统编版六年级语文上册《语文园地七》ppt课件.pptx

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1、语文园地七语文园地七人教版六年级人教版六年级上册上册交流平台 俗话说，好记忆不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，俗话说，好记忆不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。做课堂笔记做课堂笔记 7 7 开国大典开国大典群众入场群众入场典礼开始典礼开始宣布新中国成立宣布新中国成立升国旗升国旗宣读公告宣读公告阅兵盛况阅兵盛况群众游行群众游行我在课堂笔记本我在课堂笔记本上，记录了老师上，记录了老师讲的重要内容。讲的重要内容。22 22 月光曲月光曲 “传说是这样谱成的。传说是这样谱成的。”看来看来月光曲

2、月光曲的创作过程不一定是这样。的创作过程不一定是这样。查查资料。查查资料。“您就是贝多芬先生吧？您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声猜出了贝多芬，这是说贝盲姑娘听琴声猜出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？多芬遇到了知音吧？有了疑问，需要继续思有了疑问，需要继续思考，或者需要查找资料考，或者需要查找资料的，我会认真记下来。的，我会认真记下来。我会把听课过程中我会把听课过程中的想法记录下来。的想法记录下来。你是怎样做课堂笔记的？你是怎样做课堂笔记的？u老师强调的重要内容。老师强调的重要内容。u记方法。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对智力培养和解题技记方法。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这

3、对智力培养和解题技巧培养都有好处。巧培养都有好处。u记总结。注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重记总结。注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，融会贯通课堂内容点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，融会贯通课堂内容都很有作用。都很有作用。课堂笔记的一些技巧：课堂笔记的一些技巧：u不不要要记记得得太太紧紧太太密密，每每页页右右边边留留下下约约1/31/3的的空空白白处处，以以便便日日后后补补充充、修修改；改；u写字要快、字迹不必要求太高，看清就行；写字要快、字迹不必要求太高，看清就行；u总注意听课与看书结合

4、，有些内容可直接在书上批注；总注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注；u用用不不同同的的颜颜色色的的笔笔，比比如如你你用用蓝蓝色色和和红红色色，一一般般的的用用蓝蓝色色笔笔写写，重重要要的的内容如：句子含义用红笔，修辞方法的作用用蓝笔等。（根据自己的喜好）内容如：句子含义用红笔，修辞方法的作用用蓝笔等。（根据自己的喜好）我在课堂上记录了老师讲课的主要内容。月光曲这我在课堂上记录了老师讲课的主要内容。月光曲这篇课文讲述了德国音乐家贝多芬创作月光曲的传奇故事。篇课文讲述了德国音乐家贝多芬创作月光曲的传奇故事。根据课文内容给下列句子排序：根据课文内容给下列句子排序：弹钢琴，遇知音，内心感动。弹

5、钢琴，遇知音，内心感动。总起全文，引出传说。总起全文，引出传说。创新曲，引联想，迸发激情。创新曲，引联想，迸发激情。欣赏琴音，引发同情。欣赏琴音，引发同情。词句段运用 日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，和同学日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子交流它们的意思，再选一两个说句子。亮相亮相 行当行当 压轴压轴 行头行头跑龙套跑龙套 唱白脸唱白脸 花架子花架子 对台戏对台戏 粉墨登场粉墨登场 字正腔圆字正腔圆 有板有眼有板有眼 科班出身科班出身 “亮相”是一种戏曲上的表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后

6、的一个短促停顿。戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽的造型，二是便于拍摄剧照。“行当”戏曲演员专业分工的类别，根据角色类型来划分。“压轴压轴”一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。演出排在最后的较精彩的节目。“行头行头”戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠把、衣服、靴子等。戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠把、衣服、靴子等。也可用以泛称一切戏曲演出用具。也可用以泛称一切戏曲演出用具。跑龙套跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，也指群众演员。后比喻：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，也指群众演员。

7、后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作。在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作。唱唱白白脸脸：在在传传统统戏戏曲曲中中勾勾画画白白色色脸脸谱谱扮扮演演反反面面角角色色，比比喻喻在在解解决决矛矛盾盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色（跟冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色（跟“唱红脸唱红脸”相对）。相对）。花花架架子子：古古戏戏舞舞台台上上演演武武将将的的角角色色中中专专门门有有一一个个行行当当叫叫“架架子子花花”，是是“花花脸脸”的的一一种种，观观众众所所欣欣赏赏的的重重点点之之一一就就是是他他的的功功架架（也也称称“架架式式”），即即看看他他像像不不像像武武将将。除除

