统编版五年级语文上册习作《我想对您说》ppt课件.pptx

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1、习作：我想对您说习作：我想对您说习作要求习作要求 你和爸爸妈妈可能是无话不说的你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话把平时想对他们说的话写下来，与他写下来，与他们真心们真心“交谈交谈”。习作指导习作指导 可以可以回忆回忆与爸爸妈妈之间与爸爸妈妈之间难忘的事难忘的事，表达对他们的爱表达对他们的爱。事例要。事例要具体具体，叙述要，叙述要清楚清楚、完整完整。可以讲讲你对一些事可以讲讲你对一些事情的不同看法，让爸爸妈情的不同看法，让爸爸妈妈了解正在长大的你。妈了解正

2、在长大的你。发发表看法时表看法时语言要生动语言要生动。语语气要委婉气要委婉，要以理服人要以理服人。可以关注爸爸妈妈的生活，向他们可以关注爸爸妈妈的生活，向他们提出建议。提出建议。建议要合情合理建议要合情合理。通过书信或电子邮件的形式表达对爸爸通过书信或电子邮件的形式表达对爸爸妈妈想说的话。妈妈想说的话。称呼称呼问候语问候语正文正文祝福语祝福语署名署名日期日期描写人物的语言、动作、神态等，塑描写人物的语言、动作、神态等，塑 造鲜明的人物形象。造鲜明的人物形象。描写场景、细节，使情感表达更真实。描写场景、细节，使情感表达更真实。妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说“辛苦辛苦”一一词蕴含着词蕴含着“我我

3、”对妈妈的感激对妈妈的感激之情。之情。妈妈：妈妈：您好！您好！今年我已经今年我已经1111岁了，我们一起生活了岁了，我们一起生活了这么多年，我有许多话想对您说。这么多年，我有许多话想对您说。妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说您辛苦了！您辛苦了！从呱呱落地到现在，是您耐心地把从呱呱落地到现在，是您耐心地把我抚养长大。无论工作多忙，您总是尽我抚养长大。无论工作多忙，您总是尽范文点评范文点评可能挤出时间来陪我做游戏，和我一起学可能挤出时间来陪我做游戏，和我一起学习，帮我解决生活、学习中的问题。习，帮我解决生活、学习中的问题。妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说在学习上，我在学习上，我会再接再厉，不辜负您对

4、我的期望！会再接再厉，不辜负您对我的期望！从我四五岁起，您就给我讲中国四大从我四五岁起，您就给我讲中国四大名著中的故事、各国名人的励志故事名著中的故事、各国名人的励志故事，您还经常告诉我学习的重要性。每当我考您还经常告诉我学习的重要性。每当我考试成绩不理想时，您总是耐心地帮我分析试成绩不理想时，您总是耐心地帮我分析总述妈妈总述妈妈对对“我我”的的关怀。关怀。原因，鼓励我努力学习，争取进步。原因，鼓励我努力学习，争取进步。妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说我以后不过分依我以后不过分依赖您了。赖您了。您每天要工作，下班后已经十分疲惫，您每天要工作，下班后已经十分疲惫，应该好好休息一下，可我却要让您陪

5、我学习，应该好好休息一下，可我却要让您陪我学习，一点儿也不考虑您的感受。礼拜天，忙碌了一点儿也不考虑您的感受。礼拜天，忙碌了一个星期，您本该好好地休息一下，可还得一个星期，您本该好好地休息一下，可还得帮我洗头、洗澡、收拾房间，带我出去玩儿。帮我洗头、洗澡、收拾房间，带我出去玩儿。具体讲述妈具体讲述妈妈在学习上给妈在学习上给予予“我我”的帮的帮助和鼓励。助和鼓励。我已经长大了，应该学会自己的事情自我已经长大了，应该学会自己的事情自己做。己做。妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说我以后一定我以后一定“言必信，行必果言必信，行必果”。从一年级到五年级，每一个假期虽从一年级到五年级，每一个假期虽然我都会做

