苏教版五年级数学上册第四单元《小数加法和减法》ppt课件.pptx

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1、课件课件PPT第第四四单元单元 小数加法和减法小数加法和减法1 1 小小数加法和减法数加法和减法 课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标2.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，不断体验成功的乐趣。1.经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法的计算方法。3.培养分析问题、解决问题的能力。课件课件PPT（1）4.75的计数单位是（),它有 （）个这样的单位。（2）3.4里有（）个0.1，有（)个0.01。（3）4.75元=（）分 3.4元=（）分0.0147534340340475复习导入复习导入课件课件PPT用竖式

2、计算。835+86=835 86968 75 921 893 921 89396875=复习导入复习导入课件课件PPT口算口算。0.80.80.50.50.30.30.50.50.30.32.62.60.80.82.62.60.80.8复习导入复习导入0.20.23.43.41.81.8课件课件PPT说一说：说一说：从图中获取了哪些数学信息从图中获取了哪些数学信息？情境导入情境导入课件课件PPT小明和小丽一共用了多少元？小明和小丽一共用了多少元？买了买了1 1个个讲义夹讲义夹买了买了1 1本笔本笔记本记本4.754.753.4 3.4 探究新知探究新知课件课件PPT方法一：475475 分分

3、4.75 4.75元元 +340+340 分分 3.4 3.4元元 815 815 分分 8.15 8.15元元 475475个个0.010.01 4.75 4.75+340+340个个0.010.01 3.4 3.4 815815个个0.010.01 8.15 8.15方法二：方法三：探究新知探究新知4.754.753.4 3.4 8.15（元）课件课件PPT把小数点对齐，也把小数点对齐，也就是相同数位对齐就是相同数位对齐 这两种解法哪一种是正确的？这两种解法哪一种是正确的？正确的正确的错误的错误的探究新知探究新知课件课件PPT小丽和小芳一共用了多少元？小丽和小芳一共用了多少元？3.42.6

4、 56.0 5 答：小丽和小芳一共用了答：小丽和小芳一共用了6.056.05元。元。3.43.42.652.656.05 6.05（元）（元）相同数位对齐相同数位对齐探究新知探究新知课件课件PPT小明比小丽多用了多少元？小明比小丽多用了多少元？答：小明比小丽多用了答：小明比小丽多用了1.351.35元。元。4.75 4.753.43.41.35 1.35（元）（元）4.7 53.41.3 5相同数位对齐相同数位对齐探究新知探究新知课件课件PPT 小数加减法与整数加减法在计算时有什小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点？四人小组讨论并交流。么相同点和不同点？四人小组讨论并交流。（1

5、1）相同点：都要把数位对齐）相同点：都要把数位对齐，从低位算，从低位算起。起。（2 2）不同点：计算整数加减法时）不同点：计算整数加减法时，末位，末位对对齐；而计算小数齐；而计算小数加减法时加减法时，只要把小数点，只要把小数点对齐。对齐。探究新知探究新知课件课件PPT用竖式计算。用竖式计算。1 6.2 83 3.95.53.0 09.36.9 82 49.91 3.88.37.5 64.5 6典题精讲典题精讲课件课件PPT0.70.70.30.31.61.60.40.40.650.650.250.254.54.50.50.50.820.820.420.426 63.43.4口算口算下面各下面各

6、题。题。1 11.21.29.49.40.40.40.40.45 5典题精讲典题精讲课件课件PPT课件课件PPT计算：21.8+4.24易错提醒易错提醒错误解答21.84.246.42课件课件PPT课件课件PPT计算：21.8+4.24易错提醒易错提醒错误解答21.84.246.42错解分析：没有掌握小数加、减法的计算方法，计算时没有把小数点对齐，也就是相同数位没有对齐。课件课件PPT课件课件PPT计算：21.8+4.24易错提醒易错提醒错误解答21.84.246.4221.84.2426.04正确解答课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用1.整数的最小计数单位与小数的最大计数单位相差（

7、）。2.比3.29多0.4的数是（）。3.比5.35少1.3的数是（）。4.三个数的和是132.5，第一个加数是24.5，第二个加数是12.5，第三个加数是（）。1 10.10.10.90.93.693.694.054.0595.595.5课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用5.判断题。（正确的画“”，错误的画“”）（1）在小数减法中，整数减法的运算性质也可使用。（）（2）小数的位数越多，小数就越大。（）（3）甲数是7.63，比乙数多1.62，乙数是6.32。（）（4）0.65-0.065=0 （）（5）小数加减法和整数加减法意义相同。（）课件课件PPT0.550.551.551.55

