2014秋新人教版小学数学五年级第五单元简易方程《解方程例3》ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能简易方程简易方程解方程 例3 教师：谭雪光为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能一、复习导入一、复习导入问题：请你运用等式的性质解方程，并具体说说你的想法。问题：请你运用等式的性质解方程，并具体说说你的想法

2、。解方程。解方程。x3.24.6 1.6x6.4 x1.84 x41.6 x1.4 x4 x5.8 x6.4绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

3、会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能二、引入问题，探究新知二、引入问题，探究新知问题：问题：1.请你试着用不同的方法解这个方程。请你试着用不同的方法解这个方程。（一）合作交流，解决问题（一）合作交流，解决问题解方程解方程 20 x92.你遇到了什么困难？请你和同学讨论一下。你遇到了什么困难？请你和同学讨论一下。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

4、育人功能充分发挥中小学图书室育人功能二、引入问题，探究新知二、引入问题，探究新知问题：问题：1.观察解方程的每一步，找找问题的原因。观察解方程的每一步，找找问题的原因。（一）合作交流，解决问题（一）合作交流，解决问题20 x9解：解：20 x20920 x920？（提示：可以想（提示：可以想20几几9，口算，口算x是多少。）是多少。）2.怎样调整？怎样调整？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

5、育人功能充分发挥中小学图书室育人功能二、引入问题，探究新知二、引入问题，探究新知问题：问题：1.第一步为什么要在方程两边加第一步为什么要在方程两边加x？（一）合作交流，解决问题（一）合作交流，解决问题3.第二步与第三步有什么不同？为什么要这样做？第二步与第三步有什么不同？为什么要这样做？4.x11是方程的解吗？请你检验一下。是方程的解吗？请你检验一下。2.第四步方程两边为什么不减第四步方程两边为什么不减x？而是减？而是减9？20 x9x11解：解：20 xx9x209x9x209x9209等式两边加上相同的式子，左等式两边加上相同的式子，左右两边仍然相等。右两边仍然相等。方程左边方程左边20

6、x 2011 9 方程右边方程右边所以，所以，x11是方程的解。是方程的解。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能二、引入问题，探究新知二、引入问题，探究新知问题：问题：1.今天学的解方程与以前解决的方程进行比较，有什么不同？今天学的解方程与以前解决的方程进行比较，有什么不同？（二）对比反思，总结方法（二）对比反思，总结方法20 x9x11解：解：20 xx9x209x9x209x92092.你认为在解这样的方程时需要

7、注意什么？你认为在解这样的方程时需要注意什么？x1.84x5.8解：解：x1.81.841.8为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识问题：上节课在根据数量关系列出方程时，有的同学是这样列问题：上节课在根据数量关系列出方程时，有的同学是这样列 的，当时不太会解。你现在会用等式的性质解这个方的，当时不太会解。你现在会用等式的性质解这个方 程了吗？请你试一试。程了吗？请你试一试。1

8、8x121.解方程。解方程。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1.解方程。解方程。18x12问题：问题：1.为什么解方程的第一步两边要乘为什么解方程的第一步两边要乘x？三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识2.你学会解方程了吗？和同学讨论一下，解方程时要注意什么？你学会解方程了吗？和同学讨论一下，解方程时要注意什么？解：解：18xx12x 1812x 12x121812 x1.512x18为深入学习习近平新时

9、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2.列方程并解答。列方程并解答。问题：请你根据数量关系列出不同的方程，并解答。问题：请你根据数量关系列出不同的方程，并解答。三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识12.6元元x元元x元元x元元3x12.6x4.2解：解：3x312.63绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能四、布置作业四、布置作业作业：第作业：第70页练习十五，第页练习十五，第1题。题。第第71页练习十五，第页练习十五，第7题。题。