2023年高一第一学期教学个人总结随笔7篇.docx

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1、2023年高一第一学期教学个人总结随笔7篇 随笔又叫“随感或“杂感。所谓“随，有顺手记下而非刻意为文之义;所谓“杂，是指内容广泛，包罗万象，大至社会问题、人生哲理，小至身边琐事。我在这里给大家共享一些高一第一学期教学个人总结随笔，盼望对大家能有所关心。 高一第一学期教学个人总结随笔1 时光飞逝，转瞬间一学年已经结束，这一学年我担任的是高一年7班的班主任和7、8班的化学的教学工作，由于刚参与工作，又是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想这一段时间的工作，感觉有胜利也有缺乏，现本人就从政治思想方面、教育教学方面、班级管理和工作考勤方面做如下总结： 一、政治思想方面： 本人坚决拥护党的领导，仔

2、细遵守学校各项规章制度，仔细学习新课改的教育理论，仔细钻研课标，不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体的原则，重视学生学习方法的引导，关心学生形成比较完好的学问结构，同时本人主动参与校本培训，并做了大量的探究与反思。并主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的进展，时刻以做为一个优秀数学教师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂时间。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点： 1、仔细做到全面的备课 新课改使得原来简洁的写写教案，列列学问点就算是备课

3、的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要仔细做到如下三个方面： 、备教材：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 、备学生：了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 、备教法：考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、努力营造活跃的课堂 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性当然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，创造良好的课

4、堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明，课堂提问面向全体学生，注重演示试验和学生试验引发学生学化学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，注重层次。 3、注重抓好后进生转化 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的学生实行不同的方法，先全面了解学生的基本状况，争取精确的找出导致“差的缘由。并在情感上暖和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重;还有在批判学生时，留意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误

5、或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学 三、班级管理方面： 班主任工作琐碎繁杂，所以一个好的班主任要细心耐烦，宽严并济。培育优秀的学风班风，培育好班干部，帮助班级管理。从生活、思想和学习上多方面关怀学生，争取做学生的伴侣，使学生信任自己亲近自己，才能做到亲其师信其道。另一方面，多和学生沟通，多理解他们，争取做到民主处理各种问题，不能一味的惩罚，金无足赤，人无完人，多给学生解释和改正的机会。在这一学年的班级管理中收获许多，取得了骄人的成果。但是也有许多缺乏，继续努力，多读书、多学习、多向有阅历的老师请教，努力提高自身修养。 四、工作考勤方面： 本人喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽

6、搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。但是作为一名年轻的、刚入职的新老师，在工作中还有许多缺乏： 1、工作中大胆实践、对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其科学思想、管理方法、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 新课改的形式下，对教师的素养要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下学生宠爱、家长放心、学校确定的合格教师。 高一第一学期教学个人总结随笔2 忙劳碌碌中，一学期的教学工作

7、已接近尾声，为了更好的总结阅历教训，让自己在反思总结中不断进步，现将本学期的教学工作及践行学校课题讨论的状况总结如下： 一、重视学法讲座，让学生有“法可依 根据学校的支配，开学初，高一学年各学科利用校内广播，为全体学生做了学法讲座，语文学法讲座中，我从“多读、“多背、“多思“多写等几个方面讲解并描述了学习语文的方法，并重点强调了“大语文学习观，通过学法讲座，学生们对高中语文学习的方法有了一些了解，信任我仔细预备的讲座内容能对他们语文学习起到启发引领的作用。 二、重视备课上课，让自己保持激情 作为一个工作十几年的中年教师，有时面对教学工作也会产生一点倦怠心情，但是一想到自己的教学不仅会影响到学生

8、学习语文的兴趣，会影响他们的的成果，会影响到学生的高考和学生的前途，就立即提示自己要仔细。我知道自己在教学上虽然积累了一点点阅历，但是与阅历丰富的老教师相比，自己还有很大的距离。所以，我每天都能细心备课，同时，我也会常常提示自己要保持教学的激情，因为教师的激情能带动学生对学习充满兴趣，对自己充满信念，让语文课堂保持活跃气氛。 三、重视练习作业，让教学敬重规律 对于课后练习和作业，我始终比较重视，因为假如教师不重视，学生更会实行各种方式对付，所以，凡是我布置的练习或作业，我肯定会讲评，并且收上来仔细批阅，然后通过评等级再反馈给学生，课上再具体讲评。重视作业和练习，就是在敬重教学规律，只有学生将课

