《诗歌综合训练》PPT课件.ppt

《《诗歌综合训练》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《诗歌综合训练》PPT课件.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、北宅秘园北宅秘园1、开头四句写、开头四句写秋天傍晚时秋天傍晚时的景色的景色:薄暮将临，薄暮将临，烟霭消散，轻霞映天，空气澄鲜，微风荡漾着烟霭消散，轻霞映天，空气澄鲜，微风荡漾着幽雅的帘幔，太阳的余晖斜照着深秀的树林幽雅的帘幔，太阳的余晖斜照着深秀的树林。诗人用简练的笔触诗人用简练的笔触营造出一个清丽明净、高远营造出一个清丽明净、高远深幽的意境。深幽的意境。2、“渐渐”字最为传神。一个字最为传神。一个“渐渐”字，字，写出写出了了夜幕降临时的夜幕降临时的动态过程动态过程，突出了突出了“我我”对对宅园暮色的专注品味，给悄然无人、荒寂深宅园暮色的专注品味，给悄然无人、荒寂深沉的穷园带来了一线生气，更沉

2、的穷园带来了一线生气，更加强了幽深静加强了幽深静谧的整体气氛。谧的整体气氛。清平乐清平乐弹琴峡壁题弹琴峡壁题1、词人为我们、词人为我们描绘了描绘了长夜凄清、关塞入云、秋长夜凄清、关塞入云、秋风苍劲，鸿雁低飞的边塞的风苍劲，鸿雁低飞的边塞的画面画面。这些画面中的景。这些画面中的景象象渲染苍凉肃杀的气氛渲染苍凉肃杀的气氛，烘托出烘托出作者作者行旅天涯的悲行旅天涯的悲凉凄苦，为结尾抒情做铺垫凉凄苦，为结尾抒情做铺垫。2、这首词表现出作者复杂的情感，既有、这首词表现出作者复杂的情感，既有知音难知音难觅的苦闷觅的苦闷，也有，也有关塞行役的艰辛关塞行役的艰辛；既有；既有背井离乡背井离乡的无奈的无奈，也有，

3、也有英雄失路的落寞英雄失路的落寞，同时还有，同时还有对朝代对朝代兴衰的感叹兴衰的感叹。卜算子卜算子漫兴漫兴1、这首词以李广、这首词以李广自喻自喻，指出指出像李广那样智勇像李广那样智勇双全的英雄人物，却总是被排斥、迫害，双全的英雄人物，却总是被排斥、迫害，表达表达了了作者对统治者的作者对统治者的强烈不满和自己怀才不遇、强烈不满和自己怀才不遇、理想不得实现的愤懑之情理想不得实现的愤懑之情。2、对比对比。用用李广英勇善战难封候李广英勇善战难封候与与李蔡才能平李蔡才能平庸却封侯庸却封侯做对比做对比，突出了突出了李广的悲剧命运。李广的悲剧命运。反语反语。词的最后，。词的最后，不说不说自己的愤懑，自己的愤

4、懑，偏说偏说“举力田举力田”；在；在“舍我其谁舍我其谁”的严肃叙说中，的严肃叙说中，表达表达作者作者强烈的愤懑和对南宋朝廷的尖锐讽刺强烈的愤懑和对南宋朝廷的尖锐讽刺。虞美人虞美人梳楼梳楼1、前两句前两句融情入景融情入景，写杨柳如丝，细雨绵绵，一，写杨柳如丝，细雨绵绵，一派派迷蒙景象迷蒙景象，渲染渲染倚楼人的愁绪如万缕千丝。后两倚楼人的愁绪如万缕千丝。后两句运用句运用比喻、比拟、夸张、化虚为实等比喻、比拟、夸张、化虚为实等手法，手法，将将抽抽象的愁形象化，并以楼小藏不下，愁几度飞上云天象的愁形象化，并以楼小藏不下，愁几度飞上云天寻觅归舟，生动含蓄地突出愁之浓重。寻觅归舟，生动含蓄地突出愁之浓重。

