统编版五年级语文上册第11课《牛郎织女(二)》优质ppt课件.pptx

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1、 语文 五年级 上册1111 牛郎织女牛郎织女（二（二）上节课，我们学习了牛郎在老牛的帮助下，娶了织女，并过上了男耕女织、快乐自由、幸福美满的生活。但是，这种幸福生活会长长久久吗？接下来又发生了什么事呢？偎在 衰老 泰山 珊瑚礁 竹筐 拗不过朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍wi shui tishn h jio kun ni节俭 玉皇 jin hun 学认字学认字学认字学认字识字方法识字方法加一加加一加：王王+册册=珊珊 王王+胡胡=瑚瑚字理识字字理识字：会意字。原表示用来装羊羔的竹会意字。原表示用来装羊羔的竹筐。筐。筐筐 甲骨文 篆文加 衰shui衰老衰老不出头。不出头。易写错易写错拗ni

2、不要写成不要写成“纟纟”。拗不过拗不过 无法改变别人的意见。无法改变别人的意见。主要内容主要内容 牛郎牛郎和织女一起生活后和织女一起生活后,生了两个孩子。后来老牛死了生了两个孩子。后来老牛死了,临死前告诉牛郎临死前告诉牛郎,遇到紧急遇到紧急的事情的事情就披上它的皮。王母娘娘知就披上它的皮。王母娘娘知道织女到了人间道织女到了人间,于是就亲自抓了织女于是就亲自抓了织女,准备把织女带回准备把织女带回天上天上。牛郎知道了牛郎知道了,就披上老牛的皮追赶，却被天河阻挡。王母娘娘就披上老牛的皮追赶，却被天河阻挡。王母娘娘拗不过织女拗不过织女,同意每年同意每年的七月初七的七月初七让牛郎和织女在鹊桥相会。让牛郎

3、和织女在鹊桥相会。默读课文，用自己的话说一说这部分课文讲了些什么。整体感知整体感知 故事的结局我们现在了解了，试试联系牛郎织女（一），说一说牛郎织女（二）完整故事有哪些主要情节。主要情节身世凄苦身世凄苦用心照看用心照看老牛老牛得老牛得老牛相助相助,喜结良缘喜结良缘男耕女织男耕女织,幸福生活幸福生活织女被织女被抓抓,天河阻隔天河阻隔初心不改初心不改,七夕相会七夕相会完整故事情节身世凄苦身世凄苦用心用心照看照看老牛老牛哥哥嫂霸占家业嫂霸占家业,牛郎与牛郎与老牛老牛相依为命相依为命得老牛相助得老牛相助遇见遇见织女织女,互诉互诉衷肠衷肠男耕女织男耕女织,幸福幸福生活生活王母王母惩罚其他仙女惩罚其他仙女

4、,天兵天兵天将到人间天将到人间寻访寻访织女织女被抓，牛郎被抓，牛郎追赶追赶王母王母划划天河天河,天河天河阻隔阻隔初心初心不改不改,七夕相会。七夕相会。如果给牛郎织女的故事绘制连环画，故事的哪些情节不能忽略？哪些可以忽略？故事故事主要讲述的是主人公牛郎、织主要讲述的是主人公牛郎、织女的爱情故事女的爱情故事,其他其他次要的人物、情节次要的人物、情节,如如“哥嫂霸占家业哥嫂霸占家业”“”“王母惩罚其他仙王母惩罚其他仙女女”“”“天兵天将到人间寻访天兵天将到人间寻访”等情节可等情节可以忽略。以忽略。如果给牛郎织女的故事配上连环画，以“男耕女织，幸福生活”这个情节的创作为例，结合本课第1自然段描写的场景

5、，讨论画面中可以出现哪些景物。景物 小河旁，大树下，一小河旁，大树下，一间茅草间茅草房，牛郎房，牛郎和老牛在远和老牛在远处处耕田，织女耕田，织女在家纺织，两个孩子在在家纺织，两个孩子在院子里院子里快乐地玩快乐地玩耍。耍。再次阅读第1自然段，你觉得要给上面的画面配上什么样的文字呢？配文字 牛郎牛郎和织女结婚和织女结婚后，男耕女织，幸福后，男耕女织，幸福美满。不久美满。不久,他们有了一他们有了一儿一女，日子儿一女，日子过得过得更幸福更幸福了。了。让我们以小组为单位，参照第1自然段，完成其他情节的连环画构图与创作吧。要求：列出每幅图画的场景、人物、事件，要求：列出每幅图画的场景、人物、事件，并为画面

6、配好文字。并为画面配好文字。七夕七夕 节日名。夏历七月初七的晚上。古代神话，节日名。夏历七月初七的晚上。古代神话，七夕牛郎织女在天河相会。又名七夕牛郎织女在天河相会。又名“乞巧节乞巧节”“”“女儿节女儿节”。民间风俗中，妇女于此日夜间向织。民间风俗中，妇女于此日夜间向织女星乞求智巧。古书记载：七月七日，为牵牛女星乞求智巧。古书记载：七月七日，为牵牛织女聚会之夜。是夕，人家妇女结彩缕，穿七织女聚会之夜。是夕，人家妇女结彩缕，穿七孔针，孔针，陈瓜果于庭中以乞巧。陈瓜果于庭中以乞巧。资料拓展资料拓展与牛郎织女有关的诗句：与牛郎织女有关的诗句：乞巧乞巧楼前乞巧时，金针玉指弄春丝；牛郎楼前乞巧时，金针玉

