《阶段质量评估》PPT课件.ppt

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1、阶段质量评估（二）阶段质量评估（二）化学部分化学部分（9090分钟分钟 100 100分）分）一、选择题（本题有一、选择题（本题有2020小题，每小题只有一个正确答案，小题，每小题只有一个正确答案，共共4040分）分）1 1下列变化中属于化学变化的是下列变化中属于化学变化的是()()答案：答案：C C2 2下列物质中，被称为理想下列物质中，被称为理想“绿色能源绿色能源”的是的是()()A A氢气氢气 B B天然气天然气 C C煤煤 D D石油石油答案：答案：A A3 3下列各组物质中，其成分或主要成分可以用同一化学式下列各组物质中，其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是表示的是()()A A

2、石灰石、大理石石灰石、大理石 B B纯碱、小苏打纯碱、小苏打C C生石灰、消石灰生石灰、消石灰 D D干冰、冰干冰、冰答案：答案：A A4 4酥脆的饼干露置在空气中一段时间后变软，原因是空气酥脆的饼干露置在空气中一段时间后变软，原因是空气中含有中含有()()A.A.氮气氮气 B.B.氧气氧气C.C.二氧化碳二氧化碳 D.D.水蒸气水蒸气答案：答案：D D5 5常用的常用的“灭火弹灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳不可能具有的性质是化碳不可能具有的性质是(

3、)()A.A.不支持燃烧不支持燃烧 B.B.容易燃烧容易燃烧C.C.密度比空气大密度比空气大 D.D.容易变成气体容易变成气体答案：答案：B B6 6市售的市售的“脑黄金脑黄金”是从深海鱼油中提取的，其主要成分是从深海鱼油中提取的，其主要成分的化学式为的化学式为C C3535H H5151COOHCOOH，则，则C C3535H H5151COOHCOOH属于（属于（）混合物混合物 纯净物纯净物 单质单质 化合物化合物 氧化物氧化物A.B.C.D.A.B.C.D.答案：答案：C C7 7为了解决交通瓶颈制约，我国第六次对铁路列车实行大为了解决交通瓶颈制约，我国第六次对铁路列车实行大提速。提速前

4、须将原有铁路短轨或长轨焊接为超长轨，常提速。提速前须将原有铁路短轨或长轨焊接为超长轨，常用用2Al+Fe2Al+Fe2 2O O3 3 高温高温 Al Al2 2O O3 3+2Fe+2Fe这一反应原理来焊接钢轨。该反这一反应原理来焊接钢轨。该反应属于应属于()()A.A.化合反应化合反应 B.B.复分解反应复分解反应C.C.分解反应分解反应 D.D.置换反应置换反应答案：答案：D D=8 8下列物质既不溶于水又不溶于酸，但能溶于硝酸汞溶液下列物质既不溶于水又不溶于酸，但能溶于硝酸汞溶液的是（的是（）A ACaCOCaCO3 3 B BCuCuC CFeFe2 2O O3 3 D DBaSOB

5、aSO4 4【解析】【解析】选选B B。CaCOCaCO3 3和和FeFe2 2O O3 3不溶于水，但能溶于酸；不溶于水，但能溶于酸；BaSOBaSO4 4不溶于水、不溶于酸，也不溶于硝酸汞溶液；在金属活动不溶于水、不溶于酸，也不溶于硝酸汞溶液；在金属活动顺序表中，顺序表中，CuCu排在氢的后面，但排在汞的前面，所以排在氢的后面，但排在汞的前面，所以CuCu符符合题中要求。合题中要求。9 9把少量物质分别加入到另一物质中，充分搅拌，可以得把少量物质分别加入到另一物质中，充分搅拌，可以得到溶液的是到溶液的是()()A A碘加入酒精中碘加入酒精中B B面粉加入水中面粉加入水中C C二氧化锰放入水

6、中二氧化锰放入水中D D植物油加入水中植物油加入水中答案：答案：A A1010面对能源危机，有科学家提出利用太阳能产生的高温面对能源危机，有科学家提出利用太阳能产生的高温使水发生分解，该反应如图。下列从图中获得的信息中，使水发生分解，该反应如图。下列从图中获得的信息中，不正确的是不正确的是()()A A一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成B B水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2121C C水分解过程中，分子的种类不变水分解过程中，分子的种类不变D D水分解过程中，原子的数目不变水分解过程中，原子的数目不变【解析】【

