： 猫咪宝宝们，今日你们都很能干，在区域里用自己能干的小手变出了许多好玩的作品，老师盼望你们在下次的区域活动中能用小手变出更多更好的作品来。 篇二：读书主题班会活动方案模板大全 一、指导思想 书籍，是人类珍贵的精神财宝，是走向将来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是

9、人的素养全面进展的重要途径。 通过“读书节活动，意在引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。构建师生读书长效机制，营造浓郁的读书气氛。 二、活动目的 1、培育良好的阅读习惯，提升学生综合素养。 2、激发师生阅读的兴趣，引导师生从“阅读走向“悦读。 3、全校形成读书的热潮，使校内充满浓郁的书香气氛，促进学生健康欢乐地成长。 三、活动主题 我读书，我欢乐。 四、活动设想 结合本校实际，将以读、写、讲、画、演等多种形式开展本次读书节活动，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门。以读书长学问、增智慧、促养成、树理想、育人格，打造和形成“人人

10、爱读书，读书育美德的校内读书气氛。 五、活动时间 20_年3月至2_年6月。 七、活动过程 第一阶段：活动策划及启动(3月) 制订读书节总体活动方案，向学生家长发放读书节活动建议书。 第二阶段：组织实施(3月至6月) 1、举行学校读书节启动仪式，营造创建书香校内的深厚气氛。 2、各班制定读书节方案，开展有特色的读书活动。 第三阶段：总结评比(6月) 1、评选学校 “书香班级。 2、开展“阅读之星评比。 3、举行读书节闭幕式。 八、具体活动支配 1、“中国汉字听写大会选拔。(3月上旬) 2、书签制作活动 (3月中旬) 3、结合“清明节举办征文活动(4月上旬) 4、读书手抄报竞赛(4月23日世界读

11、书日) 5、课本剧表演(5月上旬) 6、亲子读书日记、图片展(5月中旬) 7、跳蚤书市(6月中旬) 8、优秀读书笔记传阅、观赏(6月下旬) 9、“与好书相约教师读书论坛(7月初) 全体老师在读书过程中，都要把自己的读书心得写在业务笔记本上，以备举行教师读书演讲竞赛展读书心得沟通会或把读书的感想、体会、阅历等写出来，进行沟通。 九、活动保障 1、成立读书活动组织机构： 组 长： 副组长： 成 员： 2、逐步完善学校图书室读书设备，向广大师生充分开放。 3、加强图书室与校内广播站合作，鼓舞师生读书热情。 充分利用校内广播、黑板报、宣扬橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全校师生进行宣扬、教育及表扬

12、，主动营造书香校内的良好气氛。 读书是美好的，它需要教师全身心的投入，带动学生及家长，在浩瀚的书海中寻找，汲取并融会。读书永无止境，它需要日复一日，年复一年的去坚守。读书是欢乐的，读书是最富有的，让我们和学生一道沉醉于书籍无声的世界，与书为友，与书同行，打造芳香四溢的文化校内，享受最美好美满的人生。 篇三：读书主题班会活动方案模板大全 在“423世界读书日到来之际，平遥县文化局与平遥新华书店将联合开展“20_年4.23世界读书日及全民阅读月系列活动。具体事宜支配如下： 一、指导思想 在全社会提倡全民阅读风气，进一步促进全民族素养的提高，推动全民阅读活动深入开展，以营造全民读书、终身学习的良好社

13、会气氛，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特殊是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。 二、活动时间 20_年4月23日5月底 “423世界读书日全民阅读月系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。 三、活动目的 宣扬“世界读书日、“提倡全民阅读，建设书香平遥，为构建和谐社会、创建文化名城做出奉献。 四、主、承办单位 主办单位：平遥县文化局山西新华书店集团平遥有限公司 承办单位：平遥新华书店现代连锁文化传播有限公司 平遥县图书馆 五、活动支配 活动建议 在4月23日这一天，告知亲人和伴侣：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐;在这一天，走

14、进伴你终生读书的学校-图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开始阅读;从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气。 (一)“423世界读书日及全民阅读月系列活动内容 1、“提倡全民阅读、建设书香平遥读书活动以文化局与山西新华书店集团平遥有限公司联合举办“世界读书日全县全民阅读系列活动。 、平遥新华书店现代连锁店1000种图书50-75折优惠销售 、新华书店百新文具馆开业之际(4月23日-4月26日)满50减10元;满100再送品套装。 、新华书店山西保健铁壶、保健铁杯等八折销售。 、唐都推光漆器新华体验馆开业之际全场八折优惠。 。邀请有名作家曹文轩走进平遥

