2019学年八年级地理上册 4.3工业教案 (新版)新人教版.doc
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1、1工业工业班级科目上课时间知识与能力掌握工业的分类、分布及分布特点、了解四大工业基地和其特点 掌握四大工业基地的重要城市的分布过程与方法1.五能通过地图掌握四大工业基地的空间分布特点、分析各基地的 发展的优势条件和劣势条件 2.使学生学会分析基础工业的分布特点和四大基地的形成因素,培 养学生的分析能力教学 目标情感态度 与价值观通过了解工业基地的优势和成就,增强对我国工业的信心教学 重点 难点重点:认识工业在国民经济中的地位和作用。 难点:观察我国工业的空间分布特点。教学过程板书 第三节 工业 一、工业及其重要性1.导入:提问学生我们教室宿舍中的物品都是怎么来的,使学生清楚工业产品是由工业部门
2、生产的,了解工业在国民经济中的地位是主导性的。观察图“什么是工业” ,了解工业生产的过程。2.学生活动一:观察我们的家,对家中的工业产品进行追根溯源,说出工业产品之间的联系,体会工业产品和我们的生活息息相关-引出工业的分类3.PPT 展示工业的分类,教师解释重工业和轻工业的重要部门,并通过练习、举例子的方式巩固学生对重工业和轻工业的理解过渡:可见重工业和轻工业和我们的生活密切相关,可以说工业是我们现代生活的功臣,没有工业我们的生活将回到原始社会,那么工业对我们生产生活的具体作用又有那些呢?4.利用插图,让学生归纳其主要作用教师总结:说明工业对各行业的重要作用,工业是国家财政收入的主要来源,理解
3、工业的重3要地位和作用。5.学生活动二:分别让学生扮演农民、医生、科学家、军人、建筑工人,说说工业对生活生产的重要作用,进一步强调工业是我国国民经济的主导产业。过渡:工业在我国国民经济中的地位极其重要,那么这些工业部门都分布在哪里呢板书:二、工业的分布教师幻灯片展示中国主要工业中心和工业基地 ,让学生观察、讨论、归纳主要分布在东部地区,特别是沿铁路线、沿海、沿长江分布。我国主要工业中心和工业基地的分布特点,可由学生讨论总结,后由老师做出总结。同时,观看中国主要工业中心和工业基地时引导学生归纳明确:我国工业分布的基本格局:(引导学生从东中西的发展程度上考虑)通过观察,同学们了解了我国工业分布的特
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