7、解析】选选C C。本题利用模型反映了物质构成和化学反应的。本题利用模型反映了物质构成和化学反应的微观世界，从图中可以明确知道水、氧气、氢气三种分子微观世界，从图中可以明确知道水、氧气、氢气三种分子的构成，特别是化学反应的本质的构成，特别是化学反应的本质原子发生重新组合形原子发生重新组合形成新的分子，故成新的分子，故C C选项不正确。选项不正确。1111逻辑推理是科学学习常用的思维方法，下列推理正确逻辑推理是科学学习常用的思维方法，下列推理正确的是的是()()A A酸性溶液的酸性溶液的pHpH都小于都小于7 7，所以酸溶液，所以酸溶液pHpH一定小于一定小于7 7B B分子是构成物质的微粒，因此

8、物质都是由分子构成的分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C C水是纯净物，所以海水也是纯净物水是纯净物，所以海水也是纯净物D D中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应是中和反应答案：答案：A A1212常温下，在两支各盛有常温下，在两支各盛有100 mL100 mL水的烧杯中，分别加入水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶解，结果如图所相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是示。下列说法正确的是()()A A甲溶液是不饱和溶液甲溶液是不饱和溶液B B常温下，甲、乙两种物

9、质的溶解度相同常温下，甲、乙两种物质的溶解度相同C C升高温度，剩余的甲固体一定能继续溶解升高温度，剩余的甲固体一定能继续溶解D D乙溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液乙溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液答案：答案：D D1313下列生活中的做法正确的是下列生活中的做法正确的是()()A A用厨房清洁剂用厨房清洁剂(呈碱性呈碱性)去除水垢去除水垢B B生活污水不经任何处理直接排放到河流中生活污水不经任何处理直接排放到河流中C C为了增强人们的环保意识，减少为了增强人们的环保意识，减少“白色污染白色污染”，超市实，超市实行有偿提供塑料袋行有偿提供塑料袋D D服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多

10、服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多答案：答案：C C1414除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是方法均正确的是()()【解析】【解析】选选A A。要达到除去杂质的目的，必须遵循杂质被反。要达到除去杂质的目的，必须遵循杂质被反应掉，或者杂质被转化为所需的物质，而所需的物质又不应掉，或者杂质被转化为所需的物质，而所需的物质又不能与所加试剂反应。能与所加试剂反应。B B选项所加试剂根本不能除水，选项所加试剂根本不能除水，C C选项选项ZnZn、FeFe都与硫酸发生反应，都与硫酸发生反应，D D选项杂质非但不能与氧化铁反选项杂质非但不能

11、与氧化铁反应，反而是应，反而是COCO被转化成被转化成COCO2 2，只有，只有A A选项利用选项利用MnOMnO2 2的不溶性，的不溶性，可以采用过滤的方法除去。可以采用过滤的方法除去。1515抗氧化剂能吸收氧气，降低食品内部及周围环境的含抗氧化剂能吸收氧气，降低食品内部及周围环境的含氧量，阻止氧气和食品发生氧化反应，从而延长食品的保氧量，阻止氧气和食品发生氧化反应，从而延长食品的保质期，小明发现新买的茶叶包装盒内有一个印着质期，小明发现新买的茶叶包装盒内有一个印着“抗氧化抗氧化剂剂”字样的小包，内装灰黑色粉末，其成分最可能是字样的小包，内装灰黑色粉末，其成分最可能是()()A A氧化铜氧化

12、铜 B B活性炭活性炭C C铁粉铁粉 D D生石灰生石灰【解析】【解析】选选C C。根据题目的表达，可以知道该抗氧化剂是灰。根据题目的表达，可以知道该抗氧化剂是灰黑色的，并且能与氧气反应。生石灰是白色固体则可以马黑色的，并且能与氧气反应。生石灰是白色固体则可以马上排除，在剩余的三种物质中氧化铜不与氧气反应，活性上排除，在剩余的三种物质中氧化铜不与氧气反应，活性炭在常温下化学性质稳定，只有铁属于氢前面的活泼金属，炭在常温下化学性质稳定，只有铁属于氢前面的活泼金属，可以和氧气反应，达到去氧效果。可以和氧气反应，达到去氧效果。1616下列关于燃烧现象的描述，正确的是下列关于燃烧现象的描述，正确的是(

13、)()A.A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B.B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D.D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射答案：答案：C C1717某物质在空气中完全燃烧生成某物质在空气中完全燃烧生成8.8 g8.8 g二氧化碳和二氧化碳和5.4 g5.4 g水，则关于这种物质的组成描述正确的是水，则关于这种物质的组成描述正确的是()()A.A.该物质只含有碳元素和氢元素该物质只含有碳元素和氢元素B.B.该物质中碳元素与氢元素的质量比为该物

