第四讲-数学的魅力-课件.ppt

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1、1数学文化数学文化第四讲第四讲 数学的魅力数学的魅力 2 你可能喜欢音乐，因为它有优美和谐的旋律；你可能喜欢音乐，因为它有优美和谐的旋律；你可能喜欢图画，因为它从视觉上反映人和自然你可能喜欢图画，因为它从视觉上反映人和自然 的美；那么，你应该更喜欢数学，因为它像音乐的美；那么，你应该更喜欢数学，因为它像音乐 一样和谐，像图画一样美丽，而且它在更深的层一样和谐，像图画一样美丽，而且它在更深的层 次上，揭示自然界和人类社会内在的规律，用简次上，揭示自然界和人类社会内在的规律，用简 洁的、漂亮的定理和公式描述世界的本质。洁的、漂亮的定理和公式描述世界的本质。数学，有无穷的魅力！数学，有无穷的魅力！3

2、一、渔网的几何规律一、渔网的几何规律 用数学方法可以证明，无论你用什么绳索织一片用数学方法可以证明，无论你用什么绳索织一片网，无论你织一片多大的网，它的结点数网，无论你织一片多大的网，它的结点数(V)，网眼，网眼数数(F)，边数，边数(E)都必定适合下面的公式：都必定适合下面的公式：V +F E =14多面体的欧拉公式多面体的欧拉公式 V +F E =2 5 数学就有这样的本领，能够把看起来复杂的事物变得简明，把看起来混乱数学就有这样的本领，能够把看起来复杂的事物变得简明，把看起来混乱的事物理出规律。的事物理出规律。6二、固原市至少有两个人头发根数一样多二、固原市至少有两个人头发根数一样多“存

3、在性命题存在性命题”：固原市中一定：固原市中一定存在存在两个头发根数一两个头发根数一样多的人。样多的人。对于存在性命题，通常有对于存在性命题，通常有两类两类证明方法：证明方法：一类是构造性的证明方法一类是构造性的证明方法，即把需要证明存在的事，即把需要证明存在的事物构造出来，便完成了证明；物构造出来，便完成了证明；一类是纯存在性证明，一类是纯存在性证明，并不具体给出存在的事物，并不具体给出存在的事物，而是完全依靠逻辑的力量，证明事物的存在。而是完全依靠逻辑的力量，证明事物的存在。7例如例如“任意两个正整数都存在最大公约数任意两个正整数都存在最大公约数”这个存这个存在性命题，我们可以用在性命题，

4、我们可以用“辗转相除法辗转相除法”给出构造性给出构造性的证明，在证明最大公约数存在的同时，也给出了的证明，在证明最大公约数存在的同时，也给出了求最大公约数的方法。求最大公约数的方法。(例例：（：（210，1950）=30)再例如再例如“连续函数如果在两个端点反号，则中间一连续函数如果在两个端点反号，则中间一定存在零点定存在零点”这个存在性命题，我们在教材中看到这个存在性命题，我们在教材中看到的和在课堂上听到的，往往是纯存在性证明，证明的和在课堂上听到的，往往是纯存在性证明，证明了零点的存在，但并不给出找到零点的方法。了零点的存在，但并不给出找到零点的方法。8固原市至少有两个人头发根数一样多固原

5、市至少有两个人头发根数一样多构造性证明构造性证明 ：一个一个地去数固原市中所有人的头发根数，一定一个一个地去数固原市中所有人的头发根数，一定可以找到两个具体的人，不妨称之为张三和李四，可以找到两个具体的人，不妨称之为张三和李四，他们的头发根数一样多，便完成了证明。他们的头发根数一样多，便完成了证明。9固原市至少有两个人头发根数一样多固原市至少有两个人头发根数一样多纯存在性证明纯存在性证明：“抽屉原理抽屉原理”证明证明“367个人中至少有两个人的生日是相同的个人中至少有两个人的生日是相同的”证明证明“固原市中一定存在两个头发根数一样多的人固原市中一定存在两个头发根数一样多的人”10 对于这个命题

6、，纯存在性证明的方法，比用构造性证明的方法更可靠。对于这个命题，纯存在性证明的方法，比用构造性证明的方法更可靠。11三、圆的魅力三、圆的魅力 车轮，是历史上最伟大的发明之一车轮，是历史上最伟大的发明之一圆，是平面图形中对称性最强的图形圆，是平面图形中对称性最强的图形周长与直径之比是一个常数周长与直径之比是一个常数这个常数是无理数、超越数这个常数是无理数、超越数面积相等的图形中圆的周长最短面积相等的图形中圆的周长最短规尺作图规尺作图“化圆为方化圆为方”不可作不可作12四、四、“三角形三内角之和等于三角形三内角之和等于180度，度，这个命题不好这个命题不好”这句话是这句话是1978年数学大师陈省身

