犯罪心理学教程-毒品犯罪心理分析课件.ppt

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1、 犯罪心理预防犯罪心理预防犯罪心理预防就是为了防止和减少犯罪发生而针对个犯罪心理预防就是为了防止和减少犯罪发生而针对个体心理实施的一系列措施，它是犯罪预防体系一个重体心理实施的一系列措施，它是犯罪预防体系一个重要组成部分。要组成部分。随着世界范围内犯罪数量的日益增长，社会危害的日随着世界范围内犯罪数量的日益增长，社会危害的日趋严重，犯罪心理预防显得尤为重要。趋严重，犯罪心理预防显得尤为重要。第一节第一节 犯罪心理预防概述犯罪心理预防概述第二节第二节 犯罪心理预防的功能犯罪心理预防的功能第三节第三节 犯罪心理预防的基本途径犯罪心理预防的基本途径第四节第四节 刑罚预防的心理分析与功能刑罚预防的心理

2、分析与功能第五节第五节 刑罚特殊预防的心理功能刑罚特殊预防的心理功能犯罪心理预防犯罪心理预防：指通过给与行为人的心理以某些影响以达：指通过给与行为人的心理以某些影响以达：指通过给与行为人的心理以某些影响以达：指通过给与行为人的心理以某些影响以达到预防其发生犯罪行为的目的。换言之，犯罪心理预防就到预防其发生犯罪行为的目的。换言之，犯罪心理预防就到预防其发生犯罪行为的目的。换言之，犯罪心理预防就到预防其发生犯罪行为的目的。换言之，犯罪心理预防就是通过消除行为人的犯罪心理结构或阻抑行为人形成犯罪是通过消除行为人的犯罪心理结构或阻抑行为人形成犯罪是通过消除行为人的犯罪心理结构或阻抑行为人形成犯罪是通过

3、消除行为人的犯罪心理结构或阻抑行为人形成犯罪心理结构，以达到预防行为人发生犯罪行为的目的。心理结构，以达到预防行为人发生犯罪行为的目的。心理结构，以达到预防行为人发生犯罪行为的目的。心理结构，以达到预防行为人发生犯罪行为的目的。（一）犯罪心理预防的主要目的是塑造个体的健全人格（一）犯罪心理预防的主要目的是塑造个体的健全人格（一）犯罪心理预防的主要目的是塑造个体的健全人格（一）犯罪心理预防的主要目的是塑造个体的健全人格（二）犯罪心理预防是通过教育对个体健全人格施加影响（二）犯罪心理预防是通过教育对个体健全人格施加影响（二）犯罪心理预防是通过教育对个体健全人格施加影响（二）犯罪心理预防是通过教育对

4、个体健全人格施加影响（三）心理预防是个体社会化的过程，贯穿于人的一生（三）心理预防是个体社会化的过程，贯穿于人的一生（三）心理预防是个体社会化的过程，贯穿于人的一生（三）心理预防是个体社会化的过程，贯穿于人的一生（四）心理预防是一种积极预防，它面向所有社会成员（四）心理预防是一种积极预防，它面向所有社会成员（四）心理预防是一种积极预防，它面向所有社会成员（四）心理预防是一种积极预防，它面向所有社会成员第一节 犯罪心理预防概述一、犯罪心理预防的概念一、犯罪心理预防的概念二、犯罪心理预防的原理和特点二、犯罪心理预防的原理和特点犯罪心理预防的功能犯罪心理预防的功能：指犯罪心理预防所产生的：指犯罪心理

5、预防所产生的：指犯罪心理预防所产生的：指犯罪心理预防所产生的积极作用，包括人格塑造功能、心理调节功能、积极作用，包括人格塑造功能、心理调节功能、积极作用，包括人格塑造功能、心理调节功能、积极作用，包括人格塑造功能、心理调节功能、社会控制功能和促进社会发展功能。即通过健全社会控制功能和促进社会发展功能。即通过健全社会控制功能和促进社会发展功能。即通过健全社会控制功能和促进社会发展功能。即通过健全人格的培养、提高人的心理素质，以最大程度地人格的培养、提高人的心理素质，以最大程度地人格的培养、提高人的心理素质，以最大程度地人格的培养、提高人的心理素质，以最大程度地预防和减少犯罪，进而促进整个社会的文