6、一个非常容易实施的作息表，然我都会做一个非常容易实施的作息表，但总不能按照计划实行，直到假期快要但总不能按照计划实行，直到假期快要结束的时候，才急急忙忙地补作业。就结束的时候，才急急忙忙地补作业。就是在平时，我看电视或者玩时，您让我是在平时，我看电视或者玩时，您让我述说妈妈为述说妈妈为“我我”付出付出很很多，表达多，表达“我我”要学会自立的要学会自立的决心。决心。去写作业，我会利索地回答去写作业，我会利索地回答“马上写马上写”。可。可每次都要拖拖拉拉半天，才会动笔。这样学每次都要拖拖拉拉半天，才会动笔。这样学习可不行！习可不行！妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说我再也不乱扔我再也不乱扔东西了。东

7、西了。我爱乱扔东西，记性也不好。如把眼我爱乱扔东西，记性也不好。如把眼镜放到了床上，一分钟后就忘了放哪儿，镜放到了床上，一分钟后就忘了放哪儿，不得不动员全家找眼镜。不仅如此，剪刀、不得不动员全家找眼镜。不仅如此，剪刀、直尺、笔、书、橡皮等也经常直尺、笔、书、橡皮等也经常“失踪失踪”。“我我”下下决心改正拖决心改正拖延的毛病。延的毛病。时间长了，屋子就乱成了时间长了，屋子就乱成了“猪窝猪窝”。您就。您就和和我一起收拾房间。而每次收拾房间的时候，我一起收拾房间。而每次收拾房间的时候，我总要偷些懒，这样一来，您干的活儿就我总要偷些懒，这样一来，您干的活儿就更多了，也更累了。更多了，也更累了。妈妈，我

8、想对您说妈妈，我想对您说我永远爱您！我永远爱您！祝您祝您身体健康！身体健康！您的女儿：魏云彤您的女儿：魏云彤 10 10月月1010日日结尾抒发爱结尾抒发爱妈妈的感情，妈妈的感情，真挚、感人。真挚、感人。说出自己的说出自己的一个坏习惯，一个坏习惯，也因此妈妈更也因此妈妈更累了。累了。总评：总评：习作以书信的形式写出了妈妈对习作以书信的形式写出了妈妈对“我我”的爱，表达了的爱，表达了“我我”对妈妈真挚的感对妈妈真挚的感激之情。在信中，小作者以小片段的形式写激之情。在信中，小作者以小片段的形式写出了妈妈对出了妈妈对“我我”思想上的指引、生活上的思想上的指引、生活上的关怀、学习上的帮助，对妈妈说出了

9、自己的关怀、学习上的帮助，对妈妈说出了自己的心里话，显得条理清晰。心里话，显得条理清晰。我想对您说我想对您说习作习作 当我们牙牙学语时，是谁教我们学说当我们牙牙学语时，是谁教我们学说人生第一句话？当我们不会走路时，是谁人生第一句话？当我们不会走路时，是谁教我们迈开人生第一步？当我们生病时，教我们迈开人生第一步？当我们生病时，是谁无微不至地照顾我们？是谁无微不至地照顾我们？习作导入习作导入生活中我们处处感受着父母生活中我们处处感受着父母的爱，面对父母的关爱，你是不的爱，面对父母的关爱，你是不是有话要说？是有话要说？你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可

10、能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交交谈谈”。习作内容习作内容可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。在长大的你。可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。们改掉一些你认为不好的习惯。可以和他们说说其他的心里话。可以和他们说说其他的

11、心里话。习作内容习作内容 你想要对父母说的话也许有很多，可以一一列出你想要对父母说的话也许有很多，可以一一列出来，从中选出最想说的写成一封信。用恰当的语言表来，从中选出最想说的写成一封信。用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他们体会到你的爱，理解你达自己的看法和感受，让他们体会到你的爱，理解你的看法，接纳你的建议。的看法，接纳你的建议。信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也可以使用电子邮件发给他们。可以使用电子邮件发给他们。习作要求习作要求 父母在生活中是如何关心我们的？点点滴滴的关父母在生活中是如何关心我们的？点点滴滴的关爱你体会到过吗？选一些父

