统编版语文六年级上册第20课《三黑和土地》ppt课件.pptx

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1、我们脚下的土地是我们出生、生长的地方。我们脚下的土地是我们出生、生长的地方。2020*三黑和土地三黑和土地作者简介作者简介 苏金伞苏金伞 （1906199719061997），），原名苏鹤田，河南睢县人，是原名苏鹤田，河南睢县人，是现代著名乡土诗人。现代著名乡土诗人。19321932年开年开始发表作品，代表作品有始发表作品，代表作品有地地层下层下窗外鹁鸪鸟窗外鹁鸪鸟等。等。助读资讯助读资讯 土地改革运动以前，农民是没有土地的，土地改革运动以前，农民是没有土地的，只是给地主种地，被地主剥削。中华人民共只是给地主种地，被地主剥削。中华人民共和国成立前夕，解放区进行的和国成立前夕，解放区进行的土地革

2、命让劳土地革命让劳动人民获得宝贵的土地动人民获得宝贵的土地。本诗就再现了以三。本诗就再现了以三黑为代表的农民获得土地后的喜悦心情。黑为代表的农民获得土地后的喜悦心情。字词识记字词识记读一读读一读耙地耙地 荞麦荞麦 蝈蝈蝈蝈 蹚水蹚水 闺女闺女耙耙地地 荞荞麦麦 蝈蝈蝈蝈 蹚蹚水水 闺闺女女ppqioqiouutntnuu整体感知整体感知初读诗歌并交流：这首诗可以分成哪两个部分？初读诗歌并交流：这首诗可以分成哪两个部分？分别写了什么？分别写了什么？农民农民有了土地后的喜悦有了土地后的喜悦（1 13 3）三黑三黑有了土地后的喜悦心情有了土地后的喜悦心情（4 41515）第二部分写了三黑的哪几件事？

3、圈画关键词句，第二部分写了三黑的哪几件事？圈画关键词句，试着分别用一句话来概括。试着分别用一句话来概括。三黑把地耙得平平整整，准备播种三黑把地耙得平平整整，准备播种（4 49 9）三黑回忆逮蝈蝈儿的情景三黑回忆逮蝈蝈儿的情景（10101212）三黑展望未来三黑展望未来（13131414）三黑内心感到幸福三黑内心感到幸福（1515）课文品读课文品读农民一有了土地，农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。一见了水就连头带尾巴钻进水里。比喻比喻恨不得把每一块土，恨不得把每一块土，都送到舌头上，都送到舌头上，是咸是甜，是

4、咸是甜，自己先来自己先来尝一尝尝一尝。恨不得恨不得恨不得自己变成一粒种子，恨不得自己变成一粒种子，躺在土里躺在土里试一试试一试，看温暖不温暖，看温暖不温暖，合适不合适。合适不合适。尝一尝尝一尝试一试试一试味觉味觉触觉触觉反复反复对土地的爱之深对土地的爱之深恨不得恨不得诗歌的题目是诗歌的题目是“三黑和土地三黑和土地”，为什么开篇，为什么开篇先写农民对待土地的态度，然后再写三黑？先写农民对待土地的态度，然后再写三黑？农民真正拥有了土地农民真正拥有了土地三黑是众多农民中的一位三黑是众多农民中的一位总体总体个体个体 所有的农民都如三黑一样，热爱土地，所有的农民都如三黑一样，热爱土地，憧憬新的美好生活。

5、憧憬新的美好生活。读第二部分，你从哪里感受到三黑有了土地读第二部分，你从哪里感受到三黑有了土地之后的喜悦和兴奋？之后的喜悦和兴奋？三黑耙地三黑耙地回忆逮蝈蝈儿回忆逮蝈蝈儿展望新生活展望新生活三黑就是这样地翻着土地。三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎每一块土疙瘩都给细细打碎。地翻好，又耙了几遍，地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜耙得又平又顺溜看起来看起来好像妇女们刚梳的头。好像妇女们刚梳的头。地翻好，又耙了几遍，地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜耙得又平又顺溜看起来看起来好像妇女们刚梳的头。好像妇女们刚梳的头

