统编版小学二年级语文上册第7课《妈妈睡了》优质ppt课件.pptx

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1、课课 前前 预预 习习 7 7 妈妈睡了妈妈睡了第一步：课前认知第一步：课前认知 听完这首听完这首世上只有妈妈好世上只有妈妈好，你有什么，你有什么感受？和爸爸妈妈说一说。感受？和爸爸妈妈说一说。点击打点击打开视频开视频 游子吟游子吟慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖唐唐 孟郊孟郊 张秋生张秋生：1939年生，诗人、儿童文学作年生，诗人、儿童文学作家。他的作品曾获全国优秀儿童文学作品奖、家。他的作品曾获全国优秀儿童文学作品奖、宋庆龄儿童文学奖。冰心图书新作奖、陈伯吹宋庆龄儿童文学奖。冰心图书

2、新作奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼童话寓言奖等。主要作品儿童文学奖、张天翼童话寓言奖等。主要作品有儿童诗集有儿童诗集校园里的蔷薇花校园里的蔷薇花老树墩和小老树墩和小蘑菇蘑菇等，童话集等，童话集小巴掌童话百篇小巴掌童话百篇新小新小巴掌童话巴掌童话阁楼里的童话阁楼里的童话等。等。走近作者走近作者第二步：读生字第二步：读生字1.自由朗读课文，用自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字，并给段落标上序号。标出要求会写的字，并给段落标上序号。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。标出的生字读一读。123

3、4红红 会儿会儿 呼呼 头头 住住 我我 首首 睡睡 上上 紧地紧地 先先梦梦紧紧 珠珠 头头 沙沙 了了 润润发发闭闭吸吸粘粘哄哄等等汗汗hnhnxinxinmnmnb b jnjnrnrndndnx xf fzhnzhnhnhn额额 沙沙shsh乏乏f f读一读读一读 “闭闭”是会意字。金文的是会意字。金文的“闭闭”字上部是左右两扇字上部是左右两扇门，下部是门，下部是“十十”。“十十”表示表示“门闩门闩”，关上两扇门，关上两扇门，再插上门闩，这就是再插上门闩，这就是“闭闭”的意思。的意思。“闭闭”的本义是关的本义是关（门），引申为堵塞等。（门），引申为堵塞等。第三步：趣解汉字第三步：趣解汉

4、字先先发发哄哄等等润润闭闭紧紧沙沙吸吸额额汗汗梦梦粘粘乏乏摘星星摘星星1.读课文，注意生字的读音。读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文第四步：读课文朗读视频朗读视频第五步：动态演示第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺初初 读读 感感 知知 7 7 妈妈睡了妈妈睡了

5、 听完这首听完这首世上只有妈妈好世上只有妈妈好，你有什么，你有什么感受？感受？点击打点击打开视频开视频同学们，你们观察过妈妈睡觉时的样子吗？听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频初读课文初读课文1234把画出的生字读一读。红红 会儿会儿 呼呼 头头 住住 我我 首首 睡睡 上上 紧地紧地 先先梦梦紧紧 珠珠 头头 沙沙 了了 润润发发闭闭吸吸粘粘哄哄等等汗汗hnhnxinxinmnmnb b jnjnrnrndndnx xf fzhnzhnhnhn额额 我会认提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。沙沙shsh乏乏f f读一读读一读:我发（我发（f f）现

6、妈妈头上有白发（）现妈妈头上有白发（f f ）了。）了。发发f f（头发）（头发）f f（发现）（发现）多音字关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？奶奶头发是雪白雪白的，我的头发是乌黑乌黑的。奶奶头发是雪白雪白的，我的头发是乌黑乌黑的。注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字是多音字！先先发发哄哄等等润润闭闭紧紧沙沙吸吸额额汗汗梦梦粘粘乏乏摘星星摘星星试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！色红而有光泽。色红而有光泽。深黑；漆黑。深黑；漆黑。理解词语【红润红润】【乌黑乌黑】自由读课文自由读课文，读准字音、读通句子，读准字

