高中化学人教版必修一物质的分类ppt课件.ppt

《高中化学人教版必修一物质的分类ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学人教版必修一物质的分类ppt课件.ppt（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 思考与交流思考与交流 1.1.请请根根据据自自己己以以往往的的生生活活学学习习经经验验和和社社会会知知识识，再再列列举举一一些些应应用用分分类类法法的的例例子子。讨论对它们进行分类的目的和意义。讨论对它们进行分类的目的和意义。v分类的作用和意义：分类的作用和意义：分类方法的应用可使分类方法的应用可使事物更加的系统化、条理化，更进一步区事物更加的系统化、条理化，更进一步区分和认识不同事物的相同点和不同点。使分和认识不同事物的相同点和不同点。使工作学习更富条理性和系统性，提高工作工作学习更富条理性和系统性，提高工作学习的效率学习的效率如：如：以所含以所含阳离子阳离子不同进不同进行分类行分类以所含

2、以所含阴离子阴离子不同进不同进行分类行分类分类的标准分类的标准 要对事物进行分类，首先要确定一定的标准，要对事物进行分类，首先要确定一定的标准，标准不同，得到的分类结果也不相同。单一分类方标准不同，得到的分类结果也不相同。单一分类方法具有一定的局限性，我们往往采用多种分类方法。法具有一定的局限性，我们往往采用多种分类方法。P24P24交叉分类法：对同一事物按交叉分类法：对同一事物按不同标准进行分类不同标准进行分类硫在氧气里燃烧红磷在氧气里燃烧铁丝在氧气里燃烧铝箔在氧气里燃烧蜡烛在氧气里燃烧非金属与氧气反应化合反应金属与氧气反应氧化反应练习练习1习习练习练习2：将盐酸、硝酸、硫酸、碳酸进行交叉分

3、类将盐酸、硝酸、硫酸、碳酸进行交叉分类【讨论讨论】将将将将O O2 2、CuCu、H H2 2SOSO4 4、Ba(OH)Ba(OH)2 2、KNOKNO3 3、COCO2 2、空气进行分类空气进行分类 物物 质质纯净物纯净物混合物混合物空气空气化合物化合物单质单质盐盐碱碱酸酸非非金金属属金金 属属氧氧化化物物O O2 2CuCuH H2 2SOSO4 4Ba(OH)Ba(OH)2 2KNOKNO3 3COCO2 2物质物质混合物混合物纯净物纯净物单质单质化合物化合物非金属单质非金属单质金属单质金属单质氧化物氧化物盐盐酸酸碱碱树树状状分分类类法法:对对同同类类事事物物进进行行再再分分类类单质的

4、分类单质的分类 金属金属非金属非金属单单质质活泼金属活泼金属:较活泼金属较活泼金属:不活泼金属不活泼金属:返返回回NaNa、K KZnZn、FeFeAuAu、PtPt气态非金属：气态非金属：液态非金属：液态非金属：固态非金属：固态非金属：H H2 2、O O2 2BrBr2 2C C、S S（一）根据物质的组成和性质对物质进行分类（一）根据物质的组成和性质对物质进行分类酸酸从是否从是否含氧分含氧分从酸性从酸性强弱分强弱分无氧酸无氧酸弱酸弱酸强酸强酸如如H H2 2SOSO4 4、HNOHNO3 3、H H3 3POPO4 4、H H2 2COCO3 3如如HClHCl含氧酸含氧酸从酸分子电从酸

5、分子电离出离出H H+个数个数酸的分类酸的分类如如H H2 2SOSO4 4、HNOHNO3 3、HCl“HCl“三强酸三强酸”如如H H2 2COCO3 3返回返回一元酸一元酸多元酸多元酸二元酸二元酸如如HNOHNO3 3、HClHCl如如H H2 2SOSO4 4、H H2 2COCO3 3如如H H3 3POPO4 4碱的分类碱的分类从碱性从碱性强弱强弱碱碱强碱强碱弱碱弱碱如如NaOHNaOH、KOHKOH、Ca(OH)Ca(OH)2 2、Ba(OH)Ba(OH)2 2“四强碱四强碱”如如NHNH3 3H H2 2O O从碱分子电从碱分子电离出离出OHOH-个数个数一元碱一元碱如如NaO