14、质中碳元素与氢元素的质量比为121121C.C.该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素D.D.该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1212【解析】【解析】选选C C。本题考查质量守恒定律，利用化学反应前后。本题考查质量守恒定律，利用化学反应前后元素的种类和质量保持不变进行展开。由于知道生成元素的种类和质量保持不变进行展开。由于知道生成8.8 g8.8 g二氧化碳和二氧化碳和5.4 g5.4 g水，因此可以利用化学式计算出碳元素与水，因此可以利用化学式计算出碳元素与氢元素、氧元素的质量，同时可进一步确定碳原

15、子与氢原氢元素、氧元素的质量，同时可进一步确定碳原子与氢原子的个数比，子的个数比，B B、D D错误；但由于未知该物质的质量，所以错误；但由于未知该物质的质量，所以无法知道参加反应的氧气质量和生成物中氧元素的质量关无法知道参加反应的氧气质量和生成物中氧元素的质量关系，故系，故C C选项正确。选项正确。1818如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是瓶蒸馏水。以下说法正确的是()()A.bA.b导管连接供给氧气的钢瓶导管

16、连接供给氧气的钢瓶B.aB.a导管连接病人吸氧气的塑胶管导管连接病人吸氧气的塑胶管C.C.该装置可用来观察是否有氧气输出该装置可用来观察是否有氧气输出D.D.该装置不能用来观察输出氧气的速度该装置不能用来观察输出氧气的速度【解析】【解析】选选C C。根据此装置图在医学上的作用，要使氧气顺。根据此装置图在医学上的作用，要使氧气顺利通过玻璃瓶必须是利通过玻璃瓶必须是a a进进b b出，如果相反，则会将瓶中水排出，如果相反，则会将瓶中水排出。同时由于氧气不易溶于水，因此会在水中形成大量气出。同时由于氧气不易溶于水，因此会在水中形成大量气泡往水面冒，所以可以根据有无气泡、气泡的速度来判断泡往水面冒，所

17、以可以根据有无气泡、气泡的速度来判断是否有氧气输出和输出氧气的速度。故是否有氧气输出和输出氧气的速度。故C C选项正确。选项正确。1919下列制取气体的方案，可以直接采用如图所示装置进下列制取气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是行的是()()用用H H2 2O O2 2和和MnOMnO2 2制取制取O O2 2用用CaCOCaCO3 3和稀盐酸制取和稀盐酸制取COCO2 2用用KClOKClO3 3和和MnOMnO2 2制取制取O O2 2用用ZnZn和稀和稀H H2 2SOSO4 4制取制取H H2 2用用NaNa2 2COCO3 3和和H H2 2SOSO4 4制取制取COCO2

18、2A A B B C C D D答案：答案：A A2020某工厂常用某工厂常用1 1体积的浓硫酸体积的浓硫酸(密度为密度为1.84 g/cm1.84 g/cm3 3，溶质的，溶质的质量分数为质量分数为98%)98%)和和7 7体积蒸馏水混合来配制稀硫酸，该稀硫体积蒸馏水混合来配制稀硫酸，该稀硫酸中溶质的质量分数最接近于酸中溶质的质量分数最接近于()()A.10%B.15%C.20%D.25%A.10%B.15%C.20%D.25%【解析】【解析】选选C C。本题关键是没有体积的具体单位，因此根据。本题关键是没有体积的具体单位，因此根据题目中的密度单位，假设浓硫酸为题目中的密度单位，假设浓硫酸为

19、1 1毫升，水毫升，水7 7毫升，可以毫升，可以分别求出浓硫酸的溶质的质量和溶液的质量；由于稀释过分别求出浓硫酸的溶质的质量和溶液的质量；由于稀释过程中溶质保持不变，稀溶液的质量为浓溶液和水的质量之程中溶质保持不变，稀溶液的质量为浓溶液和水的质量之和，由此确定选项和，由此确定选项C C正确。正确。二、简答题（本题有二、简答题（本题有5 5小题，每空小题，每空2 2分，共分，共3434分）分）2121据报纸登载某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人据报纸登载某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串