7、先生在北京大学的年数学大师陈省身先生在北京大学的一次演讲中说的，后来又多次说过。一次演讲中说的，后来又多次说过。所以，这不是随便说的一句话。所以，这不是随便说的一句话。陈先生并没有说陈先生并没有说“三角形三内角之和等于三角形三内角之和等于180度，度，这个命题不对这个命题不对”，而是说，而是说“这个命题不好这个命题不好”。13三角形三内角之和=180 度 n 边形 n 内角之和=？n 边形 n 内角之和=180 度 (n 2)14n 边形 n 外角之和=360 度不变量 曲边形（向量组的秩；矩阵的秩）15 高斯博内公式的内蕴式证明高斯博内公式的内蕴式证明 当积分区域是整个闭曲面当积分区域是整个

8、闭曲面M时，有时，有 =2 （M）其中其中k 是高斯曲率，是高斯曲率，（M）是曲面）是曲面M的欧拉示性数的欧拉示性数,2则则是是360的的 弧度制表示。这一高斯博内公式的左面是一个弧度制表示。这一高斯博内公式的左面是一个由局部性质（曲率）表示的量，但是，公式的右面却只与曲由局部性质（曲率）表示的量，但是，公式的右面却只与曲面整体的拓扑不变量相关。高斯博内公式的重要意义在于：面整体的拓扑不变量相关。高斯博内公式的重要意义在于：它用曲面的局部不变量刻画了整体性质。它用曲面的局部不变量刻画了整体性质。16五、四色问题五、四色问题 四色问题也称四色问题也称“四色猜想四色猜想”或或“四色定理四色定理”，

9、它于，它于1852年首年首先由一位英国大学生先由一位英国大学生F古色利提出。古色利提出。他在为一张英国地图着色时发现他在为一张英国地图着色时发现,为了使任意两个具有公共为了使任意两个具有公共边界的区域颜色不同，似乎只需要四种颜色就够了。边界的区域颜色不同，似乎只需要四种颜色就够了。但是他证明不了这一猜想。于是写信告诉他的弟弟弗雷德里但是他证明不了这一猜想。于是写信告诉他的弟弟弗雷德里克。弗雷德里克转而请教他的数学老师克。弗雷德里克转而请教他的数学老师,杰出的英国数学家杰出的英国数学家德德摩根，希望帮助给出证明。摩根，希望帮助给出证明。17 德德摩根很容易地证明了三种颜色是不够的摩根很容易地证明

10、了三种颜色是不够的,至少至少要四种颜色。下图就表明三种颜色是不够的。要四种颜色。下图就表明三种颜色是不够的。18但德但德摩根未能解决这个问题摩根未能解决这个问题,就又把这个问题转给了其他数就又把这个问题转给了其他数学家学家,其中包括著名数学家哈密顿。其中包括著名数学家哈密顿。但这个问题当时没有引起数学家的重视。但这个问题当时没有引起数学家的重视。直到直到1878年年,英国数学家凯莱对该问题进行了一番思考后，英国数学家凯莱对该问题进行了一番思考后，认为这不是一个可以轻易解决的问题，并于当年在认为这不是一个可以轻易解决的问题，并于当年在伦敦数伦敦数学会文集学会文集上发表了一篇上发表了一篇论地图着色

11、论地图着色的文章的文章,才引起了才引起了更大的注意。更大的注意。191879年，一位英国律师肯泊在年，一位英国律师肯泊在美国数学杂志美国数学杂志上上发表论文，宣布证明了发表论文，宣布证明了“四色猜想四色猜想”。但十一年后，一位叫希伍德的年轻人指出，肯泊的但十一年后，一位叫希伍德的年轻人指出，肯泊的证明中有严重错误。证明中有严重错误。20一个看来简单，且似乎容易说清楚的问题，居然如此困难，一个看来简单，且似乎容易说清楚的问题，居然如此困难，这引起了许多数学家的兴趣，体现了该问题的魅力。这引起了许多数学家的兴趣，体现了该问题的魅力。实际上，对于地图着色来说实际上，对于地图着色来说,各个地区的形状和