6、HNaOH、NHNH3 3H H2 2O O二元碱二元碱如如Ca(OH)Ca(OH)2 2多元碱多元碱如如Fe(OH)Fe(OH)3 3从是否从是否溶于水溶于水可溶性碱可溶性碱如氨、钾、钠、钡碱如氨、钾、钠、钡碱易溶，易溶，Ca(OH)Ca(OH)2 2微溶微溶难溶性碱难溶性碱除上以外的碱除上以外的碱盐的分类盐的分类盐盐从是否从是否含氧含氧含氧酸盐含氧酸盐如如NaNa2 2SOSO4 4、KNOKNO3 3、CaCOCaCO3 3无氧酸盐无氧酸盐如如NaClNaCl从酸碱中和从酸碱中和是否完全是否完全正盐正盐如如NaNa2 2SOSO4 4、KNOKNO3 3、CaCOCaCO3 3酸式盐酸式

7、盐如如NaHSONaHSO4 4、KHCOKHCO3 3碱式盐碱式盐如如CuCu2 2(OH)(OH)2 2COCO3 3氧化物的分类氧化物的分类氧化物氧化物从氧化物中从氧化物中元素种类元素种类金属氧化物金属氧化物 如如NaNa2 2O O、FeFe2 2O O3 3、CaOCaO非金属氧化物非金属氧化物 如如COCO2 2、SOSO2 2、SOSO3 3从是否与从是否与酸碱反应酸碱反应酸性氧化物酸性氧化物碱性氧化物碱性氧化物如如NaNa2 2O O、FeFe2 2O O3 3、CaOCaO如如COCO2 2、SOSO2 2、SOSO3 3不成盐氧化物不成盐氧化物如如COCO、NONOA Na

8、Cl A NaCl、KCl KCl、NaHCONaHCO3 3 、MgClMgCl2 2 B HClOB HClO3 3 、KClOKClO3 3 、ClCl2 2、NaClONaClO3 3 C HC H3 3POPO4 4 、H H4 4SiOSiO4 4 、HCl HCl、H H2 2SOSO4 4 D D 铜铜 、金金 、铂、铂、钙钙【试一试试一试】1.1.下列每组物中都有一种物质与其他物下列每组物中都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组物质中的组成规律，质在分类上不同，试分析每组物质中的组成规律，将这种不同于其他物质的物质找出来将这种不同于其他物质的物质找出来2.指出下列化学

9、反应的类型：指出下列化学反应的类型：1、2Cu+O22CuO2、H2+CuOCu+H2O3、2KClO32KCl+3O24、HCl+NaOHNaCl+H2OMnO2化化学学反反应应按反应物和生成物的按反应物和生成物的类别以及反应前后物类别以及反应前后物质的多少质的多少化合反应化合反应分解反应分解反应置换反应置换反应复分解反应复分解反应（二）、化学反应的分类（二）、化学反应的分类据是否有氧参与反应据是否有氧参与反应氧化还原反应氧化还原反应非氧化还原反应非氧化还原反应2 2、下下列列物物质质中中符符合合下下图图中中阴阴影影部部分分表表示示的的分分类类标准的是标准的是 ()()A.BaSOA.BaS

10、O4 4 B.Na B.Na2 2SOSO3 3 C.AlCl C.AlCl3 3 D.Al D.Al2 2(SO(SO4 4)3 3【练练习习】1 1对对若若干干物物质质分分类类，下下列列说说法法错错误误的的是是()A A可能有多种标准可能有多种标准B.B.一定只有一种标准一定只有一种标准C C可能用交叉分类法进行分类可能用交叉分类法进行分类 D.D.可能用树状分类法进行分类可能用树状分类法进行分类 B BD D【小结小结】1 1、交叉分类法、交叉分类法:对同一事物按不同标准进行分类对同一事物按不同标准进行分类2 2、树状分类法、树状分类法:对同类事物进行再分类对同类事物进行再分类 应用应用

11、 ：学习了分类的方法以后，大家应学会对以学习了分类的方法以后，大家应学会对以前和将要学的化学知识用分类法进行及时的归纳和前和将要学的化学知识用分类法进行及时的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提高我们化学学习的效率。从而提高我们化学学习的效率。1.1.下列物质下列物质:H:H2 2O NaNOO NaNO3 3 H H2 2SOSO4 4 Ca(OH)Ca(OH)2 2 Na Na2 2O CuSOO CuSO4 45H5H2 2O HNOO