5、2、“天怜天怜”，点明题旨点明题旨，把，把客愁乡思客愁乡思表现得更加表现得更加突出。但突出。但“天天”怜则怜矣怜则怜矣，只能，只能“借与花消遣借与花消遣”。“借借”指客居他乡，花非我有指客居他乡，花非我有，也只能，也只能“借借”之而已之而已!一一“怜怜”一一“借借”中，中，婉转含蓄地表达婉转含蓄地表达了他乡孑然之苦了他乡孑然之苦，愁苦难消的复杂心理活动，愁苦难消的复杂心理活动。三花斛三首右兰花三花斛三首右兰花正面描写正面描写右兰花在冰天雪地里竞相绽放，虽右兰花在冰天雪地里竞相绽放，虽然没有春风中桃李那美丽娇艳的外表，纵使然没有春风中桃李那美丽娇艳的外表，纵使鲜为人知，却充满了勃勃生机，鲜为人知

6、，却充满了勃勃生机，这表现了这表现了右右兰花兰花不畏严寒高雅圣洁的品行不畏严寒高雅圣洁的品行。尾联以江蓠、。尾联以江蓠、圃蕙来圃蕙来侧面衬托侧面衬托，借右兰花因为江蓠、圃蕙，借右兰花因为江蓠、圃蕙任凭文人骚客评价定级而不屑与之为伍，任凭文人骚客评价定级而不屑与之为伍，含含蓄的表达了作者蓄的表达了作者追求高洁的情操的愿望。追求高洁的情操的愿望。扬州逢李十二衍扬州逢李十二衍 1、前两句为、前两句为虚写虚写，追忆当年初识（诗人与友，追忆当年初识（诗人与友人年轻时）一起痛饮的情景；后两句为人年轻时）一起痛饮的情景；后两句为实写实写，描述今日重逢（诗人年老时与友人）同床而眠描述今日重逢（诗人年老时与友人

7、）同床而眠细说平生的情景。细说平生的情景。2、运用了、运用了夸张夸张和和比喻比喻的修辞手法。把的修辞手法。把“酒酒”比作比作“川川”，既写出既写出一见如故的少年豪爽狂一见如故的少年豪爽狂放的性情，放的性情，又点出了又点出了彼此间友情的深厚。彼此间友情的深厚。武威暮春闻宇文判武威暮春闻宇文判官西使还已到晋昌官西使还已到晋昌“挂挂”字。字。“挂挂”是是“悬挂悬挂”之意，之意，化无形的情感为有形的形象化无形的情感为有形的形象，突出乡突出乡愁的沉重愁的沉重，把乡愁与杨柳联系在一起，把乡愁与杨柳联系在一起，更显离愁。更显离愁。人日思归人日思归&杂诗杂诗1、主旨：都表达了主旨：都表达了对故乡的思念对故乡的

8、思念。语言风格：语言风格：清新质朴清新质朴（自然平实、明白晓畅）（自然平实、明白晓畅）2、“才才”和和“已已”构成了构成了时间和感觉时间和感觉两方面两方面强烈的强烈的对比对比（年刚过完）入春时间短与（年刚过完）入春时间短与离家时间长的对比，离家时间长的对比，抒发了诗人强烈的思乡抒发了诗人强烈的思乡之情之情。3、以以问句结情问句结情，属于，属于细节描写细节描写。通过诗人向。通过诗人向同乡打听家乡的梅花是否开放这一细节来表同乡打听家乡的梅花是否开放这一细节来表现诗人的思乡之情。现诗人的思乡之情。江城梅花引江城梅花引雨中接云姜信雨中接云姜信1、“凝凝”字。字。一个一个“凝凝”字写出了字写出了作者因怀

9、念作者因怀念朋友而长久伫立在碧空之下发呆的情形朋友而长久伫立在碧空之下发呆的情形，表现了思，表现了思念之深，以及给人带来的苦痛。念之深，以及给人带来的苦痛。2、语言风格语言风格平实质朴、明白晓畅平实质朴、明白晓畅，如，如“明岁君归明岁君归重见我重见我,应不是应不是,别离时别离时,旧形骸旧形骸!”设想相见的设想相见的情景，情深意切。情景，情深意切。多用口语多用口语。如。如“快些开，慢些快些开，慢些开开”，口语入词，表现了作者内心独特的心理。，口语入词，表现了作者内心独特的心理。巧用反复，巧用反复，形成一唱三叹的效果，强化了主人公形成一唱三叹的效果，强化了主人公的情感，如的情感，如“徘徊、徘徊徘徊