6、。认真认真翻好的地翻好的地妇女们刚梳的头妇女们刚梳的头地：光、顺地：光、顺三黑劳三黑劳作认真作认真三黑得意的心理三黑得意的心理比喻比喻这么松散的地，这么松散的地，简直是一张软床，简直是一张软床，叫人想在上面打滚叫人想在上面打滚,想在上面躺一躺。想在上面躺一躺。三黑三黑从来没睡过从来没睡过这么这么好的床，好的床，今天准备好了，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。叫麦籽儿睡上。比喻比喻一张软床一张软床三黑对土地的爱。三黑对土地的爱。对麦籽儿像对对麦籽儿像对孩子一般呵护。孩子一般呵护。这么好的床，这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，麦籽儿躺下去挺舒服，就想就想发芽发芽，赶紧钻出来吸些雨露赶紧钻出来吸些雨露。想象

7、麦籽儿发芽的情景想象麦籽儿发芽的情景对土地的期盼对土地的期盼 写出荞麦花的写出荞麦花的颜色颜色和和形态形态，表现了地里，表现了地里的庄稼长势喜人。的庄稼长势喜人。三黑耙过地，三黑耙过地，坐下来歇一歇。坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪白霎霎的像一片雪。比喻比喻小时候因为逮蝈蝈儿，小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂常常挨骂，爹娘爹娘骂骂：不好好拾柴火。：不好好拾柴火。地主地主骂骂：蹚坏了他的庄稼。：蹚坏了他的庄稼。两个两个“骂骂”写出了三黑小时候由于没有土地，写出了三黑小时候由于没有土地，靠给地主种地谋生，靠给地主种地谋生，生活困难，饱受压迫生活困难，饱

8、受压迫。现在现在蝈蝈儿就在自己地里叫，蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！快去逮吧，你听，叫得多好！”今昔比较，体现农民有了自己土地后今昔比较，体现农民有了自己土地后的的幸福生活幸福生活。他又在打算：他又在打算：明年要明年要跟人合伙跟人合伙，把地浇得肥肥的，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。让庄稼长得更好，收得更多。思想观念变化思想观念变化（接受新事物）（接受新事物）再再买头小毛驴买头小毛驴，打完场赶着送公粮；打完场赶着送公粮；驮着老伴儿驮着老伴儿看闺女，上东庄。看闺女，上东庄。生活态度变化生活态度变化（积极性提

9、高）（积极性提高）两个打算两个打算翻身后的农民对未来充满希望翻身后的农民对未来充满希望三黑一边耙地，一边想着：三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。翻身的人儿心里真甜翻身的人儿心里真甜点明中心点明中心 神态神态心里真甜心里真甜 动作动作 心理心理蝈蝈儿蝈蝈儿阅读课本第阅读课本第9292页页在希望的田野上在希望的田野上，感受，感受土地带给农民的梦想与希望。土地带给农民的梦想与希望。三黑和三黑和土地土地有了土地，异常欢喜有了土地，异常欢喜展望未来，充满希望展望未来，充满希望

10、翻地耙地，期望丰收翻地耙地，期望丰收今昔对比，大不相同今昔对比，大不相同翻身做主，心情甜蜜翻身做主，心情甜蜜对对美美好好生生活活的的憧憧憬憬对对土土地地的的热热爱爱板书设计板书设计 这首诗写了土地改革运动后，做了土这首诗写了土地改革运动后，做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。抒发了三黑的劳动热情。抒发了三黑对土地的热爱之对土地的热爱之情情，展现了他，展现了他对幸福生活的憧憬对幸福生活的憧憬。课文主题课文主题 表现出三黑耙地的专注与细致，从这一丝表现出三黑耙地的专注与细致，从这一丝不苟中让读者体会到三黑对土地的爱。不苟中让读者体会到三黑对土地

11、的爱。课堂练习课堂练习读下面的比喻句，体会其表达效果。读下面的比喻句，体会其表达效果。地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。看起来好像妇女们刚梳的头。三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。形象地写出了荞麦花的颜色和形态，说形象地写出了荞麦花的颜色和形态，说明荞麦长势喜人。明荞麦长势喜人。课外练习课外练习 联系实际生活，联系实际生活，畅畅谈谈自己对土地的新认识，自己对土地的新认识，明确人类与土地相互依明确人类与土地相互依存的关系。存的关系。PPT模板下载： 投入投入 送到送到 躺在躺在三黑三黑翻翻细细打碎细细打碎耙耙又平又顺溜又平又顺溜欢心欢心喜悦喜悦谢谢观赏