《朗读者作文评讲》PPT课件.ppt
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1、朗读者作文评讲朗读者作文评讲最近,央视又推出力作朗读者最近,央视又推出力作朗读者,董卿为董卿为制作人和主持人。几集播出后引起广大观制作人和主持人。几集播出后引起广大观众的热情和好评,随即众的热情和好评,随即“文化飨宴文化飨宴”“综综艺清流艺清流”“唤醒文学唤醒文学”等堪称殊荣的标签等堪称殊荣的标签出现。然而,也有人对此不看好,说道出现。然而,也有人对此不看好,说道“碎片化朗读碎片化朗读”“名人光环名人光环”等,挽救不了等,挽救不了国人甚少读书和不爱阅读的事实国人甚少读书和不爱阅读的事实作为中学生的你,对此有什么看法,请写一篇不少于800字的文章。标题自拟,观点明确,结构完整,书面整洁。正向立意
2、正向立意1、朗读者借大众表达自我的想法为基础,同时又为、朗读者借大众表达自我的想法为基础,同时又为大众尤其是草根群众提供了一个表达自我的平台,也促使大众尤其是草根群众提供了一个表达自我的平台,也促使他们去更积极地寻找优秀的文章和作品。他们去更积极地寻找优秀的文章和作品。2、与许多低俗娱乐相比,朗读者带有浓厚文化氛围,、与许多低俗娱乐相比,朗读者带有浓厚文化氛围,称之为清流算不得殊荣。称之为清流算不得殊荣。(与奔跑吧(与奔跑吧,兄弟快乐大,兄弟快乐大本营的娱乐搞笑截然不同)本营的娱乐搞笑截然不同)3、朗读者把握了方向,为将社会风气扭转作出贡献。、朗读者把握了方向,为将社会风气扭转作出贡献。(以朗
3、读之风,兴阅读之气)(以朗读之风,兴阅读之气)4、因为人们都愿意展现自己更优秀的一面,所以许多高、因为人们都愿意展现自己更优秀的一面,所以许多高品质的文章和故事被挖掘,形成了一种具有价值的筛选和品质的文章和故事被挖掘,形成了一种具有价值的筛选和淘洗。淘洗。5、即使是、即使是碎片化阅读碎片化阅读,也是有目的的碎片化。在碎片中,也是有目的的碎片化。在碎片中,展示的虽是冰山一角,但糅合了朗读者的经历与情感,经展示的虽是冰山一角,但糅合了朗读者的经历与情感,经典的诠释,以及积极的引领。典的诠释,以及积极的引领。(精华(精华一座城,一个人,一座城,一个人,一段文,一个故事一段文,一个故事,一段情),一段
4、情)6、浮躁的人性在快节奏的都市生活中逐渐曝光,人们容、浮躁的人性在快节奏的都市生活中逐渐曝光,人们容易在生活中迷失自己,而文学阅读实际上就是一种灵魂的易在生活中迷失自己,而文学阅读实际上就是一种灵魂的共鸣,心灵的呼应。朗读者不同于八卦新闻的低俗娱共鸣,心灵的呼应。朗读者不同于八卦新闻的低俗娱乐,不同于时事热点的理性纪时,它在认真地向观众讲述乐,不同于时事热点的理性纪时,它在认真地向观众讲述文学,修整人们内心的纹路。文学,修整人们内心的纹路。反向立意反向立意1、朗读者的热捧却暗含着文化的隐忧。因为、朗读者的热捧却暗含着文化的隐忧。因为它恰恰说明了当下中国民众对文化享用的渴求与它恰恰说明了当下中
5、国民众对文化享用的渴求与实际文化资源的供给之间存在着严重的不对称性。实际文化资源的供给之间存在着严重的不对称性。2、为追求收视率的、为追求收视率的“名人效应名人效应”,也许是更注,也许是更注重其中的表演效果和商业效益。重其中的表演效果和商业效益。3、朗读者的碎片化阅读,充其量还是一种、朗读者的碎片化阅读,充其量还是一种“快餐阅读快餐阅读”,很难通过几期节目来实现大众阅,很难通过几期节目来实现大众阅读兴趣的助推。读兴趣的助推。4、朗读者形成的文化冲击只是抵达了浅层。、朗读者形成的文化冲击只是抵达了浅层。国人国人“读书少读书少”“阅读缺乏阅读缺乏”的现状并非一朝一的现状并非一朝一夕能改变的,需要文
6、化意识的觉醒。夕能改变的,需要文化意识的觉醒。优秀主体段赏析优秀主体段赏析真的是真的是“无风不起浪无风不起浪”。人家只是想单纯地创作。人家只是想单纯地创作一栏节目,想与大家温馨地度过美妙的朗读时光,一栏节目,想与大家温馨地度过美妙的朗读时光,以达到调养心境的地步。这却要硬生生地被推至以达到调养心境的地步。这却要硬生生地被推至“挽救国人阅读挽救国人阅读”的风口浪尖。【首先表明观点的风口浪尖。【首先表明观点态度。一档节目被承载太多期待的重量,会不堪态度。一档节目被承载太多期待的重量,会不堪重负。】重负。】退一步说,如果这个栏目是以退一步说,如果这个栏目是以“挽救国人阅读挽救国人阅读”为目的而且有机