20、氢气球爆炸。请简要回答：近一串氢气球爆炸。请简要回答：（1 1）以上事实说明氢气具有什么化学性质）以上事实说明氢气具有什么化学性质_，发生，发生爆炸的化学方程式是爆炸的化学方程式是_。（2 2）某科学兴趣小组在进行探究时，试验用相对原子质量）某科学兴趣小组在进行探究时，试验用相对原子质量为为4 4的稀有气体氦气，作为大型升空气球的气体，其原因是：的稀有气体氦气，作为大型升空气球的气体，其原因是：_。_。答案：答案：（1 1）可燃性）可燃性 2H 2H2 2+O+O2 2 点燃点燃 2H 2H2 2O O（2 2）氦气的密度比空气小氦气的密度比空气小氦气的化学性质稳定氦气的化学性质稳定=2222

21、生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。的应用。（1 1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是设计利用的化学原理是_。（选填。（选填“过滤过滤”或或“沉沉淀淀”）（2 2）自制净水器中常加入）自制净水器中常加入_，用于除去水中的异，用于除去水中的异味和色素。味和色素。（3 3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯中氯元素的）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯中氯元素的化合价是化合价是_。答案：答案：（1 1）过滤）过滤 （2 2）活性炭）活性炭 （3 3）

22、+4+42323某同学取下列生活中的物质，用某同学取下列生活中的物质，用pHpH试纸测得其试纸测得其pHpH值如值如下表所示：下表所示：由此判断：由此判断：（1 1）酸性最强的物质是）酸性最强的物质是_；（2 2）能使无色酚酞试液变红的物质是）能使无色酚酞试液变红的物质是_。（3 3）使用）使用pHpH试纸测溶液试纸测溶液pHpH的方法是的方法是_。答案：答案：（1 1）柠檬汁）柠檬汁 （2 2）肥皂水、洗涤剂）肥皂水、洗涤剂（3 3）用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴在）用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴在pHpH试纸上，观察颜色试纸上，观察颜色变化，再与标准比色卡比较变化，再与标准比色卡比较2424数十亿

23、年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：成分：（1 1）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？存下去？_。原因是。原因是_。（2 2）绿色植物出现以后，原始大气中的）绿色植物出现以后，原始大气中的COCO2 2逐渐减少逐渐减少,同时同时O O2 2逐渐增加，原因是逐渐增加，原因是_。

24、（3 3）随着原始大气中）随着原始大气中O O2 2缓慢地增加，缓慢地增加，CHCH4 4、NHNH3 3、COCO等气体等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成现代大气。根据上表给出的信息，你认为原始大气中现代大气。根据上表给出的信息，你认为原始大气中NHNH3 3可可转化为现代大气中的转化为现代大气中的_。答案：答案：（1 1）不能）不能 没有氧气没有氧气 （2 2）绿色植物通过光合）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气作用吸收二氧化碳，释放氧气 （3 3）氮气、水）氮气、水2525两种溶液混合，生成了一种沉淀。用酸碱

25、盐的知识回两种溶液混合，生成了一种沉淀。用酸碱盐的知识回答下列问题。答下列问题。(1)(1)若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，则两种溶液中的溶质可能是则两种溶液中的溶质可能是_；(2)(2)若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀溶于稀硝酸且有若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀溶于稀硝酸且有气体产生，则两种溶液中的溶质可能是气体产生，则两种溶液中的溶质可能是_；（3 3）若一种溶液有色，另一种无色，生成的沉淀溶于稀盐）若一种溶液有色，另一种无色，生成的沉淀溶于稀盐酸且有气体产生，沉淀可能是酸且有气体产生，沉淀可能是_。【解析】【解析】(1

26、)(1)初中阶段学过的白色不溶于稀硝酸的沉淀，只初中阶段学过的白色不溶于稀硝酸的沉淀，只有氯化银和硫酸钡，根据复分解反应的原理，反应物中必有氯化银和硫酸钡，根据复分解反应的原理，反应物中必须分别含有银元素、氯元素或者钡元素、硫酸根，因此只须分别含有银元素、氯元素或者钡元素、硫酸根，因此只要符合以上前提的无色溶液均为答案。要符合以上前提的无色溶液均为答案。(2)(2)白色溶于稀硝酸且有气体产生的沉淀，一般来说就是碳白色溶于稀硝酸且有气体产生的沉淀，一般来说就是碳酸盐沉淀，如常见的为碳酸钙或者碳酸钡等，因此反应物酸盐沉淀，如常见的为碳酸钙或者碳酸钡等，因此反应物为无色的碳酸盐溶液和钙盐或者钡盐溶液

