第十三章 第二节 内能 教学精选PPT.ppt

《第十三章 第二节 内能 教学精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十三章 第二节 内能 教学精选PPT.ppt（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第十三章第十三章 第二节第二节 内内能能 教学课件教学课件第1页，此课件共27页哦1.什么是机械能什么是机械能 2.分子动理论分子动理论 3.举例说明举例说明（课课堂堂提提问问）第2页，此课件共27页哦运动着的篮球具有运动着的篮球具有 。运动着的分子具有运动着的分子具有 。动动 能能 动能动能共同点共同点:都是运动的都是运动的 这组事物具有什么共同点这组事物具有什么共同点?第3页，此课件共27页哦分子动能分子动能分子势能分子势能一、内能的定义一、内能的定义物体内部所有的物体内部所有的分子动能分子动能和和分子势能分子势能的总和，叫做物的总和，叫做物体的体的内能内能注意注意：它是不同于机械能的另外

2、一种形式的能量。：它是不同于机械能的另外一种形式的能量。第4页，此课件共27页哦（1）物体内部）物体内部所有所有的分子动能和分子势能的总和叫做物的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。体的内能。即物体的内能即物体的内能=所有分子的动能所有分子的动能+分子的势能分子的势能（2）物体的内能是对一个物体而言，不能说单个分子具有内）物体的内能是对一个物体而言，不能说单个分子具有内能能（3）一切物体不论温度高低都具有内能）一切物体不论温度高低都具有内能例：例：炽热的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，它具有炽热的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，它具有内能；冰山上冰冷的冰块，虽然温度很低，但其内部的内能；冰

3、山上冰冷的冰块，虽然温度很低，但其内部的分子仍在做无规则运动，所以它具有内能。一切物质内分子仍在做无规则运动，所以它具有内能。一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，所以我们说一部的分子都在永不停息地做无规则运动，所以我们说一切物质都具有内能切物质都具有内能二、内能的理解二、内能的理解第5页，此课件共27页哦温度较低温度较低温度较高温度较高哪种情况下内能比较大？为什么？哪种情况下内能比较大？为什么？相同质量的相同质量的热水热水和和冷水冷水具有的内能是否相同？具有的内能是否相同？三三.内能与什么因素有关内能与什么因素有关第6页，此课件共27页哦 (1)(1)同一物体的温度越高，内能越大。反

4、之，同一同一物体的温度越高，内能越大。反之，同一物体的温度越低，物体的温度越低，内能越小内能越小温度越高温度越高分子无规则运动越剧烈分子无规则运动越剧烈这个物体的内能增大这个物体的内能增大分子动能越大分子动能越大 组成这个物体的组成这个物体的所有分子的动能总和增加所有分子的动能总和增加第7页，此课件共27页哦（3）5千克千克0摄氏度的冰摄氏度的冰融化融化成成0摄氏度的摄氏度的水水时内能是否改变时内能是否改变?（2）一杯一杯20 的水的水比一桶一桶20的水的水的内能大吗？为什么？第8页，此课件共27页哦影影响响内内能能大大小小的的因因素素物体温度物体温度 同一物体，温度越高，内能越大。同一物体，

5、温度越高，内能越大。物体质量物体质量 同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。物质状态物质状态物体的温度、质量、状态均不同时，无法比较物体的温度、质量、状态均不同时，无法比较内能的大小。内能的大小。第9页，此课件共27页哦内能的大小跟物体的温度有关。内能的大小跟物体的温度有关。改变物体温度的方法有哪些呢？改变物体温度的方法有哪些呢？三、改变内能的方法三、改变内能的方法第10页，此课件共27页哦 例例 普通的普通的一一根铁丝，我们能通过哪些方法使根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（即使它的内能增加）它的温度升高？（即使它的内能增加）A、放在太阳下晒

6、、放在太阳下晒 B、在石头上摩擦、在石头上摩擦 C、放在热水中烫、放在热水中烫 D、放在火上烧、放在火上烧 E、用锤子敲、用锤子敲 F、放在手中捂、放在手中捂 G、用力反复弯折、用力反复弯折 第11页，此课件共27页哦A、放在太阳下晒放在太阳下晒C、放在热水中烫放在热水中烫D、放在火上烧、放在火上烧F、放在手中捂、放在手中捂热传递热传递B、在石头上摩擦、在石头上摩擦E、用锤子敲、用锤子敲 G、用力反复弯折、用力反复弯折做功做功结论：做功和热传递都能改变物体的内能结论：做功和热传递都能改变物体的内能第12页，此课件共27页哦 热传递热传递热传递热传递v热传递：热传递：温度不同温度不同的两个物体互

7、相接触时，的两个物体互相接触时，低低温物体温度升高，高温物体温度降低，温物体温度升高，高温物体温度降低，这个这个过程叫做热传递。过程叫做热传递。第13页，此课件共27页哦热传递的三种方式热传递的三种方式热辐射热辐射热传导热传导热对流热对流 （a）（b）（c）第14页，此课件共27页哦将铁丝放在热水中将铁丝放在热水中1 1、热传递热传递的方式改变物体的内能的方式改变物体的内能铁丝：吸收热量，内能增加；铁丝：吸收热量，内能增加；热水：放出热量，内能减少。热水：放出热量，内能减少。4 4、热传递的过程实质：是、热传递的过程实质：是内能转移的过程。内能转移的过程。3 3、热传递方向：内能从、热传递方向