12、大小并不重各个地区的形状和大小并不重要要,重要的是它们的相互位置。重要的是它们的相互位置。下图中的三个地图对地图着色来说都是等价的。从数学上看下图中的三个地图对地图着色来说都是等价的。从数学上看,问题的实质在于地图的问题的实质在于地图的“拓扑结构拓扑结构”。21合理的退让合理的退让不得已而求其次不得已而求其次加强命题的条件加强命题的条件或者减弱命题的结论或者减弱命题的结论希伍德证明了希伍德证明了“五色定理五色定理”22一百多年来许多数学家对四色问题进行了大量的研究一百多年来许多数学家对四色问题进行了大量的研究,获得获得了一系列成果。了一系列成果。1920年弗兰克林证明了年弗兰克林证明了,对于不

13、超过对于不超过25个国家的地图个国家的地图,四色猜四色猜想是正确的。想是正确的。1926年雷诺兹将国家的数目提高到年雷诺兹将国家的数目提高到27个。个。1936年弗兰克林将国家的数目提高到年弗兰克林将国家的数目提高到31个。个。1968年挪威数学家奥雷证明了年挪威数学家奥雷证明了,不超过不超过40个国家的地图可以个国家的地图可以用四种颜色着色。用四种颜色着色。但是，他们都没有最终证明但是，他们都没有最终证明“四色猜想四色猜想”。23四色问题的解决四色问题的解决直到直到1972年，美国依利诺大学的哈肯和阿佩尔在前年，美国依利诺大学的哈肯和阿佩尔在前人给出算法的基础上，开始用计算机进行证明。人给出

14、算法的基础上，开始用计算机进行证明。到到1976年年6月月,他们终于获得成功。他们使用了他们终于获得成功。他们使用了3台台IBM360型超高速电子计算机型超高速电子计算机,耗时耗时1200小时小时,终于证终于证明了四色猜想。明了四色猜想。24这是一个惊人之举。当这项成果在这是一个惊人之举。当这项成果在1977年发表时年发表时,当地邮局特地制作了纪念邮戳当地邮局特地制作了纪念邮戳四色足够四色足够(FOUR COLORS SUFFICE)，加盖在当时的信件上。，加盖在当时的信件上。25拓展了人们对拓展了人们对“证明证明”的理解的理解由于这是第一次用计算机证明数学定理，所以哈肯由于这是第一次用计算机

15、证明数学定理，所以哈肯和阿佩尔的工作，不仅是解决了一个难题，而且从和阿佩尔的工作，不仅是解决了一个难题，而且从根本上拓展了人们对根本上拓展了人们对“证明证明”的理解，引发了数学的理解，引发了数学家从数学及哲学方面对家从数学及哲学方面对“证明证明”的思考。的思考。26六、素数的奥秘六、素数的奥秘自然数是整个数学最重要的元素。自然数是整个数学最重要的元素。自然数中有一种特别基本又特别重要的数，称为自然数中有一种特别基本又特别重要的数，称为“素数素数”。素数是大于素数是大于1的自然数中，只能被自己和的自然数中，只能被自己和1整除的数；整除的数；大于大于1的自然数中不是素数的都称为的自然数中不是素数的

16、都称为“合数合数”；1则既不是素数也不是合数。则既不是素数也不是合数。27由于在大于由于在大于1的自然数中，素数的因子最少，所以的自然数中，素数的因子最少，所以素数是素数是特别简单的数特别简单的数。又由于一切大于又由于一切大于1的自然数都能够从素数通过乘法的自然数都能够从素数通过乘法得到，所以素数又是得到，所以素数又是特别基本的数特别基本的数。素数很早就被古希腊的数学家所研究。素数很早就被古希腊的数学家所研究。2300多年前欧几里得的几何多年前欧几里得的几何原本原本第第9卷的定理卷的定理20，就给出了，就给出了“素数有无穷多个素数有无穷多个”的漂亮证明。的漂亮证明。28但是，素数的有些规律，虽

17、然表述出来很容易听懂，但是，素数的有些规律，虽然表述出来很容易听懂，研究起来却出人意料地困难。研究起来却出人意料地困难。（当然，素数的有些规律（当然，素数的有些规律表述出来也是相当复杂的。）表述出来也是相当复杂的。）关于素数的规律，人类有许多的关于素数的规律，人类有许多的“猜想猜想”。至今还。至今还有不少关于素数的重要猜想，既没有被证明，也没有不少关于素数的重要猜想，既没有被证明，也没有被否定。有被否定。有的猜想的解决，现在看来可能会十分遥远。有人有的猜想的解决，现在看来可能会十分遥远。有人甚至预言，甚至预言，“人类探寻素数规律的历史，将等同于人类探寻素数规律的历史，将等同于人类的整个文明史人