7、指弄春丝；牛郎织女年年会，可惜容颜永别离。织女年年会，可惜容颜永别离。唐寅唐寅绮疏遗恨绮疏遗恨之针之针 牵牛牵牛织女几经秋，尚多少、离肠恨泪。织女几经秋，尚多少、离肠恨泪。朱淑真朱淑真鹊桥仙鹊桥仙小结小结 大家大家对对牛郎织女牛郎织女这个故事很熟悉了，课后这个故事很熟悉了，课后我们还可以再找找其他我们还可以再找找其他民间故事读一读民间故事读一读,尤其是尤其是“快快乐读书吧乐读书吧”推荐的故事。读后，可以试着运用课上推荐的故事。读后，可以试着运用课上所学，将故事所学，将故事绘声绘色地绘声绘色地讲给别人听讲给别人听,也可以和家人也可以和家人朋朋友友一一起起制作真正的故事连环画。制作真正的故事连环画

8、。结构梳理结构梳理牛郎织女（二）幸福生活：男耕女织王母之怒对幸福的向往老牛的遗言七夕相会银河鹊桥主题概括主题概括 本文通过写牛郎织女的故本文通过写牛郎织女的故事事反映反映了了 ，赞美了牛赞美了牛郎织女郎织女的的 的的品格和敢品格和敢于斗争的精神，鞭挞了王母娘娘代表于斗争的精神，鞭挞了王母娘娘代表的的 。劳动人民对美好生活的追求劳动人民对美好生活的追求善良、诚实、勤劳善良、诚实、勤劳专制、残暴的封建统治专制、残暴的封建统治老牛死前，告诉牛郎把自己的 留着。王母娘娘抓走织女，牛郎披上 去追。快要追上了，王母娘娘用 划出了一条天河。一、根据课文内容填空。课堂练习课堂练习牛皮牛皮玉簪 织女受了很厉害的

9、惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年七月七日跟牛郎会一次面。王王母母娘娘娘娘，我我跟跟牛牛郎郎是是真真心心在在一一起起的的，我我们们还还有有两两个个孩孩子子，无无论论你你如如何何惩惩罚罚我我，我我也也一一定定要要跟牛郎和孩子们在一起。跟牛郎和孩子们在一起。二、发挥想象，说说织女会对王母娘娘说些什么。二、发挥想象，说说织女会对王母娘娘说些什么。三三、当你抬头望着天空，看到了牛郎、当你抬头望着天空，看到了牛郎、织女星。你想说些什么？织女星。你想说些什么？牛郎织女牛郎织女(一一)1010第 一 课 时初读感知当堂检测助读资料 中国四大民间故事中国四

10、大民间故事今天就让我们来学习一篇民间故事牛郎织女。叶圣陶叶圣陶(1894-1988)：男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年年10月月28日生于江苏苏州，现代作日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，家、教育家、文学出版家和社会活动家，有有“优秀的语言艺术家优秀的语言艺术家”之称。之称。走近作者织女星：织女星：位于银河以东、与牵牛星隔银河相对的一位于银河以东、与牵牛星隔银河相对的一颗星颗星,属天琴星座属天琴星座,距地球约二十七光年距地球约二十七光年,呈青白呈青白色色,是该星座中最亮的星是该星座中最亮的星,表温高达表温高达10000C织织女一是天

11、琴座中的一颗亮星，学名叫天琴座女一是天琴座中的一颗亮星，学名叫天琴座Lyra-。它是。它是夏夜星空中最著名的亮星之一。平时，人们都叫它织女星夏夜星空中最著名的亮星之一。平时，人们都叫它织女星Vega。在西方，称为。在西方，称为“夏夜的女王夏夜的女王”。牛郎星：牛郎星：河鼓二即天鹰座河鼓二即天鹰座星，俗称星，俗称“牛郎星牛郎星”。在夏秋的夜晚它是天空。在夏秋的夜晚它是天空中非常著名的亮星，呈银白色。距地球中非常著名的亮星，呈银白色。距地球16.7光年，它的直径为太阳直光年，它的直径为太阳直径的径的1.6倍，表面温度在倍，表面温度在7000左右，发光本领比太阳大左右，发光本领比太阳大8倍。它与倍。

12、它与“织女星织女星”隔银河相对。古代传说牛郎织女七月七日鹊桥相会。实际上隔银河相对。古代传说牛郎织女七月七日鹊桥相会。实际上牛郎织女相距牛郎织女相距14光年。即使乘现代最强大的火箭，几百年后也不曾相光年。即使乘现代最强大的火箭，几百年后也不曾相会。牛郎星两侧的两颗暗星为牛郎的两个儿子会。牛郎星两侧的两颗暗星为牛郎的两个儿子河鼓一、河鼓三。河鼓一、河鼓三。传说牛郎用扁担挑着两个儿子在追赶织女呢。传说牛郎用扁担挑着两个儿子在追赶织女呢。1.会认本课9个生字，会写14个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.默读课文，把握课文内容。(难点)学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地