7、会成功的话,那么是不是可以理为目的而且有机会成功的话,那么是不是可以理解为明年我办个经济者提高下我国的解为明年我办个经济者提高下我国的GDP,第三年我再办个英语者提升下国人的总体英第三年我再办个英语者提升下国人的总体英语水平?所以这样看来是不是就显得那些讽刺挺语水平?所以这样看来是不是就显得那些讽刺挺滑稽的?【假设思维和反问思维的运用,简洁有滑稽的?【假设思维和反问思维的运用,简洁有力。】力。】“挽救国人读书少挽救国人读书少”的问题不是仅能靠一的问题不是仅能靠一个人或是一个个人或是一个挽救国人读书少挽救国人读书少”的问题不是仅能靠一个人或是一个节目的问题不是仅能靠一个人或是一个节目就可以完成的
8、,这应该是属于我们整个国民群体的任务和就可以完成的,这应该是属于我们整个国民群体的任务和责任。【表态,提出自己的认识和想法】就好比是商家通责任。【表态,提出自己的认识和想法】就好比是商家通过打广告的方式去促销,去吸引顾客。但是最终的销量有过打广告的方式去促销,去吸引顾客。但是最终的销量有多少还是取决于有多少顾客消费。那么,打广告有用吗?多少还是取决于有多少顾客消费。那么,打广告有用吗?答案是肯定的。因为打广告相当于在观众心中种下一颗待答案是肯定的。因为打广告相当于在观众心中种下一颗待萌发的种子,某天突然有这方面的需求的时候,就是它萌萌发的种子,某天突然有这方面的需求的时候,就是它萌发之际。他们
9、会想,既然都有实力打广告,想必质量不会发之际。他们会想,既然都有实力打广告,想必质量不会差到哪里去,是应当有一部分名气的。【类比思维的运用,差到哪里去,是应当有一部分名气的。【类比思维的运用,将这一节目的开设来引导读者阅读,比作是广告效应引导将这一节目的开设来引导读者阅读,比作是广告效应引导顾客进行消费,非常浅显贴切。】所以朗读者就是这顾客进行消费,非常浅显贴切。】所以朗读者就是这么一个效果,在观众心底种下一颗阅读的种子,并附赠一么一个效果,在观众心底种下一颗阅读的种子,并附赠一些文学性强的诗篇和充满励志与激情的人生之路。这样,些文学性强的诗篇和充满励志与激情的人生之路。这样,即使未能燃起奔跑
10、于阅读之路上的斗志,却也能点亮心中即使未能燃起奔跑于阅读之路上的斗志,却也能点亮心中那盏阅读的明灯。【最后再次重申朗读者的意义与价那盏阅读的明灯。【最后再次重申朗读者的意义与价值。】值。】这剂药这剂药“治标而不治本治标而不治本”在这样一个物欲横流的当代社会里,人们在这样一个物欲横流的当代社会里,人们也许早已忘却了也许早已忘却了“文化文化”这个词的真实意这个词的真实意义。而朗读者的出现,无疑为日渐模义。而朗读者的出现,无疑为日渐模糊的文化世界添上了一笔清晰的色彩,以糊的文化世界添上了一笔清晰的色彩,以“朗读朗读”这一古老而又寻常的形式,减缓这一古老而又寻常的形式,减缓了人们忘却的速度。了人们忘却
11、的速度。但是,这剂良药,恐怕只治标不治本。但是,这剂良药,恐怕只治标不治本。诚然,诚然,朗读者作为一档电视节目,能够以一种简单朗读者作为一档电视节目,能够以一种简单而不失雅趣的方式,对国人的阅读兴趣起到一种而不失雅趣的方式,对国人的阅读兴趣起到一种唤醒的作用,实是它难能可贵之处,也是其拥有唤醒的作用,实是它难能可贵之处,也是其拥有如此高的口碑的原因。但是,它也仅仅只是一档如此高的口碑的原因。但是,它也仅仅只是一档电视节目,是大众媒体的一部分,这也就体现了电视节目,是大众媒体的一部分,这也就体现了朗读者势必存在着它的舆论性与为收获收视朗读者势必存在着它的舆论性与为收获收视率而展现的率而展现的“名
12、人效应名人效应”。尽管请一些名人做朗。尽管请一些名人做朗读也在情理之中,可以让观众产生更强烈的共鸣,读也在情理之中,可以让观众产生更强烈的共鸣,但我们是否可以认为这纯粹是一种逢场作戏的表但我们是否可以认为这纯粹是一种逢场作戏的表演效果,或者说是一种常见的商业手段?那些名演效果,或者说是一种常见的商业手段?那些名人,在台下的时候,是否也如台上那般痴迷于阅人,在台下的时候,是否也如台上那般痴迷于阅读?这是我们常人所不知道的。因此,读?这是我们常人所不知道的。因此,“名人效名人效应应”的背后,还隐藏着蒙蔽性甚至欺骗性。的背后,还隐藏着蒙蔽性甚至欺骗性。这种这种“碎片化阅读碎片化阅读”的方式,证明不了