12、母关心我们的具有代表性爱你体会到过吗？选一些父母关心我们的具有代表性的事例来写，表达出父母对我们的关爱和我们对父母的事例来写，表达出父母对我们的关爱和我们对父母的感恩。的感恩。习作指导习作指导习作选材习作选材习作指导习作指导习作构思习作构思抓重点，写具体。抓重点，写具体。列提纲，巧构思。列提纲，巧构思。开头开头点明对谁说心里话。（歌曲、诗句、名言、俗语）经过经过（重点）（重点）选取12件事例将你想对父母说的话写清楚。（通过环境烘托、人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等具体描写）结尾结尾把对父母的爱表达清楚。总结全文、点明中心、呼应开头。爸爸妈妈，爸爸妈妈，我想对您说我想对您说习作指导习作指

13、导拟写提纲拟写提纲1.1.开门见山法开门见山法2.2.倒叙开头法倒叙开头法说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看看作文书去！看作文书去！”听！听！“河东狮吼河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁又开始了。我的眉头紧锁 习作指导习作指导写好开头写好开头3.3.引用诗句法引用诗句法 唐朝诗人孟郊说得好：唐朝诗人孟郊说得好：慈母手中线慈母手中线,游子身上衣。游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，

14、报得三春晖。”每当读到这首诗，我就想起每当读到这首诗，我就想起习作指导习作指导4.4.抒发情感开头法抒发情感开头法 父爱，如大海般深沉而宽广。父爱，如大海般深沉而宽广。爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的喜、怒、哀、乐。喜、怒、哀、乐。世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！人最值得我们回报，那就是妈妈！习作指导习作指导1.按事情发展变化的顺序分段写。2.按不同事情的归类分段写。3.按对话的先后顺序分段写。写好中间写好中间习作指导习作指导记得有一回，我突然发起高烧，妈妈

15、看见了就一个箭步跑过来搂记得有一回，我突然发起高烧，妈妈看见了就一个箭步跑过来搂住我，用自己的额头紧贴住我的面颊问我怎么了。我声音颤抖地说：住我，用自己的额头紧贴住我的面颊问我怎么了。我声音颤抖地说：“我热我热”妈妈连忙背起我就跑向医院。路上，我看见妈妈脸上的妈妈连忙背起我就跑向医院。路上，我看见妈妈脸上的汗水像下雨一般往下流。当医生告诉妈妈我烧到汗水像下雨一般往下流。当医生告诉妈妈我烧到4040度时，妈妈的泪水度时，妈妈的泪水一下子涌出来了。当我醒来时，望着眼圈黑黑的妈妈，我声音低微地一下子涌出来了。当我醒来时，望着眼圈黑黑的妈妈，我声音低微地问：问：“妈妈，您肯定一夜没睡吧。妈妈，您肯定一

16、夜没睡吧。”妈妈却拉住我的手说：妈妈却拉住我的手说：“为了你，为了你，妈妈不累。妈妈不累。”习作指导习作指导常见的结尾方法有：常见的结尾方法有：1.1.点题式结尾。点题式结尾。2.2.自然式结尾。自然式结尾。3.3.含蓄式结尾。含蓄式结尾。4.4.照应法结尾。照应法结尾。5.5.抒情法结尾。抒情法结尾。6.6.激励法结尾。激励法结尾。习作指导习作指导写好结尾写好结尾 看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来下头认真地做起作业来享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！1.点题式结尾2.

17、照应法结尾习作指导习作指导 父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说：诚地对爸爸妈妈说：“我爱你们！我爱你们！”我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈的一片苦心，从力所能及的事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈的一片苦心，从力所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到骄傲。感到骄傲。4.启发法结尾3.抒情法结尾习作指导习作指导下课啦我想对您说