13、方多读几遍。自读提示 子子 勤勤 土土 好好 稀稀 监监 造造 睡睡 无无 无束无束我会认 so kn shi di hn so kn shi di hn y ning k j y ning k j嫂嫂恳恳筛筛歹歹罕罕狱狱酿酿瞌瞌拘拘提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。看knkn(看守)kn kn(看见)读一读下面的句子，看看你有什么发现？牛郎照看那头牛挺周到。牛郎照看那头牛挺周到。.读一读读一读：他是一位狱警，看：他是一位狱警，看(knkn)守犯人是他的职责，守犯人是他的职责，如果看如果看(knkn)见犯人有异样举动，就要及时处理。见犯人有异样举动，就要及时处理。.多音字注

14、意加点字的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！1.形容勤劳踏实,也形容勤恳的样子。()2.好坏。()3.稀奇,少有。()4.比喻叙述从头到尾，源源本本，没有遗漏。也形容查点数目。()5.形容自由自在，没有牵挂。()6.眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。()理解词语根据意思写词语。根据意思写词语。勤勤恳恳勤勤恳恳好歹好歹稀罕稀罕一五一十一五一十无拘无束无拘无束眉开眼笑眉开眼笑指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自

15、由和欢乐的生活，以及他和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事。们在老牛的帮助下结成夫妻的故事。我会写爹爹 嫂嫂郎郎辆辆罕罕妻妻歹歹托托 泳泳 婚婚 辈辈趟趟挨挨纱纱提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格。课堂小结一、比一比，组词语。郎()纱()泳()朗()沙()咏()游泳歌咏牛郎朗读窗纱沙地二、将下面的节日与后面的时间、习俗连起来。七夕节五月初五吃粽子、赛龙舟端午节正月十五登高、插茱萸重阳节七月初七赏月、吃月饼元宵节九月初九拜月

16、、乞巧中秋节八月十五看灯、吃元宵品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测牛郎织女牛郎织女(一一)1010第 二 课 时学习目标1.凭借具体的语言材料，感受牛郎、织女的勤劳和善良，体会他们之间的真挚情感。2.根据主要信息大胆想象，创造性地表演故事。(重点)3.通过阅读、想象、交流，了解民间故事的特点，提高对民间故事的欣赏水平，爱上民间故事。(难点)课文围绕牛郎、织女、牛等写了哪些内容？牛郎身世牛郎身世照看老牛照看老牛老牛老牛说话说话织女下凡织女下凡相识织女相识织女 牛郎和老牛是怎样相处的？他和织女怎么认识的？这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！讨论交流：牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他牛郎照看那头牛

17、挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？活，不好好照看它，怎么对得起它呢？从哪些地方，大家感受到了牛郎照看老牛很周到？从哪些地方，大家感受到了牛郎照看老牛很周到？反问句写出牛郎认真照顾牛的原因，反问句写出牛郎认真照顾牛的原因，也看出牛和牛郎都非常的勤劳。也看出牛和牛郎都非常的勤劳。他总是他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏

18、天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。了。牛棚也打扫得干干净净。具体写了牛郎怎样周到地照顾老牛。他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车他不稀罕，幸亏那头老牛归了他，？那辆车他不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还亲密的伙伴还在一块儿，离不离

19、开家有什么关系？在一块儿，离不离开家有什么关系？反问句看出牛郎与牛的深厚感情。老牛对牛郎呢？老牛对牛郎呢？牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得好像听得挺有味儿挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开

20、眼笑的，他也就满意了。的，他也就满意了。感受到牛郎与老牛的相依为命。你感受到什么？老牛说：老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子，这个好机会你可要衣裳的那个仙女就是你的妻子，这个好机会你可别错过了。别错过了。感受大老牛对牛郎的好。故事讲得要吸引人，必须对文章中一些叙述性的

21、语言展开想象，把情节说具体。想象细节的方法主要有：1.联系上下文情景；2.联系生活想象；3.结合阅读经验；4.用表演形式，在语言、动作中将细节丰富地展现。运用：如课文第四自然段“他常常把看见的、听见的事告诉牛”，就可以用这种方法试试。边读边想象丰富细节创造性地讲故事边读边想象丰富细节创造性地讲故事 姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘十地说了。姑娘听得出了神听得出了神，又同情他，又，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。牛郎和织

22、女互相告知情况。并且聊得很投机。牛郎和织女互相告知情况。并且聊得很投机。织女想了想，说：织女想了想，说：“你说你说得很对，咱们结婚，一块儿过得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。日子吧。”因为牛郎心眼好，织女被他能吃苦的精神感动了，所以决心嫁给牛郎。织女为什么有那么大的决心嫁给牛郎？你们知不知道织女下这样决心的后果吗？劝劝她吧，你们知不知道织女下这样决心的后果吗？劝劝她吧，想想她会怎样回答。想想她会怎样回答。练习：知道的。比如：知道的。比如：仙女：仙女：哎呀，织女啊，你知不知道王母娘娘可是心狠哎呀，织女啊，你知不知道王母娘娘可是心狠手辣呀，你要是到了人间，那是违反了天规，王母娘娘手辣呀，你要是到了

