苏教版五年级上册数学《-正、负数的初步认识-》课件.pptx

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1、苏教版 数学 五年级 上册正、负数的初步认识正、负数的初步认识情景导入情景导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业负数的初步认识负数的初步认识课堂练习课堂练习1情景导入情景导入同学们，你能从下面三幅图中同学们，你能从下面三幅图中得到哪些信息呢？得到哪些信息呢？九折哈尔哈尔滨当滨当天的天的最低最低气温气温探究新知探究新知南京当南京当天的最天的最低气温低气温温度计显示的是某一天温度计显示的是某一天3 3个城市的最低气温。个城市的最低气温。例例 1 1三亚的当天的三亚的当天的最低气温最低气温认识一下温度计吧！认识一下温度计吧！温度计右温度计右 上方的上方的“F F”表表 示右边的刻度是示

2、右边的刻度是华氏度，左上方华氏度，左上方的的“”“”表示左表示左边的刻度是摄边的刻度是摄 氏氏度。它们都是度。它们都是 计量温度的单计量温度的单 位。位。如图所示，在温度计上按摄氏温度如图所示，在温度计上按摄氏温度读取温度，以读取温度，以0 0刻度线为分界线，刻度线为分界线，分别用来表示不同的温度。数字分别用来表示不同的温度。数字0 0表示表示0 0摄氏度，摄氏度，0 0上方的数表示零上上方的数表示零上温度，温度，0 0下方的数表示零下温度，下方的数表示零下温度，每小格表示每小格表示2 2。南南京京三三亚亚哈哈尔尔滨滨你会照样子说一你会照样子说一说后面两个吗？说后面两个吗？南京的最南京的最低气

3、温是低气温是0 0，记作，记作“0 0”。哈尔滨的最低气温哈尔滨的最低气温是零下是零下2020，可以，可以记作记作“（）”。-20-20读作（读作（）。）。三亚的最低气温是三亚的最低气温是零上零上2020，可以记，可以记作作“（）或或（）”，+20+20读作（读作（）。）。“+20+20”和和“-20-20”表示表示的含义有什么的含义有什么 不同？不同？“+20+20”表示表示零上零上2020，“-2020”表示零下表示零下2020南京的最南京的最低气温是低气温是0 0，记作，记作“0 0”。南南京京三三亚亚哈哈尔尔滨滨+20正二十正二十-20负二十负二十20例例 1 1练一练练一练读一读，填

4、一填。读一读，填一填。写作：写作：读作：读作：（）（）摄氏度）摄氏度写作：写作：读作：读作：（）（）摄氏度）摄氏度写作：写作：读作：读作：（）（）摄氏度）摄氏度+8+8零上八零上八零上十八零上十八+18+18-4-4零下零下4 4看准0刻度线哦！你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海洋平面高或低多少米吗？地比海洋平面高或低多少米吗？例例 2 2观察右图，观察右图，你能得到哪你能得到哪些信息？些信息？例例 2 2图中虚线表示的是海平面。图中虚线表示的是海平面。海平面是指海的平均高度，海平面是指海的平均高度，指在某一时刻，假设没有指在某一时刻，假设没有潮汐、波浪或其

5、它因素引潮汐、波浪或其它因素引起的海面涌动，海洋所保起的海面涌动，海洋所保持的水平面。持的水平面。通常，我们规定海平面的平均海拔高度为通常，我们规定海平面的平均海拔高度为0 0米。海平面米。海平面以上的高度用正数表示，海平面以下的高度用负数表示。以上的高度用正数表示，海平面以下的高度用负数表示。例例 2 28844.4m8844.4m表示：珠穆朗玛表示：珠穆朗玛峰大约比海平面高峰大约比海平面高8844.48844.4米，称为海拔米，称为海拔8844.48844.4米，米，可以记作可以记作“（）米或（米或（）米）米”。155m155m表示：吐鲁番盆地大表示：吐鲁番盆地大约比海平面低约比海平面低1

6、55155米，称米，称为海拔负为海拔负155155米，可以记米，可以记作作“（）米）米”。像像+20+20，+8844.4+8844.4这样的数都这样的数都是（是（）（正数前面的）（正数前面的“+”可以省略不写）；像可以省略不写）；像-2020，-155-155这样的数都是（这样的数都是（）。）。8844.48844.4+8844.4+8844.4-155-155正数正数负数负数0既不是正数，也不是负数。把我们学过的数分分类吧！把我们学过的数分分类吧！正数正数负数负数 0 0像像9 9，+15+15，+5+5和和2020这样的数都是（这样的数都是（）数。）数。练一练练一练像像-2-2，-10-