7、音、读通句子，带生字的句子多读几遍。做到不读错字、带生字的句子多读几遍。做到不读错字、不丢字、不添字、不不丢字、不添字、不“吃吃”字。字。指导朗读指导朗读 自读课文自读课文，思考：睡梦中的妈妈是什，思考：睡梦中的妈妈是什么样的？么样的？整体感知整体感知真美丽、好温柔、好累真美丽、好温柔、好累我会写哄哄先先闭闭脸脸沉沉发发窗窗提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语

8、，同桌互批，纠正错字。哄我哄我 先后先后 闭上闭上 脸上脸上 故事故事 下沉下沉 头发头发 窗外窗外 明亮明亮2.听写生字、词语。听写生字、词语。填一填：填一填：课课文文共共有有 个个自自然然段段。写写的的是是妈妈妈妈在在哄哄我我午午睡睡的的时时候候，她她自自己己先先睡睡着着了了。睡睡梦梦中中的的妈妈妈妈真真 ，睡睡梦梦中中的的妈妈妈妈好好 ，睡睡梦梦中中的的妈妈妈妈好好 。四四课堂小结课堂小结美丽美丽累累温柔温柔品品 读读 释释 疑疑 7 7 妈妈睡了妈妈睡了 通过上节课的学习，你知道睡梦中的妈妈是通过上节课的学习，你知道睡梦中的妈妈是什么样的吗？填一填。什么样的吗？填一填。复习引入复习引入

9、复习引入复习引入睡梦中的妈妈（睡梦中的妈妈（）。）。睡梦中的妈妈（睡梦中的妈妈（）。）。睡梦中的妈妈（睡梦中的妈妈（）。）。真美丽真美丽好温柔好温柔好累好累学习本文时，想一想睡梦中的妈妈是什么样学习本文时，想一想睡梦中的妈妈是什么样的。通过的。通过“明亮的眼睛、弯弯的眉毛明亮的眼睛、弯弯的眉毛”等等“的的”字短语体会妈妈熟睡时的样子，学习运用形容词字短语体会妈妈熟睡时的样子，学习运用形容词描写人物的外貌。描写人物的外貌。学法导读学法导读 自由读自由读第第1自然段自然段，说一说：妈，说一说：妈妈在哄我午睡的时候怎么了？妈在哄我午睡的时候怎么了？妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡妈妈睡了。妈妈

10、哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，着了，睡得好熟，好香。好香。妈妈睡着了“好熟好熟”“”“好香好香”表明表明妈妈睡得很沉，睡睡得很沉，睡得很香。得很香。妈妈一定非常疲一定非常疲劳，所以才，所以才会在哄会在哄“我我”的的时候先睡着了。候先睡着了。读课文读课文第第24自然段自然段，想一想：睡梦，想一想：睡梦中的妈妈是什么样子的？从文中找出相关中的妈妈是什么样子的？从文中找出相关的词语画出来。的词语画出来。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！真美丽真美丽好温柔好温柔 好累好累睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈真美丽。中心句中心句这是这段话的中心句，也是这是这段话的中心句，也是睡梦中

11、的妈妈给睡梦中的妈妈给“我我”的第的第一个感受。一个感受。明亮的眼睛明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉弯弯的眉毛毛，也在睡觉，也在睡觉，睡睡在妈妈在妈妈红润的脸红润的脸上。上。妈妈真妈妈真美丽！美丽！明亮的眼睛明亮的眼睛弯弯的眉毛弯弯的眉毛红润的脸红润的脸用亲切的语调来读，用亲切的语调来读，边读边体会妈妈的亲边读边体会妈妈的亲切，妈妈的美丽。切，妈妈的美丽。思考：思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话运用了这句话运用了什么修辞手法？什么修辞手法？运用了拟人的修辞手法，把眉毛当作人来写，运用了拟人的修辞手法，把眉毛当作人来写，眉毛也在睡觉。眉毛弯弯的很美

