苏教版数学四年级上册第一单元教学ppt课件合集：升和毫升.pptx

《苏教版数学四年级上册第一单元教学ppt课件合集：升和毫升.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版数学四年级上册第一单元教学ppt课件合集：升和毫升.pptx（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、升和毫升升和毫升第1课时 认识升苏教版 数学 四年级 上册苏教版数学四年级上册第一单元教学课件合集苏教版数学四年级上册第一单元教学课件合集学习目标学习目标1.1.在具体的情境中感受并认识容量，体会计量容量需要在具体的情境中感受并认识容量，体会计量容量需要有统一的容量单位；联系实际初步形成有统一的容量单位；联系实际初步形成1 1升的容量观念，升的容量观念，通过实验操作体会通过实验操作体会1 1升有多少。升有多少。2.2.学会估计一些容器的容量，培养估计意识和初步的估学会估计一些容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。计能力。课堂导入课堂导入我怎么才喝3杯就醉了？我用的是1号杯子，和老虎大王的2

2、号杯子一样吗？动物王国里，老虎大王和狮子将军正在进行的“喝酒比赛”。老虎大王一连喝了5杯都没事儿，狮子将军才喝了3杯就摇摇晃晃醉了我是动物王国的酒仙！1 1号杯子号杯子2 2号杯子号杯子新知探究新知探究1 1号杯子号杯子2 2号杯子号杯子（1）看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多。1 1新知探究新知探究1号杯子盛的水多，1号杯子的容量就大！（1）看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多。1 11 1号杯子号杯子2 2号杯子号杯子新知探究新知探究（2）你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶。1 1新知探究新知探究（3）你知道 的容量是多少吗？为了准确测量或计量容器

3、的容量，要使用统一的单位。1 1新知探究新知探究1 1升升2 2升升3L3L4 4升升1919L计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。2 2新知探究新知探究1升有多少呢？先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方体容器，你有什么发现？1 1 dm1 1 dm1 1 dm1升水正好装满这个正方体容器。2 2新知探究新知探究 将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满几个纸杯？先估计，再倒一倒。试一试试一试课堂练习课堂练习下面下面3 3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？的容量最小，的容量最大。倒不满倒不满倒不下倒不下1 1课

4、堂练习课堂练习下面的容量各可以盛水多少升？下面的容量各可以盛水多少升？80L80L2.5L2.5L2 2升升8080升升2.52.5升升2 2升升2 2课堂练习课堂练习 医学专家告诉我们，献血不仅是献爱心帮助别人，而且能提高自身的造血功能。成年人，体内一般有5升血。自从四川发生大地震后，很多人排队为四川灾区献血。课堂小结课堂小结1.容器能盛液体的多少，就是它的容量。为了准确测量或 计算容量的多少，要用统一的容量单位。2.计量水、油、饮料等液体的体积，通常用“升”作单位。3.每条边长度是1分米的正方体容器的容量是1升，升可以用 符号“L”表示。课堂作业课堂作业估计下面容器的容量，在比估计下面容器

5、的容量，在比1 1升大的容器下面画升大的容器下面画“”。升和毫升升和毫升第2课时 认识毫升苏教版 数学 四年级 上册学习目标学习目标1.1.在具体的观察、操作中感受毫升，联系实际初步形成在具体的观察、操作中感受毫升，联系实际初步形成1 1毫升毫升的容量观念。的容量观念。2.2.掌握升和毫升的进率，能进行简单的换算。掌握升和毫升的进率，能进行简单的换算。3.3.能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。能力。课堂导入课堂导入生活中,这些物品的容量有1升吗？它们用什么单位计量？新知探究新知探究计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可

6、以用字母“mL（ml）”表示。10mL3mL100毫升500毫升3 3新知探究新知探究1毫升有多少呢？先用滴管吸入1毫升水，看看1毫升水有多少，再把它滴在手心上，数数大约有多少滴。1毫升水只有很少一点点。1毫升水大约只有十几滴。1毫升水比1升少得多。3 3新知探究新知探究一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有多少毫升水？把这2杯水倒入1升的量杯中，你能发现什么？1000毫升水正好是1升。1 1升升=10001000毫升毫升4 4新知探究新知探究 将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升，再估计一杯水大约有多少毫升。试一试试一试课堂练习课堂练习下面的容器里各有多