23、人间，那是违反了天规，王母娘娘可是要对你进行严厉的惩罚呀。说不定还会为此丢了性可是要对你进行严厉的惩罚呀。说不定还会为此丢了性命呢，还是不要留在人间了。命呢，还是不要留在人间了。织女：织女：谢谢你啊，姐姐。但我觉得在天上每天织啊织谢谢你啊，姐姐。但我觉得在天上每天织啊织啊，这日子单调、重复、乏味，让我觉得那样的烦恼。啊，这日子单调、重复、乏味，让我觉得那样的烦恼。我厌倦了天上的生活，我想到人间追求自己的幸福。我厌倦了天上的生活，我想到人间追求自己的幸福。仙女：仙女：可问题是，你也得替我们大家着想一下。你被可问题是，你也得替我们大家着想一下。你被发现下凡了，我们也会被你连累的呀！发现下凡了，我们

24、也会被你连累的呀！织女：织女：不要紧，你们回去啊，就说跟你们没有关系，不要紧，你们回去啊，就说跟你们没有关系，我是偷着下凡的。真的也对不起你们了，反正我就决心我是偷着下凡的。真的也对不起你们了，反正我就决心留在人间。留在人间。仙女：仙女：织女啊，现在你觉得牛郎好，可你就那么相信织女啊，现在你觉得牛郎好，可你就那么相信自己的眼光？万一他以后变心了，那怎么办呢？自己的眼光？万一他以后变心了，那怎么办呢？织女：织女：我相信自己的眼力，他变心了那是他的错，不我相信自己的眼力，他变心了那是他的错，不是我的错。是我的错。仙女：仙女：织女啊，你认为你能跟牛郎过上好日子吗？他织女啊，你认为你能跟牛郎过上好日子

25、吗？他那么穷，你在天上住惯了，能习惯过穷日子吗？那么穷，你在天上住惯了，能习惯过穷日子吗？织女：织女：穷是穷了点，可我问你，是吃得好重要，还是穷是穷了点，可我问你，是吃得好重要，还是心情好重要？心情好重要？课文结构 牛牛 郎郎 织织 女女(一一)勤劳善良勤劳善良善有善报善有善报 牛郎身世牛郎身世 照看老牛照看老牛 无微不至无微不至 相依为命相依为命 老牛说话老牛说话 帮助认识织女帮助认识织女 织女下凡织女下凡 没有自由没有自由 相识织女相识织女 文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下天宫没有自由和

26、欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求。的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求。课文主旨设置故事悬念设置故事悬念故事“突然听到一声牛郎，是谁在叫他呢？”用了设问句，给人留下许多疑问，吸引着你想读下去知道结果。这叫故事的“爆裂点”，目的就是为了吸引读者或听众注意力，从文学的表现手法说，也叫“设悬念”。故事中不仅有人物出场的悬念，还有内容的悬念，这也可以说为故事的发展埋下伏笔，做好铺垫。正是这一个接一个的“悬念”，让故事情节不断往下推进。讲故事的时候，或者写故事的时候，

27、一定要很好地运用它。举例：举例：评书水浒中一个人物出场前的描述：“身躯凛凛，身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。欲知此人是谁，且听下回分解。”这段文字让我们这个着急啊，必须等到听下回，于是才这段文字让我们这个着急啊，必须等到听下回，于是才知道原来此人名叫知道原来此人名叫武松。武松。练一练：练一练：想象哥嫂有一天见到牛郎织女的画面，用上设问的形式写一段话表达哥嫂的惊奇。这篇课文通过用创造性的表演的方式，以及创造性这篇课文通过用创造性的表演的方式，以及创造性复述等方法，了解了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织复述等方法，了解了牛郎从童年到成人的痛

28、苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，感受到了牛郎和织女善良、诚实、助下结成夫妻的故事，感受到了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，以及人们对美好幸福生活的追求。勤劳的品格，以及人们对美好幸福生活的追求。课堂小结示例：示例：孟姜女孟姜女不可思议的地方有四点：不可思议的地方有四点：1.孟姜女不是父母生的；孟姜女不是父母生的；2.孟姜女大哭三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。孟姜女大哭三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。3.只听只听“哗啦哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。一声，一段长

29、城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。4.跳海之后龙王龙女救她。跳海之后龙王龙女救她。这是课后选做题哦！这是课后选做题哦！课文是民间故事，文中有很多不可思议的地方。让我们读读中国四课文是民间故事，文中有很多不可思议的地方。让我们读读中国四大民间故事大民间故事(含含牛郎织女牛郎织女孟姜女孟姜女梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台白蛇传白蛇传)，说说其中一个故事中不可思议的地方。，说说其中一个故事中不可思议的地方。主题延伸主题延伸古时候，大山脚下有一块平地。平地上有几间茅屋。茅屋里住着一古时候，大山脚下有一块平地。平地上有几间茅屋。茅屋里住着一位老妈妈，她的丈夫死去了，剩下三个孩子。老大叫勒墨，老二叫勒堆