12、HNO3 3 Na Na3 3POPO4 4 NaHCO NaHCO3 3 铜铜 蔗糖溶液蔗糖溶液液氧液氧 其中属于单质的是其中属于单质的是_;属于氧化物的是属于氧化物的是_;属于碱的是属于碱的是_;属于酸的是属于酸的是_;属于盐的是属于盐的是_;属于混合物的是属于混合物的是_(填各物质的序号填各物质的序号)【课外作业课外作业】(1)请你帮助它走出迷宫请你帮助它走出迷宫(请用图中物质前的序号连接起来表示所请用图中物质前的序号连接起来表示所走的走的路线路线)_(2)在能在能“吃掉吃掉”盐酸的化学反应中盐酸的化学反应中,属于酸和碱中和反应的有属于酸和碱中和反应的有_个个,其中能其中能“吃掉吃掉”盐

13、酸的盐是盐酸的盐是_,写出该反应写出该反应的化学方程式的化学方程式_(3)在不能与盐酸反应且属于氧化物的是在不能与盐酸反应且属于氧化物的是_(填写物质序填写物质序号号,下同下同),属于单质的是属于单质的是_ 2.“2.“探探险队员险队员”盐盐酸酸,不小心走不小心走进进了化学迷了化学迷宫宫,不知怎不知怎样样走出来走出来,因因为为迷迷宫宫有有许许多多“吃人的野吃人的野兽兽”(即能与即能与盐盐酸反酸反应应的物的物质质或者是水或者是水溶液溶液),),盐盐酸必酸必须须避开它避开它们们,否否则则就无法通就无法通过过 。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2Na2CO3 2第二课时第二课时 把一

14、种把一种把一种把一种(或多种或多种或多种或多种)物质分散在另一种（或多物质分散在另一种（或多物质分散在另一种（或多物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系。种）物质中所得到的体系。种）物质中所得到的体系。种）物质中所得到的体系。二二 分散系及其分类分散系及其分类1 1 1 1、分散系：、分散系：、分散系：、分散系：1 1 1 1）分散质：）分散质：）分散质：）分散质：被分散的物质。被分散的物质。被分散的物质。被分散的物质。2 2 2 2）分散剂：）分散剂：）分散剂：）分散剂：起容纳分散质作用的物质。起容纳分散质作用的物质。起容纳分散质作用的物质。起容纳分散质作用的物质。(一一一一)分散系、

15、分散质、分散剂有关概念分散系、分散质、分散剂有关概念分散系、分散质、分散剂有关概念分散系、分散质、分散剂有关概念(P25)(P25)(P25)(P25)2 2 2 2、分散系的分类：、分散系的分类：、分散系的分类：、分散系的分类：按分散质和分散剂的状态不同，可以把分按分散质和分散剂的状态不同，可以把分按分散质和分散剂的状态不同，可以把分按分散质和分散剂的状态不同，可以把分散系分成几种？并用交叉分类法对其进行分类：散系分成几种？并用交叉分类法对其进行分类：散系分成几种？并用交叉分类法对其进行分类：散系分成几种？并用交叉分类法对其进行分类：九种分散系九种分散系分散质分散质分散剂分散剂气态气态液态液

16、态固态固态固态固态液态液态气态气态空气空气空气空气合金、有色玻璃合金、有色玻璃合金、有色玻璃合金、有色玻璃云雾云雾云雾云雾泡沫塑料泡沫塑料泡沫塑料泡沫塑料啤酒啤酒啤酒啤酒酒精的水溶液酒精的水溶液酒精的水溶液酒精的水溶液烟，灰尘烟，灰尘烟，灰尘烟，灰尘珍珠珍珠珍珠珍珠食盐水食盐水食盐水食盐水按照分散质粒子的大小来分按照分散质粒子的大小来分（当分散剂是水或其他液体时）（当分散剂是水或其他液体时）（当分散剂是水或其他液体时）（当分散剂是水或其他液体时）分散系分散系溶溶液液胶胶体体浊浊液液1nm100nm100nm1100nm1100nm三者的本质区别三者的本质区别三者的本质区别三者的本质区别：分散质