7、少毫升药水？下面的容器里各有多少毫升药水？5 5mLmL100mL100mL10mL10mL8mL8mL1 1课堂练习课堂练习把把5050毫升水分别倒入下面的容器，看看水面各在哪里。毫升水分别倒入下面的容器，看看水面各在哪里。2 2课堂练习课堂练习4升（）毫升2000毫升（）升9升（）毫升5000毫升（）升 4000 9000 253 3课堂练习课堂练习说说每种饮料各多少瓶正好是说说每种饮料各多少瓶正好是1 1升。升。10瓶100ml的饮料是1升。5瓶200ml的饮料是1升。4瓶250ml的饮料是1升。4 4课堂练习课堂练习倒出100毫升饮料，数一数你多少口才能喝完。再算一算，一口大约喝了多少

8、毫升。按正常喝饮料的习惯去做，一口不要喝得过多，也不要喝得过少哦！5 5课堂小结课堂小结1.从1毫升到几十毫升再几百毫升最后到一千毫升，数量越来越多。2.1升1000毫升。课堂作业课堂作业下面容器的容量各是多少毫升？在合适答案的右边画下面容器的容量各是多少毫升？在合适答案的右边画“”。1毫升10毫升100毫升2.5毫升25毫升250毫升5毫升50毫升500毫升升和毫升升和毫升第3课时 升和毫升的练习苏教版 数学 四年级 上册学习目标学习目标1.1.进一步认识容量单位升和毫升，能正确地选择、使进一步认识容量单位升和毫升，能正确地选择、使用合适的容量单位。用合适的容量单位。2.2.进一步认识升和毫

9、升的进率，进行升和毫升的简单进一步认识升和毫升的进率，进行升和毫升的简单换算。换算。3.3.能制作能制作1 1升的容器，并用来测量容器容量。升的容器，并用来测量容器容量。课堂导入课堂导入我们已经认识升和毫升两个计量容器容量的单位，和同学说一说，它们分别有多大？它们之间有什么关系？课堂练习课堂练习用什么单位计量各容器的容量比较合适？连一连。1 1课堂练习课堂练习在括号里填“L”或“mL”。LmLLmL2 2课堂练习课堂练习每个量杯里的液体各有多少毫升？这4个量杯里的液体合起来比1升少，还是比1升多？3 3课堂练习课堂练习150毫升200毫升350毫升400毫升1502003504001100（毫

10、升）1100毫升1000毫升比1升多。3 3每个量杯里的液体各有多少毫升？这4个量杯里的液体合起来比1升少，还是比1升多？课堂练习课堂练习6000毫升6升在在 里填里填“”“”“”或或“”。1升900毫升2500毫升3升8升7000毫升4 4课堂练习课堂练习一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天吗？【规格规格】每瓶120毫升【用法用量用法用量】口服，每日3次7岁以上儿童：每次15-30毫升3-7岁儿童：每次5-10毫升5 5按每次的最大服药量来计算哦！课堂练习课堂练习103390（毫升）90毫升120毫升够一个5岁儿童服用3天。5 5一瓶儿童止咳糖浆的规格及用

11、法用量如下。这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天吗？按每次的最大服药量来计算哦！【规格规格】每瓶120毫升【用法用量用法用量】口服，每日3次7岁以上儿童：每次15-30毫升3-7岁儿童：每次5-10毫升课堂练习课堂练习5 5一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天吗？你还能提出什么问题？【规格规格】每瓶120毫升【用法用量用法用量】口服，每日3次7岁以上儿童：每次15-30毫升3-7岁儿童：每次5-10毫升课堂练习课堂练习6 6到商店去看一看，哪些物品用毫升或升作单位，各是多少。课堂小结课堂小结用于电饭煲、水池、水盆等的容量计量升升（每边长1分米的正方体容器）毫升毫升（十几滴水）1 1升升10001000毫升毫升用于药水瓶、碗、注射器等的容量计量课堂作业课堂作业做一个1升的量器，并分别标出 升、升、升和1升。142434往一个上下一样粗的瓶里倒入1升水。在瓶上贴一张纸条，在1升处做上记号。把1升以下的部分平均分成4份，做上记号。动手做动手做课堂作业课堂作业用自己制作的量器盛1升水，分别倒入下面的容器，看看水面各在哪里。估计这些容器的容量大约各是多少升，再量一量。动手做动手做