8、了了戏戏台台之之外外，现现实实生生活活中中所所说说的的花花架架子子，往往往指一切专搞形式主义而不务实的人。往指一切专搞形式主义而不务实的人。对对台台戏戏：旧旧时时两两个个戏戏班班 子子，为为争争夺夺观观众众压压倒倒对对方方，在在同同一一场场合合、同同一一时间演出同一出戏。现比喻采取与对方相对的行动，以反时间演出同一出戏。现比喻采取与对方相对的行动，以反 对或搞垮对方。对或搞垮对方。粉墨登场粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。字正腔圆字正腔圆：字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺：字音准确，腔调圆润（多用

9、于戏曲或曲艺)。有有板板有有眼眼：板板眼眼，戏戏曲曲中中的的节节拍拍,每每小小节节中中最最强强的的拍拍子子叫叫板板,其其余余的的拍拍子子叫叫眼眼。如如一一板板三三眼眼(四四拍拍子子)、一一板板一一眼眼(二二拍拍子子)。有有板板有有眼眼，指指演演员员唱唱的节奏准确。现比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。的节奏准确。现比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。科科班班出出身身：戏戏班班以以演演戏戏为为主主，科科班班以以学学戏戏为为主主。原原指指名名角角都都是是刻刻板板学学习习出出来来的的，接接受受了了专专业业的的训训练练。现现指指大大学学毕毕业业,受受过过正正规规教教育育或或训训练练后后参参加加工作

10、的人。工作的人。行头行头哟，你一天一个行头，这是要拍戏还是赶场呀哟，你一天一个行头，这是要拍戏还是赶场呀？有板有眼有板有眼小华无论做什么事情都有板有眼的，我们真该向她学习。小华无论做什么事情都有板有眼的，我们真该向她学习。跑龙套跑龙套与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。有一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。玩具小台灯制作说明玩具小台灯制作说明材料：材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。做

11、法：做法：1.1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。2.2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个灯泡。丝的头上用红橡皮泥做一个灯泡。3.3.用红橡皮泥做一个小灯泡，把铅丝的另一用红橡皮泥做一个小灯泡，把铅丝的另一端插入橡皮泥，铅丝一端插入乒乓球的小洞端插

12、入橡皮泥，铅丝一端插入乒乓球的小洞里，弯一点儿用橡皮泥把铅丝粘牢。里，弯一点儿用橡皮泥把铅丝粘牢。第第3 3步写错了，应该为步写错了，应该为日积月累高山流水高山流水 天籁之音天籁之音 余音绕梁余音绕梁 黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞 行云流水行云流水 巧夺天工巧夺天工 惟妙惟肖惟妙惟肖画龙点睛画龙点睛 笔走龙蛇笔走龙蛇 妙笔生花妙笔生花 栩栩如生栩栩如生声音美：声音美：余音绕梁余音绕梁 天籁之音天籁之音音乐庄严、正大、高妙、和谐：音乐庄严、正大、高妙、和谐：黄钟大吕黄钟大吕知音难遇或乐曲高妙：知音难遇或乐曲高妙：高山流水高山流水不减城南杜曲舞姿美：不减城南杜曲舞姿美：轻歌曼舞轻歌曼舞 书法美

13、：书法美：笔走龙蛇笔走龙蛇 文章不叫雕琢，非常自然：文章不叫雕琢，非常自然：行云流水行云流水精巧的人工胜过天然形成的：精巧的人工胜过天然形成的：巧夺天工巧夺天工描写或模仿得非常逼真：描写或模仿得非常逼真：惟妙惟肖惟妙惟肖 栩栩如生栩栩如生比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神：画龙点睛画龙点睛比喻杰出的写作才能：比喻杰出的写作才能：妙笔生花妙笔生花 语文语文园地七园地七RJ 六年级上册 这次大家交流的是如何做课堂笔记，这次大家交流的是如何做课堂笔记，教材提示教材提示我们做课堂我们做课堂笔记的三个要点：一是记录笔