6、明进步预防和减少犯罪，进而促进整个社会的文明进步预防和减少犯罪，进而促进整个社会的文明进步预防和减少犯罪，进而促进整个社会的文明进步人格塑造功能人格塑造功能，是犯罪心理预防的最基本功能，是犯罪心理预防的最基本功能，是犯罪心理预防的最基本功能，是犯罪心理预防的最基本功能，它是指犯罪心理预防对个体人格形成与发展所具它是指犯罪心理预防对个体人格形成与发展所具它是指犯罪心理预防对个体人格形成与发展所具它是指犯罪心理预防对个体人格形成与发展所具有的积极影响。有的积极影响。有的积极影响。有的积极影响。第二节 犯罪心理预防的功能一、人格塑造功能一、人格塑造功能心理调节功能心理调节功能，是指自己对自身行为与思

7、想的自，是指自己对自身行为与思想的自，是指自己对自身行为与思想的自，是指自己对自身行为与思想的自我调节和自我控制。个体通过自我调节和自我控我调节和自我控制。个体通过自我调节和自我控我调节和自我控制。个体通过自我调节和自我控我调节和自我控制。个体通过自我调节和自我控制机制，心态从不平衡调节到相对平衡，并由此制机制，心态从不平衡调节到相对平衡，并由此制机制，心态从不平衡调节到相对平衡，并由此制机制，心态从不平衡调节到相对平衡，并由此使自己在心理、生理、精神和行为达到和谐的状使自己在心理、生理、精神和行为达到和谐的状使自己在心理、生理、精神和行为达到和谐的状使自己在心理、生理、精神和行为达到和谐的状

8、态。态。态。态。在实际生活中，自我调控机制指引着个体在具体在实际生活中，自我调控机制指引着个体在具体在实际生活中，自我调控机制指引着个体在具体在实际生活中，自我调控机制指引着个体在具体社会情境之中的具体反应方式和大致行为方向：社会情境之中的具体反应方式和大致行为方向：社会情境之中的具体反应方式和大致行为方向：社会情境之中的具体反应方式和大致行为方向：一是发动作用一是发动作用，即个体在活动过程中，即个体在活动过程中，即个体在活动过程中，即个体在活动过程中，努力克服困难，调动自己的全部能力进行活动；努力克服困难，调动自己的全部能力进行活动；努力克服困难，调动自己的全部能力进行活动；努力克服困难，调

9、动自己的全部能力进行活动；二是制止作用二是制止作用，即抑制和克制自己不，即抑制和克制自己不，即抑制和克制自己不，即抑制和克制自己不合理的需求、消极的情绪，以及这种情绪的意外合理的需求、消极的情绪，以及这种情绪的意外合理的需求、消极的情绪，以及这种情绪的意外合理的需求、消极的情绪，以及这种情绪的意外爆发和不当行为。爆发和不当行为。爆发和不当行为。爆发和不当行为。二、心理调节功能二、心理调节功能犯罪的心理预防主要表现为社会的教育与个体的犯罪的心理预防主要表现为社会的教育与个体的犯罪的心理预防主要表现为社会的教育与个体的犯罪的心理预防主要表现为社会的教育与个体的自我教育、自我修养相互作用的过程，通过

10、社会自我教育、自我修养相互作用的过程，通过社会自我教育、自我修养相互作用的过程，通过社会自我教育、自我修养相互作用的过程，通过社会的教育活动，使个体适应社会和行为符合社会规的教育活动，使个体适应社会和行为符合社会规的教育活动，使个体适应社会和行为符合社会规的教育活动，使个体适应社会和行为符合社会规范（包括刑罚等法律规范）。范（包括刑罚等法律规范）。范（包括刑罚等法律规范）。范（包括刑罚等法律规范）。通过社会控制作用于个体、个体通过自身努力，通过社会控制作用于个体、个体通过自身努力，通过社会控制作用于个体、个体通过自身努力，通过社会控制作用于个体、个体通过自身努力，个体与社会相互作用、不断消除自