30、位老妈妈，她的丈夫死去了，剩下三个孩子。老大叫勒墨，老二叫勒堆厄，最小的叫勒惹。厄，最小的叫勒惹。老妈妈织得一手好壮锦。锦上织的花草鸟兽，活鲜鲜的。人家都买老妈妈织得一手好壮锦。锦上织的花草鸟兽，活鲜鲜的。人家都买她的壮锦来做背带心，被窝面，床毡子。一家四口，就靠老妈妈的一双她的壮锦来做背带心，被窝面，床毡子。一家四口，就靠老妈妈的一双手来过日子。手来过日子。有一天，老妈妈拿起几幅壮锦到圩上去卖。看见店铺里有一张五彩有一天，老妈妈拿起几幅壮锦到圩上去卖。看见店铺里有一张五彩的画，画得很好。画上有高大的房屋，好看的花园，大片的田地；又的画，画得很好。画上有高大的房屋，好看的花园，大片的田地；又推

31、荐阅读一幅壮锦一幅壮锦有果园、菜园和鱼塘；又有成群的牛羊鸡鸭。她看了又看，心头乐滋滋有果园、菜园和鱼塘；又有成群的牛羊鸡鸭。她看了又看，心头乐滋滋的。本来卖锦得的钱，打算全都买米的，但因为爱这张画，就少买一点的。本来卖锦得的钱，打算全都买米的，但因为爱这张画，就少买一点米，把画买了回家。米，把画买了回家。在回家的路上，老妈妈几次坐在路边打开画来看。她自言自语地说在回家的路上，老妈妈几次坐在路边打开画来看。她自言自语地说：“我能生活在这么一个村庄里就好了。我能生活在这么一个村庄里就好了。”回到家，她把图画打开给儿子们看，儿子们也看得笑嘻嘻的。回到家，她把图画打开给儿子们看，儿子们也看得笑嘻嘻的。

32、老妈妈对大儿子说：老妈妈对大儿子说：“勒墨，我们最好住在这么一个村庄里啊！勒墨，我们最好住在这么一个村庄里啊！”勒墨撇撇嘴说：勒墨撇撇嘴说：“阿咪，做梦吧！阿咪，做梦吧！”老妈妈对二儿子说：老妈妈对二儿子说：“勒堆厄，我们住在这么一个村庄里才好啊！勒堆厄，我们住在这么一个村庄里才好啊！”勒堆厄也撇撇嘴说：勒堆厄也撇撇嘴说：“阿咪，下辈子吧！阿咪，下辈子吧！”老妈妈皱着眉头对小儿子说：老妈妈皱着眉头对小儿子说：“勒惹，不能住在这样一个村庄里我勒惹，不能住在这样一个村庄里我会闷死的。会闷死的。”说完，长长叹了一口气。说完，长长叹了一口气。勒惹想了一想，安慰妈说：勒惹想了一想，安慰妈说：“阿咪，你的

33、锦织得很好，锦上的东西阿咪，你的锦织得很好，锦上的东西活鲜鲜的。你最好把这张图画织在锦上，你看着看着，就和住在美丽的活鲜鲜的。你最好把这张图画织在锦上，你看着看着，就和住在美丽的村庄里一样了。村庄里一样了。”老妈妈想了一会，啧啧嘴说：老妈妈想了一会，啧啧嘴说：“你说的话很对，我就这样做吧！不你说的话很对，我就这样做吧！不然我会闷死的。然我会闷死的。”老妈妈买来五彩丝线，摆正布机，依照图画织起来。老妈妈买来五彩丝线，摆正布机，依照图画织起来。织了一天又一天，织了一月又一月。织了一天又一天，织了一月又一月。勒墨和勒堆厄很不满意妈这样做。他们常拉开妈的手说：勒墨和勒堆厄很不满意妈这样做。他们常拉开妈

34、的手说：“阿咪，阿咪，你尽织不卖，专靠我们砍柴换米吃，我们太辛苦了！你尽织不卖，专靠我们砍柴换米吃，我们太辛苦了！”勒惹对大哥、二哥说：勒惹对大哥、二哥说：“让阿咪织吧，妈不织会闷死的。你们嫌砍让阿咪织吧，妈不织会闷死的。你们嫌砍柴辛苦，由我一个人去砍好了。柴辛苦，由我一个人去砍好了。”于是一家人的生活，就由勒惹不分日夜地上山砍柴来维持。于是一家人的生活，就由勒惹不分日夜地上山砍柴来维持。老妈妈也不分日夜地织锦。晚上用油松燃烧起来照亮。油松的烟很老妈妈也不分日夜地织锦。晚上用油松燃烧起来照亮。油松的烟很大，把老妈妈的眼睛也熏坏了，红巴渣的。可是，老妈妈还是不肯歇手。大，把老妈妈的眼睛也熏坏了，

