《标题开头结尾》PPT课件.ppt

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1、作文课作文课标题、开头、结尾标题、开头、结尾阅卷老师喜欢什么样的题目阅卷老师喜欢什么样的题目1、点题精准。、点题精准。2、语言精炼。、语言精炼。3、有文学色彩。、有文学色彩。4、有文化韵味。、有文化韵味。高考作文命题的基本要求高考作文命题的基本要求1、点题要精准：题目中一定要融入点题要精准：题目中一定要融入关键关键词词。2、句式要简洁：、句式要简洁：用三字或四字偶句。用三字或四字偶句。用五字或七字短语。用五字或七字短语。3、力求有文学色彩：融入修辞手法。、力求有文学色彩：融入修辞手法。4、力求有文化韵味：借用、化用。、力求有文化韵味：借用、化用。作文命题的命题方法作文命题的命题方法（一）打造偶

2、句（一）打造偶句明标准，识优劣；明确标准，辨识优劣；欲识贤才，先作伯乐见贤有方，思齐有道；权衡表里，把握本质；舍其末，效其本（二）打造五字句或七字句（二）打造五字句或七字句明眼识贤才；明窗方能始净景；贤才还须伯乐识思齐亦有道；见贤思齐亦有道；舍本求末真愚者 （三）打造修辞句：（三）打造修辞句：1、巧用比喻巧用比喻妙笔生花妙笔生花话题是话题是“相信自己和听取别人的意见相信自己和听取别人的意见”信心是帆，意见是船信心是帆，意见是船掌好生活的舵掌好生活的舵守住自己的路标守住自己的路标、运用比拟、运用比拟情感细腻，生动形象情感细腻，生动形象以以“诚信诚信”为话题为话题诚信，生命因你而美丽诚信，生命因你

3、而美丽不能没有你不能没有你诚信不会孤独诚信不会孤独3、巧用反问巧用反问强调语气强调语气若若有有诚诚信信，夫夫复复何何求求？诚诚信信岂岂可可抛抛？敢问路在何方？敢问路在何方？（四四）化用名家名作的题目）化用名家名作的题目（1）生命不可承受之重（轻）生命不可承受之重（轻）失去正确的价失去正确的价值观乃生命不能承受之轻值观乃生命不能承受之轻（2）钢铁是怎样炼成的）钢铁是怎样炼成的人才是怎样发现的人才是怎样发现的（五五）化用诗词名言）化用诗词名言（1）人间有味是清欢）人间有味是清欢人间有味是共赢人间有味是共赢（2）不畏浮云遮望眼）不畏浮云遮望眼莫为浮云遮望眼莫为浮云遮望眼莫莫为表象遮望眼为表象遮望眼（

4、3）何以解忧，唯有杜康）何以解忧，唯有杜康何以识才，唯须伯何以识才，唯须伯乐乐（4）怎一个愁字了得）怎一个愁字了得怎一个蠢字了得怎一个蠢字了得（5）不以规矩，无以成方圆）不以规矩，无以成方圆标准错误，无以标准错误，无以识贤才识贤才（6）人而无信，不知其可也）人而无信，不知其可也人而不思，不知人而不思，不知其可也其可也（8）问世间，情为何物）问世间，情为何物问世间，谁为伯乐问世间，谁为伯乐（10）天之道，和为贵）天之道，和为贵天之道，天之道，“合合”为贵为贵（六六）套用精彩的题目）套用精彩的题目（1）让生命之花灿然绽放）让生命之花灿然绽放让合作（勇气）之让合作（勇气）之花灿然绽放花灿然绽放（2）

5、带）带上路、与上路、与同行同行带勇气上路带勇气上路（与合作同行）（与合作同行）（3）伴）伴高飞高飞伴勇气高飞伴勇气高飞（4）有）有才有远方才有远方有思考才有远方有思考才有远方（5）让）让为人生摆渡为人生摆渡让勇气为人生让勇气为人生摆渡摆渡如何让开头提档如何让开头提档阅卷老师喜欢什么样的开头阅卷老师喜欢什么样的开头1、点题精准。2、语言精炼。3、有文学色彩（形象性、画面感、诗意）。4、有文化韵味（历史气息）5、视野开阔（引用、联想）考场作文开头的基本要求考场作文开头的基本要求1、写2-3段，每段控制在4行半左右。2、多用短句和整句，以使语言精炼。3、点题句一定要准确、精炼。4、力求有引用、排比或

6、比喻、类比等。5、力求让语言有形象性、画面感。6、一定要让语言流畅自然。如：如：生活中的困难无处不在，但只要我们生活中的困难无处不在，但只要我们把勇往直前的思想这颗种子种在心灵的花园把勇往直前的思想这颗种子种在心灵的花园里，必将收获一片繁花似锦。里，必将收获一片繁花似锦。采用开门见山式开头应注意的问题：采用开门见山式开头应注意的问题：1.写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；2.这种开头语言要非常精练，简洁明了，要有一种能使阅卷老师一望便知这种开头语言要非常精练，简洁明了，要有一种能使阅卷老师一望便知全文重点的效果。