11、身消极的心理个体与社会相互作用、不断消除自身消极的心理个体与社会相互作用、不断消除自身消极的心理个体与社会相互作用、不断消除自身消极的心理因素，提高自我控制能力，从而达到预防犯罪的因素，提高自我控制能力，从而达到预防犯罪的因素，提高自我控制能力，从而达到预防犯罪的因素，提高自我控制能力，从而达到预防犯罪的目的。目的。目的。目的。预防本身就是一种外在社会控制与个体自我控制预防本身就是一种外在社会控制与个体自我控制预防本身就是一种外在社会控制与个体自我控制预防本身就是一种外在社会控制与个体自我控制的相互结合，是社会控制的一种较好形式。的相互结合，是社会控制的一种较好形式。的相互结合，是社会控制的一

12、种较好形式。的相互结合，是社会控制的一种较好形式。三、社会控制功能三、社会控制功能犯罪心理预防的主要目的是通过塑造社会成员的犯罪心理预防的主要目的是通过塑造社会成员的犯罪心理预防的主要目的是通过塑造社会成员的犯罪心理预防的主要目的是通过塑造社会成员的健全人格来预防犯罪，预防的过程本身就提高了健全人格来预防犯罪，预防的过程本身就提高了健全人格来预防犯罪，预防的过程本身就提高了健全人格来预防犯罪，预防的过程本身就提高了人们的心理素质，促进了社会整体素质的提高。人们的心理素质，促进了社会整体素质的提高。人们的心理素质，促进了社会整体素质的提高。人们的心理素质，促进了社会整体素质的提高。在客观上，也创

13、造了良好的社会秩序与社会环境，在客观上，也创造了良好的社会秩序与社会环境，在客观上，也创造了良好的社会秩序与社会环境，在客观上，也创造了良好的社会秩序与社会环境，维护了社会稳定，也促进了社会的发展。维护了社会稳定，也促进了社会的发展。维护了社会稳定，也促进了社会的发展。维护了社会稳定，也促进了社会的发展。四、促进社会发展功能四、促进社会发展功能（一）重视家庭培养（一）重视家庭培养（一）重视家庭培养（一）重视家庭培养（二）加强学校教育（二）加强学校教育（二）加强学校教育（二）加强学校教育（三）营造良好的社会氛围（三）营造良好的社会氛围（三）营造良好的社会氛围（三）营造良好的社会氛围首先，政府及其

14、职能部门应当建立预防犯罪的工首先，政府及其职能部门应当建立预防犯罪的工首先，政府及其职能部门应当建立预防犯罪的工首先，政府及其职能部门应当建立预防犯罪的工作机构和机制。作机构和机制。作机构和机制。作机构和机制。其次，彻底清除各种社会不正之风和腐败现象，其次，彻底清除各种社会不正之风和腐败现象，其次，彻底清除各种社会不正之风和腐败现象，其次，彻底清除各种社会不正之风和腐败现象，加强党风和廉政建设，净化社会环境。加强党风和廉政建设，净化社会环境。加强党风和廉政建设，净化社会环境。加强党风和廉政建设，净化社会环境。最后，大力加强文化市场的管理，坚决依法查禁最后，大力加强文化市场的管理，坚决依法查禁最

15、后，大力加强文化市场的管理，坚决依法查禁最后，大力加强文化市场的管理，坚决依法查禁和收缴有害个体身心健康的音像制品及书籍。和收缴有害个体身心健康的音像制品及书籍。和收缴有害个体身心健康的音像制品及书籍。和收缴有害个体身心健康的音像制品及书籍。第三节第三节 犯罪心理预防的功能犯罪心理预防的功能一、加强社会教育一、加强社会教育促进人的持续社会化促进人的持续社会化（一）提高自我认识水平（一）提高自我认识水平（二）培养积极的自我体验（二）培养积极的自我体验（三）强化自我控制（三）强化自我控制（四）恰当的自我暗示（四）恰当的自我暗示（五）提高自尊自爱（五）提高自尊自爱二、引导自我修养二、引导自我修养 促