12、丽，也说明了睡梦眉毛也在睡觉。眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈妈很美丽。中的妈妈很美丽。下面两句话，你喜欢哪一句，为什么？下面两句话，你喜欢哪一句，为什么？（1）弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。）弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。（2）弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。）弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。比一比比一比 我喜欢第二句，因为这句话运用了拟人的修辞手法，把我喜欢第二句，因为这句话运用了拟人的修辞手法，把眉毛当做人来写，形象地写出了妈妈睡得很香，就连眉毛眉毛当做人来写，形象地写出了妈妈睡得很香，就连眉毛也安安静静地进入了甜蜜的梦乡。也安安静静地进入了甜蜜的梦乡。“的的”字

13、短语字短语本文中运用了大量的本文中运用了大量的“的的”字短语，如这里的字短语，如这里的“明亮的眼睛明亮的眼睛”“”“弯弯的眉毛弯弯的眉毛”“”“红润的脸红润的脸”等，等，很很好地描写了妈妈睡着时的样子。读时，好地描写了妈妈睡着时的样子。读时，“的的”字一定字一定要读得轻而短。要读得轻而短。语文要素语文要素学法小结学法小结仿写：用用“弯弯的弯弯的”写词组。写词组。弯弯的月牙弯弯的月牙 弯弯的小路弯弯的小路 弯弯的小河弯弯的小河 睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地妈妈微微地笑笑着。是的，她着。是的，她在微微地在微微地笑笑着，嘴巴、眼角都着，嘴巴、眼角都笑笑弯了，好像在睡梦中，弯了，

14、好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听妈妈很妈妈很温柔温柔 “微微地笑着微微地笑着”“”“笑弯了笑弯了”突出了妈妈温柔的神情。突出了妈妈温柔的神情。用抒情的语调来读，用抒情的语调来读，读出对妈妈浓浓的爱，读出对妈妈浓浓的爱，读出家的温馨。读出家的温馨。这是睡梦中的妈妈这是睡梦中的妈妈给给“我我”的第二个的第二个感受。感受。“睡梦中的妈妈好累睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？体现在哪些方面？1.妈妈的妈妈的呼吸那么沉呼吸那么沉。2.她乌黑的头发粘在微微她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠渗出汗珠的额头上。的额头上。3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散

15、步，窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。从这句话中你体会到了什么？从这句话中你体会到了什么？妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非常的辛苦，我们应该多关爱妈妈，帮妈妈非常的辛苦，我们应该多关爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。分担家务，为妈妈减轻负担。读得温柔点，要带着读得温柔点，要带着感恩的心来读。感恩的心来读。想象一下，妈妈睡醒后，想象一下，妈妈睡醒后，“我我”会对她说些什么？会对她说些什么？说一说说

16、一说 妈妈，您辛苦了！我一定做个懂事的孩子，妈妈，您辛苦了！我一定做个懂事的孩子，以后一定多帮您做事情，不让您这么劳累了。以后一定多帮您做事情，不让您这么劳累了。运用恰当的形容词描写人物的外貌特征运用恰当的形容词描写人物的外貌特征学方法：学方法：“明亮明亮”“”“弯弯弯弯”“”“红润红润”“”“乌黑乌黑”都是形容词，本文运用都是形容词，本文运用这些词语写出了妈妈的眼睛、眉毛、脸、头发的特点，突出了人物的这些词语写出了妈妈的眼睛、眉毛、脸、头发的特点，突出了人物的外貌特征。巧妙、恰当地运用形容词，能更加细致地突出人物的特点。外貌特征。巧妙、恰当地运用形容词，能更加细致地突出人物的特点。记方法：记