9、上的内容消化吸收后在习题中得到稳固，才能真正做到学以致用，否则只讲不练，那么，“语文对于学生而言，会成为一种“空洞的东西，考试时也会出现问题。 四、重视师德修养，赢得学生发自内心的敬重 我始终认为作为一名教师应把"师德"放在重要的位置上，因为师德是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人，我始终坚持给学生一个好的示范，盼望我教的学生都是合格的学生，都是一个个大写的人。 五、重视课题讨论，让教学更有实效 在学校总课题的引领下，本学期我们迎来了又一个新的课堂教学改革。我所任

10、课的班级都有学习小组，学生们为自己的小组起了很有独特的名字，如蓝焰组、璀璨组、飞鹤组等等。备课时，我仔细设计商量的问题，争取做到难易适度，课堂上小组内成员经过强烈商量后选出代表回答，教师给小组加分扣分，每周一小结，每月一总结，每次考试后，也要对小组的成果进行评价，并适当嘉奖。这种模式，不仅使课堂教学从过去的“一言堂中解脱出来，活跃了课堂气氛，也真正地调动了学生的学习主动性，学生们在合作探究中思维更加活跃，学习效率也明显提高。 本学期让自己感到缺乏的地方，就是虽然能够仔细备课上课，仔细地批改作业，但是却没有挤出时间多多读书，所以，在今后的日子里，我会尽量准时地给自己充电，不断更新学问，深入进行课

11、题讨论，同时一如既往地敬业乐业，不负家长的期盼，不负领导的信任，力争在平凡的岗位上取得优异的成果。 高一第一学期教学个人总结随笔3 这一学期，我担任了高一年一至六班的历史教学工作，兼任高一历史备课组组长，因为是初始年段和课改年段，深感责任重大，不敢有丝毫松懈。正是这种仔细负责的工作看法，使我顺利完成了本学期的工作任务。现归纳总结如下。 一、理论学习和教学讨论 依据本人所从事的具体教学工作和自己的实际，这学期我仔细阅读了大量的有关教育教学方面的文章，不断变革自己的思想观念，用新的教育教学理论来武装自己。 首先，为打破自己原有的旧的思想观念，转变自己的心智模式，学会用系统思索的方法来指导具体的工作

12、。通过不断的修炼，我感觉到自己的工作方式有了很大的改变：我在教学中不仅仅只关怀学生的学习成果，更关怀学生的健康成长和终身进展;不仅仅本学科的成果，更关注学生的整体、全面的进展。 其次，仔细学习新的教学理论，提高自己的教学理论水平。本学期我深入学习了历史新课程标准，不断反思自己的缺乏以提高自己的教学水平。 最终，主动学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。这一学期我仔细的听了学校各科老师的公开课，虚心学习他们的长处;同时，我还利用其他时间主动学习与探究式教学相关的理论，通过这一学期的学习，我对探究式教学有了更加深刻的理解，教学水平有了肯定的提高。 二、扎实做好与教学有关的各项常规工作 1

13、、仔细制定教学打算。学期之初，我就仔细讨论高一历史的教材，依据学生的特点和教材的编排，并和学科的教师商议，共同制定了较为科学的教学打算。在实际的教学中我仔细落实教学打算，并且依据实际状况对教学打算做出适当的调整，以使打算到达更加的完善。 2、仔细备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，仔细把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生备学法和教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。 3、对不同层次的学生采纳不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时常常找学习成果不理想的学生谈话，增添其学习的动力

14、和学习自信念。 4、用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注重学习方法的指导，不断引到学生形成科学的解题方法。我总是在课堂上极力的调动学生学习的主动性，让学生真正的参加到课堂上来，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。 5、仔细做好其他各方面的工作，如上好公开课，定期检查学生的作业，做好学生的思想工作等等。 三、其它工作方面： 在学校科协工作方面，由于不是正式编制内，所以我尽自己之力，做些力所能及的事情，例如科普画报的征订与张贴宣扬、科技室的初步建立等。 总结工作的目的在于提取阅历教训，促进后来工作能力和效果的提升，当然，更多的成就感和价值感必需在工作实践中去体验。 高一第一学期教学

15、个人总结随笔4 本学期根据学校的支配，我担任高一年(1)班到(5)班的化学教学任务，每周每班三个课时。根据教学打算和教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了必修1第一专题至第四专题的教学内容，期末复习工作也顺利进行。下面我从几个方面来总结我这学期以来的工作。 一、备课、上课，课后 虽然已经教了一年的高一，但是我对整个高中阶段的化学学问体系还是有点不熟识，对学生的了解还不够全面。 在备课方面，我告知自己肯定要备好要上课的内容。我每次都是先网上找资料，自己觉得好的就摘抄下来，结合课本备好这堂课;然后去请教美容老师，让她指教，我备的课是否有什么不对的地方，还有重难点的有没有突出;最终去听美