17、粒子直径的大小不同分散质粒子直径的大小不同 溶液最稳定，浊液很不稳定，胶体介于二溶液最稳定，浊液很不稳定，胶体介于二溶液最稳定，浊液很不稳定，胶体介于二溶液最稳定，浊液很不稳定，胶体介于二者之间，一定条件下能稳定存在，属于介稳体者之间，一定条件下能稳定存在，属于介稳体者之间，一定条件下能稳定存在，属于介稳体者之间，一定条件下能稳定存在，属于介稳体系。系。系。系。【想一想想一想想一想想一想】溶液、胶体、浊液这三类分散系的稳定性溶液、胶体、浊液这三类分散系的稳定性溶液、胶体、浊液这三类分散系的稳定性溶液、胶体、浊液这三类分散系的稳定性如何呢？如何呢？如何呢？如何呢？【问问问问】有些胶体也是透明的，

18、用肉眼很难与溶液区别，有些胶体也是透明的，用肉眼很难与溶液区别，有些胶体也是透明的，用肉眼很难与溶液区别，有些胶体也是透明的，用肉眼很难与溶液区别，我们用什么方法能将它们区分开呢？我们用什么方法能将它们区分开呢？我们用什么方法能将它们区分开呢？我们用什么方法能将它们区分开呢？（二）胶体（二）胶体（二）胶体（二）胶体1 1 1 1、胶体：分散质粒子直径大小在、胶体：分散质粒子直径大小在、胶体：分散质粒子直径大小在、胶体：分散质粒子直径大小在1nm1nm1nm1nm100nm100nm100nm100nm的分散系。的分散系。的分散系。的分散系。常见的胶体：常见的胶体：FeFe（OHOH）3 3胶体

19、、硅酸胶体、胶体、硅酸胶体、墨汁，淀粉墨汁，淀粉胶体，蛋白质胶体，豆浆，血液，烟、云雾等。胶体，蛋白质胶体，豆浆，血液，烟、云雾等。1 1 1 1、Fe(OH)Fe(OH)Fe(OH)Fe(OH)3 3 3 3胶体制备胶体制备胶体制备胶体制备在一烧杯加入在一烧杯加入25ml25ml蒸馏水蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐加热至沸腾，向沸水中逐滴加入滴加入5 5 6滴饱和饱和FeClFeCl3 3溶液溶液,继续煮沸继续煮沸,待溶液呈待溶液呈红红褐色褐色,停止加热，即得用停止加热，即得用Fe(OH)Fe(OH)3 3胶体。胶体。FeCl3+3H2OFe(OH)3（胶体）（胶体）+3HCl煮沸煮沸【科学探

20、究科学探究】2.2.用激光笔照射分别盛有用激光笔照射分别盛有CuSOCuSO4 4溶液和溶液和Fe(OH)Fe(OH)3 3胶体的烧胶体的烧杯，观察现象。杯，观察现象。CuSOCuSO4 4溶液溶液Fe(OH)Fe(OH)3 3胶体胶体丁达尔效应丁达尔效应利用利用丁达尔效应丁达尔效应是区分是区分胶体胶体与与溶液溶液的一种常用的一种常用的物理方法。的物理方法。丁达尔效应丁达尔效应一束光通过胶体时产生一条光亮的一束光通过胶体时产生一条光亮的一束光通过胶体时产生一条光亮的一束光通过胶体时产生一条光亮的“通路通路通路通路”，此，此，此，此现象叫现象叫现象叫现象叫丁达尔效应丁达尔效应丁达尔效应丁达尔效应

21、。而溶液无此现象。而溶液无此现象。而溶液无此现象。而溶液无此现象。CuSOCuSO4 4溶液溶液Fe(OH)Fe(OH)3 3胶体胶体(它是由胶体粒子对光线的散射它是由胶体粒子对光线的散射它是由胶体粒子对光线的散射它是由胶体粒子对光线的散射而形成的）而形成的）而形成的）而形成的）3.3.3.3.将将将将Fe(OH)Fe(OH)Fe(OH)Fe(OH)3 3 3 3胶体与泥水分别进行过滤：胶体与泥水分别进行过滤：胶体与泥水分别进行过滤：胶体与泥水分别进行过滤：过滤后的现象过滤后的现象过滤后的现象过滤后的现象 Fe(OH)Fe(OH)Fe(OH)Fe(OH)3 3 3 3胶体胶体胶体胶体 泥水泥水

