《登高类别的古诗》PPT课件.ppt
《《登高类别的古诗》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《登高类别的古诗》PPT课件.ppt(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、登高登高则可望可望远望望远而致思深而致思深古代登古代登临诗词主主题精精读(选修修1:唐:唐诗宋宋词元散曲元散曲选读)登登临诗词 登高登高则可望可望远,望,望远而致思深。而致思深。登登临即登高,登高之即登高,登高之“高高”,相,相对于平地而言于平地而言 登山、楼、台、登山、楼、台、阁形式不同意形式不同意义相似相似 登登临何何处何何时?目目见何景何物?何景何物?生生发何感何思?何感何思?主主题:为何生如此之思?何生如此之思?桂枝香桂枝香登登临送目,正故国晚秋,天气初送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩、酒
2、旗斜矗。彩舟云淡,星河舟云淡,星河鹭起,画起,画图难足。足。念往昔,繁念往昔,繁华竞逐。逐。叹门外楼外楼头,悲恨相悲恨相续。千古凭高。千古凭高对此,漫(此,漫(谩)嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝衰草凝绿。至今商女,。至今商女,时时犹唱,犹唱,后庭后庭遗曲。曲。桂枝香桂枝香登登临何何处何何时?目目见何景何物?何景何物?生生发何感何思?何感何思?主主题:为何生如此之思?何生如此之思?你推你推测:从所:从所见、所思可知,此、所思可知,此词写作背景写作背景应该包括的内容包括的内容?主主题:为何生如此之思?何生如此之思?请推推测:从所:从所见、所思,可、所思,可知此知
3、此词写作背景写作背景应该包括的包括的内容内容1、课本关于本关于“背景背景”的注的注释王安石在宋英宗治平四年(王安石在宋英宗治平四年(1067)任江宁知府(府治即今南京市),任江宁知府(府治即今南京市),此此词大大约作于此作于此时。2、请补充充:此:此词写作背景写作背景?主主题:为何生如此之思?何生如此之思?同是登同是登临者,不同是胸者,不同是胸怀。须论世、知人世、知人。论论世世世世 金陵即六朝古都所在金陵即六朝古都所在金陵即六朝古都所在金陵即六朝古都所在(东东吴吴吴吴东东晋晋晋晋 宋宋宋宋齐齐梁梁梁梁陈陈)金陵素称虎踞金陵素称虎踞金陵素称虎踞金陵素称虎踞龙龙蹯蹯蹯蹯,雄,雄,雄,雄伟伟多姿,地
4、居要塞多姿,地居要塞多姿,地居要塞多姿,地居要塞 当当当当时时北宋王朝,内北宋王朝,内北宋王朝,内北宋王朝,内忧忧外患。外患。外患。外患。知人知人知人知人 两年后(两年后(两年后(两年后(10691069)入中枢)入中枢)入中枢)入中枢为为丞相,开始丞相,开始丞相,开始丞相,开始变变法法法法 伟伟大的改革家、思想家:大的改革家、思想家:大的改革家、思想家:大的改革家、思想家:站得高看得站得高看得站得高看得站得高看得远远。位卑未敢忘位卑未敢忘位卑未敢忘位卑未敢忘忧忧国,登高望国,登高望国,登高望国,登高望远远,高瞻,高瞻,高瞻,高瞻远远瞩,才有了他瞩,才有了他瞩,才有了他瞩,才有了他日登上北宋最
5、高政治舞台的可能。日登上北宋最高政治舞台的可能。日登上北宋最高政治舞台的可能。日登上北宋最高政治舞台的可能。登登临诗词主主题 登高登高则可望可望远,望,望远而致思深。而致思深。万里江山尽收眼底,无限情思涌上万里江山尽收眼底,无限情思涌上心心头要求背要求背诵的的60篇篇诗词中,中,还有哪些有哪些是与是与“登登临”有关?有关?登登临诗词主要包含哪些主主要包含哪些主题?1观沧海海 5登登飞来峰来峰 2望岳望岳 4相相见欢 3登高登高观沧海海(曹操)(曹操)东临碣石,以碣石,以观沧海。水何澹澹,海。水何澹澹,山山岛竦峙。竦峙。树木木丛生,百草丰茂。生,百草丰茂。秋秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,瑟,洪波
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 登高类别的古诗 登高 类别 古诗 PPT 课件
限制150内