17、方法：巧用形容词描写人物外貌的特征的关键是要抓住人物的特点，巧用形容词描写人物外貌的特征的关键是要抓住人物的特点，然后选择恰当的形容词来描写。然后选择恰当的形容词来描写。用方法：用方法：请运用恰当的形容词，写一个你熟悉的人的外貌。请运用恰当的形容词，写一个你熟悉的人的外貌。示例：示例：他又黑又胖的小脸上，嵌着一个小小的鼻子。他的头发很他又黑又胖的小脸上，嵌着一个小小的鼻子。他的头发很长，显然好久没理了。浓浓的眉毛下长着一对大眼睛，乌黑的眼珠神长，显然好久没理了。浓浓的眉毛下长着一对大眼睛，乌黑的眼珠神气地转来转去。气地转来转去。写法借鉴写法借鉴写法借鉴写法借鉴语文要素语文要素你看过家人睡觉的样

18、子吗？说一说。你看过家人睡觉的样子吗？说一说。看过。睡梦中的奶奶是安详的，看过。睡梦中的奶奶是安详的，嘴角微微上扬，好像正在做着美梦。嘴角微微上扬，好像正在做着美梦。这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！课文图示课文图示这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时的情景和这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时的情景和感受。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈感受。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。作者对睡梦中的妈妈的描绘，真美丽、好温柔、好累。作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以让人感受到妈妈对孩子的关爱，同时也表现了不仅可以让人感受到妈妈对孩子的关爱，同时也表现了孩子

19、对妈妈的爱。孩子对妈妈的爱。主题感悟主题感悟感恩父母的爱感恩父母的爱 母爱是世界上最伟大、最无私的母爱是世界上最伟大、最无私的爱。母亲可以为了儿女付出一切，作为儿女，我爱。母亲可以为了儿女付出一切，作为儿女，我们也要学会感受母爱，并体贴母亲，回报母亲。们也要学会感受母爱，并体贴母亲，回报母亲。独特感悟独特感悟美文拓展阅读美文拓展阅读我爱妈妈我爱妈妈手牵手，手牵手，上山坡，上山坡，山上的小花有几朵？山上的小花有几朵？一千朵，一千朵，一万朵，一万朵，我爱妈妈也有这么多。我爱妈妈也有这么多。国学诵读国学诵读慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归

20、。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。（游子吟游子吟孟郊）孟郊）7.7.妈妈睡了妈妈睡了课后练习课后练习chun wchun wi it tu u f f xi xio olinlin hn rhn rn n窗窗 外外头头 发发笑笑 脸脸哄哄 人人(先光先光)后后(沉深沉深)闷关闷关(闭闲闭闲)(吸级吸级)水水 (汗汉汗汉)珠珠 头头(发友发友)先先()闭闭()沉沉()笑笑()温柔温柔()明亮明亮()后后开开浮浮哭哭凶恶凶恶黑暗黑暗明亮的明亮的头发头发 紧紧地紧紧地笑着笑着弯弯的弯弯的 眼睛眼睛 微微地微微地 呼吸呼吸乌黑的乌黑的 脸蛋脸蛋 沙沙地沙沙地 闭着闭着红润的红润的 眉毛

21、眉毛 沉沉地沉沉地 响着响着苹果苹果甜甜天空天空蓝蓝 妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。好香。(1)想想妈妈会怎样哄想想妈妈会怎样哄“我我”睡觉，在相应的答案后打睡觉，在相应的答案后打“”。唱摇篮曲唱摇篮曲()轻轻抚摸轻轻抚摸()讲故事讲故事()(2)“好好”的意思是的意思是_，_和和_这两个字说这两个字说明妈妈睡得很沉。明妈妈睡得很沉。非常非常熟熟香香根据课文内容填空。根据课文内容填空。(填序号填序号)A睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈真美丽。B睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好温柔。C睡梦中的妈妈好累。睡梦中的妈妈好累。(1)弯弯

22、的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。这句弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。这句话写话写_。(2)她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。这句话写她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。这句话写_。(3)她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。这句话写她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。这句话写_。ABC她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。(1)妈妈累了，乏了，是因为她妈妈累了，乏了，是因为她_。(2)想象一下，文中的妈妈干的活儿有想象一下，文中的妈妈干的活儿有_、_、_干了好多活儿干了好多活儿洗碗洗碗做饭做饭拖地拖地(3)学完课文，学完

