《管理概述》PPT课件.ppt
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1、 管理概述教学目标1、总目标 培养基层管理岗位的综合管理技能。2、具体目标 围绕高职培养的特点,帮助学生树立科学的管理理念,掌握基础管理知识,培养计划、组织、领导和控制等四大(职能)能力。教学内容设计(2+4模块)管理 概述管理思想发展史 计划 组织 领导 控制管理职能层(4职能)基础理论层(2基础)主要教学方法1.模块教学2.情景模拟3.案例分析4.管理游戏学习要求:1、课前预习,课堂上认真听讲,课后复习。课后复习依据有二:一是教材和笔记;二是图书馆有关管理方面的期刊、报纸和书籍。2、逐步有意识地建立科学、正确的管理观,培养基层管理岗位的综合管理技能。课外参考书:1、管理学徐国华 清华大学出
2、版社2、管理学原理与方法周三多 复旦大学出版社3、管理学周健临主编 上海财经大学出版社4、工业管理与一般管理(法)法约尔著团结出版社考核方法:期末成绩过程考核 50%试卷成绩 50%第一章 篇首案例 A项目团队的狂人们 1、案例背景(1)安捷伦实验室全球有名。(2)其A项目团队中的科学家个体能力突出,但团队意识不够。2、原A项目负责人管理不成功。3、A项目新负责人(管理者)如何处理 (1)认识这个群体 (2)采取不同的方式对待问题员工4、结局:管理成功启 示1、为什么说管理是科学性和艺术性的统一?A项目新负责人说:“别指望靠管理的条条框框能约束这些科学狂人,和他们打交道,就象在厨房里做牛排,仅
3、看菜谱是远远不够的,你得掌握好火候,这些都得凭感觉。”2、现有的条件能让她成为一名优秀的管理者吗?作为管理者应具备怎样的条件?3、管理者应如何对待具有不同特征的管理对象?4、案例中涉及了哪些管理职能?管理的基本概念管理的科学性与艺术性管理环境艺术性科学性宏观环境微观环境环境分析管理内涵管理者管理对象管理职能管理是科学性与艺术性的统一模块一模块二模块三模块一 管理的基本概念1.管理的内涵(1)管理的作用(必要性)例1:“秦池”的教训 例2:乔布斯在苹果电脑公司的新旧管理风格总 结:1高度专业化的社会分工是现代企业建立的基础,如何协调企业内部人员、内部与外部资源的关系,从而调动各种积极因素,都要靠
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