18、我想对您说习作习作习作指导习作指导通过具体事例表现人物特点，叙事要详略得当，重点突出。同时写几件事情，要分清主次；如果是写一件事情，也要合理安排详略，重点写好与中心关系密切的情节，其他内容可以一笔带过。爸爸爸爸，我我想想对对您您说说开头：开门见山，直接点出写作的目的，就是让爸爸戒烟。开头：开门见山，直接点出写作的目的，就是让爸爸戒烟。中间：中间：结尾：再次劝爸爸戒烟。结尾：再次劝爸爸戒烟。习作提纲习作提纲列举事例一说明爸爸爱抽烟。列举事例一说明爸爸爱抽烟。列举事例二进一步说明爸爸爱抽烟。列举事例二进一步说明爸爸爱抽烟。用具体数字说明，抽烟的危害之大。用具体数字说明，抽烟的危害之大。习作例文习作

19、例文爸爸，我想对您说爸爸，我想对您说亲爱的爸爸：亲爱的爸爸：您好！有些话早就想和您说了，今天就以这种形式您好！有些话早就想和您说了，今天就以这种形式说给您听吧！爸爸，您太爱抽烟了，为了您的健康，我说给您听吧！爸爸，您太爱抽烟了，为了您的健康，我真希望您不要再抽烟了。真希望您不要再抽烟了。爸爸，您的衣兜里几乎都是香烟。每当您要出去吃爸爸，您的衣兜里几乎都是香烟。每当您要出去吃饭时，总要拿上一盒烟。到了饭店，您总要给别人几根饭时，总要拿上一盒烟。到了饭店，您总要给别人几根烟，问他们抽不抽，您这是把不良习惯传给别人啊！烟，问他们抽不抽，您这是把不良习惯传给别人啊！习作例文习作例文有一次，我从学校回到

20、家里，我一进家门，就有一次，我从学校回到家里，我一进家门，就见您在不停地咳嗽。一看，家里乌烟瘴气的，我就见您在不停地咳嗽。一看，家里乌烟瘴气的，我就对您说：对您说：“爸爸，您别再抽烟了，家里都快成毒气爸爸，您别再抽烟了，家里都快成毒气现场了。现场了。”这时，我这时，我看见烟灰缸里几乎都是烟头，看见烟灰缸里几乎都是烟头，就赶快把窗户打开。过了好长时间，家里的烟味才就赶快把窗户打开。过了好长时间，家里的烟味才消散。消散。习作例文习作例文爸爸，您知道吗？一根烟能使寿命缩短爸爸，您知道吗？一根烟能使寿命缩短5 5分钟，有分钟，有许多人因为抽烟导致肺部不好而死亡。烟中还有大量许多人因为抽烟导致肺部不好而

21、死亡。烟中还有大量的尼古丁，一支烟的尼古丁含量可以毒死五条蜈蚣。的尼古丁，一支烟的尼古丁含量可以毒死五条蜈蚣。所以吸烟对人体有很大的危害。所以吸烟对人体有很大的危害。爸爸，为了您的健康，为了我们一家人的幸福，爸爸，为了您的健康，为了我们一家人的幸福，我希望您不要再抽烟了。我希望您不要再抽烟了。祝祝身体健康，工作顺利！身体健康，工作顺利！您的儿子您的儿子小辉小辉 5 5月月6 6日日习作例文习作例文文章开门见山，语言简练。直接点出写作的目的，就是让爸爸戒烟。列举爸爸衣兜里几乎都是香烟的例子，以此说明爸爸爱抽烟。爸爸，我想对您说爸爸，我想对您说亲爱的爸爸：亲爱的爸爸：您好！有些话早就想和您说了，今

22、天就以这种形式您好！有些话早就想和您说了，今天就以这种形式说给您听吧！爸爸，您太爱抽烟了，为了您的健康，我说给您听吧！爸爸，您太爱抽烟了，为了您的健康，我真希望您不要再抽烟了。真希望您不要再抽烟了。爸爸，您的衣兜里几乎都是香烟。每当您要出去吃爸爸，您的衣兜里几乎都是香烟。每当您要出去吃饭时，总要拿上一盒烟。到了饭店，您总要给别人几根饭时，总要拿上一盒烟。到了饭店，您总要给别人几根烟，问他们抽不抽，您这是把不良习惯传给别人啊！烟，问他们抽不抽，您这是把不良习惯传给别人啊！习作例文习作例文有一次，我从学校回到家里，我一进家门，就有一次，我从学校回到家里，我一进家门，就见您在不停地咳嗽。一看，家里乌