23、课文，“我我”想对自己的妈妈说：想对自己的妈妈说：_ _妈妈，您辛妈妈，您辛苦了，我以后一定多帮您分担家务。苦了，我以后一定多帮您分担家务。妈妈的心妈妈的心妈妈的心，像我的影子，妈妈的心，像我的影子，总是跟着我。总是跟着我。早晨，我去上学，早晨，我去上学，在教室里念书的时候，在教室里念书的时候，她就躲在我的耳朵里，她就躲在我的耳朵里，悄悄地说：要认真读书。悄悄地说：要认真读书。我在外面游戏的时候，我在外面游戏的时候，她就跑出来，她就跑出来，有时，在我面前，有时，在我面前，有时，在我背后，有时，在我背后，有时，在我左右，有时，在我左右，总是悄悄地说：总是悄悄地说：小心，小心，不要跌小心，小心，不

24、要跌(didi)倒！倒！(1)妈妈的心，像妈妈的心，像_。(2)念书时，她说：念书时，她说：_；游戏时，她说：；游戏时，她说：_。我的影子我的影子要认真读书要认真读书小心，小心，不要跌倒小心，小心，不要跌倒 每年每年5月的第二个星期日是母亲节。请你亲手为月的第二个星期日是母亲节。请你亲手为妈妈制作一张贺卡，写上祝福的话吧。妈妈制作一张贺卡，写上祝福的话吧。_略。略。7 妈妈睡了妈妈睡了第第1 1课时课时第第2 2课时课时妈妈睡着的样子真美丽妈妈睡着的样子真美丽！妈妈妈妈睡睡了？了？睡着的妈妈睡着的妈妈你们有没有仔细地看过自己你们有没有仔细地看过自己的妈妈睡着的样子？的妈妈睡着的样子？第第1 1

25、课时课时回到目录回到目录学习目标学习目标l1.认识认识“哄、先哄、先”等等13个生字，个生字，读准多音字读准多音字“发发”，会写，会写“哄、先哄、先”等等7个字，会写个字，会写“明亮、故事明亮、故事”等等4个词语。个词语。l2.能正确、流利地能正确、流利地朗读课文朗读课文，初步读出自己的感受。，初步读出自己的感受。l3.学习第一、二自然段学习第一、二自然段，感受睡梦中妈妈的美丽。，感受睡梦中妈妈的美丽。听听朗朗读读，然然后后自自己己试试着着读读一一读读，注注意意读读准准字字音音，将将会写字做上标记！会写字做上标记！点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文会认字会认字哄哄hnghng哄人先先xinx

26、in梦梦mngmng闭闭bb紧紧jnjn吸吸xx先后梦想关闭紧张吸气zhnzhn粘贴汗汗hnhn额额 沙沙shsh等等dngdng汗水额头沙土等待乏乏ff乏力润润rnrn湿润粘粘发发头发头发f f 闭闭哄哄额额紧紧润润等等吸吸发发先先粘粘沙沙开开 火火 车车哄我睡 先睡了 好熟 闭上 我会读我会读额头 沙沙的响声 全部 乏了温柔 呼吸 深沉 汗珠弯弯的眉毛 红润的脸 讲故事hng音序：H H 结构：左右左右偏旁：口口笔画数：9 9组词：造句：这件事你是这件事你是哄骗哄骗不了我的。不了我的。哄人哄人 哄骗哄骗 哄逗哄逗 会写字会写字书写提示：书写提示：左窄右宽，左小右大，“口”偏上；“共”两横上

