高三化学有机推断课件ppt.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有机推断解题策略有机推断解题策略病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 高考有机考查方式与题型高考有机考查方式与题型1 1、命题展现形式、命题展现形式填空题填空题 选择题选择题2 2、命题的切入方式、命题的切入方式 由结构限定切入来进行推断由结构限定切入来进行推断 由实验限定来进行推断由实验限定来进行推断由性质限定来进行推断由性质限定来进行推断 由计算限定切入来进行推断由计算限定切入来进行推断 由综合角度限定切入进

2、行推断由综合角度限定切入进行推断相对较少，但不可相对较少，但不可忽视忽视每卷必考，重点每卷必考，重点突破突破为寻找突破口提供必为寻找突破口提供必由之路由之路病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 推断基本思路：推断基本思路：审题审题 找突破口找突破口假设假设验证验证提提取取信信息息筛筛选选信信息息推推测测结结构构确确定定结结构构病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程v审清题意审清题意,找突破点：找突破点：1 1、反应条件、物质性质；、反应条件、物质性质

3、；2 2、量的关系量的关系；3 3、其它方面（如：文字、框图、其它方面（如：文字、框图、问题、问题、结构简结构简 式、碳架结构、题目所给的式、碳架结构、题目所给的新信息新信息等等）有时候会有时候会“答在问中答在问中”常常“承上启下承上启下”病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程突破点突破点1：常见的各种特征：常见的各种特征反应条件反应条件浓硫酸浓硫酸 (酯化、醇消去、硝化、纤维素水解等酯化、醇消去、硝化、纤维素水解等)稀硫酸稀硫酸 (酯、酯、蔗糖、淀粉水解等蔗糖、淀粉水解等)NaOH/水水 (酯、卤代烃水解等酯、卤代烃水解

4、等)NaOH/醇醇 (卤代烃消去卤代烃消去)O2/Cu(Ag)/(醇氧化醇氧化)Br2/FeBr3 (苯环上溴代苯环上溴代)Cl2/光照光照 (烷基上取代等烷基上取代等)H2/催化剂催化剂 (加成反应加成反应)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程能与能与Na反应反应 (含羟基、羧基含羟基、羧基)能与能与NaOH反应反应 (含羧基、酚羟基、酯的水解含羧基、酚羟基、酯的水解)能与能与NaHCO3反应反应 (含羧基含羧基)能发生银镜反应能发生银镜反应 (含醛基含醛基)能与新制能与新制Cu(OH)2共热产生砖红色沉淀共热产生砖红

5、色沉淀 能能发发生加聚反生加聚反应应 C CC C、CCCC遇遇FeCl3显紫色显紫色 (含酚羟基含酚羟基)加溴水产生白色沉淀加溴水产生白色沉淀 (含酚羟基含酚羟基)使酸性使酸性KMnOKMnO4 4溶液褪色溶液褪色：（含不饱和键、苯的同（含不饱和键、苯的同 系物系物、含醛基）、含醛基）常见的各种特征反应条件常见的各种特征反应条件(含醛基含醛基)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程能使溴水褪色的有机物通常含有：能使溴水褪色的有机物通常含有：能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物通常含有：能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物通常含有

6、：“CC”、“CC”或或“CHO”。“CC”或或“CC”、“CHO”或为或为“苯的同系苯的同系物物”。“CC”、“CC”、“CHO”、“CO”、“苯环苯环”，其中其中“CHO”、“C O”只能与只能与H H2 2发生加成。发生加成。“CHO”突破点突破点2：寻找题眼寻找题眼.确定范围确定范围能发生银镜反应或能与新制的能发生银镜反应或能与新制的Cu(OH)2悬浊液反应的有机物必含有悬浊液反应的有机物必含有:能发生加成反应的有机物通常含有能发生加成反应的有机物通常含有:病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程能与钠反应放出能与钠

7、反应放出H2的有机物必含有的有机物必含有:OH、COOH能与能与Na2CO3或或NaHCO3溶液反应放出溶液反应放出CO2或使石蕊试液变红的有机物中必含有或使石蕊试液变红的有机物中必含有:-COOH。加入浓溴水出现白色沉淀的有机物为加入浓溴水出现白色沉淀的有机物为:遇碘变蓝的有机物为遇碘变蓝的有机物为:遇遇FeCl3溶液显紫色的有机物必含有溶液显紫色的有机物必含有:。遇浓硝酸变黄的有机物为：遇浓硝酸变黄的有机物为：苯酚苯酚淀粉淀粉酚羟基酚羟基蛋白质蛋白质病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 由醇氧化得醛或羧酸，推知醇为由

8、醇氧化得醛或羧酸，推知醇为 由醇氧化得酮，推知醇为由醇氧化得酮，推知醇为 由消去反应的产物可确定的位置由消去反应的产物可确定的位置 由加氢后可确定碳碳双键或三键的由加氢后可确定碳碳双键或三键的位置位置 由取代反应的产物的种数可确定碳链结构由取代反应的产物的种数可确定碳链结构伯醇。伯醇。仲醇。仲醇。OH或或X碳链的结构碳链的结构寻找题眼寻找题眼.确定范围确定范围-【官能团位置的确定【官能团位置的确定】病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程醇醇 醛 羧酸酸 直线型转化：（与同一物质反应）直线型转化：（与同一物质反应）炔烃炔烃