15、走进校内。 、选择精品图书，送书进荣耀院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。 、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本图书馆与新华书店资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书或“我为父母借本书活动，促进家长与孩子间的沟通，营造一个良好的家庭读书气氛,提倡全民阅读。 、开展“我与数字图书馆活动。利用文化信息资源共享工程,引导学生正确上网。鼓舞学生参加有益的网络信息实践，广泛开展网络阅读，并鼓舞学生充分利用数字图书馆的网上资源，为读者服务。 、图书馆与平遥新华书店“在各自微信公共平台合作，推出“423宣扬栏目活动。 、“送图书回家还书免责活动 让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在2

16、0_年1月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通使用。 2、阵地服务 、展览：在新华书店一层展厅举办20_年“423我最宠爱的精品图书展览活动。(45月) 、在“423世界读书日系列活动中，以平遥县图书馆与平遥新华书店为阵地，大力开展宣扬活动，营造节日气氛。 、图书馆为读者推举精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈设专柜，主要推举热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律学问类图书。 3、电子阅览室推出 图书馆以“文津图书奖获奖图书在线阅读,帮助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。 六、要求 (一)加强领导，周密部署。本次系列活动是我县

17、培育全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。 (二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特殊是鼓舞和引导全县中小学生喜爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我县未成年人在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书气氛。 (三)严密组织，确保安全。在这次系列活动中，参与人员涉及到社区、全市老年人和中小学生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定安全防范措施，实行安全防范举措，特殊是外出集体活动，要严密组织，确保安全。 篇四

18、：读书主题班会活动方案模板大全 活动主题： 读书欢乐，欢乐读书 参与人数： 全体学生 负责老师： 各班班主任 活动目的： 1.让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 2、通过本次活动，让学生喜爱读书，使书成为他们的伴侣。 3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取学问，增长见闻。 4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书气氛，养成良好的读书习惯。 活动指导： (一)营造书香浓郁的读书气氛。 (1)征集凡人名言的读书名言，制作书签。 (2)以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 (3)记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 (二)主动开展读书活动 1

19、.学生选择自己喜爱的书阅读，并做好好词、好句的摘记。 2.指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟沟通读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书气氛。 活动过程： 1、老师讲读书故事。 2、名人读书小故事。(学生介绍自己知道的名人读书小故事) 3、考察读书学问(1、四大名著与作者的连线题。2、名著人物猜想。) 4、我的读书故事(学生讲自已的读书故事。) 5、诗朗诵：书之歌。 6、学生演唱：读书郎。 7、读书格言(同学一一上来介绍读书格言。) 8、好书推举。 活动总结： 通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关

20、读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。学生还在沟通中了解到许多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书打算。 篇五：读书主题班会活动方案模板大全 一、活动名称 _小学_校区20_年“书香之旅第三届读书节 二、活动目标： 1.教育需要“与书为伴的教师，主动提倡“与书为伴的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。 2.学生阶段是人生读书的黄金时光，关心学生养成喜爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，让读书成为一种习惯。 3.促进学校内涵式、人文化进展，提高办学品位，努力创建“学习型学校。 三、活动主

21、题： “书香遐迩,厚德百年-我们乐读、勤读，让书香伴我们共同成长。 四、活动口号： 益智明理我们爱读书 良师益友我们读好书 行万里路我们多读书 学海无涯我们勤读书 五、活动对象： _小学_校区全体师生 六、活动时间： 35月份为读书节活动时间。 七、活动组委会： 组长：汤叶青 副组长：王琦 汪江萍 屠铁梅 成员：全体语文老师 八、活动组织形式： 1.以班级为单位逐级开展活动，做到人人参加，努力打造完好的校内文化体系。 2.要成立读书节活动组委会，制订切实可行的活动方案，明确阅读途径、阅读书目，有打算有组织地开展活动。 3.建立健全合理的阅读评价体系，仔细开展读书节相关评比活动，对优秀师生进行表

22、彰嘉奖。 九、活动过程： (一)筹备策划阶段(3月下旬) 1.建立5个体系 (1)校内文化体系：整合资源，孕育并形成具有本校特色的校内文化体系，利用宣扬栏、条幅、手抄报等营造深厚的读书气氛，校内宣扬栏须设读书节专栏，张贴关于读书节的照片、资料等，每班黑板报、壁报栏中设立相关栏目。 (2)阅读途径体系：纸书阅读与网络阅读，文科阅读与学科阅读(如趣味数学百科全书)。 (3)阅读书目体系：以学生年段特点为根据，学生自荐、家长和教师推举相结合。低年级每位同学每学期阅读推举书目23本，中高年级每位同学每学期阅读推举书目35本。 (4)教师引领阅读体系：以教师阅读为引领，师生共读同赏。每位教师每学期必读两

