苏教版三年级数学上册第六单元教学ppt课件.pptx

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1、苏教版 数学 三年级 上册平移和旋转平移和旋转课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业平移、旋转和轴对称平移、旋转和轴对称课堂练习课堂练习6返回课前导入课前导入小朋友，你去过商场吗？有没有见过这样的门？小朋友，你去过商场吗？有没有见过这样的门？我去过，也见过这样的门，这两个都我去过，也见过这样的门，这两个都是感应门，一个会转动，一个会打开。是感应门，一个会转动，一个会打开。返回课前导入课前导入游乐场里的这些设施你玩过吗？游乐场里的这些设施你玩过吗？返回探究新知探究新知1 1火车车厢、电梯和国旗分别是怎样运动的？火车车厢、电梯和国旗分别是怎样运动的？你能想办法表示这些运动

2、吗？你能想办法表示这些运动吗？返回火车这样运动。火车这样运动。电梯这样运动。电梯这样运动。返回1这些物体的运动都可以看成是平移。这些物体的运动都可以看成是平移。你还见过哪些平移现象？你还见过哪些平移现象？返回 把数学书放在课桌面的左上角，接着把它平移到课把数学书放在课桌面的左上角，接着把它平移到课桌面的右上角，再依次平移到右下角和左下角。桌面的右上角，再依次平移到右下角和左下角。返回2电风扇叶片、螺旋桨和钟面上的指针分别是怎电风扇叶片、螺旋桨和钟面上的指针分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？样运动的？你能用手势表示这些运动吗？返回你还见过哪些旋转现象你还见过哪些旋转现象？2这些物体的运

3、动都可以看成是旋转。这些物体的运动都可以看成是旋转。返回你能把指针继续转到指向你能把指针继续转到指向C C或或D D吗？吗？做一个转盘，把指针从指向做一个转盘，把指针从指向A A旋转到指向旋转到指向B B。返回想想做做想想做做课堂练习课堂练习1.1.下面的运动哪些是平移，哪些是旋转？下面的运动哪些是平移，哪些是旋转？旋转旋转平移平移旋转旋转平移平移平移平移旋转旋转平移平移旋转旋转返回想想做做想想做做旋转旋转平移平移平移平移平移平移旋转旋转平移平移旋转旋转返回想想做做想想做做2.2.哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合？把它们哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合？把它们涂上颜色。涂上颜色。返回想想做

4、做想想做做3 3.（1 1）把）把 先先向东平移向东平移3 3格，再向南平移格，再向南平移3 3格。格。返回想想做做想想做做3 3.（2 2）把）把 先向北平移先向北平移4 4格，再向西平移格，再向西平移4 4格。格。返回想想做做想想做做3 3.（2 2）把）把 先向北平移先向北平移4 4格，再向西平移格，再向西平移4 4格。格。你知道平移后的棋子你知道平移后的棋子在原来位置的什么方在原来位置的什么方向吗？向吗？平移后的红棋子在原来位置的东南方向。平移后的红棋子在原来位置的东南方向。平移后的黄棋子在原来位置的西北方向。平移后的黄棋子在原来位置的西北方向。返回 先照下面的样子做一个风车，再将风车

5、迎着风，观先照下面的样子做一个风车，再将风车迎着风，观察它是怎样旋转的。察它是怎样旋转的。像下面这样重新做一个风车，看旋转时有什么不同。像下面这样重新做一个风车，看旋转时有什么不同。在正方形纸上涂上在正方形纸上涂上你喜欢的颜色，风你喜欢的颜色，风车会变得更加漂亮。车会变得更加漂亮。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？我认识我认识了平移和旋转了平移和旋转。课堂小结课堂小结我会把图形按一定的要求进行平移。我会把图形按一定的要求进行平移。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结平移后的图形和原来的平移后的图形和原来的图形相比，形状图形相比，

6、形状不不变，位置改变。变，位置改变。返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回苏教版 数学 三年级 上册轴对称图形轴对称图形课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业平移、旋转和轴对称平移、旋转和轴对称课堂练习课堂练习6返回课前导入课前导入你放过风筝吗？你放过风筝吗？返回这个的风筝飞得高吗？这个的风筝飞得高吗？这个风筝飞不高。这个风筝飞不高。返回探究新知探究新知3观察这些图形，你有什么发现吗？观察这些图形，你有什么发现吗？返回这些物体的这些物体的两边完全相两边完全相同。同。它们都是对它们都是对称的。称的。这些物体两这些物体两边的形状和边的形状和

7、大小都一样。大小都一样。返回把上面三个物体画下来，可以得到下面的图形。把上面三个物体画下来，可以得到下面的图形。从第从第107107页选两个图形剪下来并对折，你发现页选两个图形剪下来并对折，你发现了什么？了什么？对折后能完全重合的图形是对折后能完全重合的图形是轴对称图形轴对称图形。返回 4 4把一张纸对折，再照样子画一画、剪一剪。把一张纸对折，再照样子画一画、剪一剪。剪出的是轴对称图形吗？剪出的是轴对称图形吗？返回4 4用上面的方法再剪一个轴对称图形，和同学交流。用上面的方法再剪一个轴对称图形，和同学交流。我剪了一个五角星。我剪了一个五角星。我剪了一个房子。我剪了一个房子。返回把把109109

8、页的图形剪下来折一折，看看哪些是轴对称图形。页的图形剪下来折一折，看看哪些是轴对称图形。返回想想做做想想做做课堂练习课堂练习1.1.下面的图案，哪些是轴对称的？下面的图案，哪些是轴对称的？返回想想做做想想做做2.2.下面的英文字母，哪些可以看作轴对称图形？下面的英文字母，哪些可以看作轴对称图形？返回想想做做想想做做3 3.下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？连一连。下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？连一连。返回想想做做想想做做4 4.下面的交通标志，哪些可以看作轴对称图形？下面的交通标志，哪些可以看作轴对称图形？返回想想做做想想做做5.5.画出下面每个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。画出下

9、面每个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。返回想想做做想想做做6 6.收集一些轴对称的标识，分类整理后，贴在教室的数学收集一些轴对称的标识，分类整理后，贴在教室的数学角里，全班同学一起欣赏。角里，全班同学一起欣赏。返回想想做做想想做做7 7.对称建筑欣赏。对称建筑欣赏。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了轴对称图形我们认识了轴对称图形。课堂小结课堂小结对折后能完全重合的图形是对折后能完全重合的图形是轴对称图形轴对称图形。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结轴对称图形轴对称图形可能有一条对称轴，也可能有可能有一条对称轴，也可能有两条对称轴。两条对称轴。只要有一条对称轴的图形，就是轴对称图只要有一条对称轴的图形，就是轴对称图形。形。返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。