13、太多东西。的方式,证明不了太多东西。其次,正如上文所述,朗读者是通过电视媒其次,正如上文所述,朗读者是通过电视媒体传播的,因此还存在着一个时效性的问题体传播的,因此还存在着一个时效性的问题。人。人们对他的喜爱或者追捧,可能只是出于新鲜感,们对他的喜爱或者追捧,可能只是出于新鲜感,或者说一时兴起。但朗读者带来的文化效应或者说一时兴起。但朗读者带来的文化效应能否持续下去?这是一个值得思考的问题。当今能否持续下去?这是一个值得思考的问题。当今的文化社会,的文化社会,“快餐式阅读快餐式阅读”盛行,那么有没有盛行,那么有没有可能人们把朗读者也当做是一种可能人们把朗读者也当做是一种“快餐快餐”来来对待呢?
14、捧起书本是一件简单的事情,困难在于对待呢?捧起书本是一件简单的事情,困难在于要要“捧得住捧得住”,让自己不只因为,让自己不只因为“一时兴起一时兴起”才才拿起书本阅读。朗读者这股清流,对国人不拿起书本阅读。朗读者这股清流,对国人不爱阅读的现状并不会产生实质性的影响爱阅读的现状并不会产生实质性的影响热爱热爱阅读的人无需节目的推动;而不爱阅读的人,很阅读的人无需节目的推动;而不爱阅读的人,很难通过几期节目就改变他们的习惯与阅读取向难通过几期节目就改变他们的习惯与阅读取向所以,可以说朗读者造成的文化冲击所以,可以说朗读者造成的文化冲击只达到了浅层。国人只达到了浅层。国人“读书少读书少”的现状,的现状,
15、并非一朝一夕就能改变,它需要的是国人并非一朝一夕就能改变,它需要的是国人文化意识的自我觉醒。而这种觉醒是要建文化意识的自我觉醒。而这种觉醒是要建立在较高的文化素养和对文化生存状态有立在较高的文化素养和对文化生存状态有充分认识的基础上的。在这之前,恐怕一充分认识的基础上的。在这之前,恐怕一切外力的推动作用都只会是切外力的推动作用都只会是“治标不治本治标不治本”朗读者历期主题遇见遇见陪伴陪伴选择选择礼物礼物第一次第一次眼泪眼泪告别告别勇气勇气家家那一天那一天青春青春随着朗读者出现,各地的朗读亭应运而生,更多的人走进亭子去去朗读,去感受文字的力量。1根据2012年的数据,中国成年人年均阅读图书不到5
16、本。全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人,平均每人一年读书64本。韩国为11本,法国、日本约8.4本见字如面第一季播出过半,虽然没有耀眼的舞台包装和激烈赛制,但凭一封信、一个人就让观众陷入故事;中国诗词大会第二季不久前落下帷幕,由诗词引发的全民阅读诗词的兴趣还在继续;朗读者首期播出后,在豆瓣上的评分高达9.3分。在不少综艺节目“娱乐至死”的情形下,这类文化类节目被网友盛赞为“一股清流”遇见。遇见。古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见。样的遇见。“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。在水一方。”这是撩动
17、心弦的遇见;这是撩动心弦的遇见;“这位妹妹,这位妹妹,我曾经见过。我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间,初初见面这是宝玉和黛玉之间,初初见面时欢喜的遇见;时欢喜的遇见;“幸会,今晚你好吗?幸会,今晚你好吗?”这是这是罗马假日里,安妮公主糊里糊涂的遇见;罗马假日里,安妮公主糊里糊涂的遇见;“遇到你之前,我没有想过结婚,遇到你之后,我遇到你之前,我没有想过结婚,遇到你之后,我结婚没有想过和别的人。结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之这是钱钟书和杨绛之间,决定一生的遇见。间,决定一生的遇见。所以说,遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切所以说,遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。也希望从今天开始
18、,朗读者和大家的开始。也希望从今天开始,朗读者和大家的遇见,能够让我们彼此之间,感受到更多的美的遇见,能够让我们彼此之间,感受到更多的美好。好。2、朗读者第二期主题词、朗读者第二期主题词陪伴陪伴节目卷首语:节目卷首语:为什么是陪伴?其实我们每一期的主题词的选择,是非常慎重的。有时候为为什么是陪伴?其实我们每一期的主题词的选择,是非常慎重的。有时候为了一个主题词会反反复复讨论很长时间,但是陪伴是最早确定下来的主题词,了一个主题词会反反复复讨论很长时间,但是陪伴是最早确定下来的主题词,而且从来没有改变过。而且从来没有改变过。我想因为陪伴很温暖,它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你,我想因
