九年级化学全册-第三单元-第一节-溶液的形成(第二课时)课件-(2012新版)鲁教版ppt.ppt

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1、第一节第一节 溶液的形成溶液的形成(第第2课时课时)用心思考，用脚做梦！相信成功总是为有准备的人准备的！用心思考，用脚做梦！相信成功总是为有准备的人准备的！设疑激趣设疑激趣 从前有个国王，他的皇宫里有许多的盐，从前有个国王，他的皇宫里有许多的盐，但是，他非常吝啬，从来不分给老百姓吃。老但是，他非常吝啬，从来不分给老百姓吃。老百姓们没有盐吃，有的百姓前去偷运，结果，百姓们没有盐吃，有的百姓前去偷运，结果，绝大多数都被砍了头。可是，有一个从皇宫向绝大多数都被砍了头。可是，有一个从皇宫向外面拉水的人，天天都能偷运到盐，分给老百外面拉水的人，天天都能偷运到盐，分给老百姓。姓。拉水的人把盐放到哪去了呢？

2、拉水的人把盐放到哪去了呢？他是否能一他是否能一次运出很多盐？次运出很多盐？n n复习巩固复习巩固1.1.请你各举出一个实例，说明下列有关溶液叙述是错误的。请你各举出一个实例，说明下列有关溶液叙述是错误的。（1 1）溶液中的溶质只能是一种。实例：）溶液中的溶质只能是一种。实例：是溶液，是溶液，但其溶质不是一种；但其溶质不是一种；（2 2）均一、稳定的液体都是溶液。实例：）均一、稳定的液体都是溶液。实例：是液体，是液体，但不是溶液；但不是溶液；（3 3）溶液中的溶质一定都是固体。实例：）溶液中的溶质一定都是固体。实例：可做溶质，可做溶质，但不是固体；但不是固体；（4 4）溶液中的溶剂一定是水。实例

3、：碘酒中，）溶液中的溶剂一定是水。实例：碘酒中，是是 溶剂，而不是水；溶剂，而不是水；（5 5）溶液一定是无色的。实例）溶液一定是无色的。实例:_:_溶液不是无色的。溶液不是无色的。啤酒啤酒水或酒精水或酒精酒精酒精酒精酒精硫酸铜硫酸铜2.2.判断下表中溶液的溶质和溶剂。判断下表中溶液的溶质和溶剂。溶液溶液溶质溶质溶剂溶剂食盐水食盐水硫酸铜溶液硫酸铜溶液氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液白磷的二硫化碳溶液白磷的二硫化碳溶液10ml10ml汽油，汽油，90ml90ml植物油植物油10ml10ml水，水，90ml90ml酒精酒精食盐食盐水水硫酸铜硫酸铜氢氧化钠氢氧化钠白磷白磷汽油汽油酒精酒精水水植物油植物油二

4、硫化碳二硫化碳水水水水物质溶解于水的过程中的能量变化为：物质溶解于水的过程中的能量变化为：（1 1）扩散吸热大于水合放热，溶液温度）扩散吸热大于水合放热，溶液温度 ，例如，例如 ；（2 2）扩散吸热小于水合放热，溶液温度）扩散吸热小于水合放热，溶液温度 ，例如，例如 ；（3 3）扩散吸热等于水合放热，溶液温度）扩散吸热等于水合放热，溶液温度 ，例如，例如 。3.夏日里想随时喝到冰凉的饮料，可以自制化学夏日里想随时喝到冰凉的饮料，可以自制化学“冰箱冰箱”即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温小环即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的境。这种试

5、剂可以是下列物质中的 A A、食盐、食盐 B B、硝酸铵、硝酸铵 C C、蔗糖、蔗糖 D D、熟石灰、熟石灰Bn相信你会归纳相信你会归纳溶液溶液组成分类转化基本特征溶质溶质溶剂溶剂均一均一稳定稳定 1.认识饱和现象，知道饱和溶液与不饱和溶液认识饱和现象，知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件。相互转化的条件。2.了解溶液在实际生活中的应用。了解溶液在实际生活中的应用。实验探究硝酸钾能否在一定量水中无限溶解实验探究硝酸钾能否在一定量水中无限溶解实验探究硝酸钾能否在一定量水中无限溶解实验探究硝酸钾能否在一定量水中无限溶解实验操作实验操作实验现象实验现象实验结论实验结论1.在盛有在盛有20mL水的水

6、的烧杯中，加入烧杯中，加入5g硝硝酸钾，充分搅拌酸钾，充分搅拌2.在上述得到的溶在上述得到的溶液中，再加入液中，再加入5g硝硝酸钾，充分搅拌酸钾，充分搅拌全部溶解全部溶解有部分未溶解有部分未溶解硝酸钾在一硝酸钾在一定量的水中定量的水中不能无限量不能无限量溶解溶解饱和溶液饱和溶液 不饱和不饱和溶液溶液 饱和溶液饱和溶液 不饱和不饱和溶液溶液 讲溶液饱和或不饱和，一定要讲溶液饱和或不饱和，一定要指明指明温度，溶剂质量和溶质。温度，溶剂质量和溶质。强调强调1.概念概念:在在一定温度一定温度下，在下，在一定量溶剂一定量溶剂里，里，不能不能(还能还能)再溶解再溶解某种溶质某种溶质的溶液，叫做该的溶液，叫