27、短下长，两竖左低右高，左竖在竖中线上，下边的撇、点与两竖对正。笔顺：笔顺：形近：形近：洪洪水水 供供应应xin音序：X X 结构：上下上下偏旁：儿儿笔画数：6 6组词：造句：要想成功，要想成功，首先首先得做好吃苦的准备。得做好吃苦的准备。先后先后 先生先生 首先首先 笔顺：笔顺：形近：形近：失失败败 阳阳光光 失去失去书写提示：书写提示：“”窄“儿”宽。“”居上半格，竖在竖中线上，长横收笔于横中线。b音序：B B 结构：半包围半包围偏旁：门门笔画数：6 6组词：造句：他在离开时他在离开时关闭关闭了屋里的灯。了屋里的灯。闭嘴闭嘴 关闭关闭 封闭封闭 书写提示：书写提示：“闭”字里面的“才”字不宜

28、写得过大，“才”居中，横在横中线上侧，撇不宜过长。笔顺：笔顺：形近：形近：空空闲闲 休闲休闲 闲人闲人lin音序：L L 结构：左右左右偏旁：月月笔画数：1111组词：造句：华华圆圆的华华圆圆的脸蛋脸蛋就像红苹果一样。就像红苹果一样。花脸花脸 圆脸圆脸 洗脸洗脸 书写提示：书写提示：左窄右宽，顶部“月”低，底部左右齐平。“”撇、捺伸展，盖住下面笔画。笔顺：笔顺：形近：形近：危危险险 检检查查 凶险凶险检讨检讨chn音序：C C 结构：左右左右偏旁：氵氵笔画数：7 7组词：造句：敲门声打断了他的敲门声打断了他的沉思沉思。沉思沉思 深沉深沉 下沉下沉 笔顺：笔顺：形近：形近：沿沿路路 没没有有 沿

29、河沿河书写提示：书写提示：左窄右宽，左右齐平。右部的“”在横中线上方，“几”的撇从田字格中心左侧起笔，撇向左下方，横折弯钩要舒展。f音序：F F 结构：半包围半包围偏旁：又又笔画数：5 5组词：造句：小红留着长长的小红留着长长的头发头发。头发头发 长发长发 短发短发 书写提示：书写提示：起笔撇折的撇较短，第二笔撇从竖中线起笔，第四笔捺充分伸展。笔顺：笔顺：形近：形近：友友人人 朋友朋友 友好友好好友好友长长发发chung音序：C C 结构：上下上下偏旁：穴穴笔画数：1212组词：造句：我们班的我们班的窗帘窗帘真好看。真好看。窗户窗户 门窗门窗 天窗天窗 笔顺：笔顺：形近：形近：帘帘子子 门帘门

30、帘 布帘布帘书写提示：书写提示：“穴”扁、宽；“囱”窄，要写得方正，注意“囱”里面不是“夕”，点要出头。哄哄先先闭闭脸脸沉沉发发窗窗羊儿向前走！羊儿向前走！课文解读课文解读 再读课文再读课文，你从课文中读到了哪些事？，你从课文中读到了哪些事？妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。得好熟，好香。妈妈明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯妈妈明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。温柔的妈妈经常给我讲故事。温柔的妈妈经常给我讲故事。妈妈睡了。妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，她自己先睡着了

31、，妈妈哄我午睡的时候，她自己先睡着了，睡得好熟睡得好熟,好香。好香。好熟好熟,好香好香 表现了妈妈睡得深沉、香甜，说明妈妈一定很疲劳，表现了妈妈睡得深沉、香甜，说明妈妈一定很疲劳，才会不知不觉地睡着了。读的时候语调要轻柔，语速缓才会不知不觉地睡着了。读的时候语调要轻柔，语速缓慢，读出慢，读出“我我”怕惊醒妈妈的心理。怕惊醒妈妈的心理。妈妈是在什么情况下睡着的？睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈真美丽。默读课文默读课文，思考：睡梦中的妈妈是，思考：睡梦中的妈妈是怎样的？怎样的？睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好累。睡梦中的妈妈好累。真美丽真美丽好温柔好温柔好累好累 睡梦中的妈妈