9、稀烃稀烃 烷烃烷烃加加H2加加H2乙烯乙烯 乙醛乙醛 乙酸乙酸O2O2O2O2病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程寻找题眼寻找题眼.确定范围确定范围-【有机物【有机物空间结空间结构】构】具有4 4原子共线共线的可能含。具有原子共面共面的可能含醛基。具有6 6原子共面共面的可能含。具有原子共面共面的应含有苯环。碳碳叁键碳碳叁键4碳碳双键碳碳双键12病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程寻找题眼寻找题眼.确定范围确定范围-【有机物【有机物通通式】式】符合

10、符合CnH2n+2为烷烃，为烷烃，符合符合CnH2n为烯烃或者环烷烃，为烯烃或者环烷烃，符合符合CnH2n-2为炔烃，为炔烃，符合符合CnH2n-6为苯的同系物，为苯的同系物，符合符合CnH2n+2O为醇或醚，为醇或醚，符合符合CnH2nO为醛或酮，为醛或酮，符合符合CnH2nO2为一元饱和为一元饱和 脂肪脂肪酸酸或其与一元饱和醇生成的酯。或其与一元饱和醇生成的酯。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程突破点突破点3:反应中量的关系反应中量的关系与与H H2 2加成时所消耗加成时所消耗H H2 2的物质的量的物质的量1mo

11、lCC加成时需加成时需1molH2，1molCC完全加成时需完全加成时需2molH2，1mol苯环加成时需苯环加成时需3molH2，1molCHO加成时需加成时需1molH2，2mol Ag 或或1mol Cu2O。1mol H21molCHO完全反应时生成完全反应时生成2molOH或或2molCOOH与活泼金属反应放出与活泼金属反应放出病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1molCOOH与碳酸氢钠溶液反应放出与碳酸氢钠溶液反应放出1molCO2。1mol一元醇与足量乙酸反应生成一元醇与足量乙酸反应生成1mol酯时，酯时

12、，其相对分子质量其相对分子质量将增加将增加42，1mol某酯某酯A发生水解反应生成发生水解反应生成B和乙酸时和乙酸时，若若A与与B的相对分子质量相差的相对分子质量相差42，则生，则生 成乙酸，成乙酸，若若A与与B的相对分子质量相差的相对分子质量相差，则生，则生 成成2mol乙酸。乙酸。1mol84病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程由由CHO变为变为COOH时，相对分子质时，相对分子质量将增加量将增加 ;增加增加32时时,则为则为 CHO与氯气反应，若相对分子质量增加与氯气反应，若相对分子质量增加71，则含有一个则含有一

13、个 ；若相对分子质量增加，若相对分子质量增加，则为取代反应，取代了一个氢原子则为取代反应，取代了一个氢原子16两个两个碳碳双键碳碳双键34.5病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程四类气态四类气态有机物有机物 四类比水四类比水重重的的有机物有机物 突破点突破点5：某些有机物的特殊性质：某些有机物的特殊性质病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程四类能溶于水的有机物四类能溶于水的有机物 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定

14、部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程物质的气味信息物质的气味信息 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有机物中的炸药有机物中的炸药有机物中的炸药有机物中的炸药:1、TNT（2,4,6-三硝基甲苯）三硝基甲苯）3、硝酸甘油（硝化甘油，三硝酸甘油酯）、硝酸甘油（硝化甘油，三硝酸甘油酯）2、硝酸纤维（硝化纤维，纤维素硝酸酯）、硝酸纤维（硝化纤维，纤维素硝酸酯）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1个氧：一元醇、一元醛、苯酚等个氧：一元醇、一元醛、苯酚

15、等2个氧：一元羧酸、一元酯、二元醇等个氧：一元羧酸、一元酯、二元醇等3个氧：羟基酸。个氧：羟基酸。4个氧：二元羧酸，二元酯等个氧：二元羧酸，二元酯等一、有机物的中含氧个数一、有机物的中含氧个数二、常见式量相同的有机物和无机物二、常见式量相同的有机物和无机物 1.C2H4，N2，CO2.C2H6，NO，HCHO3.C3H8，CH3CHO，CO2，N2O 4.C2H5OH，HCOOH5.C3H7OH，CH3COOH，HCOOCH3（注意碳原子数的变化）（注意碳原子数的变化）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2 2）羟基酸分

16、子信息：羟基的性质、羧基的性质）羟基酸分子信息：羟基的性质、羧基的性质、环酯、环酯、链链酯、酯、高分子酯高分子酯3）球棍模型）球棍模型化学与生活化学与生活食品安全、居室装修食品安全、居室装修性质信息性质信息状态（气态）状态（气态）数字信息数字信息相对分子质量（相对分子质量（30）特征反应信息特征反应信息特殊的银镜反应特殊的银镜反应1 1）甲醛分子信息：）甲醛分子信息：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程?C C C COHCCOOH从上图中你能得出从上图中你能得出A的哪些结构信息？的哪些结构信息？问题问题典例典例有四个有

17、四个C有不饱和键有不饱和键有羧基有羧基有醛基有醛基根根据以上信息能否确定据以上信息能否确定A A的结构？的结构？有不饱和键有不饱和键C A B D Br2水水H2 NiC4H6O2 环状化合物环状化合物银氨溶液银氨溶液加加热热D的碳链没有支链的碳链没有支链NaHCO3GF浓硫酸浓硫酸无无支支链链若若1molA可与可与2molH2加成，则加成，则A的结构的结构简式是：简式是：_OHCCHCHCOOH病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 (03上海卷上海卷)已知两个羧基之间在浓已知两个羧基之间在浓硫酸作用下脱去一分子水生成酸

18、酐，如：硫酸作用下脱去一分子水生成酸酐，如：反应条件反应条件信息信息数字数字信息信息结构结构简式简式碳链碳链结构结构则则A A的结构简式的结构简式 。F F可能的结构简式可能的结构简式 。例例2 2病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程