16、容老师的课，看她怎样处理学问点，怎样讲解学问点更简单让学生听得懂。然后把教案背熟识，能够做到课堂上脱稿。 上课时，我总是脱稿，每讲完一个学问点，我都会看看学生的反应，一个学问点一个学问点渐渐来。 课后，准时解决学生上课还听不懂的学问点，对不同的学生实行培优补差的方式。 二、仔细准时批改作业 根据学校的要求，我主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，并准时请教美容老师，跟她商议要布置哪些适合学生的作业，按时按量的布置了学生的作业，全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈。对于没有交作业的同学教育，并找出他不交作业的理由，许多同学反应不会做，就没有交作业了，此时我会耐烦地跟学生分析交不

17、交作业跟不会做作业是怎样的一回事，并准时地补救他的学问点，跟他讲读书的方法，让他以后不会再因为不会做作业而不交作业。 三、课余活动 化学其实是一门很好玩的学科，我们化学组也组织了许多课余的化学竞赛，学生都主动踊跃地参与，每个班都是一个团队参与，充分发挥团队精神和想象力。在学校第八届科技文化艺术节高一化学组举办的“化学方程式游戏竞赛，让学生在玩的过程中学习化学方程式。 四、缺乏之处 虽然我跟许玲玲老师和张先进老师学习了许多，自己也在教学过程中积累了许多，改良了许多，但是还是深深地感到很多困惑和教学工作上的缺乏。 第一、对课堂上不仔细或表现反常的学生，虽然课堂上我有准时纠正，但是课后没有准时找他们

18、谈心，没有深入了解他们会这样做的缘由。 第二、我试验技能还是有待进一步改良，在演示试验时，我常常会犯学生常常犯的错误，比方，试管没有洗直接使用。 第三、我的语言能力还要大大加强，上课时常常会常常出现口误，还有发音不标准。我努力地练习一般话，也尽量不在上课时出现口误。 五、将来想法 我会继续向许玲玲老师和张先进老师学习，发扬勤学善思的优点，倍加踏实严谨，适应竞争放在首位的新形势，把自己所任班级的化学成果搞好了，完成好了自己的本职工作。我会在以后的教学中不断总结，不断地提升自己的教学能力。 高一第一学期教学个人总结随笔5 今年我担任高一两个班的数学课。这我第一次带高一，所以在教学上，我花了较多的时

19、间钻研教材，弄清教材的重点和难点，尽可能的用形象的语言化难为易。我教的班学生的基础较差，要让他们的成果有所提高，不是一件很简单的事，这让我感觉压力较大，但是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动力。这一学期的时间过得是忙劳碌碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。自己在业务学问水平、教学能力、师德品质等方面都有了肯定的提高，学生的成果比起去年来有了肯定的进步，但还没有到达我的目标。现从以下四个方面谈谈近一年来的状况。 一、我坚持正确的政治方向，拥护党的领导。 不断加强自身的政治理论修养。喜爱教育事业，主动贯彻党的教育方针，仔细学习全教会精神。严格遵守中小学教师职业道德规范、中小学教师日常行为规范

20、，把喜爱教育事业，喜爱学生的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重任务。 二、我平常加强理论学习。 理论来源于实践，然而实践离不开理论的指导。今年我继续加强教育理论学习，相继学习了课堂教学论、现代教育技术，常去翻阅中学教学讨论、数学教育学等书籍，学习杜威、夸美纽斯、马卡连柯、陶行知等一大批教育家的教育理论。经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，留意发挥学生的主体性，发动学生主体主动参加教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以“问题作为数学的教学起点，顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论讨论。 在教学活动的设计中，觉察以概念作为教学的起点的方法

21、，与数学思维活动的顺序相反，丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。因此在教学中采纳多种形式的教学，提高学生学习数学的兴趣。 三、我能遵守学校的各项规章制度，主动参与学校组织的各项活动。 踏踏实实、认仔细真地搞好日常教学工作的环节：细心备课，仔细上课，认真批改作业，并仔细评讲，主动做好课外辅导和补差工作。 在教学工作中，我能主动贯彻素养教育方针，把提高素养，进展能力放在首位。因为我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种状况，课堂教学我采纳多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的兴趣。最高兴的就是听到学生说他如今开绐对数学有兴趣了。 四、反思。 很