27、均可。为无色的碳酸盐溶液和钙盐或者钡盐溶液均可。（3 3）有色的溶液一般含有铜离子或者铁离子或者亚铁离子）有色的溶液一般含有铜离子或者铁离子或者亚铁离子等，而生成的沉淀溶于稀盐酸且有气体产生则必须含有碳等，而生成的沉淀溶于稀盐酸且有气体产生则必须含有碳酸根，故沉淀为碳酸铜等。酸根，故沉淀为碳酸铜等。答案：答案：（答案不惟一，合理即可）（答案不惟一，合理即可）（1 1）硝酸银和氯化钡）硝酸银和氯化钡 （2 2）氯化钙和碳酸钠）氯化钙和碳酸钠（3 3）碳酸铜）碳酸铜三、探究实验题（本题有三、探究实验题（本题有2 2小题，共小题，共1818分）分）2626（1010分）某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料

28、。小明欲分）某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料。小明欲从中回收铜，并用废铜屑制取硫酸铜。从中回收铜，并用废铜屑制取硫酸铜。（1 1）他先设计了两种制取铜的方案：）他先设计了两种制取铜的方案：方案方案(物理方法物理方法)：将：将_接触铁屑和铜屑混合物，接触铁屑和铜屑混合物，铜和铁分别得到回收。铜和铁分别得到回收。方案方案(化学方法化学方法)：（2 2）在用废铜屑制取硫酸铜的实验中，有下列两种实验方）在用废铜屑制取硫酸铜的实验中，有下列两种实验方案可供选择：案可供选择：甲方案：甲方案：Cu+2HCu+2H2 2SOSO4 4（浓）（浓）CuSO CuSO4 4+SO+SO2 2+2H+2H2 2O O

29、乙方案：乙方案：2Cu+O2Cu+O2 2 2CuO 2CuOCuO+HCuO+H2 2SOSO4 4=CuSO=CuSO4 4+H+H2 2O O分别用上述两种方案制取分别用上述两种方案制取80 g80 g硫酸铜，甲方案参加反应硫酸铜，甲方案参加反应的硫酸的质量为的硫酸的质量为98 g98 g，请计算乙方案中参加反应的硫酸的，请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少？质量为多少？_ 。通过对比这两种实验方案及计算结果，你认为选用哪种通过对比这两种实验方案及计算结果，你认为选用哪种方案更好？方案更好？_；请说明你的理由；请说明你的理由_。=【解析】【解析】（1 1）利用铁具有特殊的铁磁性，可以

30、用磁铁轻易）利用铁具有特殊的铁磁性，可以用磁铁轻易将铁和铜用物理方法分离；而化学方法则是根据金属活动将铁和铜用物理方法分离；而化学方法则是根据金属活动性顺序，铁在氢的前面铜在氢的后面，因此铁能与酸反应性顺序，铁在氢的前面铜在氢的后面，因此铁能与酸反应而铜与酸不反应，达到除去铁的目的。而铜与酸不反应，达到除去铁的目的。（2 2）乙方案中硫酸的质量可以直接利用方程式计算得出为）乙方案中硫酸的质量可以直接利用方程式计算得出为49 g49 g，因此综合各种因素，乙方案既可节省原料又可避免，因此综合各种因素，乙方案既可节省原料又可避免产生产生SOSO2 2污染空气，所以方案更佳。污染空气，所以方案更佳。

31、答案：答案：（1 1）磁铁）磁铁 稀硫酸稀硫酸（2 2）乙方案参加反应的硫酸的质量为乙方案参加反应的硫酸的质量为49 g49 g乙方案乙方案 此方案既可节省原料又可避免产生此方案既可节省原料又可避免产生SOSO2 2污染空污染空气气2727（8 8分）某同学想要探究稀盐酸和氢氧化钠溶液反应是分）某同学想要探究稀盐酸和氢氧化钠溶液反应是否是放热反应。他在一定体积的否是放热反应。他在一定体积的1010的氢氧化钠溶液中滴的氢氧化钠溶液中滴加加1010的盐酸，反应中溶液的温度与加入盐酸的体积变化的盐酸，反应中溶液的温度与加入盐酸的体积变化如下：如下：（1 1）在该探究中需要的实验仪器有烧杯、量筒、胶头