7、全文重点的效果。他山之石他山之石议论文开篇方法议论文开篇方法一、一、开门见山式开门见山式不蔓不枝，主旨豁然明朗。不蔓不枝，主旨豁然明朗。高考满分作文开头高考满分作文开头诚实守信，是我们中华民族的优良诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。（诚信）环。（诚信）如：

8、如：春之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰，而行向春之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰，而行向旭日，于是它生机勃勃。夏之美艳，只因它挥别了旭日，于是它生机勃勃。夏之美艳，只因它挥别了阴云缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。心是一阴云缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。心是一座自然的花园，若想让它如春日般积极向上，如夏座自然的花园，若想让它如春日般积极向上，如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。希望日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。希望不灭，花亦不谢。不灭，花亦不谢。采用起兴式开头应注意的问题：采用起兴式开头应注意的问题：1.所写起兴的内容可以是自然景物，也可以是生活事理。所写起兴的内容可以是自然景物

9、，也可以是生活事理。2.起兴之物必须与起兴之物必须与“所咏之辞所咏之辞”有内在联系，切不可有内在联系，切不可“风马牛不相及风马牛不相及”。二、运用起兴式二、运用起兴式这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。主旨鲜明，能感染读者。者的兴趣。主旨鲜明，能感染读者。高考满分作文开头 蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。（人生因忙而精彩）（人生因忙而精彩）采用排比式开头应注意的问题：采用排比式开

10、头应注意的问题：1.所写排比内容一定要有内在的逻辑性。所写排比内容一定要有内在的逻辑性。2.排比内容一定要扣到观点。排比内容一定要扣到观点。如：如：曾几何时，我们在路上遭遇彷徨，找不到曾几何时，我们在路上遭遇彷徨，找不到方向；曾几何时，我们在门口被困难阻挡，找不方向；曾几何时，我们在门口被困难阻挡，找不到飞翔的翅膀；曾几何时，我们明白战胜这一切到飞翔的翅膀；曾几何时，我们明白战胜这一切都需要正确的都需要正确的“思想思想”导航，在心灵的花园里播导航，在心灵的花园里播种思想，收获沁人的芳香。种思想，收获沁人的芳香。三、巧用修辞式三、巧用修辞式这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈这种开头体现

11、了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。下文的作用。语句节奏明快，文意指向清晰可见。语句节奏明快，文意指向清晰可见。1、采用排比式、采用排比式高考满分作文开头高考满分作文开头 现代社会的节奏加快，人们在忙中现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。苦与乐昭示着时代的巨大变迁。(忙的苦与乐忙的苦与乐)采用设问式开头应注意的问题：采用设问式开头应注意的问题：1.所问问题一定要与

12、观点有紧密的联系，这样才能在回答所问问题一定要与观点有紧密的联系，这样才能在回答问题时引到观点上。问题时引到观点上。2.有疑而问才是问，无疑则不必问，否则有累赘之嫌。有疑而问才是问，无疑则不必问，否则有累赘之嫌。如：如：遭遇挫折时，你有乐观的思想吗？乐观的思想遭遇挫折时，你有乐观的思想吗？乐观的思想能让你勇于面对挫折，活出精彩。遇到不幸时，你能让你勇于面对挫折，活出精彩。遇到不幸时，你有乐观的思想吗？乐观的思想能让你勇于面对不幸，有乐观的思想吗？乐观的思想能让你勇于面对不幸，活出价值。如果说心灵是一座花园，那么播撒乐观活出价值。如果说心灵是一座花园，那么播撒乐观这颗思想的种子就会让你的心灵花园

13、生机勃勃，繁这颗思想的种子就会让你的心灵花园生机勃勃，繁花似锦。花似锦。四、采用设问式四、采用设问式在文章开头通过问题的提出，以引起读者的思考，在文章开头通过问题的提出，以引起读者的思考，然后回答问题，亮出自己的观点。有问有答，观点明然后回答问题，亮出自己的观点。有问有答，观点明确。确。如：如：冰心说：冰心说：“爱在左，情在右，在人生的路途上，爱在左，情在右，在人生的路途上，一路播种，一路收获。一路播种，一路收获。”的确，在心灵的花园中，的确，在心灵的花园中，每个人都有思想的种子，冰心种下了爱，收获了无每个人都有思想的种子，冰心种下了爱，收获了无数读者的喜爱。而我想说：让我们种下希望的种子数读

14、者的喜爱。而我想说：让我们种下希望的种子吧，希望的种子可以让心灵的花园开得繁花似锦。吧，希望的种子可以让心灵的花园开得繁花似锦。采用名言警句式开头应注意的问题：采用名言警句式开头应注意的问题：1.所引名言警句可以是直接引用，也可以是间接引用。所引名言警句可以是直接引用，也可以是间接引用。2.所引名言警句要贴切得体，切忌张冠李戴，出现科学性错误。所引名言警句要贴切得体，切忌张冠李戴，出现科学性错误。五、名言警句式五、名言警句式这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。简洁明了，气势不同凡响。也显现了文章语言的感染力。简洁明了，气势不