14、记的三个要点：一是记录老师老师所讲的重要内容；二是记录有所讲的重要内容；二是记录有疑问、需要疑问、需要进一步进一步思考或者需要查找资料的地方；三是思考或者需要查找资料的地方；三是记录听记录听课课过程中的想法和感受。我们也可以交流过程中的想法和感受。我们也可以交流做课堂做课堂笔记的其他方笔记的其他方法。通过这次交流我们要法。通过这次交流我们要懂得懂得做课堂笔记的重要性，养成做课做课堂笔记的重要性，养成做课堂笔记的堂笔记的好习惯好习惯。交流交流内容内容（1）先与同学交流自己平时做课堂笔）先与同学交流自己平时做课堂笔记的方法，可以向大家展示自己做的记的方法，可以向大家展示自己做的笔记，说说自己通过做

15、课堂笔记获得笔记，说说自己通过做课堂笔记获得的好处。的好处。交流指导交流指导(2)然后然后读教材中的课堂笔记示例，画出关键句，说说教材读教材中的课堂笔记示例，画出关键句，说说教材中的这些做法对自己有什么启发，交流读后的心得。中的这些做法对自己有什么启发，交流读后的心得。(3)最后最后根据交流的情况，大家一起整理出做课堂笔记的基根据交流的情况，大家一起整理出做课堂笔记的基本内容和方法。本内容和方法。交流指导交流指导 同学同学A：平时平时上课时，我也会做课堂笔记，上课时，我也会做课堂笔记，比比如：记录老师的课堂板书，记录老师强调的知如：记录老师的课堂板书，记录老师强调的知识点，记录老师新教的方法等

16、。通过做课堂笔识点，记录老师新教的方法等。通过做课堂笔记培养了我的专注力，使我能专心听讲，也提记培养了我的专注力，使我能专心听讲，也提高了我的自主学习能力和动手动脑能力。高了我的自主学习能力和动手动脑能力。交流范例交流范例 同学同学B：读读了教材中的课堂笔记示例，我学会了质疑和了教材中的课堂笔记示例，我学会了质疑和记录想法。记录想法。有了不有了不懂懂的的问题问题可以先记录下来，课下自己可以先记录下来，课下自己去查找资料解决，这样获得的答案会更有成就感，也更去查找资料解决，这样获得的答案会更有成就感，也更有乐趣。记录想法就像在与作者对话一般，这样可以提有乐趣。记录想法就像在与作者对话一般，这样可

17、以提高我们的阅读兴趣。高我们的阅读兴趣。交流范例交流范例 同学同学C：我补充一下做课堂我补充一下做课堂笔记的笔记的方法：方法：用图示法或批注用图示法或批注法记录法记录老师讲的重要内容，老师讲的重要内容，及时及时记录遇到记录遇到的易混、易错字词，还可以的易混、易错字词，还可以记录同学们交流时的一些记录同学们交流时的一些独特独特的感想等。的感想等。交流范例交流范例日常生活日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。亮相亮相 行当行当 压轴压轴 行头行头跑龙套跑龙套

18、 唱白脸唱白脸 花架子花架子 对台戏对台戏 粉墨登场粉墨登场 字正腔圆字正腔圆 有板有眼有板有眼 科班出身科班出身 读一读，你读一读，你发现了什么发现了什么？这些词语都是与戏曲有关的，我们可以这些词语都是与戏曲有关的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。在理解词义的基础上学习运用这些词语。亮相：亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。比喻公开露面或表比喻公开露面或表演。演。比喻公开表示态度，亮明观点。比喻公开表示态度，亮明观点。行当行

19、当（hng hng dangdang）：）：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。剧的生、旦、净、丑。行业。行业。压轴压轴（zhuzhu）：）：把某一出戏排为一次戏曲演出中的倒数第二个节把某一出戏排为一次戏曲演出中的倒数第二个节目目(最后的一出戏叫大轴子最后的一出戏叫大轴子)。一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。行（行（xngxng）头）头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服戏曲

20、演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。、靴子等。泛指服装泛指服装(含诙谐意含诙谐意)。跑龙套：跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒。在戏曲中扮演随从或兵卒。比喻在人手下做无关紧要比喻在人手下做无关紧要的事。的事。唱白脸：唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色（跟矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色（跟“唱红脸唱红脸”相对）。相对）。花架子：花架子：指花哨而不实用的武术动作。指花哨而不实用的武术动作。比喻外表好看但缺少实比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。用价值的东

