2019届九年级语文上册 第一单元 雨的述说学案（无答案）（新版）新人教版.doc
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1雨的述说雨的述说导学目标：1、 锻炼查找、搜索资料的能力。2、 提高联想和想象的能力，学会由此及彼的写作手法。一、自学反馈（自主完成，同桌互查）1、搜集有关描写雨的词语、句子和段落资料。2、有很多作品都是写“雨”的，既展现了“雨”的共性，又抓住了雨的不同特点去描写。请从不同的时间、季节，不同的角度（视觉、听觉、触觉、味觉）去认识雨，写一小段文字。二、合作探讨（交流互动，问题质疑。 ）1、感受雨，想象雨。岳阳楼记 、 茅屋为秋风所破歌 、江南春绝句 （杜甫）清明杜牧3、 述说雨，论功过。（1）讲述自然界中的雨。（2）举列与雨有关的奇特现象。（3）以第一人称的手法，述说雨的功过，展开辩论。三、巩固检测（重点突破，当堂训练。 ）述真情，抒写雨构思一篇有关雨的文章（写出一两段）四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。 ）1、范文评析（展台展示美文）雨丝.绿海听雨2、学生作文选择一个季节的雨作为描写对象，抓住带给你的某一种突出感觉，写一篇抒情文章，字数不少于 600 字五、新得困惑（学习得失，自我小结。 ）
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