8、1.551.550.550.551.551.550.550.552.152.15=2.1=2.1（kmkm）=1=1（kmkm）=4.25=4.25（kmkm）学以致用学以致用（1)1)小东家和小华家相距多少千米？小东家和小华家相距多少千米？（2 2）各自从家到学校，小华要比小冬多走多少千米）各自从家到学校，小华要比小冬多走多少千米？（3 3）小华从家到少年宫一共要走多少千米？）小华从家到少年宫一共要走多少千米？（4 4）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2.（1）列式时小数点对齐，得数中不要忘记点小数点。（2）计算结果能化简的要化简。怎样计

9、算小数的加减法？计算小数加减法要注意什么？1.相同数位对齐，从低位算起。课件课件PPT第第四四单元单元 小数加法和减法小数加法和减法2 2 小数小数退位退位减法减法 课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标2.经历运用数学知识解决实际问题的过程，感受数学知识在生活中的广泛应用。1.经历探索一位小数减两位小数、整数减小数的计算方法，进一步理解小数减法。3.在参与数学学习的活动中，养成独立思考、自觉验算的习惯，获得成功的体验。课件课件PPT0.7+0.3 0.7+0.3 0.65 0.650.25 0.25 4.5+0.5 4.5+0.5 0.82 0.820.42 0.42 0.830.83

10、0.5 0.5 9.2 9.26 6 0.45+2.85 0.45+2.85 0.72 0.720.230.231.口算。=1=0.4=5=0.4=0.33=3.2=3.3=0.49复习导入复习导入课件课件PPT2.下面各数不改变大小，变成三位小数。8.9 0.4 2 13.46008.9000.4002.00013.460复习导入复习导入课件课件PPT1 3.3 22.4 79.8 64.2 61.7 60.2 5复习导入复习导入3.用竖式计算。1 5.7 95.6 01.5 1课件课件PPT1 1本笔记本比本笔记本比1 1支水彩笔贵多少元？支水彩笔贵多少元？情境导入情境导入1 13.43.

11、42.65=2.65=课件课件PPT0.75(元).3.43.42.65=2.65=3.42.6 500 7 5根据小数的性质可以把根据小数的性质可以把3.43.4看作看作3.403.40。答：答：1 1本笔记本比本笔记本比1 1支水彩笔贵支水彩笔贵0.750.75元。元。探究探究新知新知1 1被减数的百分被减数的百分位上为什么可位上为什么可以看作以看作0 0？课件课件PPT0.75元3.43.42.65=2.65=.3.42.6 500 7 5探究探究新知新知1 1小数加、减法的验算方法与整数相同。你能验算例2吗？.3.40.7 502 6 5验算:被减数被减数差差=减数减数课件课件PPT0

12、.75元3.43.42.65=2.65=.3.42.6 500 7 5探究探究新知新知1 1小数加、减法的验算方法与整数相同。你能验算例2吗？.2.60.7 5+53 4 0验算:差差+减数减数=被被减数减数课件课件PPT 在进行小数加减法的时候要 注意些什么？1.相同数位对齐。2.得数化简。3.哪个数位上没有数，可以先 添上“0”再算。探究探究新知新知1 1课件课件PPT1 1支水彩笔支水彩笔比比1 1支钢笔便宜多少元？支钢笔便宜多少元？情境导入情境导入2 28 82.65=2.65=课件课件PPT5.35（元）.82.6 5.0 05 3 5根据小数的性质可以把根据小数的性质可以把8 8看

13、作看作8.008.00。答：答：1 1支水彩笔比支水彩笔比1 1支钢笔支钢笔便宜便宜5.355.35元。元。探究探究新知新知2 2被减数的十分位和被减数的十分位和百分位上都可以看百分位上都可以看作几？为什么？作几？为什么？8 82.65=2.65=如何检如何检验？验？课件课件PPT.8.05.3 502 6 5探究探究新知新知2 2.2.65.3 5+58 0 0验算:.82.6 5.0 05 3 58 82.65=2.65=5.35（元）课件课件PPT 小数小数加减法计算方法：加减法计算方法：计算小数加、减法，先把各数的计算小数加、减法，先把各数的()对齐对齐，也就是把（，也就是把（）对齐）

14、对齐，再再按照整数加减法的方法进行计算，按照整数加减法的方法进行计算，最后最后在在得数里对齐横线上得数里对齐横线上（）点上点上()。小数点相同数位上的数小数点小数点的位置你觉得小数减法的方法是怎样的？你觉得小数减法的方法是怎样的？探究探究新知新知2 2课件课件PPT7.53.240.60.29 1 3 8.64.260.3 14.41.练一练。6.55.7 80.7 2典题精讲典题精讲.0000课件课件PPT课件课件PPT2.2.直接直接写出得数。写出得数。1.3+7=1.3+7=2.52.51.7=1.7=2.6+8=2.6+8=7.67.66.9=6.9=5.8+4.2=5.8+4.2=1

