北师大版-九年级数学上册-第四章-4.8.1位似图形及其性质-教学课件ppt.pptx
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1、为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益第四章 图形的相似4.8 图形的位似4.8.1位似图形及其性质为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益目 录CONTENTS1 学习目标2 新课导入3 新课讲解4 课堂小结5 当堂小练6 拓展与延伸7 布置作业为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益1.理解位似图形、位似中心的定义及相关性质理解位似图形、位似中心的定义及相关性质.
2、2 2.了解位似与相似的区别于联系,能熟练的利用图形的了解位似与相似的区别于联系,能熟练的利用图形的位似将一个图形放大或缩小位似将一个图形放大或缩小.(重点)(重点)学习目标为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益新课导入相似图形相似图形这种相似这种相似有什么特有什么特征?征?为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益新课导入情境导入如图是一幅宣传海报,它由一组形状相同的图片组成.在图片和图片上任取一组对应点A,A,可以发现:直线AA都经过镜头中
3、心点O,且 都等于一个固定值.请你实际试一试.为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益新课导入思考1.在幻灯机放映图片的过程中,这些图片有什么关系?2.幻灯机在哪儿呢?3.我们能给这种有特殊位置的相似图形一个名称吗?为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益新课讲解 知识点1 图形的位似定义合作探究如图是两个相似五边形,设直线AA 与BB 相交于点O,那么直线CC,DD,EE 是否也都经过点O?为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场
4、经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益新课讲解1.位似多边形的定义:一般地,如果两个相似多边形任意一组对应顶点P,P所在的 直线都经过同一个点O,且有OPkOP(k0),那么这样的 两个多边形叫做位似多边形点O叫做位似中心k就是这两 个相似多边形的相似比 要点精析:(1)位似图形必须同时满足:两个图形是相似图 形;两个相似图形的每组对应点的连线都经过同一点二 者缺一不可为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益新课讲解(2)位似中心可能在两个位似图形的一侧,也可能在两个位似图形之间(3)常见的位
5、似构成如图所示:为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益新课讲解结论2 2位似与相似的关系:位似与相似的关系:(1)(1)相似仅要求两个图形形状完全相同,而位似是在相相似仅要求两个图形形状完全相同,而位似是在相似的基础上要求对应顶点的连线相交于一点似的基础上要求对应顶点的连线相交于一点 (2)(2)如果两个图形是位似图形,那么这两个图形必是相如果两个图形是位似图形,那么这两个图形必是相似图形,但是相似的两个图形不一定是位似图形,因此位似图形,但是相似的两个图形不一定是位似图形,因此位似是相似的特殊情况似是相似的特殊情况
6、为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益新课讲解例典例分析 判断如图所示的各图中的两个图形是否是位似图形,如 果是,请指出其位似中心解:是位似图形,位似中心为点A;是位似图形,位似 中心为点P;不是位似图形;是位似图形,位似中 心为点O;不是位似图形为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益新课讲解练一练12 图中两个四边形是位似图形,它们的位似中心是()A点M B点N C点O D点P 如图,在下列四种图形变换中,该图案不包括的变换是 ()A平移
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- 北师大 九年级 数学 上册 第四 4.8 图形 及其 性质 教学 课件 ppt
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