16、进人格的自我完善促进人格的自我完善指刑罚的创制、适用和执行，具有教育广大公民指刑罚的创制、适用和执行，具有教育广大公民指刑罚的创制、适用和执行，具有教育广大公民指刑罚的创制、适用和执行，具有教育广大公民的作用。的作用。的作用。的作用。指刑罚具有使社会上的危险分子产生畏惧而不敢指刑罚具有使社会上的危险分子产生畏惧而不敢指刑罚具有使社会上的危险分子产生畏惧而不敢指刑罚具有使社会上的危险分子产生畏惧而不敢犯罪的作用。犯罪的作用。犯罪的作用。犯罪的作用。刑罚的适用使得犯罪人心理上因受威吓震慑而不刑罚的适用使得犯罪人心理上因受威吓震慑而不刑罚的适用使得犯罪人心理上因受威吓震慑而不刑罚的适用使得犯罪人心理

17、上因受威吓震慑而不敢再犯罪敢再犯罪敢再犯罪敢再犯罪第四节第四节 刑罚预防的心理分析与功能刑罚预防的心理分析与功能一、教育功能一、教育功能二、威慑功能二、威慑功能三、抑制功能三、抑制功能刑罚对犯罪被害人具有补偿功能和安抚功能。犯刑罚对犯罪被害人具有补偿功能和安抚功能。犯刑罚对犯罪被害人具有补偿功能和安抚功能。犯刑罚对犯罪被害人具有补偿功能和安抚功能。犯罪被害人包括犯罪行为的直接受害者和直接受害罪被害人包括犯罪行为的直接受害者和直接受害罪被害人包括犯罪行为的直接受害者和直接受害罪被害人包括犯罪行为的直接受害者和直接受害者的家属。者的家属。者的家属。者的家属。（一）补偿功能（一）补偿功能指刑罚具有使

18、被害人因犯罪人犯罪所遭受的精神指刑罚具有使被害人因犯罪人犯罪所遭受的精神指刑罚具有使被害人因犯罪人犯罪所遭受的精神指刑罚具有使被害人因犯罪人犯罪所遭受的精神损害和物质损失得到弥补的作用。损害和物质损失得到弥补的作用。损害和物质损失得到弥补的作用。损害和物质损失得到弥补的作用。首先，人民法院对犯罪人依法判处刑罚，在一定首先，人民法院对犯罪人依法判处刑罚，在一定首先，人民法院对犯罪人依法判处刑罚，在一定首先，人民法院对犯罪人依法判处刑罚，在一定程度上是对精神损害的补偿。程度上是对精神损害的补偿。程度上是对精神损害的补偿。程度上是对精神损害的补偿。其次，人民法院可以在判处犯罪人刑罚的同时判其次，人民

19、法院可以在判处犯罪人刑罚的同时判其次，人民法院可以在判处犯罪人刑罚的同时判其次，人民法院可以在判处犯罪人刑罚的同时判令赔偿被害人的经济损失。令赔偿被害人的经济损失。令赔偿被害人的经济损失。令赔偿被害人的经济损失。四、刑罚的补偿功能和安抚功能四、刑罚的补偿功能和安抚功能（二）安抚功能（二）安抚功能对罪犯适用和执行刑罚，使罪犯得到应有的惩罚，安对罪犯适用和执行刑罚，使罪犯得到应有的惩罚，安对罪犯适用和执行刑罚，使罪犯得到应有的惩罚，安对罪犯适用和执行刑罚，使罪犯得到应有的惩罚，安抚被害人的心灵痛苦，满足他们复仇欲望，避免私人抚被害人的心灵痛苦，满足他们复仇欲望，避免私人抚被害人的心灵痛苦，满足他们

20、复仇欲望，避免私人抚被害人的心灵痛苦，满足他们复仇欲望，避免私人报复行为，预防因此而导致的新的犯罪。报复行为，预防因此而导致的新的犯罪。报复行为，预防因此而导致的新的犯罪。报复行为，预防因此而导致的新的犯罪。潜在犯罪人指虽未实施犯罪行为，但具有犯罪倾向的潜在犯罪人指虽未实施犯罪行为，但具有犯罪倾向的潜在犯罪人指虽未实施犯罪行为，但具有犯罪倾向的潜在犯罪人指虽未实施犯罪行为，但具有犯罪倾向的人。人。人。人。（一）一般预防对潜在犯罪人的局限性主要体现在以（一）一般预防对潜在犯罪人的局限性主要体现在以（一）一般预防对潜在犯罪人的局限性主要体现在以（一）一般预防对潜在犯罪人的局限性主要体现在以下几个方