21、西，也指形式主义的做法。对台戏：对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。比喻比喻采取与对方相对的行动，来与对方竞争或反对、搞垮对方。采取与对方相对的行动，来与对方竞争或反对、搞垮对方。粉墨登场：粉墨登场：化妆上台演戏。也比喻登上政治舞台。粉、墨化妆上台演戏。也比喻登上政治舞台。粉、墨，搽脸和画眉的化妆品，引申为化妆。，搽脸和画眉的化妆品，引申为化妆。字正腔圆：字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。或曲艺）。有板有眼：有板有眼：指表演的腔调合乎节拍。也形容言语、行为有指表演的腔调合乎

22、节拍。也形容言语、行为有条有理。板、眼，音乐戏曲的节拍。条有理。板、眼，音乐戏曲的节拍。科班出身：科班出身：科班，旧时招收儿童，培养成为戏曲演员的教科班，旧时招收儿童，培养成为戏曲演员的教学组织，现也泛指正规的教育或训练。专业对口，在所从事的学组织，现也泛指正规的教育或训练。专业对口，在所从事的工作方向，有所学习、有所研究的人。工作方向，有所学习、有所研究的人。选择上面的词语，填在下面的横线上，然后再选两个各选择上面的词语，填在下面的横线上，然后再选两个各说一句话。说一句话。l练一练，学运用。练一练，学运用。我们我们的小演员终于的小演员终于_了。他们个个光彩照人，了。他们个个光彩照人，唱得唱得

23、_，那舞棍，那舞棍的演员刚的演员刚一一_，就博得，就博得了观众一阵喝彩。了观众一阵喝彩。亮相亮相粉墨登场粉墨登场字正腔圆字正腔圆唱白脸唱白脸:在家里，我一犯错，爸爸妈妈就一个在家里，我一犯错，爸爸妈妈就一个唱白脸唱白脸，一个，一个唱红脸，轮番上阵给我上课。唱红脸，轮番上阵给我上课。科班出身科班出身:舅舅是他们学校的语文教学能手，经常得奖，妈舅舅是他们学校的语文教学能手，经常得奖，妈妈总会自豪地说她弟弟是妈总会自豪地说她弟弟是科班出身科班出身，要我好好向舅舅学习。，要我好好向舅舅学习。l我拓展，我积累。小朋友，你积累了哪些与戏曲有关的词语小朋友，你积累了哪些与戏曲有关的词语？这样的与戏曲有关的词

24、语还有很多：这样的与戏曲有关的词语还有很多：逢场作戏逢场作戏 插科打诨插科打诨 一板一眼一板一眼假戏真做假戏真做 拿手好戏拿手好戏 梨园子弟梨园子弟一一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。写得不清楚的地方画出来，再改一改。读一读说明书，再与图片对照，你读一读说明书，再与图片对照，你会发现会发现，做错的地方是把灯泡装在灯罩，做错的地方是把灯泡装在灯罩的外面了的外面了。这。这位同学没有做对，

25、是因为位同学没有做对，是因为说明书中的第三说明书中的第三步写步写得不够清楚。请你得不够清楚。请你把第三步写得不清楚的把第三步写得不清楚的地方地方画出来，并画出来，并改一改吧。改一改吧。玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书材料：材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。皮泥。做法：做法：1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。盖面和盖

26、底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。个小灯泡。写得不清楚的地方：写得不清楚的地方：铅丝的头上用红橡皮泥做一个铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。小灯泡。请你把第三步写得不清楚的地方画出来，并改一改吧。请你把第三步写得不清楚的地方画出来，并改一改吧。改成：改成：在乒乓球内靠近底部的地方用红橡皮泥做一在乒乓球内靠近底部的地方用红橡皮泥做一个小灯泡。个小灯泡。l我拓展，我积累。我学着制作过玩具不倒翁，我我学着制作过玩具不倒翁，我能清楚地写一份制作说明书。