18、类的整个文明史”。29三个关于素数规律的问题三个关于素数规律的问题 从加法的角度研究素数从加法的角度研究素数 从乘法的角度研究素数从乘法的角度研究素数 找一个公式来表示素数找一个公式来表示素数 30从加法的角度研究素数从加法的角度研究素数两个猜想：两个猜想：每个足够大的偶数都是两个素数的和；每个足够大的偶数都是两个素数的和；每个足够大的奇数都是三个素数的和。每个足够大的奇数都是三个素数的和。后一个猜想后一个猜想1937年已被证明；前一个猜想至今却既年已被证明；前一个猜想至今却既没有人举出反例，也没有人给出证明。没有人举出反例，也没有人给出证明。前者现在也简称为前者现在也简称为“哥德巴赫猜想哥德

19、巴赫猜想”。31BrunBrun的筛法的筛法“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”目前最好的结果由陈景润完成目前最好的结果由陈景润完成（“1+2”“1+2”）。）。与与“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”相关的另一个重要的未解决的相关的另一个重要的未解决的 数论问题是数论问题是“孪生素数猜想孪生素数猜想”。32孪生素数猜想孪生素数猜想EuclidEuclid证明了素数有无穷多对，接下来的一个问证明了素数有无穷多对，接下来的一个问题是孪生素数问题。题是孪生素数问题。3 3，5 5；5 5，7 7；11 11，1313；1717；1919；一般地，当一般地，当p p，p+2p+2都是素数时，称它们为一对都是素数时，

20、称它们为一对孪生素数。孪生素数。孪生素数猜想：孪生素数对有无穷多。孪生素数猜想：孪生素数对有无穷多。3320132013年，张益唐证明了有界间隔猜想。年，张益唐证明了有界间隔猜想。简言之，张益唐的结果表明：有一个常数简言之，张益唐的结果表明：有一个常数d d（），存在无穷多对素数，其差为），存在无穷多对素数，其差为d d。张益唐，张益唐，1978-19821978-1982就读于北京大学，就读于北京大学，1982-1982-19851985师从潘承彪攻读硕士学位，师从潘承彪攻读硕士学位，19911991年获美国年获美国 普渡大学博士学位。普渡大学博士学位。20052005年至今，在新罕布什年至

21、今，在新罕布什尔大学担任讲师。尔大学担任讲师。34丘成桐先生诗作丘成桐先生诗作 双生素数惹人狂双生素数惹人狂 冠上奇珠夜吐光冠上奇珠夜吐光 差比龙泉三尺剑差比龙泉三尺剑 除奸破敌震遐方除奸破敌震遐方 张氏九章古所传张氏九章古所传 双双素数永长延双双素数永长延 湖烟山雪轻名利湖烟山雪轻名利 运矩移筹年复年运矩移筹年复年 35从乘法的角度研究素数从乘法的角度研究素数算术基本定理：任一个大于算术基本定理：任一个大于1的自然数，都可以被表示为有的自然数，都可以被表示为有限个素数（可以重复）的乘积，并且如果不计次序的话，表限个素数（可以重复）的乘积，并且如果不计次序的话，表法是唯一的。法是唯一的。算术基

22、本定理早已被证明，但不是采用算术基本定理早已被证明，但不是采用“构造性构造性”的证明的证明 。未解之谜：这个问题是：对任一个大于未解之谜：这个问题是：对任一个大于1的自然数，试给出的自然数，试给出一个一般的方法，以便较快地找到有限个素数（可以重复），一个一般的方法，以便较快地找到有限个素数（可以重复），使它们的乘积等于那个预先写出的大于使它们的乘积等于那个预先写出的大于1的自然数。的自然数。36 下面用下面用“构造性构造性”证明的思路，来试图找到解决证明的思路，来试图找到解决的办法，同时也体会它的困难所在。的办法，同时也体会它的困难所在。37a是否素数是否素数a=b cb是否素数是否素数38解