15、同凡响。最后一招最后一招当在考场上一时无法打开思路，无法写好开头时，当在考场上一时无法打开思路，无法写好开头时，才用此一招。才用此一招。寻找一个万能开头，你可以在议论文中随意化寻找一个万能开头，你可以在议论文中随意化用，只须改变其中的关键词就可以成为一个富有文用，只须改变其中的关键词就可以成为一个富有文化韵味的精彩开头。化韵味的精彩开头。原文：原文：心灵的迷宫心灵的迷宫岁月如歌，曲调咿呀，源自洪荒，走向亘古。岁月如歌，曲调咿呀，源自洪荒，走向亘古。青丝转瞬成白发，盛放过后是凋零，多少人因走不青丝转瞬成白发，盛放过后是凋零，多少人因走不出处处充斥欲望的心灵迷宫，终落得个蹉跎一世的出处处充斥欲望的

16、心灵迷宫，终落得个蹉跎一世的结局。他们哪里知道，心灵的迷宫的入口即是出口，结局。他们哪里知道，心灵的迷宫的入口即是出口，放下即得自在。放下即得自在。任它迷宫诱惑重重，任它丹阁华屋，玉任它迷宫诱惑重重，任它丹阁华屋，玉盘珍馐，只一句甘于从心而行的盘珍馐，只一句甘于从心而行的“我愿意我愿意”便足以化解一切。愿从本心，使其充实便足以化解一切。愿从本心，使其充实满足，纵迷宫再大，诱惑再多，又能奈我满足，纵迷宫再大，诱惑再多，又能奈我何？何？套用的是文章的第一段：套用的是文章的第一段：岁月如歌，曲调咿呀，源自洪荒，走向岁月如歌，曲调咿呀，源自洪荒，走向亘古。青丝转瞬成白发，盛放过后是凋零，亘古。青丝转瞬

17、成白发，盛放过后是凋零，多少人因走不出多少人因走不出，终落得个，终落得个蹉跎一世的结局。他们哪里知道，蹉跎一世的结局。他们哪里知道，。保证最后一刻不失分保证最后一刻不失分结尾的原则：结尾的原则：（1）要精练有力）要精练有力（2）要照应题目和材料）要照应题目和材料（3）要能总结全篇、扣题）要能总结全篇、扣题（4）尽可能再）尽可能再“露一手露一手”保证最后一刻不失分保证最后一刻不失分基本方法：基本方法：（1）再加一次引用）再加一次引用（2）再用一个比喻）再用一个比喻（3）简洁收束回扣材料题目）简洁收束回扣材料题目（4）最后呼告号召）最后呼告号召作文结尾基本要求作文结尾基本要求一、点明中心。一、点明

18、中心。二、首尾呼应。二、首尾呼应。三、富有意蕴。三、富有意蕴。结尾常见错误结尾常见错误1、画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内容。、画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内容。2、公式化，空喊口号，没有真情实感。、公式化，空喊口号，没有真情实感。3、收束过早，点题不透。、收束过早，点题不透。例例1开头开头人生是在一匹素锦上描绘自我，人生是在一匹素锦上描绘自我，身上的每一个色点都要细细斟酌，手拿调色身上的每一个色点都要细细斟酌，手拿调色板的那一刻，你开始选择，暖色还是冷色？板的那一刻，你开始选择，暖色还是冷色？人生是在一个舞台上展示自我，动作的每一人生是在一个舞台上展示自我，动作的每一个细节都要认真推敲

19、。举手投足之间，你在个细节都要认真推敲。举手投足之间，你在选择，欢悦还是悲伤？选择，欢悦还是悲伤？结尾结尾漫漫人生路，有太多的选择，聆听漫漫人生路，有太多的选择，聆听心的呓语，作出正确的选择，人生的画卷才心的呓语，作出正确的选择，人生的画卷才会美丽，人生的舞剧才会精彩。会美丽，人生的舞剧才会精彩。（站在街口，聆听心的呓语）（站在街口，聆听心的呓语）收尾呼应式收尾呼应式:例例2 开头开头 当漫天的黄沙遮盖了远行的身影，当滚滚的浓当漫天的黄沙遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对

20、风霜，在历史的每一个年轮上看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。傲然绽放。结尾结尾 当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容，当人们送走了连战的身影，我站在历史的天空则徐的音容，当人们送走了连战的身影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。（辽宁卷今年花胜去年红）（辽宁卷今年花胜去年红）文章开头就以一组韵味深长的排比造成先声夺人之势文章开头就以一组韵味深长的排比造成先声夺人之势,并以一句并以一句“我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。每一个年轮上傲然绽放。”引出下文对历史的思考。结尾又引出下文对历史的思考。结尾又以一组韵味绵长的排比和一句以一组韵味绵长的排比和一句“我站在历史的天空下，看到我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来”照应开头，照应开头，如幽谷回响，余音袅袅，令人回味无穷。如幽谷回响，余音袅袅，令人回味无穷。