23、本书(其中一本为教育教学专著，另一本是与自己学科相关联的的教育类杂志);语文教师在选择以上两个书目的基础上，结合“主题阅读活动，从学生的阅读书目中自选，与学生共读一本书。具体要求详见_小学网站教师进展一栏_小学教师专题读书活动方案。 (5)阅读评价体系：依据学校制订的各项评估细则，以激励性评价为保障，压力推动，政策煽动。 2.完善和创新3个制度 (1)教师读书评价制度：学校将对教师读书反思、读书摘记、参加表现量化积分(全体老师)。 (2)学生阅读之星表彰制度：各班级对读书表现较好、进步较快的学生要授以“读书小明星称号。 (3)班级读书激励制度：通过“读书反馈卡“星级背诵卡“小书虫记分卡等形式对

24、学生阅读进行考评，学校还将评选“书香班级“读书小明星。 (二)组织实施阶段(45月份) 1.以班本阅读课程为载体，打开课外阅读的通道;以4月23日“世界读书日为主线，搭建课外阅读的平台;以班级读书环境建设为切口，营造课外阅读的气氛;以整合各类资源为依托，创造课外阅读的立交桥;以教师实践引领为突破，提升课外阅读的实效。 要求教师仔细上好阅读课，主动组织开展各项读书活动，继续使用好各班设立的“阅读窗“文化长廊、宣扬栏、宣扬标语、手抄报专栏等，为学生的阅读打造良好的沟通平台。继续加强学校的图书室建设，保证师生有常常、充分的阅读时间，有详尽的借阅记录。加强班内的图书角建设，配备专人进行管理，有详尽的学

25、生借阅记录。 2.实施“亲子阅读工程建议学生家长为孩子营造一个深厚的家庭读书气氛，购置肯定的健康有益的课外读物和报刊，每周有1个小时的读书沟通时间，每月有一些丰富多彩的家庭亲子读书沟通活动。学校也要适当组织活动，为“亲子阅读沟通活动创设良好的气氛。 3.教师读书活动系列要开展好“五个一活动：与学生同读一本经典之作，读一部教育名著，参与一次读书沙龙活动，向别人推举一本好书，撰写一篇优秀读书反思。 (1)教师在选好阅读书目后，充分利用双休、假期，静下心来，诵经典，品名著，充实自我。每位教师每学期撰写1篇以上高质量的读书反思(主要是中青年教师)。 (2)鼓舞教师常常翻阅学校订阅的各类报刊杂志，并要求

26、每位教师每年至少订阅一份教育教学类杂志。 (3)要将教师读书活动与新课程通识培训结合起来，可支配肯定时间的集中学习，使集中学习与教师自学相结合，增添活动的针对性。 (4)开展与学生“同读一本书“同背一首诗“同过一个节(读书节)活动。每位语文教师在自选阅读学生必读书目的基础上，利用晨会课、阅读课的时间为学生朗读经典书籍每学期12本。 (5)进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学内容，向学生推举优秀课外读物，要在备课上有所表达。 4.学生读书活动系列要开展好“十项活动：亲子读书卡活动，每周一诗诵读活动，开展读书课活动，组建好书推介活动，好书换着看活动，讲故事、演

27、讲竞赛活动，读书作文竞赛活动，每月阅读之星推介活动，读书大王评选活动，读书现场展示活动。 (1)开展“每周一诗诵读活动，每天利用语文课的课前两分钟学习、背诵一首古诗。 (2)每天继续利用早读课时间仔细开展早读活动;课程表中设置“阅读课(从校本课、综合课、语文课中调剂)，内容为阅读经典和指导课外阅读。 (3)建立学生“读书成长档案，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，在阅读过程中仔细撰写的读书笔记、作文或日记，创作的优秀书法作品、创办的“读书手抄报等实践作业以及每学期制定的读书打算书，参与读书实践活动的作品及获奖状况等记录保存下来。每学期开展一次学生“读书成长档案展示评比活

28、动。 (4)各班仔细组织开展“优秀阅读成果展评“讲故事、演讲竞赛“读书小明星“读书大王“古诗能手等评选活动。学校也要定期评选班级“读书小明星和学校“读书小明星，充分调动和激发学生的读书热情。 (三)评比、表彰阶段(6月份) 1、评比班、校两级“读书小明星(各班在班级读书小明星中推选5名校级“读书小明星，学校进行嘉奖。) 2、表彰优秀征文、优秀摘录员等(均为各班一等奖获得者)。 3、表彰 “书香班级。 活动要求： 1、学校的宣扬工具要为本次读书节服务，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、语文教师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校内的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 5、各班要尽量掌握书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。 6、组织领导。本次活动在校长室的组织领导下，由教务处、教科所主办，学生处、总务处、政教处、大队部、和各年级部协办。