10、、徘徊”“梦也、梦也梦也、梦也”，表，表现了作者对朋友的思念之深。现了作者对朋友的思念之深。句式参差，变化有句式参差，变化有致，极具节奏感。致，极具节奏感。如如“别后炎凉时序改，江南北，别后炎凉时序改，江南北，动离愁，自徘徊动离愁，自徘徊”，长短句、整散句相结合。，长短句、整散句相结合。菊花菊花&感遇感遇唐诗唐诗借景抒情借景抒情，通过遥想故园菊花的开放，通过遥想故园菊花的开放，感知感知秋天的来临，从而秋天的来临，从而触发了诗人的思乡之情触发了诗人的思乡之情，菊花是，菊花是情感的触发点。情感的触发点。李诗李诗托物言志托物言志，以菊自喻，通过写菊的，以菊自喻，通过写菊的“茎疏叶茎疏叶且微且微”，虽

11、，虽“自有芳菲自有芳菲”却却“徒徒沾清露辉沾清露辉”，正，正当盛时却无人采摘，来当盛时却无人采摘，来象征自己不得赏识的机遇象征自己不得赏识的机遇。秋夜秋夜1、细节描写细节描写。通过写诗人把写好的诗读给在灶下。通过写诗人把写好的诗读给在灶下做饭的病妻听的细节描写，做饭的病妻听的细节描写，表现了诗人因没有朋友，表现了诗人因没有朋友，无人唱和而产生的孤独寂寞之情无人唱和而产生的孤独寂寞之情。2、反衬反衬。诗歌通过写秋夜之中听到的秋虫的。诗歌通过写秋夜之中听到的秋虫的叫声、风声、水声，叫声、风声、水声，衬托出秋夜寂静之极，衬托出秋夜寂静之极，表现了诗人孤寂的内心表现了诗人孤寂的内心。观书观书1、诗歌、

12、诗歌的首联用的首联用拟人拟人手法，将书卷比作多情的老手法，将书卷比作多情的老朋友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，朋友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中，抒发了作者形象地表明诗人读书不倦、乐在其中，抒发了作者对书的喜爱和了与读书之情。对书的喜爱和了与读书之情。2、用典用典。化用。化用“问渠那得清如许，为有源头活水问渠那得清如许，为有源头活水来来”句，写出了句，写出了读书使人不断获得新的知识读书使人不断获得新的知识。比喻比喻。勤奋攻读让人不断增长新知，就象东风。勤奋攻读让人不断增长新知，就象东风催开百花，染绿柳枝一样，依次而来，其催开百花，染绿柳枝一样

13、，依次而来，其乐趣令乐趣令人心旷神怡人心旷神怡。浣溪沙浣溪沙鉴湖鉴湖1、比喻比喻。描绘了。描绘了平静无波、一望万顷的浅浅平静无波、一望万顷的浅浅的湖水像一匹巨大无边的罗绮平铺开来的湖水像一匹巨大无边的罗绮平铺开来的画面。的画面。写出了作者对自然美景的喜爱。写出了作者对自然美景的喜爱。2、动作描写动作描写，如，如“迷水镜迷水镜”这一动作，体现这一动作，体现了游女们的天真活泼。了游女们的天真活泼。神态描写神态描写，如，如“惜颜惜颜酡酡”写出了游女们看到自己微红的脸时娇羞写出了游女们看到自己微红的脸时娇羞的神态。的神态。细节描写细节描写，“钗子落清波钗子落清波”这一细这一细节描写展现了游女们的活泼可爱。衬托，用节描写展现了游女们的活泼可爱。衬托，用雅兴逸致的幽人来衬托天真活泼的游女形象。雅兴逸致的幽人来衬托天真活泼的游女形象。雨后慰池上芙蓉雨后慰池上芙蓉1、指水中的芙蓉被秋风秋雨摧残得十指水中的芙蓉被秋风秋雨摧残得十分憔悴，可见分憔悴，可见秋天是多么无情秋天是多么无情。2、因为芙蓉是寂寞的，如果芙蓉在春风因为芙蓉是寂寞的，如果芙蓉在春风中开得非常艳丽，却无人来欣赏，那么中开得非常艳丽，却无人来欣赏，那么芙蓉的芙蓉的怨恨怨恨就会更多。就会更多。