32、滴管）在该探究中需要的实验仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和和_。(2)(2)试绘出溶液的温度与加入盐酸的体积之间的变化关系曲试绘出溶液的温度与加入盐酸的体积之间的变化关系曲线。线。(3)(3)根据曲线讨论溶液温度变化的原因。根据曲线讨论溶液温度变化的原因。加入盐酸的量在加入盐酸的量在2 mL2 mL10 mL10 mL之间时：之间时：_ ；加入盐酸的量在加入盐酸的量在10 mL10 mL20 mL20 mL之间时：之间时：_ 。(4)(4)结论：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应是结论：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应是_反应。反应。（选填（选填“放热放热”或或“吸热吸热”）【解析】【解析】本题考查酸碱反应是否是放

33、热反应，因此缺少必本题考查酸碱反应是否是放热反应，因此缺少必要的工具温度计，至于曲线图可以分别以加入盐酸的体积要的工具温度计，至于曲线图可以分别以加入盐酸的体积数和测得的溶液温度数为横纵坐标，找到各点进行连线。数和测得的溶液温度数为横纵坐标，找到各点进行连线。加入盐酸的量在加入盐酸的量在2 mL2 mL10 mL10 mL之间时，从表中发现温度一直之间时，从表中发现温度一直上升，可以判断为放热；但在加入盐酸的量在上升，可以判断为放热；但在加入盐酸的量在10 mL10 mL20 20 mLmL之间时，发现温度降低了，学生容易误判此时为吸热，之间时，发现温度降低了，学生容易误判此时为吸热，其实这时

34、是由于盐酸过量，加入的部分盐酸非但没有参加其实这时是由于盐酸过量，加入的部分盐酸非但没有参加反应，反而要吸收反应放出的热量，因此盐酸加得越多，反应，反而要吸收反应放出的热量，因此盐酸加得越多，溶液温度就越低。溶液温度就越低。答案：答案：（1 1）温度计）温度计 （2 2）图略）图略（3 3）盐酸和氢氧化钠反应放热盐酸和氢氧化钠反应放热盐酸过量，溶液向环境放热盐酸过量，溶液向环境放热 (4)(4)放热放热四、分析计算题（本题有四、分析计算题（本题有1 1小题，共小题，共8 8分）分）2828某校化学兴趣小组为测定某硝酸铵样品的纯度，将某校化学兴趣小组为测定某硝酸铵样品的纯度，将10 g10 g样

35、品溶于样品溶于30 g30 g水后，再加入水后，再加入13.7 g13.7 g氢氧化钠浓溶液共氢氧化钠浓溶液共热，两者恰好完全反应（硝酸铵中的杂质不与氢氧化钠反热，两者恰好完全反应（硝酸铵中的杂质不与氢氧化钠反应，也不溶于水，硝酸铵与氢氧化钠的反应方程式为：应，也不溶于水，硝酸铵与氢氧化钠的反应方程式为：NHNH4 4NONO3 3NaOH NaOH 加热加热 NaNO NaNO3 3H H2 2O ONHNH3 3）。把产生的所有）。把产生的所有NHNH3 3用足量的硫酸溶液吸收，同时测量用足量的硫酸溶液吸收，同时测量2 2分钟内硫酸溶液增加的分钟内硫酸溶液增加的质量，结果如下表所示：质量，

36、结果如下表所示：=试回答下列问题：试回答下列问题：（1 1）表中）表中m m约为约为_；（2 2）硝酸铵样品的纯度为）硝酸铵样品的纯度为_ ；（3 3）试计算反应后所得硝酸钠溶液的溶质质量分数（不考）试计算反应后所得硝酸钠溶液的溶质质量分数（不考虑反应过程中水损失的质量）。虑反应过程中水损失的质量）。【解析】【解析】（1 1）m m值为一个估计数，只要在值为一个估计数，只要在0.70.71.21.2之间都之间都应该正确。（应该正确。（2 2）根据表格数据，最多增加）根据表格数据，最多增加1.7 g1.7 g，说明能，说明能够产生够产生1.7 g NH1.7 g NH3 3，根据方程式计算出硝酸铵的质量，最终，根据方程式计算出硝酸铵的质量，最终确定样品纯度。确定样品纯度。（3 3）设纯净硝酸钠的质量为）设纯净硝酸钠的质量为x xNHNH4 4NONO3 3NaOH NaOH 加热加热 NaNO NaNO3 3H H2 2O ONHNH3 3 85 17 85 17 x 1.7 g x 1.7 g85/17=x/1.7 g x=8.5 g85/17=x/1.7 g x=8.5 g答：反应后所得溶液的溶质质量分数为答：反应后所得溶液的溶质质量分数为17%17%。答案：答案：（1 1）1.0 1.0 （2 2）80%80%（3 3）17%17%=