22、泥水泥水滤液与原液体无区别滤液与原液体无区别滤液与原液体无区别滤液与原液体无区别 滤液是澄清、透明的滤液是澄清、透明的滤液是澄清、透明的滤液是澄清、透明的 胶体中分散质粒子能透过滤纸胶体中分散质粒子能透过滤纸胶体中分散质粒子能透过滤纸胶体中分散质粒子能透过滤纸而浊液的分散质粒子不能透过滤纸而浊液的分散质粒子不能透过滤纸而浊液的分散质粒子不能透过滤纸而浊液的分散质粒子不能透过滤纸【结论结论】淀粉胶体和淀粉胶体和 NaClNaCl溶液于溶液于半透膜内半透膜内蒸蒸镏水水利用利用半透膜半透膜把胶体中混有的离把胶体中混有的离子或分子从胶体溶液里分离的子或分子从胶体溶液里分离的操作，叫做操作，叫做渗析渗析

23、。原理原理为胶体微粒不能透过半透为胶体微粒不能透过半透膜，而溶液中的分子和离子能膜，而溶液中的分子和离子能透过半透膜。透过半透膜。思考：两烧杯中分别盛有思考：两烧杯中分别盛有NaClNaCl溶液和淀粉胶体，溶液和淀粉胶体，你能想到几种方法区别？你能想到几种方法区别？让我让我好好想想好好想想？第三课时第三课时一、胶体的性质一、胶体的性质1 1、丁达尔效应、丁达尔效应应用：鉴别胶体和溶液。应用：鉴别胶体和溶液。原因：溶剂分子不均匀地撞击胶体粒子，使其发生不原因：溶剂分子不均匀地撞击胶体粒子，使其发生不断改变方向、改变速率的布朗运动。断改变方向、改变速率的布朗运动。-胶体稳定存在的原因之一胶体稳定存

24、在的原因之一【讨论讨论】1.1.通电后，通电后，U U形管里阴极附近的红褐色逐渐形管里阴极附近的红褐色逐渐变深，这表明阴极附近什么微粒增多了？变深，这表明阴极附近什么微粒增多了？通电后，阴极附近通电后，阴极附近Fe(OH)Fe(OH)3 3胶粒增多。胶粒增多。2 2Fe(OH)Fe(OH)3 3胶粒向阴极作定向移动，说明该胶粒带有胶粒向阴极作定向移动，说明该胶粒带有什么样的电性？什么样的电性？Fe(OH)Fe(OH)3 3胶粒是带正电荷的。胶粒是带正电荷的。3 3、电泳现象、电泳现象胶粒带电胶粒带电是胶体稳定存在的主要因素是胶体稳定存在的主要因素2 2、布朗运动、布朗运动胶粒带电情况：胶粒带电

25、情况：金属氧化物，金属氢氧化物金属氧化物，金属氢氧化物 带正电荷带正电荷非金属氧化物，金属硫化物非金属氧化物，金属硫化物 、硅酸、土壤、硅酸、土壤 带带负电荷负电荷淀粉胶粒淀粉胶粒不带电。不带电。【思考思考】是不是所有的胶粒都带电呢？是不是所有的胶粒都带电呢？胶体聚沉的方法胶体聚沉的方法 加少量电解质溶液加少量电解质溶液加带有相反电荷胶粒的胶体加带有相反电荷胶粒的胶体：互相中和电性，减小：互相中和电性，减小同种电性的相互排斥而使之聚成大颗粒。同种电性的相互排斥而使之聚成大颗粒。4、胶体的聚沉胶体的聚沉向某些胶体里加入少量电解质，由于电解质电离生向某些胶体里加入少量电解质，由于电解质电离生成的阳

26、离子或阴离子中和了胶体粒子所带的电荷，成的阳离子或阴离子中和了胶体粒子所带的电荷，使胶体粒子聚集长大，形成颗粒较大的沉淀从分散使胶体粒子聚集长大，形成颗粒较大的沉淀从分散剂里析出，这个过程叫做聚沉。剂里析出，这个过程叫做聚沉。加热加热【思考思考】向向Fe(OH)Fe(OH)3 3胶体中逐滴加入稀盐酸，有什么现象？胶体中逐滴加入稀盐酸，有什么现象？1nm1nm100nm100nm100nm100nm100nm100nm1nm1nm均均匀匀、较、较稳定稳定不均不均匀匀、不、不稳定稳定不均不均匀匀、不、不稳定稳定均匀、透明、均匀、透明、稳定稳定不能不能不能不能不能不能能能能能不能不能不能不能能能分子