32、真美丽。睡梦中的妈妈真美丽。明亮的明亮的眼睛眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。明亮的明亮的弯弯的弯弯的红润红润的脸的脸明亮明亮的的弯弯弯弯的的红润的红润的随堂练习随堂练习l读课文，填一填，再照样子形容一下自己读课文，填一填，再照样子形容一下自己的妈妈。的妈妈。（）的眼睛）的眼睛（）地闭着）地闭着（）的脸）的脸（）的眉毛）的眉毛明亮明亮弯弯弯弯红润红润紧紧紧紧 睡梦中的妈妈真美丽。弯弯的眉毛，也睡梦中的妈妈真美丽。弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。睡梦中的妈妈真美丽。

33、睡梦中的妈妈真美丽。，也，也在睡觉，睡在妈妈在睡觉，睡在妈妈 。柔软的头发柔软的头发宽宽的额头上宽宽的额头上1.1.认读认读新学的字词或写一写生字。新学的字词或写一写生字。2.2.从从“明亮明亮”“”“弯弯弯弯”“”“紧紧紧紧”“”“红红润润”中中至少选三个词写一个句子至少选三个词写一个句子。课后作业课后作业第第2 2课时课时回到目录回到目录学习目标学习目标l1.学习第三、四自然段学习第三、四自然段，感受睡梦中妈妈的，感受睡梦中妈妈的“温柔温柔”和和“劳累劳累”。l2.知道妈妈的辛苦，知道妈妈的辛苦，感悟到要关心父母感悟到要关心父母，为父母做一，为父母做一些事情。些事情。l3.体会妈妈与孩子之

34、间美好的情感体会妈妈与孩子之间美好的情感，感受并发现生活，感受并发现生活中的妈妈的爱。中的妈妈的爱。儿歌我的好妈妈儿歌我的好妈妈 我的好妈妈，我的好妈妈，/下班回到家，下班回到家，/劳劳动了一天多么辛苦呀动了一天多么辛苦呀!/妈妈妈妈快坐妈妈妈妈快坐下，下，/妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，/请喝一杯茶。请喝一杯茶。/让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，/让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，/我的好妈妈！我的好妈妈！/让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，/让我让我亲亲你吧，亲亲你吧，/我的好妈妈！我的好妈妈！认识了妈妈的“美丽”，现在我们接着来感受妈妈的“温柔”和“劳累”。课文解读课文解读 睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微

35、微地笑着。是睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听给我听好温柔好温柔这是睡梦中的妈妈给“我”的又一个感受。微微地笑着微微地笑着笑弯了笑弯了这是睡梦中的妈妈的神情。读得慢一些，轻一些。从哪里可以看出妈妈从哪里可以看出妈妈“好累好累”？妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是

36、妈妈全听在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。不到。呼吸那么沉呼吸那么沉渗出汗珠的额头渗出汗珠的额头全听不到全听不到课内拓展课内拓展 窗外，窗外，小鸟在唱着歌小鸟在唱着歌，风儿在树叶间风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。可是妈妈全听不到。窗外，窗外，小鸟在叫小鸟在叫，风儿在吹树叶，发风儿在吹树叶，发出沙沙的响声，出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。可是妈妈全听不到。比一比，欣赏佳句比一比，欣赏佳句 句子句子中运用中运用拟人拟人的修辞手法，把小鸟的修辞手法，把小鸟和风当作人来写，生动形象地表现出了小鸟和风当作人来写，生动形象地表现出了小鸟叫声的美妙动听

37、、风的轻柔温和叫声的美妙动听、风的轻柔温和。她干了她干了好多活儿好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。，累了，乏了，她真该好好睡一觉。“妈妈干了妈妈干了好多活儿好多活儿”，她都会干哪些活呢，她都会干哪些活呢？结合你的妈妈在家里做的事情说一说。？结合你的妈妈在家里做的事情说一说。讨论交流讨论交流你爱你的妈妈吗？你爱你的妈妈吗？你想对妈妈说什么？你想对妈妈说什么？你想为妈妈做什么？你想为妈妈做什么？做一个关心父母的好孩子。做一个关心父母的好孩子。做一个关心父母的好孩做一个关心父母的好孩子，我们该做些什么呢子，我们该做些什么呢？讨论一下，分享一下？讨论一下，分享一下你是怎么做的。你是怎么做的。洗洗