23、烟瘴气的，我就见您在不停地咳嗽。一看，家里乌烟瘴气的，我就对您说：对您说：“爸爸，您别再抽烟了，家里都快成毒气爸爸，您别再抽烟了，家里都快成毒气现场了。现场了。”这时，我看见烟灰缸里几乎都是烟头，这时，我看见烟灰缸里几乎都是烟头，就赶快把窗户打开。过了好长时间，家里的烟味才就赶快把窗户打开。过了好长时间，家里的烟味才消散。消散。列举爸爸在家抽烟也特别多的例子，进一步说明爸爸爱抽烟。习作例文习作例文用具体数字说明，抽烟的危害之大。再次劝爸爸戒烟。首尾照应。爸爸，您知道吗？一根烟能使寿命缩短爸爸，您知道吗？一根烟能使寿命缩短5 5分钟，有分钟，有许多人因为抽烟导致肺部不好而死亡。烟中还有大量许多人

24、因为抽烟导致肺部不好而死亡。烟中还有大量的尼古丁，一支烟的尼古丁含量可以毒死五条蜈蚣。的尼古丁，一支烟的尼古丁含量可以毒死五条蜈蚣。所以吸烟对人体有很大的危害。所以吸烟对人体有很大的危害。爸爸，为了您的健康，为了我们一家人的幸福，爸爸，为了您的健康，为了我们一家人的幸福，我希望您不要再抽烟了。我希望您不要再抽烟了。祝祝身体健康，工作顺利！身体健康，工作顺利！您的儿子您的儿子小辉小辉 5 5月月6 6日日总评：小作者目的是劝说爸爸戒烟。为了劝说成功，文中连举两个事例，说明抽烟对身边的人有哪些危害；同时还列举具体的数据，说明对抽烟人自身的危害。读来言辞恳切，感情强烈。另外，文章首尾呼应，结构严谨，

25、不愧为一篇佳作。习作例文习作例文妈妈妈妈，我我想想对对您您说说开头：直抒胸臆，提出自己的想法。开头：直抒胸臆，提出自己的想法。中间：中间：结尾：直抒胸臆。再次向妈妈表达别总说结尾：直抒胸臆。再次向妈妈表达别总说“我我”小，小，应该让应该让“我我”学着做一些事情的心声。学着做一些事情的心声。习作提纲习作提纲举例一想让妈妈知道自己长大了。举例一想让妈妈知道自己长大了。举例二说明自己很能干。举例二说明自己很能干。具体写具体写“我我”得到了妈妈的认可和夸赞。得到了妈妈的认可和夸赞。习作例文习作例文 妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：亲爱的妈妈：您好！妈妈，今天我想请您听听我的心里话。您是您好

26、！妈妈，今天我想请您听听我的心里话。您是一个好妈妈，家里大小事您都安排得井井有条，特别是一个好妈妈，家里大小事您都安排得井井有条，特别是对我的照顾，真是无微不至，就连我的书包都是您整理对我的照顾，真是无微不至，就连我的书包都是您整理的。我想对您说：的。我想对您说：“谢谢您对我的关爱。但是，请您别谢谢您对我的关爱。但是，请您别总把我当小孩子，有些事情，请让我自己做吧！总把我当小孩子，有些事情，请让我自己做吧！”习作例文习作例文上个月的一天，我做完作业，看见地板上有一层灰，上个月的一天，我做完作业，看见地板上有一层灰，就拿起拖把学着您的样子拖地。拖把好重啊！拖完地，我就拿起拖把学着您的样子拖地。拖