27、能清楚地写一份制作说明书。玩具不倒翁制作说明书玩具不倒翁制作说明书材料和工具：一个比较圆的鸡蛋壳或者乒乓球、剪刀，白纸、材料和工具：一个比较圆的鸡蛋壳或者乒乓球、剪刀，白纸、画画笔笔、蜡烛、沙子和一把小刀。、蜡烛、沙子和一把小刀。制作过程：制作过程：1.首先用小刀在鸡蛋的顶部小心翼翼地挖一个小洞。首先用小刀在鸡蛋的顶部小心翼翼地挖一个小洞。2.然后把蛋清和蛋黄一点点倒出来，再把沙子慢慢地灌入蛋壳里。然后把蛋清和蛋黄一点点倒出来，再把沙子慢慢地灌入蛋壳里。3.接着点燃蜡烛，把蜡滴在沙子的上面，目的是固定沙子，使它下接着点燃蜡烛，把蜡滴在沙子的上面，目的是固定沙子，使它下重上轻，不会倒。重上轻，不

28、会倒。4.最后再找来白纸，把它折成帽子的形状，用胶水固定在鸡蛋那个最后再找来白纸，把它折成帽子的形状，用胶水固定在鸡蛋那个洞的位置，用画笔在帽子上画两只圆溜溜的大眼睛、一个大鼻子，再洞的位置，用画笔在帽子上画两只圆溜溜的大眼睛、一个大鼻子，再画上一张小巧玲珑的嘴巴，一个不倒翁画上一张小巧玲珑的嘴巴，一个不倒翁”就诞生了。就诞生了。高山流水高山流水 天籁之音天籁之音 余音绕梁余音绕梁 黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞 行云流水行云流水 巧夺天工巧夺天工 惟妙惟肖惟妙惟肖 画龙点睛画龙点睛 笔走龙蛇笔走龙蛇 妙笔生花妙笔生花 栩栩如生栩栩如生本次积累的本次积累的 这些词语，我发现都是体这些词语，我

29、发现都是体现艺术美的现艺术美的，表现音乐、舞蹈美，表现音乐、舞蹈美的的，有表，有表现技艺、绘画、文笔、书法美的现技艺、绘画、文笔、书法美的读一读，你读一读，你发现了什么发现了什么？朗读视频朗读视频高山流水：高山流水：指知音难遇或乐曲高妙。指知音难遇或乐曲高妙。天籁之音：天籁之音：形容声音悦耳动听。形容声音悦耳动听。余音绕梁：余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人回味。形容歌声或音乐优美，耐人回味。黄钟大吕：黄钟大吕：借指正大、庄严、高妙的借指正大、庄严、高妙的音乐或音乐或文辞（黄钟：文辞（黄钟：指古乐十二律中六种阳律的指古乐十二律中六种阳律的第一律第一律；大吕：指古乐十二律；大吕：指古乐十二律中六

30、种阴律的中六种阴律的第四律第四律）。）。轻歌曼舞：轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。行云流水：行云流水：飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。等自然流畅。巧夺天工：巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。惟妙惟肖：惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。形容描写或模仿得非常好，非常逼真。画龙点睛：画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。，使内容更加生动传神。笔走龙蛇：笔走龙蛇：形容

31、书法笔势雄健活泼。形容书法笔势雄健活泼。妙笔生花：妙笔生花：形容文笔好，善于写作。形容文笔好，善于写作。栩栩如生：栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。像活的一样。l我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些这样的词语？小朋友，你还积累了哪些这样的词语？雕梁画栋雕梁画栋 独具匠心独具匠心 引人入胜引人入胜古色古香古色古香 不落窠臼不落窠臼 雅俗共赏雅俗共赏脍炙人口脍炙人口 不同凡响不同凡响 别具一格别具一格响遏行云响遏行云 跃然纸上跃然纸上 呼之欲出呼之欲出绘影绘声绘影绘声 活灵活现活灵活现 妙手丹青妙手丹青朗读视频朗

32、读视频语文语文园地七园地七课后练习课后练习一、交流平台一、交流平台 做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，下面是做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，下面是六年级六年级(一一)班的同学关于做课堂笔记的讨论，请你也班的同学关于做课堂笔记的讨论，请你也参与其中吧。参与其中吧。灵灵：我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内灵灵：我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内 容，如容，如开国大典开国大典一课，我做了以下一课，我做了以下笔记：笔记：场面场面群众入场群众入场典礼开始典礼开始宣布新中国成立宣布新中国成立升国旗升国旗宣读公告宣读公告阅兵盛况阅兵盛况群众游行群众游行兰兰：学习了兰兰：学习了狼牙山五壮士狼牙山

