《生命离不开水》PPT课件.ppt

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1、 苏教版三年级科学上册苏教版三年级科学上册 第三单元第一课第三单元第一课因为有你，因为有你，小草变得嫩绿；小草变得嫩绿；因为有你，因为有你，花儿开得芬芳；花儿开得芬芳；因为有你，因为有你，鱼儿游得欢畅；鱼儿游得欢畅；因为有你，因为有你，鸟儿放声歌唱；鸟儿放声歌唱；因为有你，因为有你，地球才这样美丽。地球才这样美丽。猜一猜猜一猜什什么么事事物物离离不不开开水水？水水有有什什么么用用途途？人要喝水，人要喝水，如果不喝水如果不喝水就会渴死就会渴死洗菜、洗菜、做饭都做饭都需要水需要水动物动物需要需要 水水 浇花、种庄稼浇花、种庄稼 以及其它植物以及其它植物 都需要水都需要水生命离不开生命离不开是动植物

2、的重要组是动植物的重要组 成部分成部分 几乎在所有生物的几乎在所有生物的生命活动中都发挥生命活动中都发挥着必不可少的作用着必不可少的作用 对我们的身体非常对我们的身体非常重要，营养的吸收、重要，营养的吸收、废物的排泄都离不废物的排泄都离不开水开水 我们能保持正常体我们能保持正常体温也多亏了水。一温也多亏了水。一般情况下，如果连般情况下，如果连续续5天不喝水，人的天不喝水，人的生命生命就会就会受到威胁受到威胁。所以所以水是生命之源水是生命之源，生命离不开水。，生命离不开水。我们的生活离不开水小组讨论：怎样观察小草小组讨论：怎样观察小草“喝喝”水水提示：提示：1、挖小草时应注意什么？、挖小草时应注

3、意什么？（不要伤到小草的（不要伤到小草的根根）2、小草要放在什么容器里可以让我们看的、小草要放在什么容器里可以让我们看的更清楚？（更清楚？（试管试管或小玻璃瓶）或小玻璃瓶）3、怎样保证水全部被小草、怎样保证水全部被小草“喝喝”了？了？（水面上滴少许油，（水面上滴少许油，防止水分蒸发防止水分蒸发）4、观察什么就可以知道小草、观察什么就可以知道小草“喝喝”了多少了多少水？（水面的水？（水面的下降下降情况）情况）小草喝水的观察记录原水面高度原水面高度 厘米厘米水面下降说明水面下降说明 。时时时时 间间间间第一天第一天第一天第一天第二天第二天第二天第二天第三天第三天第三天第三天第四天第四天第四天第四天

4、第五天第五天第五天第五天第六天第六天第六天第六天第七天第七天第七天第七天水面高度水面高度水面高度水面高度（厘米）（厘米）（厘米）（厘米）就像就像母亲母亲的乳汁一样，哺育的乳汁一样，哺育着地球上所有的着地球上所有的生命生命。所以我们应该保护好地球上的水资源，这是所以我们应该保护好地球上的水资源，这是每一个地球公民义不容辞的责任。每一个地球公民义不容辞的责任。请你想请你想办办法把西红柿里法把西红柿里的水挤出来，的水挤出来，看看它含有多看看它含有多少水。少水。你打算你打算怎样做？怎样做？1 1、称一称西红柿的重量；再称一称西红柿的重量；再用刀将西红柿切用刀将西红柿切开，放在碗中压碎。开，放在碗中压碎。2 2、把碎的西红柿放在纱布中间，用力挤，使、把碎的西红柿放在纱布中间，用力挤，使挤挤出来的水分滴在烧杯内出来的水分滴在烧杯内。3、将西红柿残渣放在碗内，、将西红柿残渣放在碗内，用纸巾把手擦干用纸巾把手擦干；再称一称挤出来的水的重量再称一称挤出来的水的重量。我的我的探究过程探究过程提出问题提出问题：胡萝卜和土豆，哪个含水多？胡萝卜和土豆，哪个含水多？作出预测作出预测：估计胡萝卜含水多一些估计胡萝卜含水多一些 探究过程探究过程：1、；2、；3、得出结论得出结论：。课后思考与实验课后思考与实验