21、面：下几个方面：下几个方面：下几个方面：1 1 1 1、对于不了解刑法规定又未耳闻目睹他人犯罪被定、对于不了解刑法规定又未耳闻目睹他人犯罪被定、对于不了解刑法规定又未耳闻目睹他人犯罪被定、对于不了解刑法规定又未耳闻目睹他人犯罪被定罪被执行情况的人，刑罚难以起到警告和威慑作用罪被执行情况的人，刑罚难以起到警告和威慑作用罪被执行情况的人，刑罚难以起到警告和威慑作用罪被执行情况的人，刑罚难以起到警告和威慑作用五、对刑罚一般预防功能局限性的分析五、对刑罚一般预防功能局限性的分析2 2 2 2、对于法制观念淡薄，为改变经济现状而孤注一、对于法制观念淡薄，为改变经济现状而孤注一、对于法制观念淡薄，为改变经

22、济现状而孤注一、对于法制观念淡薄，为改变经济现状而孤注一掷者，刑罚所起的威慑作用是十分微弱的。掷者，刑罚所起的威慑作用是十分微弱的。掷者，刑罚所起的威慑作用是十分微弱的。掷者，刑罚所起的威慑作用是十分微弱的。对于抱有侥幸心理的投机分子，刑罚的警告和威对于抱有侥幸心理的投机分子，刑罚的警告和威对于抱有侥幸心理的投机分子，刑罚的警告和威对于抱有侥幸心理的投机分子，刑罚的警告和威慑作用只是暂时的。慑作用只是暂时的。慑作用只是暂时的。慑作用只是暂时的。（二）一般预防对被害人作用的有限性（二）一般预防对被害人作用的有限性（二）一般预防对被害人作用的有限性（二）一般预防对被害人作用的有限性刑罚对被害人的一

23、般预防功能主要是通过安抚手刑罚对被害人的一般预防功能主要是通过安抚手刑罚对被害人的一般预防功能主要是通过安抚手刑罚对被害人的一般预防功能主要是通过安抚手段实现的。可是安抚的方法并不是在任何时候都段实现的。可是安抚的方法并不是在任何时候都段实现的。可是安抚的方法并不是在任何时候都段实现的。可是安抚的方法并不是在任何时候都能够阻止私力报复和犯罪的连锁反应。能够阻止私力报复和犯罪的连锁反应。能够阻止私力报复和犯罪的连锁反应。能够阻止私力报复和犯罪的连锁反应。首先，犯罪行为给被害人造成的巨大伤害与痛苦首先，犯罪行为给被害人造成的巨大伤害与痛苦首先，犯罪行为给被害人造成的巨大伤害与痛苦首先，犯罪行为给被

24、害人造成的巨大伤害与痛苦可能是无法弥补的，国家通过适用刑罚方法不能可能是无法弥补的，国家通过适用刑罚方法不能可能是无法弥补的，国家通过适用刑罚方法不能可能是无法弥补的，国家通过适用刑罚方法不能达到抚慰被害人心灵的效果。达到抚慰被害人心灵的效果。达到抚慰被害人心灵的效果。达到抚慰被害人心灵的效果。其次，被害人请求严惩犯罪分子的要求由于种种其次，被害人请求严惩犯罪分子的要求由于种种其次，被害人请求严惩犯罪分子的要求由于种种其次，被害人请求严惩犯罪分子的要求由于种种原因得不到满足。原因得不到满足。原因得不到满足。原因得不到满足。一、刑罚的惩罚功能一、刑罚的惩罚功能一、刑罚的惩罚功能一、刑罚的惩罚功能

25、 二、个别威慑功二、个别威慑功二、个别威慑功二、个别威慑功能能能能三、刑罚的感化功能三、刑罚的感化功能三、刑罚的感化功能三、刑罚的感化功能 四、教育改造功四、教育改造功四、教育改造功四、教育改造功能能能能（一）预防对象的个性差异性（一）预防对象的个性差异性刑罚特殊预防功能的发挥在很大程度上取决于预刑罚特殊预防功能的发挥在很大程度上取决于预刑罚特殊预防功能的发挥在很大程度上取决于预刑罚特殊预防功能的发挥在很大程度上取决于预防对象的智力状况、发育状况和受教育状况。防对象的智力状况、发育状况和受教育状况。防对象的智力状况、发育状况和受教育状况。防对象的智力状况、发育状况和受教育状况。（二）刑罚的及时

