2019北师大版数学六年级上册第一单元圆圆的面积(二)ppt课件.pptx
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能复习-齐读为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能复习导入1.如下图,在把圆变成近似平行四边形的过程中:面积有没有变化?周长有没有变化?如果圆的半径是2cm:圆的周长是多少?近似平行四边形的底和高分别是多少?近似平行四边形的周长是多少?用圆的面积公式求出圆的面积。点名点名点名点名点名点名为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能北师大版六年级数学上册
2、第一单元圆圆的面积(二)深圳市宝安区鹤洲学校把圆转化成三角形推导圆的面积计算公式知识一圆的面积计算公式的应用知识二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习目标:能正确运用圆的面积公式计算圆的面积,并能解决一些简单的实际问题。在多个探究圆的面积公式的活动中,体会圆的半径、周长、面积之间的关系。结合剪杯垫的活动,进一步丰富探究圆的面积公式的方法,并体会“等积变形”的思想。重点:运用圆的面积解决一些简单的实际问题。难点:灵活运用圆的面积公式求图形的面积。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大
3、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能读一读 教材例题教材第16页下面是一种有意思的推导圆的面积的方法,读一读,填一填。1.把圆转化成三角形推导圆的面积计算公式学一学 知识方法1.剪一剪,拼一拼:沿线剪开沿线剪开2.观察推导:周长周长半径半径为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能读一读 教材例题教材第16页例题喷水半径是3m,喷水头转动一周,能浇灌多大面积的农田?2.圆的面积计算公式的应用学一学 知识方法1.思路分析:实际上就是求半径是3m的圆的面积是多少2.解决问题:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精
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