19、为陪伴很温暖,它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你,那就是时间。当然陪伴也是一个很平常的词,日复一日,年复一年,那就是时间。当然陪伴也是一个很平常的词,日复一日,年复一年,到最后陪伴就成为了一种习惯,就像我们的朗读者,郑渊洁、乔榛都谈到了到最后陪伴就成为了一种习惯,就像我们的朗读者,郑渊洁、乔榛都谈到了自己,夫妻之间的陪伴,父母对孩子的陪伴。自己,夫妻之间的陪伴,父母对孩子的陪伴。在这期节目当中,最让我感动的是杨乃斌,一个在八个月的时候失去了听力在这期节目当中,最让我感动的是杨乃斌,一个在八个月的时候失去了听力的孩子,为了能够让他像健全人一样的成长。他的母亲,在他上小学的第一的孩子,
20、为了能够让他像健全人一样的成长。他的母亲,在他上小学的第一天开始就成了他的同班同学。天开始就成了他的同班同学。所以,我觉得陪伴也是一种力量。在这个世界上没有一个人是孤岛,失去了所以,我觉得陪伴也是一种力量。在这个世界上没有一个人是孤岛,失去了陪伴,也失去了生存的意义,所以希望这一期以陪伴以主题词的节目也能带陪伴,也失去了生存的意义,所以希望这一期以陪伴以主题词的节目也能带给大家一段美好的陪伴。给大家一段美好的陪伴。节目开场白:节目开场白:“草,在结它的种子,风,在摇它的叶子,我们俩站着不说话。草,在结它的种子,风,在摇它的叶子,我们俩站着不说话。”在顾城的在顾城的诗里,陪伴就是这样简单而美好。
21、诗里,陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴,比如说这会儿,你我而在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴,比如说这会儿,你我之间是一段短暂的陪伴;比如说我们的学生时代,和我们的同学,那是几年之间是一段短暂的陪伴;比如说我们的学生时代,和我们的同学,那是几年的陪伴;还有一种陪伴,是生命里血脉注定一生的陪伴,那是我们和父母,的陪伴;还有一种陪伴,是生命里血脉注定一生的陪伴,那是我们和父母,和孩子之间的陪伴。和孩子之间的陪伴。3、朗读者第三期主题词、朗读者第三期主题词选择选择生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题。以至于到最后,我们成为什生存还是毁灭,这是一个永恒的
22、选择题。以至于到最后,我们成为什么样的人,可能不在于我们的能力,而在于我们的选择。么样的人,可能不在于我们的能力,而在于我们的选择。选择无处不在。面朝大海,春暖花开,是海子的选择;人不是生来被选择无处不在。面朝大海,春暖花开,是海子的选择;人不是生来被打败的,是海明威的选择;人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,打败的,是海明威的选择;人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,是司马迁的选择。是司马迁的选择。在我们这期节目当中,你会看到的是,徐静蕾选择了挑战和变化;耶在我们这期节目当中,你会看到的是,徐静蕾选择了挑战和变化;耶鲁村官秦玥飞选择了希望的田野;红丝带校长郭小平,选择了呵护与鲁村官秦玥飞选择
23、了希望的田野;红丝带校长郭小平,选择了呵护与守望;最让我感动的是麦家,曾经叛逆的他,如今面对叛逆的儿子,守望;最让我感动的是麦家,曾经叛逆的他,如今面对叛逆的儿子,选择了理解和宽容。选择了理解和宽容。选择是一次又一次自我重塑的过程,让我们不断地成长,不断地完善。选择是一次又一次自我重塑的过程,让我们不断地成长,不断地完善。如果说,人生是一次不断选择的旅程,那么当千帆阅尽,最终留下的,如果说,人生是一次不断选择的旅程,那么当千帆阅尽,最终留下的,就是一片属于自己的独一无二的风景。就是一片属于自己的独一无二的风景。节目开场白:节目开场白:我们这期节目的主题词是我们这期节目的主题词是选择。人这一生,
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