35、红巴渣的。可是，老妈妈还是不肯歇手。一年以后，老妈妈的眼泪滴在锦上，她就在眼泪上织起了清清的小河，一年以后，老妈妈的眼泪滴在锦上，她就在眼泪上织起了清清的小河，织起了圆圆的鱼塘。两年以后，老妈妈的眼血滴在锦上，她就在眼血上织起了圆圆的鱼塘。两年以后，老妈妈的眼血滴在锦上，她就在眼血上织起了红红的太阳，织起了鲜艳的花朵。织起了红红的太阳，织起了鲜艳的花朵。织呀织的，一连织了三年，这幅大壮锦才织成功。织呀织的，一连织了三年，这幅大壮锦才织成功。这幅壮锦真美丽呀！这幅壮锦真美丽呀！几间高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大门。门前是几间高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大门。门前是一座

36、大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼塘，金鱼在塘里摆尾巴。房一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼塘，金鱼在塘里摆尾巴。房子左边是一座果园，果树结满红红的果子。果树上有各种各样的飞鸟。子左边是一座果园，果树结满红红的果子。果树上有各种各样的飞鸟。房子右边是一座菜园，园里满是青青的菜，黄黄的瓜。房子后面是一大房子右边是一座菜园，园里满是青青的菜，黄黄的瓜。房子后面是一大片草地。草地上有牛羊棚，鸡鸭笼。牛羊在草地吃草，鸡鸭在草地上啄片草地。草地上有牛羊棚，鸡鸭笼。牛羊在草地吃草，鸡鸭在草地上啄虫。离房子不远的山脚下，有一大片田地，田地里满是金黄的玉米和稻虫。离房子不远的山脚下，有一大片田地，田地里满

37、是金黄的玉米和稻谷，清清的河水在村前流过，红红的太阳从天空照下来。谷，清清的河水在村前流过，红红的太阳从天空照下来。“啧，啧，这幅壮锦真美丽啊！啧，啧，这幅壮锦真美丽啊！”三个孩子赞叹着。三个孩子赞叹着。老妈妈伸一伸腰，擦着红巴渣的眼睛，咧开嘴巴笑了，笑得好痛快。老妈妈伸一伸腰，擦着红巴渣的眼睛，咧开嘴巴笑了，笑得好痛快。忽然，一阵大风从西方刮过来，忽然，一阵大风从西方刮过来，“劈卜劈卜”一声，把这幅壮锦卷出大一声，把这幅壮锦卷出大门，卷上天空，一直朝东方飞去了。门，卷上天空，一直朝东方飞去了。老妈妈赶忙追了出去，摇摆着双手，仰着头大喊大叫。啊呀！转个老妈妈赶忙追了出去，摇摆着双手，仰着头大喊

38、大叫。啊呀！转个眼壮锦不见了。眼壮锦不见了。老妈妈昏倒在大门外。老妈妈昏倒在大门外。三兄弟把妈扶回来，睡在床上。灌了一碗姜汤，妈慢慢醒过来。她三兄弟把妈扶回来，睡在床上。灌了一碗姜汤，妈慢慢醒过来。她对大儿子说：对大儿子说：“勒墨，你去东方寻回壮锦来，它是阿咪的命根啊！勒墨，你去东方寻回壮锦来，它是阿咪的命根啊！”勒墨点点头，穿起草鞋，向东方走去，走了一个月，到了大山隘口。勒墨点点头，穿起草鞋，向东方走去，走了一个月，到了大山隘口。大山隘口有一间石头砌的屋子，屋子右边有一匹大石马。石马张开大山隘口有一间石头砌的屋子，屋子右边有一匹大石马。石马张开嘴巴，想吃身边一蔸红红的杨梅果。屋门口坐着一个白

39、发老奶奶。她看嘴巴，想吃身边一蔸红红的杨梅果。屋门口坐着一个白发老奶奶。她看见勒墨走过就问他：见勒墨走过就问他：“孩子，你去哪里呀？孩子，你去哪里呀？”勒墨说：勒墨说：“我去寻一幅壮锦，是我妈织了三年的东西，被大风刮往东我去寻一幅壮锦，是我妈织了三年的东西，被大风刮往东方去了。方去了。”老奶奶说：老奶奶说：“壮锦是东方太阳山的一群仙女要去了。她们见你妈的壮壮锦是东方太阳山的一群仙女要去了。她们见你妈的壮锦织得好，要拿去做样子。到她们那里可不容易哩！先要把你的牙齿敲锦织得好，要拿去做样子。到她们那里可不容易哩！先要把你的牙齿敲落两颗，放进我这大石马的嘴巴里。大石马有了牙齿，才会活动，才会落两颗，

40、放进我这大石马的嘴巴里。大石马有了牙齿，才会活动，才会吃身边的杨梅果。它吃了十颗杨梅果，你跨到它的背上，它就驮你去太吃身边的杨梅果。它吃了十颗杨梅果，你跨到它的背上，它就驮你去太阳山。在路途中要经过熊熊大火的发火山，石马钻过火里，你得咬紧牙阳山。在路途中要经过熊熊大火的发火山，石马钻过火里，你得咬紧牙根忍耐，不能喊痛；只要喊一声，你就会烧为火炭。越过了发火山，就根忍耐，不能喊痛；只要喊一声，你就会烧为火炭。越过了发火山，就到汪洋大海。海里风浪很大，会夹着冰块向你身上冲过去。你得咬紧牙到汪洋大海。海里风浪很大，会夹着冰块向你身上冲过去。你得咬紧牙根忍耐，不能打冷战；只要打一个冷战，浪头就把你埋下