38、菜菜 星期天，我闲着没事做，发现厨房里还有一些菜没有洗，灵机一动，心想：要是我把这些菜洗了，妈妈不就不用洗菜了吗？于是，我拿起蔬菜放到水池里，卷起袖子，拧开水龙头，用指尖轻轻一摸，立刻缩回来。“呀！好冷！”我情不自禁地叫了出来。可我又不想半途而废，就把手重新伸进水里，学着妈妈的样子开始仔仔细细地洗起菜来。看着我洗好的菜，我高兴得又蹦又跳，终于能帮妈妈干一点力所能及的事了！拖拖地地 今天中午吃完饭，妈妈准备拖地，我说：“妈妈，我来吧。”妈妈笑着说：“好吧。”我从里往外每个角落认认真真地，拖了两次，终于拖得干干净净了。看着自己的劳动成果，我心里美滋滋的。洗洗衣衣服服 今天下午趁妈妈还没回家，我帮妈

39、妈洗衣服，我用手搓了很久才洗好一件。妈妈回来了，告诉我，用洗衣机洗衣服才省力。妈妈教我先按电源开关，然后再按“轻柔洗衣”的按钮，就可以了。今天我学会了洗衣服。温柔的妈妈温柔的妈妈 明亮的眼睛明亮的眼睛 弯弯的眉毛弯弯的眉毛 红润的脸红润的脸 乌黑的头发乌黑的头发 窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声。叶间散步，发出沙沙的响声。课内积累课内积累拓展延伸拓展延伸慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。游子吟游子吟【唐】孟 郊谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。看到看到 睡梦中的妈睡梦中的

40、妈妈真美丽妈真美丽明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸微微地笑着睡梦中的妈睡梦中的妈妈好温柔妈好温柔睡梦中的妈睡梦中的妈妈好累妈好累呼吸那么沉，乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上妈妈又想妈妈又想好了一个好了一个故事故事.累了累了乏了乏了妈妈妈妈爱爱我我，我我爱爱妈妈妈妈结构梳理结构梳理感悟感悟想到想到感悟提升感悟提升 读了这篇课文，我们仿佛看到了睡梦中的读了这篇课文，我们仿佛看到了睡梦中的自己的妈妈，看着妈妈那美丽的脸庞，听着妈自己的妈妈，看着妈妈那美丽的脸庞，听着妈妈那深沉的呼吸妈那深沉的呼吸.想起妈妈关心我们的一想起妈妈关心我们的一幕幕。啊！妈妈是那么辛苦，妈妈是那么劳累。幕幕。啊！妈妈是那么

41、辛苦，妈妈是那么劳累。妈妈爱我，爱这个家，我们也应该爱妈妈，做妈妈爱我，爱这个家，我们也应该爱妈妈，做一个关心妈妈又懂事的好孩子，主动帮妈妈分一个关心妈妈又懂事的好孩子，主动帮妈妈分担一些力所能及的事情。担一些力所能及的事情。一、连一连。一、连一连。课后练习课后练习闭眼闭眼红润红润呼吸呼吸额头额头b b y y n nh h ng rng r n nh h x x t t u u()()的头发的头发()()的眼睛的眼睛二、读一读，照样子说一说，看谁说得多。二、读一读，照样子说一说，看谁说得多。明亮的眼睛明亮的眼睛美丽美丽乌黑的头发乌黑的头发浓密浓密水汪汪的眼睛水汪汪的眼睛波浪似的头发波浪似的头发三、给词语排排队，连成句子。三、给词语排排队，连成句子。1.1.妈妈妈妈睡梦中睡梦中的的美丽美丽真真2.2.有有明亮的明亮的妈妈妈妈一双一双眼睛眼睛