苏教版小学科学四年级上册期末总复习课件.ppt
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1、期末总复习苏教版小学科学四年级上册 第一单元第一单元 动物大家族动物大家族1、生物学家根据动物是否有(脊椎),将它们分为(脊椎动物)和(无脊椎动物)两大类。2、脊椎动物:(猴子)、(大雁)、(孔雀)、(小丑鱼)、(海豚)、(猫)、(大象)等。3、无脊椎动物:(蚂蚁)、(蜗牛)、(蜘蛛)、(蜻蜓)、(水母)、(蚯蚓)等。4、脊椎一般是(指脊柱),在我们身体(背部中间)。脊椎是(一节一节)的,由很多块(椎骨组成),具有支持(躯干)、(负重)、(减震)、(保护脊髓)和(进行运动)等功能。01重点知识5、我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的(国家)之一。6、我国有(100)多
2、种闻名世界的特有珍稀动物,如(扬子鳄)、(大熊猫)、(东北虎)等。7、鱼类的共同特征:身体呈(纺锤形),有(鳞片)、用(鳃呼吸)、用(鳍游泳)、用(上下颌)摄取食物、体温会随外界(环境)的变化而变化,一般都(卵生)。01重点知识8、(鳍)和(鳃)是鱼类的重要器官,有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本质特征,是鱼类具有适应(水生环境)的身体结构。9、鱼在游动时,鳍各有(分工),且相互(协作):(1)背鳍和臀鳍维持身体(平衡)。(2)尾鳍推动身体前进,控制身体前进的(方向)。(3)胸鳍可以推动身体前进,也可以使身体(转弯)。(4)腹鳍能保持身体的(稳定)。01重点知识10、鱼鳃生长在鱼(头部)两侧,是
3、鱼的主要(呼吸)器官。鱼用(鳃)呼吸时,水流从(嘴)流入、从(鳃)流出,在通过鳃的时候进行(气体)交换。11、鸟类共同之处:身体呈(流线型)(纺锤型),体表覆盖(羽毛),用(翼)飞行、体温(恒定)、(卵生)等。12、鸟类羽毛可分为(正羽)、(绒羽)和(纤羽)。01重点知识13、正羽的羽管(中空),减轻了鸟的(体重),有利于(飞行)。正羽上面(防水),保持了鸟的(体温)。(绒羽)细小而柔软,减轻鸟的(重量),利于(飞行)和(保温)。14、喙(即是鸟的嘴)主要用来获取(食物),例如:捕食、叼住、撕咬以及从水中过滤食物有时也用于攀登、修饰、争斗和筑巢。鸟喙的形状和大小与它的(捕食习惯)有直接的关系。
4、01重点知识15、鸭子的脚趾中间有(璞),使脚掌(宽大),适应在(陆地)行走,在水中游动时(省力)。16、鸟的足各不相同,都与它们的(生活环境)相适应。17、哺乳动物是(恒温脊椎)动物,(胎生哺乳),一般全身都长着(毛)。18、哺乳动物的(脂肪)都有保温的作用。01重点知识19、哺乳动物的运动方式:飞行(蝙蝠)、奔跑(马.)跳跃(袋鼠.)、游泳鲸.)等。01重点知识第二单元第二单元 物体的运动1、判断一个物体是否在运动,可以看这一物体相对于另一个物体的(位置)有没有发生变化,这另外一个物体,我们称之为(参照物)。2、参照物是事先假定为(不动)或(静止)的物体。3、选择不同的(参照物),判断物体
5、是否运动的(结论)也不相同。4、世界上没有绝对不动的(物体)。01重点知识5、选择不同的参照物,判断物体运动的(快慢)的结论也不相同。6、运动的物体在某个时刻的位置,可以用相对于另一个物体的(方向)和(距离)来描述。7、把物体运动的路径连成线,可以表示物体运动的(轨迹)。8、按运动轨迹可以将运动分成(直线运动)和(曲线运动)两类。01重点知识9、有些物体的运动包含了一种以上的运动形式,这样的运动被称为(复合运动)。10、(速度)表示物体运动的快慢。11、速度用(单位时间)内通过的距离来表示。单位时间内通过的距离越(长),速度越(快)。12、同一种物体,运动时速度越快,(冲击力)越大。01重点知
6、识13、自然界中,有些物体的运动速度非常快,适合用(米/秒)作为单位。声音在空气中的速度是(340米/秒),而光的速度则达到(3亿米/秒)。14、有些物体乍看上去似乎不动,其实它们也一直在(生长)或(运动),例如:指甲的生长.01重点知识15、运动的物体具有能量,速度越快,能量(越大)。楼梯上快速奔跑具有很大的能量从而止不住脚步,易冲撞他人带来(伤害)。16、高空抛物,越接近地表速度(越快),从而能量(越大),容易对地表附近的人或物造成(伤害),甚者会威胁生命安全。高空抛物不仅是(道德)上的问题,有的还要受到(法律)的制裁。01重点知识第三单元第三单元 常见的力常见的力1、力能改变物体的运动(
7、状态),力能使(静止)的物体运动,也能使(运动)的物体静止。力可以改变物体运动(速度)和(方向),物体运动状态的改变离不开(力)。2、行驶距离不变,(拉力)越大,小车前进得越(快)。3、磁力能改变铁质玩具小汽车的(运动)方向。01重点知识4、当物体受到外力作用时,(形状)或(体积)会发生改变;去掉外力后,又恢复到原来的(形状)或(体积),这种性质叫作(弹性)。5、能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫作(弹力)。6、物体的弹性是有一定(限度)的。7、在弹性限度范围内,拉力越大,弹簧拉伸得(越长),或者说在弹性限度内,弹簧伸长的长度与所受的拉力成(正比)。01重点知识8、人们根据弹簧受到拉力后会伸
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