27、把好重啊！拖完地，我累得气踹吁吁，但是看着干净的地板，想到您回家能多休累得气踹吁吁，但是看着干净的地板，想到您回家能多休息一会儿，我又觉得浑身都是劲了。没想到，您回家后却息一会儿，我又觉得浑身都是劲了。没想到，您回家后却说：说：“你才多大啊！以后，拖地这样的活儿还是留给妈妈你才多大啊！以后，拖地这样的活儿还是留给妈妈做吧！做吧！”我听了，本来仰得高高的头顿时垂了下来。唉，我听了，本来仰得高高的头顿时垂了下来。唉，妈妈，您能不说我小吗？妈妈，您能不说我小吗？习作例文习作例文过了几天，您说要去买土豆。我自告奋勇地说：过了几天，您说要去买土豆。我自告奋勇地说：“让我让我去买吧！去买吧！”您看了看我，

28、说：您看了看我，说：“你这么小，哪会买菜呀！你这么小，哪会买菜呀！”说完您就出门了。看着您下了楼，我赶紧拿出零花钱，向另说完您就出门了。看着您下了楼，我赶紧拿出零花钱，向另一个菜场跑去。菜场人真多啊，我的心一个菜场跑去。菜场人真多啊，我的心“扑通扑通扑通扑通”直跳。直跳。走了几圈，我观察到不少人都买了一位老奶奶的土豆，于是走了几圈，我观察到不少人都买了一位老奶奶的土豆，于是鼓起勇气走上前问：鼓起勇气走上前问：“奶奶，土豆多少钱一斤？奶奶，土豆多少钱一斤？”“”“一元三一元三角。角。”“”“我买一斤。我买一斤。”老奶奶麻利地称好土豆，夸我：老奶奶麻利地称好土豆，夸我：“你你挺能干嘛！挺能干嘛！”

29、我听了，心里美滋滋的。我听了，心里美滋滋的。习作例文习作例文回家的路上，我远远地看到您在路口焦急地张回家的路上，我远远地看到您在路口焦急地张望。我拎着土豆跑到您跟前，您疑惑地问：望。我拎着土豆跑到您跟前，您疑惑地问：“哪来哪来的土豆？的土豆？”我骄傲地回答：我骄傲地回答：“刚刚买的，刚刚买的，一元三角一元三角一一斤。斤。”“”“呀，比我买的还便宜呢！你真棒！呀，比我买的还便宜呢！你真棒！”妈妈妈称赞道。妈称赞道。“因为我长大了嘛！因为我长大了嘛！”我趁机说。您笑我趁机说。您笑着摸了摸我的头，什么也没说。着摸了摸我的头，什么也没说。后来，您偶尔也会让我扫扫地、叠后来，您偶尔也会让我扫扫地、叠叠叠

30、衣服衣服。虽虽然我做得没有您做得好，但我努力了，我很快乐。然我做得没有您做得好，但我努力了，我很快乐。习作例文习作例文妈妈，请您别总说我小，我应该学着做一些事妈妈，请您别总说我小，我应该学着做一些事情，从中获得生活的经验，哪怕失败了，也是宝贵情，从中获得生活的经验，哪怕失败了，也是宝贵的财富，这样我才能更快地成长。的财富，这样我才能更快地成长。“花盆里长不出花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。”妈妈，松开您的手，妈妈，松开您的手，您会发现，我正在长大。您会发现，我正在长大。祝祝身体健康，工作顺利！身体健康，工作顺利！您的女儿阳阳您的女儿阳阳 11 11月月3 3日日习作

31、例文习作例文直抒胸臆，既有感激又有请求。既表达了对妈妈的感激之情，同时又提出自己的想法，那就是别总把“我”当小孩子，有些事情请让“我”自己做。妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：亲爱的妈妈：您好！妈妈，今天我想请您听听我的心里话。您您好！妈妈，今天我想请您听听我的心里话。您是一个好妈妈，家里大小事您都安排得井井有条，特是一个好妈妈，家里大小事您都安排得井井有条，特别是对我的照顾，真是无微不至，就连我的书包都是别是对我的照顾，真是无微不至，就连我的书包都是您整理的。我想对您说：您整理的。我想对您说：“谢谢您对我的关爱。但是，谢谢您对我的关爱。但是，请您别总把我当小孩子，有些事情，请让我自