23、决问题的困难解决问题的困难不严格的地方，或者说不严格的地方，或者说“跳步跳步”的地方，就在最前面的两步。的地方，就在最前面的两步。即，如何较快地判断即，如何较快地判断“a是否素数是否素数”；及当判断出；及当判断出a不是素数不是素数后如何较快地找到后如何较快地找到b，得到，得到a=b c。解决问题的本质困难，也在这两个步骤。虽然现在有了高速解决问题的本质困难，也在这两个步骤。虽然现在有了高速计算机，但是对于很大的数计算机，但是对于很大的数a，例如，例如200位的数位的数a，这两步的，这两步的计算仍然很费时日，以至于实践上是不可能解决问题的。计算仍然很费时日，以至于实践上是不可能解决问题的。39这

24、样的困难，反倒给密码通讯提供了思路这样的困难，反倒给密码通讯提供了思路 a=b c （b、c是两个很大的素数是两个很大的素数，比如都是，比如都是100位的大素数位的大素数）在造密码时，你可以把在造密码时，你可以把a 公开，但公开，但b、c对外保密，只有对外保密，只有“我方我方”了解。了解。必须知道必须知道b、c才能破译密码。才能破译密码。“敌方敌方”只知道只知道a和密文，就无法了解密文的意思。要想破译密文，首和密文，就无法了解密文的意思。要想破译密文，首先需要把先需要把a分解为分解为b c。但是因为。但是因为a 这个数很大，以及上面提到的本质这个数很大，以及上面提到的本质困难，把困难，把a分解

25、为分解为b c是很费时日的。是很费时日的。40找一个公式来表示素数找一个公式来表示素数费马素数费马素数 (1640年年)Fn=22n+1 梅森素数梅森素数 (1644年年)Mn =2n 1 （n=2、3、5、7、13、17、31、67、127、257）“梅森数中是否有无穷个素数梅森数中是否有无穷个素数”的问题，也是未解之谜。的问题，也是未解之谜。41关于费马素数关于费马素数 ，n=5 时，时，Fn=4294967297=641 6700417 梅森的判断中有五个错误：梅森的判断中有五个错误：n=67、257时时 Mn不是素数；不是素数；而而n=61、89、107时时 Mn是素数。是素数。42科

26、尔：科尔：大数的因子分解大数的因子分解 1903年年10月月267 1193707721 761838257287267 1 =193707721 761838257287科尔一言未发；会场上爆发了热烈的掌声。科尔一言未发；会场上爆发了热烈的掌声。43七、七、“布布丰投针丰投针”的故事的故事 18世纪，法国数学家布丰和勒可莱尔提出的“投针问题”，记载于布丰1777年出版的著作中：“在平面上画有一组间距为a的平行线，将一根长度为l（l=a/2）的针任意掷在这个平面上，求此针与平行线中任一条相交的概率。”布丰本人证明了，这个概率是：p=2l/(a)(其中为圆周率）由于它与有关，于是人们想到利用投针

27、试验来估计圆周率的值。布丰惊奇地发现：有利的扔出与不利的扔出两者次数的比，是一个包含的表示式如果针的长度等于a/2，那么有利扔出的概率为1/扔的次数越多，由此能求出越为精确的的值。44八、八、“化归化归”的方法的方法“化归化归”，是把未知的问题，转化为已知的问题；把待解决的问题，归结为已解，是把未知的问题，转化为已知的问题；把待解决的问题，归结为已解决的问题，从而解决问题的过程。决的问题，从而解决问题的过程。波利亚：关于波利亚：关于“烧水烧水”的例子；的例子；G波利亚1887年12月13日生于匈牙利布达佩斯；1985年9月7日卒于美国加利福尼亚州帕洛阿尔托(Palo Alto）。他一生发表了2

28、00多篇论文和许多专著，在数学的广阔领域内有精深的造诣，对实变函数、复数函数、概率论、组合数学、数论、几何和微分方程等若干分支领域都做出了开创性的贡献，留下了以他名字命名的术语和定理。45九、体会公式九、体会公式 中的数学美中的数学美 可以从公式 中，令 =推出来。公式 ，用“等号”连接了数学中五个重要的常数，反映了数学的“统一美”。46 M克莱因（克莱因（Felix Klein,18491925）：）：音乐能激发或抚慰人的感情，绘画使人赏心悦目，音乐能激发或抚慰人的感情，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人聪慧，科学可以改善生诗歌能动人心弦，哲学使人聪慧，科学可以改善生活，而数学能做到所有这一切。活，而数学能做到所有这一切。47请你思考其它数学魅力的例子！请你思考其它数学魅力的例子！谢谢！谢谢！