7、10，-30-30和和-85-85这样的数都是（这样的数都是（）数。）数。（）既不是正数，也不是负数。）既不是正数，也不是负数。负负正正0 0填一填填一填填一填填一填某地大约比海平面高某地大约比海平面高200200米，记作（米，记作（）米；）米；+12+12表示零上表示零上1212摄氏度，摄氏度，-12-12表示（表示（）。）。某盆地大约比海平面底某盆地大约比海平面底456456米，记作（米，记作（）米。）米。+200+200-456-456零下零下1212摄氏度摄氏度课堂练习课堂练习判断对错判断对错只有带只有带“+”的数才是正数。的数才是正数。（）0 0摄氏度表示没有温度。摄氏度表示没有温度

8、。（）某盆地的海拔约为某盆地的海拔约为-1000-1000米，表示约低于海平面米，表示约低于海平面10001000米。米。（）正数前面的“+”可以省略。0摄氏度表示气温为0摄氏度写一写写一写 读一读读一读某日，北京市的最低气温比某日，北京市的最低气温比0 0摄氏度低摄氏度低8 8摄氏度。摄氏度。写作：写作：读作：读作：。泰山的高度大约比海平面高泰山的高度大约比海平面高1532.81532.8米。米。写作：写作：读作：读作：。，。-8-8零下零下8 8摄氏度摄氏度+1532.8+1532.8米或米或1532.81532.8米米正一千五百三十二点八米正一千五百三十二点八米 或或一千五百三十二点八一

9、千五百三十二点八米米+8 -24 +7.5 -0.8 14 -50 0+8 -24 +7.5 -0.8 14 -50 0把下面的数填入相应的圈内把下面的数填入相应的圈内。正数正数负数负数+8+8-24-24+7.5 +7.5 1414-0.8 -0.8 -50-50这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.正、负数的读、写方法：正、负数的读、写方法：（1 1）写正数时，写出）写正数时，写出“+”“+”或省略或省略“+”“+”这两种形式都这两种形式都可以，但是读正数时，写出可以，但是读正数时，写出“+”“+”的，一定要读出的，一定要读出“正正”字；省略字；省略“

10、+”“+”的，这个的，这个“正正”字也要省略不读。字也要省略不读。（2 2）写负数时，一定要写出）写负数时，一定要写出“-”“-”，读书时也一定要读，读书时也一定要读出出“负负”字。字。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结2.2.正、负数和正、负数和0 0之间的关系：之间的关系：正数都大于正数都大于0 0，负数都小于负数都小于0 0。0 0既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界点。既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界点。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。1月-231月-23Frid

11、ay,January 20,202310、低头要有勇气，抬头要有低气。15:20:2915:20:2915:201/20/2023 3:20:29 PM11、人总是珍惜为得到。1月-2315:20:2915:20Jan-2320-Jan-2312、人乱于心，不宽余请。15:20:2915:20:2915:20Friday,January 20,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。1月-231月-2315:20:2915:20:29January 20,202314、抱最大的希望，作最大的努力。20 一月 20233:20:29 下午15:20:291月-2315、一个人炫耀什么，说明

12、他内心缺少什么。一月 233:20 下午1月-2315:20January 20,202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023/1/20 15:20:2915:20:2920 January 202317、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。3:20:29 下午3:20 下午15:20:291月-23谢谢大家谢谢大家9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。1月-231月-23Friday,January 20,202310、低头要有勇气，抬头要有低气。15:20:2915:20:2915:201/20/2023 3:20:29 PM11、人总是珍惜为得到。1月-2315:20:2915

13、:20Jan-2320-Jan-2312、人乱于心，不宽余请。15:20:2915:20:2915:20Friday,January 20,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。1月-231月-2315:20:2915:20:29January 20,202314、抱最大的希望，作最大的努力。20 一月 20233:20:29 下午15:20:291月-2315、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。一月 233:20 下午1月-2315:20January 20,202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023/1/20 15:20:2915:20:2920 January 202317、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。3:20:29 下午3:20 下午15:20:291月-23谢谢大家谢谢大家