41、海底。渡过汪根忍耐，不能打冷战；只要打一个冷战，浪头就把你埋下海底。渡过汪洋大海，就可以到达太阳山，向仙女要回你妈的壮锦了。洋大海，就可以到达太阳山，向仙女要回你妈的壮锦了。”勒墨摸摸自己的牙齿，想想大火烧身，想想海浪冲激，他脸刷的青起来。勒墨摸摸自己的牙齿，想想大火烧身，想想海浪冲激，他脸刷的青起来。老奶奶望望他的脸，笑笑地说：老奶奶望望他的脸，笑笑地说：“孩子，你经受不起苦难的，不要去吧！孩子，你经受不起苦难的，不要去吧！我送你一盒金子，你回家好好过生活吧！我送你一盒金子，你回家好好过生活吧！”老奶奶在石屋里拿出一小铁盒金子交给勒墨。勒墨接过小铁盒回身走了。老奶奶在石屋里拿出一小铁盒金子交

42、给勒墨。勒墨接过小铁盒回身走了。勒墨一路走回家，一路想：有这一小盒金子，我的生活就好过了。可不勒墨一路走回家，一路想：有这一小盒金子，我的生活就好过了。可不能拿回家呀，四个人享用哪有一个人享用那么舒服呢？想着想着，他就决能拿回家呀，四个人享用哪有一个人享用那么舒服呢？想着想着，他就决定不回家，转身向一个大城市走去了。定不回家，转身向一个大城市走去了。老妈妈病得瘦瘦的，躺在床上等了两个月，不见勒墨转回家。她对第二老妈妈病得瘦瘦的，躺在床上等了两个月，不见勒墨转回家。她对第二个儿子说：个儿子说：“勒堆厄，你去东方寻回壮锦吧。那幅壮锦是阿咪的命根啊！勒堆厄，你去东方寻回壮锦吧。那幅壮锦是阿咪的命根啊

43、！”勒堆厄点点头，穿起草鞋，向东方走去。走了一个月，到了大山隘勒堆厄点点头，穿起草鞋，向东方走去。走了一个月，到了大山隘口，又遇着老奶奶坐在石屋门口。老奶奶又照样对他说了一番话。勒堆口，又遇着老奶奶坐在石屋门口。老奶奶又照样对他说了一番话。勒堆厄摸摸牙齿，想想大火烧身，想想海浪冲激，他脸孔刷的青了。厄摸摸牙齿，想想大火烧身，想想海浪冲激，他脸孔刷的青了。老奶奶交给他一小铁盒金子。他拿着小铁盒，也和大哥的想法一样老奶奶交给他一小铁盒金子。他拿着小铁盒，也和大哥的想法一样，不肯回家，向着大城市走去了。，不肯回家，向着大城市走去了。老妈妈病在床上，又等了两个月，身体瘦得像一根干柴棒。她天天老妈妈病在

44、床上，又等了两个月，身体瘦得像一根干柴棒。她天天望着门外哭。原来是红巴渣的眼睛，哭呀哭的，就哭瞎了，看不见东西望着门外哭。原来是红巴渣的眼睛，哭呀哭的，就哭瞎了，看不见东西了。了。有一天，勒惹对妈说：有一天，勒惹对妈说：“阿咪啊！大哥二哥不见回来，大约在路上阿咪啊！大哥二哥不见回来，大约在路上遇到了什么不好的事情。我去吧，我一定要把壮锦寻回来。遇到了什么不好的事情。我去吧，我一定要把壮锦寻回来。”老妈妈想了一想，说：老妈妈想了一想，说：“勒惹你去吧！一路上留心自己的身体啊！勒惹你去吧！一路上留心自己的身体啊！附近的邻居会照顾我的。附近的邻居会照顾我的。”勒惹穿起草鞋，挺起胸脯，大踏步向东方走去

45、。只消半个月就到了勒惹穿起草鞋，挺起胸脯，大踏步向东方走去。只消半个月就到了大山隘口。在这里又遇见老奶奶坐在石屋门前。大山隘口。在这里又遇见老奶奶坐在石屋门前。老奶奶照样对他说了一番话，接着说：老奶奶照样对他说了一番话，接着说：“孩子，你大哥、二哥都拿孩子，你大哥、二哥都拿一小盒金子回去了。你也拿一盒回去吧！一小盒金子回去了。你也拿一盒回去吧！”勒惹拍着胸脯说：勒惹拍着胸脯说：“不，我要去拿回壮锦！不，我要去拿回壮锦！”随即拾起一块石头，随即拾起一块石头，敲下自己两颗牙齿，把牙齿放在大石马嘴里。大石马活动起来，伸嘴就敲下自己两颗牙齿，把牙齿放在大石马嘴里。大石马活动起来，伸嘴就吃杨梅果。勒惹看