22、遗撼的是：这一年我们班的成果上升得不快。我对此分析出几点缘由： (1)由于底子薄，而我有时上课选的例题难度系数比较大，他们难以接受。 (2)难度大了，就忽视了基础学问的把握，所以学生学得不够踏实。 (3)虽然改了以往的只讲思路，不讲过程的状况，上课能够将具体的解题过程写出，但学生在听课时只顾着做笔记，没有听讲解方法，以至于思想方法不理解，就不能举一反三了。 (4)学生对教师的依靠性太大，动手能力差，遇到问题不去思索，不去分析，更别谈进行逻缉推理。 (5)自觉性不高，课后练习不能保质保量的完成，有时还出现抄袭现象。 针对这个现象，我确定对于我教的两个班，特殊是许多数学底子很薄弱的学生，所以我确定

23、从最基础的学问下手，每天做几道最简洁的题，稳固基础学问。 同时我还认识到我有以下缺乏： 作为一名党员，没能发挥其应当发挥的带头作用; 自己的教育教学理论学问很缺乏; 对于“一专多能的目标还相差很远。 这是我对一年来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业学问，扩充自己的学问面，完善学问结构，改正自己在教学上的错误方法，努力探究，争做一名优秀的人民教师。 高一第一学期教学个人总结随笔6 本学期，我担任高一(8)班和(9)班的数学教学工作。高一数学不管是内容的编排还是教法要求都比较高，为了提高自己的教学水平，工作中从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，

24、结合本校和班级学生的实际状况，针对性的&39;开展教学工作，使工作有打算，有组织，有步骤。我对一学期来的教学工作总结如下： 一、仔细备课，做到既备学生又备教材与备教法 本学期我依据教材内容及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。首先，我仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内商量。其次，深入了解学生，依据学生的学问水平和接受能力设计教案，每一课都做到“有备而去，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、不断提

25、高自身的教学教研能力，努力提高教学质量。 我能主动参与各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。我追求课堂讲解的清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化;努力做到学问线索清楚，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的主动参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得开心。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心向其他老师学习，在

26、教学上做到有疑必问。 在每个章节的学习上都主动征求其他有阅历老师的意见，学习他们的方法。同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的缺乏，并常请其他备课组长和其他教师来听课，征求他们的意见，改良教学工作。 四、留意培育良好的学习习惯和学习方法 学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习看法等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从以下两个方面上下功夫： 1、转变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念 在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容

27、多，学问面广，让他们有一个心理预备。对此，我给他们讲清晰，大家其实处在同一起跑线上， 谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的学生，给予多的关怀和指导，并关心他们树立信念;对傲慢的学生批判教育，让他们不要放松学习。 2、转变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习看法 开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意，过分自信等。为了转变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广

28、，不做或做得差的同学要批判。通过努力，大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习看法。 五、仔细批改作业、布置作业有针对性，有层次性。 课本习题要求每个学生独立完成，按时交作业，并做到准时批改，全批全阅。练习册上的习题有选择性，针对课本内容重点，不同层次的学生制定不同的练习，使不同的学生在数学上都有所进展。 一份耕耘，一份收获，在今后的教学工作中我将一如既往，勤勉、务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 高一第一学期教学个人总结随笔7 高一下学期依据学校的工作支配，我担任了高一年级的语文课教学工作。这学期的语文课的教学任务是必修3和必

29、修4的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初我就依据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学打算，并在落实中不断调整完善，到达了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培育语文学习的能力 高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生把握基本学问，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相

30、当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础学问的稳固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。 二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节 学期初，学校依据上级教育部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，应当贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。 三、尝试“分小组教学的方法，落实“自主、合作、探究的学习方式，全面提高语文能力 课上，以小组为单位，围绕问

31、题，展开商量，进行评比，极大的调动了学习主动性。只有这样，才能全面提高学生学习的能力。学生们针对导学案和课堂上老师提出的问题，互相商量，问题明了，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。 四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂 在教学过程中，我通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比方，在学习窦娥冤这一篇课文的时候，我就让学生排演了戏剧，营造出一种气氛，然后再进入课文的学习，效果就好多了。 五、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标 高一的学生对高考都比较生疏，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元阅历，学习方法，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好预备。 返回高一教学随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE高一英语教师个人的教学工作总结随笔5篇NEXT ARTICLE最新高一班主任教育教学工作总结随笔范文5篇