15、0104.5=4.5=0.57+0.43=0.57+0.43=15.215.214.8=14.8=3.48+0=3.48+0=4.564.560.56=0.56=8.38.30.80.810.610.60.70.710105.55.51 10.40.43.483.484 4典题精讲典题精讲课件课件PPT 10 10 6 6.2.2 5 5 4 4.2 5 .2 5 易错易错提醒提醒1 1错误解答课件课件PPT 10 10 6 6.2.2 5 5 4 4.2 5 .2 5 易错易错提醒提醒1 1错误解答错解分析：106.25应该改写成10.006.25。课件课件PPT 1 0 1 01 0 1

16、0.0 0.0 0 6.2 56.2 5 6.2 56.2 5 4.2 5 4.2 5 3 3.7 5.7 5错误解答正确解答易错易错提醒提醒1 1课件课件PPT课件课件PPT计算并验算：475.6易错提醒易错提醒2 2错误解答4 7.05.64 1.4475.6=474 1.45.64 7.0课件课件PPT课件课件PPT计算并验算：475.6易错提醒易错提醒2 2错误解答4 7.05.64 1.4错解分析：计算和验算的竖式都写对了，但一不留神把横式的结果写成验算的结果了，很可惜！475.6=474 1.45.64 7.0课件课件PPT课件课件PPT计算并验算：475.6易错提醒易错提醒2 2

17、错误解答4 7.05.64 1.4475.6=474 1.45.64 7.0475.6=41.4正确解答课件课件PPT 6 61.651.65 =4.35 =4.35（米）（米）答答：长颈鹿：长颈鹿比大猩猩高比大猩猩高4.354.35米。米。学以致用学以致用1.动物园里一只长颈鹿的身高是6米，一只大猩猩的身高是1.65米。长颈鹿比大猩猩高多少米？课件课件PPT2.2.1.31.30.050.05=1.25=1.25（米）（米）答：孙宁跳过了答：孙宁跳过了1.251.25米。米。（1 1）孙宁跳过了多少米？）孙宁跳过了多少米？学以致用学以致用课件课件PPT1.31.31.15 1.15=0.15

18、0.15（米（米）答答：王：王晓芳跳的高度比李明晓芳跳的高度比李明低低 0.150.15米。米。学以致用学以致用（2 2）王晓芳跳的高度比李明低多少米？）王晓芳跳的高度比李明低多少米？课件课件PPT学以致用学以致用3.小李用竖式计算5.1加一个两位小数时，把加号看成了减号，得2.76，你能帮他算出正确的结果吗？提示 根据5.1减去一个两位小数得2.76,求出这个两位小数，再用5.1加上这个两位小数即得出正确的结果。5.15.12.76=2.342.76=2.345.1+2.34=7.445.1+2.34=7.44课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结怎样计算小数的加减法？计算小数加、减法

19、，先把各数的小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐，再按照整数加减法的方法进行计算，最后在得数里对齐横线上小数点的位置，点上小数点。课件课件PPT第四单元第四单元 小数加法和减法小数加法和减法3 3 用计算器计用计算器计算小数加减法算小数加减法课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标2.能根据实际情况合理选择解决问题的策略和方法。1.在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数加、减法，体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。3.在经历用计算器探索规律的过程中，激发对学习数学的兴趣。课件课件PPT54个十分之一是（），54个百分之一是（），54个千分之一是（）。3.4是（）个十分之一

20、，0.34是（）个（），0.034是（）个（）。5.45.40.540.540.0540.05434343434百分之一百分之一3434千分之一千分之一下列各数中的2分别表示多少？2.3 0.23 0.023复习导入复习导入课件课件PPT显示器显示器键盘键盘开机键开机键清除键清除键情境导入情境导入课件课件PPT商品名称商品名称 数量数量 单价单价/元元 金额金额/元元 铅笔铅笔 1 1支支 0.80 0.800.80 0.80 电池电池 4 4节节 6.00 24.006.00 24.00 文具文具盒盒 1 1个个 15.40 15.4015.40 15.40 书包书包 1 1个个 44.70

