《比的意义与性质》PPT课件.ppt
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1、比的意义与性质回顾整理评价反思评价反思 整体回顾整体回顾综合应用综合应用系统梳理系统梳理一、整体回顾一、整体回顾各部分名称各部分名称意义、意义、比比比的基本性质比的基本性质比、除法、分数三者关系比、除法、分数三者关系按比例分配按比例分配求比值求比值化简比化简比对于比的知识你都了解了哪些?对于比的知识你都了解了哪些?二、系统梳理二、系统梳理两个数相除又叫做两个数的比。两个数相除又叫做两个数的比。返回返回例如:人体血液中,红细胞的平均寿命是例如:人体血液中,红细胞的平均寿命是120120天,血小板天,血小板的平均寿命是的平均寿命是1010天,写出红细胞与血小板的寿命比。天,写出红细胞与血小板的寿命
2、比。1201201010再如:赵凡再如:赵凡3 3分钟走了分钟走了330330米,赵凡的行走路程与时间的比?米,赵凡的行走路程与时间的比?3303303 3比的意义。比的意义。二、系统梳理二、系统梳理比各部分的名称。比各部分的名称。返回返回:25 160=25160=25 160=25160=5 5 32 32前前项项比比值值比比号号后后项项二、系统梳理二、系统梳理求比值。求比值。返回返回比的前项除以后项所得的商叫做比值。比的前项除以后项所得的商叫做比值。=12012010=10=1212 =3303303=3=110110表示红细寿命胞是血小板表示红细寿命胞是血小板寿命的倍数。寿命的倍数。表
3、示赵凡的速度。表示赵凡的速度。12012010103303303 3人体血液中,红细胞的平均寿命是人体血液中,红细胞的平均寿命是120120天,血小天,血小板的平均寿命是板的平均寿命是1010天,红细胞与血小板的寿命比。天,红细胞与血小板的寿命比。赵凡赵凡3 3分钟走了分钟走了330330米,赵凡的行走路程与时间的比。米,赵凡的行走路程与时间的比。比比分数分数除法除法前项前项:(比号):(比号)后项后项比值比值分子分子被除数被除数(除号)(除号)(分数线)(分数线)分母分母除数除数分数值分数值商商比的后项可比的后项可比的后项可比的后项可以是以是以是以是0 0 0 0吗?吗?吗?吗?比、分数和除
4、法之间有什么关系和区别?比、分数和除法之间有什么关系和区别?比、分数和除法之间有什么关系和区别?比、分数和除法之间有什么关系和区别?比和分数都可以表示两个数量之间的关系。比和分数都可以表示两个数量之间的关系。比和分数都可以表示两个数量之间的关系。比和分数都可以表示两个数量之间的关系。除法是一种运算;分数是一种数;比只能表示两个数除法是一种运算;分数是一种数;比只能表示两个数除法是一种运算;分数是一种数;比只能表示两个数除法是一种运算;分数是一种数;比只能表示两个数量之间的关系。量之间的关系。量之间的关系。量之间的关系。二、系统梳理二、系统梳理二、系统梳理二、系统梳理 继续继续比的基本性质。比的
5、基本性质。回顾探索比的基本性质回顾探索比的基本性质,经历了怎样的过程?经历了怎样的过程?提出问题提出问题类比猜想类比猜想举例验证举例验证归纳结论归纳结论14142 21=1=(147147)(2 21 177)=2 233你能把你能把14142 21 1、和和1.250.41.250.4化成最简单的整数比吗?化成最简单的整数比吗?1 110103 38 8为什么同时除以为什么同时除以7 7?因为因为1414和和2121的最大公因数是的最大公因数是7 7。=40 40 =40 40=4=415151 110103 38 81 110103 38 8因为因为1010和和8 8的最小公倍数是的最小公
6、倍数是4040。为什么同时乘为什么同时乘4040?1.250.4=1.250.4=(1.25100)1.25100)(0.41000.4100)=25=258 8为什么同时乘为什么同时乘100100?因为因为1.251.25和和0.40.4分别乘分别乘100100,可以都转化成整数。,可以都转化成整数。()()二、系统梳理二、系统梳理二、系统梳理二、系统梳理按比例分配问题。按比例分配问题。例如:学校舞蹈队共有例如:学校舞蹈队共有4040人,其中男、女队员的人数比是人,其中男、女队员的人数比是3737。男、女队员各有多少人?。男、女队员各有多少人?3+7=103+7=10 40 10 3=40
7、10 3=1212(人)(人)40 10 7=40 10 7=2828(人)(人)男生人数占男生人数占3份,女生人数占份,女生人数占7份。份。答:男队员有答:男队员有1212人,女队员有人,女队员有2828人。人。二、系统梳理二、系统梳理按比例分配问题。按比例分配问题。学校舞蹈队共有学校舞蹈队共有4040人,其中男、女队员的人数比是人,其中男、女队员的人数比是3737。男、女队员各有多少人?男、女队员各有多少人?(人)(人)=121240403 33+73+7 继续继续(人)(人)=282840407 73+73+7男生人数占舞蹈队总人数的男生人数占舞蹈队总人数的 ,女生人数占舞蹈,女生人数占
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