32、己做吧请您别总把我当小孩子，有些事情，请让我自己做吧！”习作例文习作例文上个月的一天，我做完作业，看见地板上有一层灰，上个月的一天，我做完作业，看见地板上有一层灰，就拿起拖把学着您的样子拖地。拖把好重啊！拖完地，我就拿起拖把学着您的样子拖地。拖把好重啊！拖完地，我累得气踹吁吁，但是看着干净的地板，想到您回家能多休累得气踹吁吁，但是看着干净的地板，想到您回家能多休息一会儿，我又觉得浑身都是劲了。没想到，您回家后却息一会儿，我又觉得浑身都是劲了。没想到，您回家后却说：说：“你才多大啊！以后，拖地这样的活儿还是留给妈妈你才多大啊！以后，拖地这样的活儿还是留给妈妈做吧！做吧！”我听了，本来仰得高高的头

33、顿时垂了下来。唉，我听了，本来仰得高高的头顿时垂了下来。唉，妈妈，您能不说我小吗？妈妈，您能不说我小吗？举独自拖地的例子。将拖地中自己的兴奋与妈妈的不以为然形成鲜明的对比。习作例文习作例文过了几天，您说要去买土豆。我自告奋勇地说：过了几天，您说要去买土豆。我自告奋勇地说：“让我让我去买吧！去买吧！”您看了看我，说：您看了看我，说：“你这么小，哪会买菜呀！你这么小，哪会买菜呀！”说完您就出门了。看着您下了楼，我赶紧拿出零花钱，向另说完您就出门了。看着您下了楼，我赶紧拿出零花钱，向另一个菜场跑去。菜场人真多啊，我的心一个菜场跑去。菜场人真多啊，我的心“扑通扑通扑通扑通”直跳。直跳。走了几圈，我观察

34、到不少人都买了一位老奶奶的土豆，于是走了几圈，我观察到不少人都买了一位老奶奶的土豆，于是鼓起勇气走上前问：鼓起勇气走上前问：“奶奶，土豆多少钱一斤？奶奶，土豆多少钱一斤？”“”“一元三一元三角。角。”“”“我买一斤。我买一斤。”老奶奶麻利地称好土豆，夸我：老奶奶麻利地称好土豆，夸我：“你你挺能干嘛！挺能干嘛！”我听了，心里美滋滋的。我听了，心里美滋滋的。举第二个例子。自己独自买土豆，并得到卖土豆老奶奶的夸赞。运用了心理描写表达内心的骄傲与自豪。习作例文习作例文回家的路上，我远远地看到您在路口焦急地张回家的路上，我远远地看到您在路口焦急地张望。我拎着土豆跑到您跟前，您疑惑地问：望。我拎着土豆跑到

35、您跟前，您疑惑地问：“哪来的哪来的土豆？土豆？”我骄傲地回答：我骄傲地回答：“刚刚买的，刚刚买的，一元三角一一元三角一斤斤。”“”“呀，比我买的还便宜呢！你真棒！呀，比我买的还便宜呢！你真棒！”妈妈称赞妈妈称赞道。道。“因为我长大了嘛！因为我长大了嘛！”我趁机说。您笑着摸了摸我趁机说。您笑着摸了摸我的头，什么也没说。我的头，什么也没说。后来，您偶尔也会让我扫扫地、叠后来，您偶尔也会让我扫扫地、叠叠叠衣服衣服。虽虽然我做得没有您做得好，但我努力了，我很快乐。然我做得没有您做得好，但我努力了，我很快乐。具体写出了妈妈的认可和夸赞。帮助妈妈做事的快乐。习作例文习作例文直抒胸臆。再次向妈妈表达别总说“

36、我”小，“我”应该学着做一些事情的心声。妈妈，请您别总说我小，我应该学着做一些事妈妈，请您别总说我小，我应该学着做一些事情，从中获得生活的经验，哪怕失败了，也是宝贵情，从中获得生活的经验，哪怕失败了，也是宝贵的财富，这样我才能更快地成长。的财富，这样我才能更快地成长。“花盆里长不出花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。”妈妈，松开您的手，妈妈，松开您的手，您会发现，我正在长大。您会发现，我正在长大。祝祝身体健康，工作顺利！身体健康，工作顺利！您的女儿阳阳您的女儿阳阳 11 11月月3 3日日点评：本文运用先扬后抑的方法，首先称赞妈妈对自己无微不至的关怀，接着说出了自己的心