27、集合分子集合体或大分体或大分子子很多分子集很多分子集合体合体很多分子集很多分子集合体合体小分子、离小分子、离子子分散质微粒分散质微粒直径直径外观特征稳外观特征稳定性定性能否透过半能否透过半透膜透膜能否透过滤能否透过滤纸纸分散质微粒分散质微粒组成组成胶体胶体乳浊液乳浊液悬浊液悬浊液溶液溶液分散系分散系不同分散系的比较不同分散系的比较二、胶体的应用二、胶体的应用：1 1、生产、生产:土壤的保肥作用。土壤里许多物质如粘土土壤的保肥作用。土壤里许多物质如粘土,腐腐殖质等常以胶体形式存在。殖质等常以胶体形式存在。2 2、卫生、卫生:血液透析血液透析,血清纸上电泳，利用电泳分离各血清纸上电泳，利用电泳分离

28、各种蛋白质。种蛋白质。3 3、日常生活、日常生活:制豆腐原理制豆腐原理(胶体的聚沉胶体的聚沉)和豆浆、粥、和豆浆、粥、净水，净水，明矾净水原理明矾净水原理 4 4、自然、自然:江河入海口处形成三角洲，其形成原理是江河入海口处形成三角洲，其形成原理是海海水中的电解质使江河泥沙所形成胶体发生聚沉。水中的电解质使江河泥沙所形成胶体发生聚沉。5 5、生产、生产:制有色玻璃制有色玻璃(固溶胶固溶胶)，冶金工业利用电泳原，冶金工业利用电泳原理选矿，原油等。理选矿，原油等。【练习练习】C1、关于胶体的叙述正确的是、关于胶体的叙述正确的是（）A胶体微粒的直径小于胶体微粒的直径小于1nmB浊液微粒的直径介于浊液

29、微粒的直径介于1nm100nmC胶体微粒的直径介于胶体微粒的直径介于1nm100nmD胶体就是一种胶水胶体就是一种胶水2 2 Fe(OH)Fe(OH)3 3胶体和胶体和MgClMgCl2 2溶液共同具备的性质是溶液共同具备的性质是（）A.A.都比较稳定，密封放置不产生沉淀都比较稳定，密封放置不产生沉淀B.B.都有丁达尔现象都有丁达尔现象C.C.加入足量盐酸，均可发生化学反应加入足量盐酸，均可发生化学反应D.D.分散质微粒均可透过滤纸分散质微粒均可透过滤纸ADAD3.3.下列关于胶体性质的说法中不正确的是下列关于胶体性质的说法中不正确的是 （）A A胶体微粒的直径介于胶体微粒的直径介于1 110

30、10-9-9m m1 11010-7-7m m B B胶体微粒可以通过滤纸，不能通过半透膜胶体微粒可以通过滤纸，不能通过半透膜 C C丁达尔现象是胶体特有的现象，可用来区分胶体和丁达尔现象是胶体特有的现象，可用来区分胶体和溶液溶液 D D胶体带电，所以会发生电泳的现象胶体带电，所以会发生电泳的现象D D4.4.将淀粉溶液中混有少量的将淀粉溶液中混有少量的MgClMgCl2 2分离出去，可以选分离出去，可以选用的方法是用的方法是 （）A A加入适量的加入适量的AgNOAgNO3 3溶液，然后过滤溶液，然后过滤B B加入适量的加入适量的NaOHNaOH溶液，然后过滤溶液，然后过滤C C加入适量的碘

31、水充分振荡后，用分液漏斗分离加入适量的碘水充分振荡后，用分液漏斗分离D D渗析分离渗析分离D D5.5.下列事实：下列事实：用盐卤制豆腐用盐卤制豆腐 用高压电场处理用高压电场处理工厂尾气工厂尾气 用明矾净水用明矾净水 河海交汇处可沉积沙河海交汇处可沉积沙洲洲 FeClFeCl3 3可以止血可以止血钢笔使用两种不同颜色的钢笔使用两种不同颜色的蓝墨水，易出现堵塞蓝墨水，易出现堵塞 血液透析。其中与胶体知血液透析。其中与胶体知识有关的是识有关的是 （）A.A.B.B.C.D.C.D.全部都是全部都是D D6.6.在土壤里施用含氮量相同的下列肥料，肥效较差在土壤里施用含氮量相同的下列肥料，肥效较差的是（的是（）A.(NHA.(NH4 4)2 2SOSO4 4 B.NHB.NH4 4HCOHCO3 3 C.C.NHNH4 4NONO3 3 D D .NHNH4 4ClClC C