8、：内能从高温物体高温物体 向向低温物体低温物体传递传递 热传递热传递热传递热传递2 2、热传递的条件：是、热传递的条件：是物体之间有温度差。物体之间有温度差。第15页，此课件共27页哦 古时钻木取火古时钻木取火天冷了，搓搓手。天冷了，搓搓手。哟！屁股好烫呀！哟！屁股好烫呀！做功做功结论结论：对物体做功，物体的内能增加对物体做功，物体的内能增加第16页，此课件共27页哦做功改变物体内能做功改变物体内能 第17页，此课件共27页哦压缩空气压缩空气做功做功，使空气的内能增大，使空气的内能增大,温度升高温度升高.（1 1）我们观察到的实验现象是：）我们观察到的实验现象是：？（2 2）物体燃烧的条件是温

9、度）物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点达到着火点(燃点燃点)?)?（3 3）迅速向下压活塞，空气的内能）迅速向下压活塞，空气的内能 ,这是通过这是通过 的方式改变空气的内能？的方式改变空气的内能？棉花燃烧起来棉花燃烧起来 升高升高增大增大做功做功做功改变物体内能做功改变物体内能 实验实验1第18页，此课件共27页哦 做功改变物体内能做功改变物体内能 实验实验2当瓶塞跳飞出时，是 对_做功，的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，(填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。瓶内水蒸气瓶内水蒸气瓶塞瓶塞瓶内水蒸气瓶内水蒸气液化液化第19页，此课件共27页哦通过通过做功做功使物体温度升高，内能

10、增大使物体温度升高，内能增大摩擦生热摩擦生热(1)(1)擦燃火柴时擦燃火柴时,火柴的温度火柴的温度 ,内能内能 。这是通过。这是通过 的方式的方式 改变改变火柴的内能。火柴的内能。增大增大(2)(2)将金属块在砂石上迅速地来回将金属块在砂石上迅速地来回摩擦摩擦,金属块和砂石的温度金属块和砂石的温度 ,内能内能 ,这是通过这是通过 的方式的方式改变物体的内能。改变物体的内能。升高升高 增大增大升高升高 做功做功做功做功生活中的物理生活中的物理第20页，此课件共27页哦 做功做功做功做功能的转化关系能的转化关系想一想：做功改变内能的实质是什么想一想：做功改变内能的实质是什么内能与机械能的相互转化内

11、能与机械能的相互转化第21页，此课件共27页哦1.内能的定义内能的定义物体内部所有分子热运动的物体内部所有分子热运动的 与分子与分子 的总和，叫物体的内能。的总和，叫物体的内能。动动 能能势势 能能2.改变内能的方法改变内能的方法 A.热传递：热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。传递。B.做功：做功：对物体做功，物体内能增加对物体做功，物体内能增加；物体对外；物体对外做功，本身的内能减少。做功，本身的内能减少。知识小结知识小结第22页，此课件共27页哦改变物

12、体的内能改变物体的内能方式方式内能如何变化内能如何变化能的种类能的种类是否改变是否改变如何量度改如何量度改变了多少变了多少热热传传递递做功做功（机械（机械功）功）物体吸收热量，物体吸收热量，内能内能_ _增加增加;物体物体放出热量，放出热量，内内能能_ _减少减少_ _。对物体做功，对物体做功，内内能能_ _增加增加；物体对；物体对外做功，外做功，内能内能减少减少。不变不变 内内能的转移能的转移改变改变 机机械能与内能相械能与内能相互转化互转化传递热量传递热量的多少的多少做功的做功的多少多少第23页，此课件共27页哦v1、下下列列现现象象是是利利用用什什么么方方式式改改变变物物体的内能的？体的

13、内能的？v用锯子锯木头，锯条发热了。用锯子锯木头，锯条发热了。v阳光下的冰块很快就熔化了。阳光下的冰块很快就熔化了。v用热水袋暖手。用热水袋暖手。v反复弯折的铁丝变热了。反复弯折的铁丝变热了。第24页，此课件共27页哦 （a）（b）2 2、如图（、如图（a a）所示，古人用力钻木，使物体温度升高，）所示，古人用力钻木，使物体温度升高，这是通过这是通过 来改变物体的内能。来改变物体的内能。图（图（b b）中，将饮料和冰块放在一起，它们各自的温度）中，将饮料和冰块放在一起，它们各自的温度会发生变化，这是通过会发生变化，这是通过 来改变物体的内能。来改变物体的内能。做功做功热传递热传递 第25页，此

14、课件共27页哦3.冬天冬天,用嘴对手呵气用嘴对手呵气,手会暖和手会暖和,这是用这是用 的的方法增加了手的内能方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间而它的实质是内能在物体之间 。两手摩擦也能使手暖和两手摩擦也能使手暖和,这是用这是用 的方法增加手的内的方法增加手的内能能,在这过程中在这过程中,能转化为内能。能转化为内能。热传递热传递 转移转移做功做功机械能机械能第26页，此课件共27页哦 知识拓展知识拓展1、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？内能大？物体的内能还与它的质量有关。物体的内能还与它的质量有关。2、若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定、若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高升高?若物体内能增加若物体内能增加,是否一定是吸收了热量是否一定是吸收了热量?3、内能和机械能有什么区别？、内能和机械能有什么区别？第27页，此课件共27页哦