26、性（二）刑罚的及时性犯罪时间与受刑罚时间之间间隔越短，刑罚威慑犯罪时间与受刑罚时间之间间隔越短，刑罚威慑犯罪时间与受刑罚时间之间间隔越短，刑罚威慑犯罪时间与受刑罚时间之间间隔越短，刑罚威慑的效果就越大，反之威慑效果越小。的效果就越大，反之威慑效果越小。的效果就越大，反之威慑效果越小。的效果就越大，反之威慑效果越小。（三）刑罚的适中性（三）刑罚的适中性第五节第五节 刑罚特殊预防的功能刑罚特殊预防的功能五、影响特殊预防的主要因素五、影响特殊预防的主要因素（一）刑罚规定的严厉性对预防效果的影响（一）刑罚规定的严厉性对预防效果的影响（一）刑罚规定的严厉性对预防效果的影响（一）刑罚规定的严厉性对预防效果

27、的影响根据行为主义理论，对行为起正强化作用的奖励根据行为主义理论，对行为起正强化作用的奖励根据行为主义理论，对行为起正强化作用的奖励根据行为主义理论，对行为起正强化作用的奖励和对行为起负强化作用的惩罚，其强度只有适当，和对行为起负强化作用的惩罚，其强度只有适当，和对行为起负强化作用的惩罚，其强度只有适当，和对行为起负强化作用的惩罚，其强度只有适当，才能对行为起到很好的强化作用。才能对行为起到很好的强化作用。才能对行为起到很好的强化作用。才能对行为起到很好的强化作用。（二）刑罚的确定性对预防效果的影响（二）刑罚的确定性对预防效果的影响（二）刑罚的确定性对预防效果的影响（二）刑罚的确定性对预防效果

28、的影响刑罚的确定性，涉及到一个人犯罪后受刑事追究刑罚的确定性，涉及到一个人犯罪后受刑事追究刑罚的确定性，涉及到一个人犯罪后受刑事追究刑罚的确定性，涉及到一个人犯罪后受刑事追究和惩罚的可能性问题，处罚的确定性比处罚的严和惩罚的可能性问题，处罚的确定性比处罚的严和惩罚的可能性问题，处罚的确定性比处罚的严和惩罚的可能性问题，处罚的确定性比处罚的严重性对人的影响更大，这是一条心理学规律。重性对人的影响更大，这是一条心理学规律。重性对人的影响更大，这是一条心理学规律。重性对人的影响更大，这是一条心理学规律。也就是说，刑事案件的破案率直接影响着刑罚的也就是说，刑事案件的破案率直接影响着刑罚的也就是说，刑事

29、案件的破案率直接影响着刑罚的也就是说，刑事案件的破案率直接影响着刑罚的预防效果。预防效果。预防效果。预防效果。第六节第六节 对刑罚预防效果的心理分析对刑罚预防效果的心理分析一、刑罚规定中可能存在的问题一、刑罚规定中可能存在的问题刑罚适用中公正地对待被惩罚者，是使被惩罚者及刑罚适用中公正地对待被惩罚者，是使被惩罚者及刑罚适用中公正地对待被惩罚者，是使被惩罚者及刑罚适用中公正地对待被惩罚者，是使被惩罚者及其他公民对犯罪产生羞耻感的基本条件，而对羞耻其他公民对犯罪产生羞耻感的基本条件，而对羞耻其他公民对犯罪产生羞耻感的基本条件，而对羞耻其他公民对犯罪产生羞耻感的基本条件，而对羞耻感的认识程度又决定着

30、刑罚的威慑和预防效果。刑感的认识程度又决定着刑罚的威慑和预防效果。刑感的认识程度又决定着刑罚的威慑和预防效果。刑感的认识程度又决定着刑罚的威慑和预防效果。刑罚适用中公正的对待所有公民可能比增加刑罚惩罚罚适用中公正的对待所有公民可能比增加刑罚惩罚罚适用中公正的对待所有公民可能比增加刑罚惩罚罚适用中公正的对待所有公民可能比增加刑罚惩罚更能减少犯罪。更能减少犯罪。更能减少犯罪。更能减少犯罪。（一）刑罚执行的及时性对预防效果的影响（一）刑罚执行的及时性对预防效果的影响（一）刑罚执行的及时性对预防效果的影响（一）刑罚执行的及时性对预防效果的影响刑罚的裁断、执行与犯罪行为的实施和完成之间的刑罚的裁断、执行