46、它吃了十颗，立刻跳上马背，抓住马鬃毛，两腿一夹吃杨梅果。勒惹看它吃了十颗，立刻跳上马背，抓住马鬃毛，两腿一夹，石马仰起头长嘶一声，石马仰起头长嘶一声，“必里卜碌必里卜碌”地向东方跑去。地向东方跑去。跑了三天三夜，到了发火山。红红的火焰向人马扑过来，火烫着皮跑了三天三夜，到了发火山。红红的火焰向人马扑过来，火烫着皮肤，嗞嗞地响。勒惹伏在马背，咬紧牙根忍受。约莫半天才越过发火山肤，嗞嗞地响。勒惹伏在马背，咬紧牙根忍受。约莫半天才越过发火山，跳进汪洋大海里。海浪夹着大冰块冲激过来，打得又冷又痛。勒惹伏，跳进汪洋大海里。海浪夹着大冰块冲激过来，打得又冷又痛。勒惹伏在马背上咬紧牙根忍受着。半天工夫，跑到

47、了对岸。那里就是太阳山了。在马背上咬紧牙根忍受着。半天工夫，跑到了对岸。那里就是太阳山了。太阳暖暖烘烘地照在勒惹的身上，好舒服啊！太阳暖暖烘烘地照在勒惹的身上，好舒服啊！太阳山顶上有一座金碧辉煌的大房子，里面飘出女子的歌唱声和欢太阳山顶上有一座金碧辉煌的大房子，里面飘出女子的歌唱声和欢笑声。笑声。勒惹把两腿一夹，石马四脚腾空跃起，转眼到了大房子的门口。勒勒惹把两腿一夹，石马四脚腾空跃起，转眼到了大房子的门口。勒惹跳下马来，走进大门，看见一大群美丽的仙女围在厅堂里织锦。阿咪惹跳下马来，走进大门，看见一大群美丽的仙女围在厅堂里织锦。阿咪的壮锦摆在中间，大家依照它来学织。的壮锦摆在中间，大家依照它来

48、学织。她们一见勒惹闯进来，吃了一惊。勒惹把来意说明了。一个仙女说她们一见勒惹闯进来，吃了一惊。勒惹把来意说明了。一个仙女说：“好，我们今晚上就可以织完了，明天早上还给你。请你在这里等一好，我们今晚上就可以织完了，明天早上还给你。请你在这里等一晚吧。晚吧。”勒惹答应了。仙女拿了许多仙果给他吃。仙果味道真好啊！勒惹答应了。仙女拿了许多仙果给他吃。仙果味道真好啊！勒惹身体很疲倦，靠在椅子上呼呼睡着了。勒惹身体很疲倦，靠在椅子上呼呼睡着了。夜里，仙女们在厅堂上挂起一颗夜明珠，把厅堂照得明亮亮的。她夜里，仙女们在厅堂上挂起一颗夜明珠，把厅堂照得明亮亮的。她们就连夜织锦。们就连夜织锦。有一个穿红衣的仙女，

49、手脚最伶俐，她第一个织完。她把自己织的有一个穿红衣的仙女，手脚最伶俐，她第一个织完。她把自己织的和老妈妈织的一比，觉得老妈妈织的好得多：太阳红耀耀的，鱼塘清溜和老妈妈织的一比，觉得老妈妈织的好得多：太阳红耀耀的，鱼塘清溜溜的，花朵嫩鲜鲜的，牛羊活灵灵的。溜的，花朵嫩鲜鲜的，牛羊活灵灵的。红衣仙女自言自语地说：红衣仙女自言自语地说：“我若是能够在这幅壮锦上生活就好了。我若是能够在这幅壮锦上生活就好了。”她看见别人还没有织完，便顺手拿起丝线，在老妈妈的壮锦上绣上自她看见别人还没有织完，便顺手拿起丝线，在老妈妈的壮锦上绣上自己的像：站在鱼塘边，看着鲜红的花朵。己的像：站在鱼塘边，看着鲜红的花朵。勒惹

50、一觉醒来，已经深夜，仙女们都回房睡觉了。在明亮的珠光下勒惹一觉醒来，已经深夜，仙女们都回房睡觉了。在明亮的珠光下，他看见阿咪的壮锦还摆在桌子上，他想：，他看见阿咪的壮锦还摆在桌子上，他想：“明天她们若是不把壮锦给我，怎么办呢？阿咪病在床上很久了，明天她们若是不把壮锦给我，怎么办呢？阿咪病在床上很久了，不能再拖延了啊！我还是拿起壮锦连夜走吧。不能再拖延了啊！我还是拿起壮锦连夜走吧。”勒惹站起来，拿起阿咪的壮锦，折叠起来，藏在里衣袋里。他走出勒惹站起来，拿起阿咪的壮锦，折叠起来，藏在里衣袋里。他走出大门，跨上马背，两腿一夹，石马趁着月光，大门，跨上马背，两腿一夹，石马趁着月光，“必里卜碌必里卜碌”