37、里话“别总把我当小孩子”。然后写了具体的两件事，用拖地中自己的兴奋与妈妈的不以为然形成鲜明的对比，用买菜中自己的骄傲与妈妈的称赞表明自己已长大，希望妈妈别总说自己小。结尾用“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”来升华主题。习作例文习作例文感恩名言感恩名言世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁但丁了解自己孩子的父亲是睿智的父亲。了解自己孩子的父亲是睿智的父亲。莎士比亚莎士比亚母爱是一种巨大的火焰。母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗曼罗兰罗兰感恩名言感恩名言全世界的母亲多么的相像！她们的心始终一样。每全世界的母亲多么的相像！她们的心始终一样。每一个母

38、亲都有一颗极为纯真的赤子之心。一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼惠特曼父亲的德行是儿子最好的遗产。父亲的德行是儿子最好的遗产。塞万提斯塞万提斯慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。孟郊孟郊妙词佳句妙词佳句聚精会神聚精会神 全神贯注全神贯注 目不转睛目不转睛 闭目养神闭目养神 得意洋洋得意洋洋 眉清目秀眉清目秀 面色苍白面色苍白 白发苍苍白发苍苍面黄肌瘦面黄肌瘦 指手划脚指手划脚 手忙脚乱手忙脚乱 手舞足蹈手舞足蹈七手八脚七手八脚 摇头晃脑摇头晃脑 望子成龙望子成龙 苦口婆心苦口婆心牵肠挂肚牵肠挂肚 勃然大怒勃然大怒 心平气和心平气和 语重心长语重心长 虎背熊腰虎背熊腰 言听计

39、从言听计从 嘘寒问暖嘘寒问暖 愁眉不展愁眉不展妙词佳句妙词佳句我的爸爸是一位出色的数学教师，也许是受职业的影我的爸爸是一位出色的数学教师，也许是受职业的影响，无论遇到什么事，他总喜欢用他的逻辑思维把问题分响，无论遇到什么事，他总喜欢用他的逻辑思维把问题分析得彻彻底底。析得彻彻底底。爸爸是一位普通的工人，相貌不出众，可他是一位典爸爸是一位普通的工人，相貌不出众，可他是一位典型的严父。型的严父。爸爸身材高大魁梧，有着宽宽的肩膀与厚实的胸膛，爸爸身材高大魁梧，有着宽宽的肩膀与厚实的胸膛，穿上那套中校军服，更显出了军人的威风。穿上那套中校军服，更显出了军人的威风。妙词佳句妙词佳句你瞧，妈妈的手里扶着竹

40、针，上挑下翻，左钩右钩，你瞧，妈妈的手里扶着竹针，上挑下翻，左钩右钩，线球翻动，一件漂亮的毛衣在她手上长出来了。线球翻动，一件漂亮的毛衣在她手上长出来了。我的老妈，一个小本生意人，天天忙碌于她那巴掌大我的老妈，一个小本生意人，天天忙碌于她那巴掌大的小店，处理着那芝麻绿豆大小的琐事。的小店，处理着那芝麻绿豆大小的琐事。说起我的妈妈，那得用两个字来形容说起我的妈妈，那得用两个字来形容爱美爱美!妈妈真像个变色龙，一会儿严厉，一会儿温柔，一会妈妈真像个变色龙，一会儿严厉，一会儿温柔，一会儿暴躁，一会儿平和。儿暴躁，一会儿平和。撰写习作撰写习作请同学们拿起笔，运用所学到的方法把你想对爸爸、妈妈说的话记录下来吧。习作修改习作修改1.朗读你要批改的文章，标出错别字和不通顺的句子。注意使用一些常用的修改符号。2.看文章内容是否真实，感情是否真实。3.看是否运用了对人物外貌、语言和动作的描写。4.在感受深的地方写下自己的感受，并与作者交流。5.在文章最后写出总的看法以及修改意见。情感沟通情感沟通