《永远的歌声》PPT课件.ppt

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1、 回头一看才知道，原来一只老回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然乎的我们竟然毫无所知毫无所知。孩子们为老师挖草药、抓小鱼忘孩子们为老师挖草药、抓小鱼忘记了一切，全然没有发现自己身后隐记了一切，全然没有发现自己身后隐藏的危险，因为他们心中只有一个念藏的危险，因为他们心中只有一个念头，那就是头，那就是 。那就是一心想快点把草药和小鱼给老师，让老师的病快点好。永远的歌声永远的歌声 主讲主讲:麻布岗中心小学麻布岗中心小学 黄红萍黄红萍淙淙淙淙 龇牙咧嘴龇牙咧嘴 鼻涕鼻涕 拎着拎着 哼起哼起剃头剃头 小辫儿小辫儿 拽住拽住 吆喝吆喝cng z t

2、 t bin zhui yo 迷离迷离 傻乎乎傻乎乎 脏乎乎脏乎乎 曲曲折折曲曲折折lnhngli课文主要写了童年时课文主要写了童年时“我我”和二牛、二兰、石花为生病和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药的事，表达的老师上山采药的事，表达了了“我们我们”对老师诚挚的热对老师诚挚的热爱之情。爱之情。你能说说课文写了什么吗？你能说说课文写了什么吗？v最能概括老师的一句话：v我们老师好我们老师好,样样样样好好,天下第一好。天下第一好。朗读2-5自然段，从哪些句子、词语当中体会出我们老师哪都好？我们老师是个从城里来的女学生，剪着短头发，又年轻，我们老师是个从城里来的女学生，剪着短头发，又年轻，又漂亮。

3、又漂亮。她用好听的嗓音教我们唱她用好听的嗓音教我们唱“小放牛小放牛”。她还教我们唱劝人识字的小歌剧她还教我们唱劝人识字的小歌剧.我还和姐姐争论过，到底是我们老师有知识，还是村长、我还和姐姐争论过，到底是我们老师有知识，还是村长、区长有知识。区长有知识。我说，我们老师我说，我们老师好好，样样，样样好好，天下第一，天下第一好好。表明我们对老师非常喜爱。表明我们对老师非常喜爱。（长相好）（长相好）（嗓音好）（嗓音好）（品质好）（品质好）（有知识）（有知识）我马上想起大人告诫的东山我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。使劲地点了点头。明知山有狼

4、，还要向狼山行，表明“我”对老师的热爱之深。阅读提示：阅读提示：自由读自由读8 81010自然段，自然段，用横线画出让你最受感动的用横线画出让你最受感动的句子，并在旁边写下自己的句子，并在旁边写下自己的体会。体会。眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。让我们抓。学生的心多细呀！学生的心多细呀！我和二牛干脆下了水，摸呀，我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来们一条一条地穿起来为

5、老师抓鱼不顾一切为老师抓鱼不顾一切,想尽一切办法抓小鱼。想尽一切办法抓小鱼。充分表达了这群孩充分表达了这群孩子对老师的诚挚的子对老师的诚挚的热爱。热爱。还有童年的欢乐。还有童年的欢乐。回头一看才知道，原来一只老狼回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。们竟然毫无所知。孩子们为老师抓鱼忘记了一切，全然没孩子们为老师抓鱼忘记了一切，全然没有发现自己身边隐藏的危险，因为他们心中有发现自己身边隐藏的危险，因为他们心中只有一个念头，那是只有一个念头，那是 。回头一看才知道，原来一只老回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎

6、狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然乎的我们竟然毫无所知毫无所知。孩子们为老师挖草药、抓小鱼忘孩子们为老师挖草药、抓小鱼忘记了一切，全然没有发现自己身后隐记了一切，全然没有发现自己身后隐藏的危险，因为他们心中只有一个念藏的危险，因为他们心中只有一个念头，那就是头，那就是 。那就是一心想快点把草药和小鱼给老师，让老师的病快点好。阅读思考阅读思考 当当“我们我们”向老师向老师献献上草药和小上草药和小鱼的时候，老鱼的时候，老 师为什么搂着师为什么搂着“我们我们”哭了？哭了？（老师被（老师被“我们我们”为了给自己治病，为了给自己治病，而冒险为她挖草药、捉小鱼的行为，而冒险为她挖草药、捉小鱼的行为，

7、所感动了，也说明老师对学生有着深所感动了，也说明老师对学生有着深深的爱抚之情。）深的爱抚之情。）读文章的开头和结尾部分，你发现了什么读文章的开头和结尾部分，你发现了什么？首尾呼应，文章结构更加完整首尾呼应，文章结构更加完整 阅读思考阅读思考 这歌声里包含着什么？为什么要以“永远的歌声”为题？学生对老师的爱，老师对学生的爱，童学生对老师的爱，老师对学生的爱，童年的欢乐。年的欢乐。歌声是老师留给我们的，但那遥远的歌歌声是老师留给我们的，但那遥远的歌声已化为美好的记忆，那诚挚的师生情感留声已化为美好的记忆，那诚挚的师生情感留在了同学们的心里，永生难忘。在了同学们的心里，永生难忘。小练笔生活中，哪位老师能成为你心目中永远的歌声呢？写一写你心目中的老师。