31、与犯罪行为的实施和完成之间的刑罚的裁断、执行与犯罪行为的实施和完成之间的刑罚的裁断、执行与犯罪行为的实施和完成之间的时间间隔应控制在合理的范围内，越短越好。时间间隔应控制在合理的范围内，越短越好。时间间隔应控制在合理的范围内，越短越好。时间间隔应控制在合理的范围内，越短越好。司法实践也表明，犯罪行为被侦破揭露的时间长短司法实践也表明，犯罪行为被侦破揭露的时间长短司法实践也表明，犯罪行为被侦破揭露的时间长短司法实践也表明，犯罪行为被侦破揭露的时间长短直接影响着刑罚与犯罪之间的关联性，并且这种联直接影响着刑罚与犯罪之间的关联性，并且这种联直接影响着刑罚与犯罪之间的关联性，并且这种联直接影响着刑罚与

32、犯罪之间的关联性，并且这种联系能否在公众的心中得以确立和巩固也会进而影响系能否在公众的心中得以确立和巩固也会进而影响系能否在公众的心中得以确立和巩固也会进而影响系能否在公众的心中得以确立和巩固也会进而影响刑罚的效力。刑罚的效力。刑罚的效力。刑罚的效力。二、刑罚适用中的不公正对预防效果的影响二、刑罚适用中的不公正对预防效果的影响三、刑罚执行中的弊端对预防效果的影响三、刑罚执行中的弊端对预防效果的影响（二）刑罚的依法可变性对预防效果的影响（二）刑罚的依法可变性对预防效果的影响（二）刑罚的依法可变性对预防效果的影响（二）刑罚的依法可变性对预防效果的影响从现实意义来说，刑罚执行中的灵活性，即对犯从现实

33、意义来说，刑罚执行中的灵活性，即对犯从现实意义来说，刑罚执行中的灵活性，即对犯从现实意义来说，刑罚执行中的灵活性，即对犯罪分子实施不确定期限的刑罚，根据其在监狱中罪分子实施不确定期限的刑罚，根据其在监狱中罪分子实施不确定期限的刑罚，根据其在监狱中罪分子实施不确定期限的刑罚，根据其在监狱中的表现及对犯罪学、心理学、社会学、医学等专的表现及对犯罪学、心理学、社会学、医学等专的表现及对犯罪学、心理学、社会学、医学等专的表现及对犯罪学、心理学、社会学、医学等专家组成的委员会的鉴定报告来确定结束其刑罚的家组成的委员会的鉴定报告来确定结束其刑罚的家组成的委员会的鉴定报告来确定结束其刑罚的家组成的委员会的鉴

34、定报告来确定结束其刑罚的时间。时间。时间。时间。根据心理学的强化理论，不定期、不确定的强化根据心理学的强化理论，不定期、不确定的强化根据心理学的强化理论，不定期、不确定的强化根据心理学的强化理论，不定期、不确定的强化物比定期、确定的强化物有更好的强化作用，对物比定期、确定的强化物有更好的强化作用，对物比定期、确定的强化物有更好的强化作用，对物比定期、确定的强化物有更好的强化作用，对个体的行为塑造更为有利。个体的行为塑造更为有利。个体的行为塑造更为有利。个体的行为塑造更为有利。刑罚依法可变的主要根据是罪犯的表现和对其的刑罚依法可变的主要根据是罪犯的表现和对其的刑罚依法可变的主要根据是罪犯的表现和对其的刑罚依法可变的主要根据是罪犯的表现和对其的鉴定结果，这样可以激发罪犯的改造积极性。鉴定结果，这样可以激发罪犯的改造积极性。鉴定结果，这样可以激发罪犯的改造积极性。鉴定结果，这样可以激发罪犯的改造积极性。（一）宽严相济（一）宽严相济（一）宽严相济（一）宽严相济 （二）（二）（二）（二）德法并用德法并用德法并用德法并用四、有效发挥刑罚预防功能应注意的问题四、有效发挥刑罚预防功能应注意的问题