《荷叶母亲》公开课课件ppt.ppt

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1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益我爱的人不流泪我爱的人不流泪*爱太深容易生恨爱太深容易生恨i比你妈还带劲儿比你妈还带劲儿i伴我一生人心可怕你扎眼！妄伴我一生人心可怕你扎眼！妄自菲薄昨迟人自菲薄昨迟人i瘠薄梦瘠薄梦!盗梦者盗梦者!你好胸你好胸i都是狗呀我心瞎都是狗呀我心瞎*-顾及谁精神领袖顾及谁精神领袖gogogo我爱女神经我爱女神经i老子就要你冷瞳冷心冷少年奥特曼怪兽、老子就要你冷瞳冷心冷少年奥特曼怪兽、你男人在这里。就这么你男人在这里。就这么一媳妇丶骗个学渣做老婆等你一世温柔一媳妇丶骗个学渣做老婆等你一世温柔

2、嫉妒我帅倪报警你和氧气同起坐哥不是嫉妒我帅倪报警你和氧气同起坐哥不是高富帅丶三好不良少年高富帅丶三好不良少年枪炮玫瑰枪炮玫瑰i命中不缺狗人心恶心命中不缺狗人心恶心i我自称情圣！骚年求逆推我自称情圣！骚年求逆推i爷爷,桀骜不驯想找个人来爱我黄泉路上我陪你少扯犊子多办事没资格就犯贱桀骜不驯想找个人来爱我黄泉路上我陪你少扯犊子多办事没资格就犯贱那年、那年、已是过去我的媳妇谁敢动有种自恋叫小贤总有美人想害朕莫欺少年穷已是过去我的媳妇谁敢动有种自恋叫小贤总有美人想害朕莫欺少年穷,!你是大帅你是大帅比。斜楞你大爷啊被判无妻徒刑你的情已泛滥比。斜楞你大爷啊被判无妻徒刑你的情已泛滥十年浮夸终成十年浮夸终成K歌

3、之王我爱的人歌之王我爱的人在我眼里是无敌对你微笑在我眼里是无敌对你微笑纯属礼貌纯属礼貌ii-不朽的少年不朽的少年|爱我你就啪啪我爱我你就啪啪我3梦醒梦醒 月月落彡灵魂落彡灵魂浩南浩南 爷就爷就 是拽是拽 强者无敌彡藐视强者无敌彡藐视 一切彡霸气一切彡霸气男爵彡男爵彡岁月岁月 无情彡岁月无情彡岁月 冷漠冷漠 岁月嚣张彡岁月岁月嚣张彡岁月 霸道彡岁月霸道彡岁月激情彡战激情彡战神神霸主彡孤胆霸主彡孤胆 豪侠豪侠 独孤独孤傲弑彡若水傲弑彡若水 流年彡人心流年彡人心 凉薄彡日已凉薄彡日已夕暮彡余烬夕暮彡余烬 已熄彡巷战已熄彡巷战星君彡龙魔星君彡龙魔霸舞彡兵戈霸舞彡兵戈 止战彡霸气止战彡霸气 四四溅德邦溅

4、德邦总管彡二度总管彡二度 犯罪犯罪荷叶 母亲冰心冰心为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益冰心冰心(19001999)，原名谢婉莹，中国现代史上第一位原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家著名女作家，儿童文学家。代表作有：代表作有：散文集寄小读者散文集寄小读者诗集繁星、春水诗集繁星、春水冰心的创作内容大致包括：冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然母爱、童真、自然三个方面。三个方面。以宣扬以宣扬“爱的哲学爱的哲学”著称，而著称，而母爱，母爱，就是就是“爱的哲学爱的哲学”的根本出发点的根本出发点。作者简

5、介作者简介为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益花花瑞瑞：莲蓬莲蓬：烦闷：烦闷：菡萏菡萏：亭亭：亭亭：适意：适意：徘徊徘徊：斜：斜：遮遮拦：拦：荫蔽荫蔽：ru linpng 心情不畅快。心情不畅快。hndn 荷花，文中指含苞待放。荷花，文中指含苞待放。形容高耸；形容高耸；形容人或花木美好，同形容人或花木美好，同“婷婷婷婷”。舒适。舒适。pihui在一个地方来回地走；在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。比喻犹豫不决。q 倾斜，歪斜。倾斜，歪斜。zh 遮挡，阻挡。遮挡，阻挡。yn b （树叶）遮蔽；（树叶）遮蔽；隐蔽。隐蔽

6、。注音注解注音注解花开的好预兆。花开的好预兆。莲花开过后的花托。莲花开过后的花托。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中朗读中注意把握作者的思想感情注意把握作者的思想感情。v注意她的停顿和语气、语调的注意她的停顿和语气、语调的处理，结合你对文章的理解，对处理，结合你对文章的理解，对她进行评价。她进行评价。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益雨雨打打红莲图红莲

7、图为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益荷荷叶叶护护莲莲图图为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益环境环境红莲红莲心境心境繁杂的雨声繁杂的雨声浓阴的天浓阴的天开满开满亭亭亭亭（白莲已经凋谢）（白莲已经凋谢）烦闷烦闷 雷声作了雷声作了雨愈下愈大雨愈下愈大左右攲斜左右攲斜 不适意不适意大荷叶慢慢地大荷叶慢慢地倾侧了下来倾侧了下来不摇动不摇动不宁的心绪散尽不宁的心绪散尽 深深地受了感动深深地受了感动 在大荷叶的在大荷叶的覆盖下覆盖下 雨势并不减退