21、 44.7044.70 44.70 面包面包 2 2个个 3.00 6.003.00 6.00李芸在超市购买了下面的物品。你能用计算器算出她一共用了多少元吗？在计算器在计算器上应该怎样输入买上应该怎样输入买铅笔的铅笔的钱数？钱数？情境导入情境导入课件课件PPT商品名称 数量 单价/元 金额/元 铅笔 1支 0.80 0.80 电池 4节 6.00 24.00 铅笔盒 1个 15.40 15.40 书包 1个 44.70 44.70 面包 2个 3.00 6.00探究新知探究新知也可先按也可先按 .再按再按8 8 按照按照 0 .8 0 0 .8 0 的次序按键的次序按键课件课件PPT0.80+

22、24.00+15.40+44.70+6.00=90.9（元）答：李芸一共用了答：李芸一共用了90.990.9元。元。探究新知探究新知课件课件PPT如果李芸付出如果李芸付出100100元，应找回多少元？元，应找回多少元？（用计算器机算）（用计算器机算）试一试。试一试。探究新知探究新知10090.9=9.1（元）答：应找回答：应找回9.19.1元。元。课件课件PPT1 1.用用计算器计算。计算器计算。4.75+12.63 4.75+12.63=7.03-0.895=7.03-0.895=0.268+3.87=144-27.59=0.268+3.87=144-27.59=11.36+0.775 11

23、.36+0.775=50-0.848=50-0.848=典题精讲典题精讲17.3817.386.1356.1354.1384.138116.41116.4112.13512.13549.15249.152课件课件PPT1071.001071.00945.20945.20931.95931.956989.956989.956906.956906.956942.956942.956937.456937.456900.056900.056532.056532.056094.006094.00765.45765.45典题精讲典题精讲课件课件PPT3 3.你你能用计算器计算下面各题吗？能用计算器计算下面

24、各题吗？6.54+2.005+1.87=6.54+2.005+1.87=51.34 51.342.8892.8890.508=0.508=3.963.961.007+35.4=1.007+35.4=5.14+4.2875.14+4.2870.928=0.928=典题精讲典题精讲10.41510.41547.94347.94338.35338.3538.4998.499课件课件PPT课件课件PPT小刚利用计算器计算时，把95按成了98，他应该怎样操作最快捷？答：按ON或 AC 键，再按 9、5。错误解答易错提醒易错提醒课件课件PPT课件课件PPT小刚利用计算器计算时，把95按成了98，他应该怎样

25、操作最快捷？答：按ON或 AC 键，再按 9、5。错误解答易错提醒易错提醒错解分析：对计算器各个功能不太了解，熟悉计算器上各个键的功能，才能灵活自如地使用计算器。课件课件PPT课件课件PPT小刚利用计算器计算时，把95按成了98，他应该怎样操作最快捷？答：按ON或 AC 键，再按 9、5。错误解答易错提醒易错提醒答：按 DEL 键，删去 8，再按 5。正确解答课件课件PPT0.8+0.88=0.8+0.88=0.8+0.88+0.888=0.8+0.88+0.888=0.8+0.88+0.888+0.8888=0.8+0.88+0.888+0.8888=0.8+0.88+0.888+0.8+0

26、.88+0.888+0.8+0.88 8=1.用计算器计算，并探索简单的规律。学以致用学以致用1.681.682.5682.5683.45683.45688 8个个8 8课件课件PPT学以致用学以致用0.8+0.88=0.8+0.88=0.8+0.88+0.888=0.8+0.88+0.888=0.8+0.88+0.888+0.8888=0.8+0.88+0.888+0.8888=0.8+0.88+0.888+0.8+0.88+0.888+0.8+0.88 8=1.681.682.5682.5683.45683.45688 8个个8 8观察答案发现：整数部分比加数的个数少1，小数的末尾为8，中

27、间是以6为尾数的连续自然数，个数比加数的个数少1。课件课件PPT0.8+0.88=0.8+0.88=0.8+0.88+0.888=0.8+0.88+0.888=0.8+0.88+0.888+0.8888=0.8+0.88+0.888+0.8888=0.8+0.88+0.888+0.8+0.88+0.888+0.8+0.88 8=用计算器计算，并探索简单的规律。学以致用学以致用1.681.682.5682.5683.45683.45687.012345687.012345688 8个个8 8课件课件PPT学以致用学以致用提示：先用计算器算出得数后，在根据题意保留两位小数即精确到百分位。2.用计算器计算得数，得数保留两位小数。180.60.213 83.6848.425180.39180.3975.2675.26课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结怎样使用计算器计算？使用计算器计算时，按从左往右的顺序依次按出每一个数和运算符号。如果一个小数的整数部分是0或者末尾是0，那么这个0可以省略不按。