33、五壮士一课，我做了以下笔记：一课，我做了以下笔记：_ _接受任务接受任务痛击敌人痛击敌人诱敌上山诱敌上山顶峰歼敌顶峰歼敌英勇跳崖英勇跳崖秀秀：课堂上，有了疑问，我会认真记录下来，课后查秀秀：课堂上，有了疑问，我会认真记录下来，课后查找相关资料，解决疑问。如找相关资料，解决疑问。如月光曲月光曲一文中写一文中写道：道：“传说是这样谱成的。传说是这样谱成的。”看来看来月光曲月光曲的创的创作过程不一定真是这样。我搜集了相关资料，有作过程不一定真是这样。我搜集了相关资料，有的说是贝多芬与心爱的姑娘分手后创作出来的，的说是贝多芬与心爱的姑娘分手后创作出来的，德国诗人路德维希德国诗人路德维希莱尔斯塔勃听了这

34、首曲子之后莱尔斯塔勃听了这首曲子之后说：说：“它使我想起了瑞士的琉森湖，以及水波荡漾的它使我想起了瑞士的琉森湖，以及水波荡漾的湖面上的皎洁月光。湖面上的皎洁月光。”之后这首曲子被人们冠以之后这首曲子被人们冠以“月光曲月光曲”之名。之名。金金：我会把听课过程中产生的想法记录下来。如金金：我会把听课过程中产生的想法记录下来。如“您就您就是贝多芬先生吧？是贝多芬先生吧？”这一句，能反映出盲姑娘对音乐这一句，能反映出盲姑娘对音乐的热爱以及猜出演奏的人是贝多芬时的激动心情。的热爱以及猜出演奏的人是贝多芬时的激动心情。二、词句段运用二、词句段运用1读读下面与戏曲有关的词语，理解意思，然后选词填读读下面与戏

35、曲有关的词语，理解意思，然后选词填空，并选一两个词语造句。空，并选一两个词语造句。亮相亮相行当行当压轴压轴行头行头跑龙套跑龙套 唱白脸唱白脸 花架子花架子 对台戏对台戏粉墨登场粉墨登场 字正腔圆字正腔圆 有板有眼有板有眼 科班出身科班出身(1)_指两个戏班为了互相竞争，同时演出的同指两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。现在常用样的戏。现在常用“唱对台戏唱对台戏”来比喻采取与对方相对来比喻采取与对方相对的行动，来与对方竞争或反对、搞垮对方。的行动，来与对方竞争或反对、搞垮对方。(2)_比喻受过正规教育或训练。比喻受过正规教育或训练。(3)_指一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的指一次演出的戏

36、曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。对台戏对台戏科班出身科班出身压轴压轴(4)_指花哨而不实用的武术动作。比喻外表好指花哨而不实用的武术动作。比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。(5)造句：造句：_ _花架子花架子示例：明明做起事来有板有眼，非常实在。示例：明明做起事来有板有眼，非常实在。与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩地做自己。与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩地做自己。2读语文书第读语文书第108页的页的玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书，把，

37、把错误的地方改一改，写在下面的横线上。错误的地方改一改，写在下面的横线上。_ 把铅丝的另一端从乒乓球的外面插入小洞里。把把铅丝的另一端从乒乓球的外面插入小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。泡。三、日积月累三、日积月累1把下列词语补充完整。把下列词语补充完整。高山高山()水水 天天()之音之音余音余音()梁梁 黄黄()大吕大吕轻歌轻歌()舞舞 行云流行云流()巧巧()天工天工 ()妙妙()肖肖画龙点画龙点()笔走龙笔走龙()妙笔妙笔()花花 ()()如生如生流流籁籁绕绕钟钟曼曼水水夺夺惟惟惟惟睛睛蛇蛇生生栩栩栩栩2我发现这些词语都是描写我发现这些词语都是描写_的，我知道的这的，我知道的这样的词语还有：样的词语还有：_、_、_等。等。艺术艺术响遏行云响遏行云入木三分入木三分雕梁画栋雕梁画栋3根据意思写成语。根据意思写成语。(1)借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。()(2)轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。()(3)精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。()(4)形容书法笔势雄健活泼。形容书法笔势雄健活泼。()黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞巧夺天工巧夺天工笔走龙蛇笔走龙蛇