7、做该条件下这种溶质的条件下这种溶质的饱和饱和(不饱和不饱和)溶液。溶液。(1)当溶液中有固当溶液中有固态态溶溶质时质时，若固体，若固体_，那那么么该该溶溶液液是是饱饱和和的的，若若固固体体_，那那么么该该溶溶液液是是不不饱饱和的；和的；(2)当当溶溶液液中中没没有有固固态态溶溶质质时时，向向溶溶液液中中加加入入少少量量相相应应的的溶溶质质，若若 溶溶 质质 _，则则 原原 溶溶 液液 是是 饱饱 和和 的的，若若 溶溶 质质_，则则原溶液是不原溶液是不饱饱和的。和的。(3)当当溶溶液液中中有有晶晶体体析析出出时时，析析出出晶晶体体后后的的溶溶液液一一定定是是饱饱和和溶液。溶液。不再减少不再减少

8、减少减少不再溶解不再溶解继续溶解继续溶解2判断方法判断方法实验饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法实验饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法实验饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法实验饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法全部溶解全部溶解实验操作实验操作实验现象实验现象1.在盛有在盛有10mL水的小烧杯中，水的小烧杯中，加入加入5g硝酸钾，充分搅拌硝酸钾，充分搅拌2.将上述得到的液体静止后，取少量上层清夜将上述得到的液体静止后，取少量上层清夜于试管中，加入少量硝酸钾固体，充分振荡，于试管中，加入少量硝酸钾固体，充分振荡，观察现象。然后将该试管加热，观察现象。待观察现象。然后将该试管加热，观察现象。待试管冷

9、却落后观察，又有什么现象？试管冷却落后观察，又有什么现象？3.将步骤将步骤1的小烧杯中再加的小烧杯中再加入入10mL水充分搅拌水充分搅拌实验结论：实验结论：硝酸钾仍有硝酸钾仍有部分未溶解部分未溶解（1）硝酸钾不再溶解）硝酸钾不再溶解（2）加热后全部溶解）加热后全部溶解（3）冷却后又析出固体）冷却后又析出固体硝酸钾全部溶解硝酸钾全部溶解 提高温度提高温度、增加溶剂增加溶剂可使硝酸钾的可使硝酸钾的饱和溶液变为不饱和饱和溶液变为不饱和3、相互转化、相互转化 一般规律：一般规律：不饱和溶液不饱和溶液 饱和溶液饱和溶液 降温降温、蒸发溶剂、加溶质、蒸发溶剂、加溶质升温升温、加溶剂、加溶剂降温降温、加溶剂

10、、加溶剂特殊溶质特殊溶质:Ca(OH)2不饱和溶液不饱和溶液 饱和溶液饱和溶液升温升温、蒸发溶剂、加溶质、蒸发溶剂、加溶质n 能证明能证明20时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是 A20时，向该溶液中加入少量水，溶液变稀时，向该溶液中加入少量水，溶液变稀.B20时，向该溶液中加入少量硝酸钾晶体时，向该溶液中加入少量硝酸钾晶体.C取少量溶液降温至取少量溶液降温至10有固体析出有固体析出.D取少量溶液至取少量溶液至50无固体析出无固体析出.B 化学试剂化学试剂溶液的应用：溶液的应用：啤酒啤酒白醋白醋无土栽培西红柿无土栽培西红柿无土栽培芹菜无土栽培芹菜矿泉水矿泉水医用

11、药水医用药水A A、许多反应在溶液中进行，可以、许多反应在溶液中进行，可以加快加快 反应的速率反应的速率。B B、溶液对动植物和人的生理活动有很重、溶液对动植物和人的生理活动有很重 要的意义。动植物摄取食物里的养料要的意义。动植物摄取食物里的养料 必须经过消化，必须经过消化，变成溶液后才能吸收变成溶液后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料，也要变植物从土壤里获得各种养料，也要变 成溶液，才能由根部吸收。成溶液，才能由根部吸收。溶液的用途溶液的用途v根据名称根据名称v一般固体或气体溶解于液体中，液体一般固体或气体溶解于液体中，液体为溶剂为溶剂v两种液体组成溶液，量多的为溶剂两种液体组成溶液，量多的

12、为溶剂v有水时，水作为溶剂有水时，水作为溶剂溶液中溶质和溶剂的判断溶液中溶质和溶剂的判断 衣服上沾有油污，用水洗不掉，用衣服上沾有油污，用水洗不掉，用什么物质可以擦除它？原理是什么？什么物质可以擦除它？原理是什么？振振振振 荡荡荡荡静静静静 置置置置 这种小液滴分散到液体里形成的这种小液滴分散到液体里形成的混合物叫做混合物叫做乳浊液乳浊液。乳化现象乳化现象液液液液体体体体分分分分层层层层水和油水和油(加了洗涤剂加了洗涤剂)-乳化乳化水和油水和油(没有加洗涤剂没有加洗涤剂)液液液液体体体体不不不不分分分分层层层层乳化作用我们可以进入油中我们可以进入水中乳浊液：乳浊液：定义定义:小液滴小液滴分散到分散到液体液体里形成的混合物叫做乳里形成的混合物叫做乳浊液（或乳状液）浊液（或乳状液）乳浊液的特征：不均一、不稳定乳浊液的特征：不均一、不稳定悬浊液：悬浊液：定义：定义：固体固体小颗粒悬浮于小颗粒悬浮于液体液体里形成的混合里形成的混合物叫做悬浊液（或悬浮液）物叫做悬浊液（或悬浮液）