8、雨势并不减退勇敢慈怜的荷叶上勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠聚了些水珠第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次（雨肆意地下着）（雨肆意地下着）四看红莲,当时环境,红莲,作者的心境为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益“我心中深深的受了感动”,为什么会深深的受了感动,是我看到了什么?还是想到什么?雨打红莲 荷叶护莲为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益一、文中作者表达了怎样的心灵感受？（全文文眼全文文眼）母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨

9、点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益二、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”1.“心中的雨点”指什么？2.如何理解“除了你，谁是我在无除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？遮拦天空下的荫蔽？”3.这一句在文章结构上有什么作 用？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2.只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的

10、人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福望，在冷落中得到幸福3.简单几笔简单几笔点明了主旨，深化了中心点明了主旨，深化了中心。曲终。曲终见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象空间，自然界的雨点是有形的，而空间，自然界的雨点是有形的，而“心中的雨心中的雨点点”涉及面及广，内容纷繁。谁来荫蔽？涉及面及广，内容纷繁。谁来荫蔽？这就这就把母爱推向高潮把母爱推向高潮为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单

11、位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益细细品味细细品味1 1、作者作者为什么为什么要要从自家院子里的莲从自家院子里的莲花花写起写起？为什么要写？为什么要写九年前与祖父的九年前与祖父的赏莲赏莲？简单的说，因为文章中说的是下雨天时简单的说，因为文章中说的是下雨天时“我我”发现了发现了红莲，因为是下雨天，作者不能特地到别人的家里红莲，因为是下雨天，作者不能特地到别人的家里观察莲花，也说明这篇文章是真实的。观察莲花，也说明这篇文章是真实的。为下文埋下伏笔。再由下文的莲花联想到母爱。为下文埋下伏笔。再由下文的莲花联想到母爱。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位

12、工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益吐露心声吐露心声母亲啊，你是，我是，母亲啊，你是，我是，除了你除了你,。母亲，你是，我是，母亲，你是，我是，除了你。除了你。例子：母亲啊，你是荷叶，我是红莲母亲啊，你是荷叶，我是红莲,心中的心中的雨点来了雨点来了,除了你除了你,谁是我无遮蔽天空下的荫蔽。谁是我无遮蔽天空下的荫蔽。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 母亲颂母亲颂母亲啊母亲啊,你是荷叶，我是红莲你是荷叶，我是红莲,心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的

13、荫蔽。荫蔽。母亲啊母亲啊,你是露珠，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁是为我送来滋润的源泉。你是露珠，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁是为我送来滋润的源泉。母亲啊母亲啊,你是大气，我是地球，灾难来临时，除了你，谁是我在茫茫宇宙中的保护伞。你是大气，我是地球，灾难来临时，除了你，谁是我在茫茫宇宙中的保护伞。母亲啊母亲啊,你是泥土，我是花草，当我在太阳下炙烤时，除了你，谁还能滋润我干涸的你是泥土，我是花草，当我在太阳下炙烤时，除了你，谁还能滋润我干涸的心灵。心灵。母亲啊母亲啊,你是流水，我是鱼儿，当干旱来临时，除了你，谁还能为我提供一个安定的你是流水，我是鱼儿，当干旱来临时，除了你，谁还能为我提供一

14、个安定的家。家。母亲啊母亲啊,你是避风港，我是小船，狂风暴雨来临时，除了你，谁是我在无遮拦大海中你是避风港，我是小船，狂风暴雨来临时，除了你，谁是我在无遮拦大海中的依靠。的依靠。母亲啊母亲啊,你是鸟巢，我是小鸟，心中的寒冷来了，除了你，谁是我在冷风中的温暖。你是鸟巢，我是小鸟，心中的寒冷来了，除了你，谁是我在冷风中的温暖。母亲啊母亲啊,你是土壤，我是芽儿，天上的风雨来了，除了你，谁能让我健康地成长。你是土壤，我是芽儿，天上的风雨来了，除了你，谁能让我健康地成长。母亲啊母亲啊,你是锋刺，我是玫瑰，身边的危险来了，除了你，谁是我在软弱无助时的坚你是锋刺，我是玫瑰，身边的危险来了，除了你，谁是我在软

15、弱无助时的坚强。强。母亲啊母亲啊,你是瓜壳，我是瓜仁，外面的风雨来了，除了你，谁是我在土地里的保护师。你是瓜壳，我是瓜仁，外面的风雨来了，除了你，谁是我在土地里的保护师。母亲啊母亲啊,你是阳光，我是树苗，自然的风雪来了，除了你，谁是我在严冬中的温暖。你是阳光，我是树苗，自然的风雪来了，除了你，谁是我在严冬中的温暖。母亲啊母亲啊,你是港湾，我是小船，心中的波涛来了，除了你，谁是我可以依靠的地方。你是港湾，我是小船，心中的波涛来了，除了你，谁是我可以依靠的地方。母亲啊母亲啊,你是轻风，我是蒲公英，凉爽的秋天来了，除了你，谁是为我播下种子的希你是轻风，我是蒲公英，凉爽的秋天来了，除了你，谁是为我播下种子的希望。望。母亲啊母亲啊,你是横梁，我是房屋，强大的台风来了，除了你，谁是我背后最坚强的支柱。你是横梁，我是房屋，强大的台风来了，除了你，谁是我背后最坚强的支柱。母亲啊母亲啊,你是一把钥匙，我是一扇门，你关上我的邪恶，打开我的善良，如果没有你，你是一把钥匙，我是一扇门，你关上我的邪恶，打开我的善良，如果没有你，我将永远活在黑暗。我将永远活在黑暗。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益作业：作业：模仿课文借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首诗，表现对父母的爱。课外阅读冰心的繁星春水。