苏教版小学数学四年级上册第二单元《13整理与练习》课件.pptx

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1、苏苏苏苏教版小学数学四年级教版小学数学四年级教版小学数学四年级教版小学数学四年级上册上册上册上册 两、三位数除以两位数的两、三位数除以两位数的 整理整理与与练习练习 （1）什么是整理？（2）为什么要进行单元知识的整理？（3）怎样进行单元知识整理？找出知识点，举例；应用；反思。我会整理；我会应用；我会反思。我会整理：这一单元，我学会了哪些计算？请举例说明。1.除数是整十数的口算、列竖式计算。如：8040 24030 45050 7830 15350 2.除数不是整十数的列竖式计算。四舍调商：8823 27234 四舍调商，商偏大，要调小。五入调商：8127 25236 五入调商，商偏小，要调大。

2、3.合理选择算法。如：63045=63095=705=14 27065=270（65）720（95）=72095 4.商不变规律。被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。如：10050=2 （1002）（502）=2 （1005）（505）=2 5.应用商不变规律划0简算。如：80060 900200 划0简算在处理余数的时候要注意，划去的0要落下还给余数，而不是还给商。6.解决问题。如：小红的家到学校是845米，她从家到学校走了13分钟。小红平均每分钟走多少米？四年级有168人，平均分成4队，每队平均分成3组。每组有多少人？我会应用：1.我会口算 32040 48080 644

3、45090 56070 42060 要求：说出口算的过程及结果，如，320除以40根据商不变规律，转化成32除以4，结果等于8.2.我会对比 要求：分组练习，一、二两组练习第一组；三、四两组练习第二组。每组的最后一题要验算。14020 72070 14721 72072 14729 72068 3.我会推理 根据88824=37，直接写出下面各题的商。44412=2226=1113=3339=55515=99927=4.我会转化 36012 80016 36024 36034 80082 36064 观察每一组的两道算式，猜想结果一样吗？验证。每组的两题有什么联系？这里应用了什么思想？算哪一道

4、更方便些？5.我会合理选择算法 （1）49035 3600254 480（85）（2）王叔叔要包装480个乒乓球，一共装了8盒，每盒12袋。平均每袋装多少个？我会反思：友情提醒：1.在计算3243中，不能把商中间的0给丢了。2.在计算可以划零简算的题时，不要把划掉的零补到商后面，要补到余数后面。3.被除数和除数一定要同时乘或除以一个相同的数（0除外），商才会不变。反思错题：反思错题：如：一本书294页，小天每天读14页，要读几个星期？错解：29414=21（个）星期。分析：由于我没有看清问题，把21天当成21个星期。应该是21天，再转化成3个星期。反思：解决问题时，一定要审清题目的条件和问题。我会回顾：1.这节课我们整理了什么知识？2.通过整理与练习，我们有什么收获？3.我们还有什么问题？