语文词类活用复习课件.ppt

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1、词类活用词类活用是指与现代汉语不同是指与现代汉语不同的用法。的用法。词类活用是指一部分实词（也词类活用是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时有个别虚词）在一定的条件下临时改变原来所属那类词的语法功能而改变原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象。作另一类词用的现象。识别词类活用主要根据上下文，识别词类活用主要根据上下文，从语法角度去分析。从语法角度去分析。天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。天天下大雨下大雨，刮起狂风刮起狂风，雷鸣电闪雷鸣电闪，董槐起身董槐起身穿衣戴帽穿衣戴帽坐着。坐着。（名词活用为动词名词活用为动词）天大天大雨雨，烈风雷电烈风雷电，槐

2、起，槐起衣冠衣冠而坐。而坐。词类活用的类型词类活用的类型1名词活用作一般动词名词活用作一般动词2名词活用作状语名词活用作状语3名词、动词、形容词的使动用法名词、动词、形容词的使动用法4名词、形容词的意动用法名词、形容词的意动用法5形容词活用作一般动词形容词活用作一般动词6动词、形容词活用作名词动词、形容词活用作名词7数词的活用数词的活用1 1朝朝歌歌夜弦夜弦 阿房宫赋阿房宫赋2 2晋晋军军函岭，秦军氾南。函岭，秦军氾南。烛之武退秦师烛之武退秦师3子孙子孙帝王帝王万世之业也万世之业也过秦论过秦论名作动，驻军名作动，驻军。名作动，唱歌。名作动，唱歌。规律：规律：两个名词连用，不是并列、偏正、两个名

3、词连用，不是并列、偏正、修饰关系，其中一个名词活用为动词。修饰关系，其中一个名词活用为动词。名作动，名作动，帝王：称帝称王帝王：称帝称王4 4五亩之宅，五亩之宅，树树之以桑。之以桑。（寡人之于国寡人之于国也也）5 5今王今王鼓乐鼓乐于此（于此（孟子孟子）规律：规律：只有动词能带宾语和介宾补语，只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接所以，如果名词后紧接代词代词或或处所名词处所名词、介宾短语介宾短语，即可判断它是活用成了动词。，即可判断它是活用成了动词。树：种植树：种植鼓乐：击鼓奏乐鼓乐：击鼓奏乐 6 6云霏霏兮云霏霏兮欲雨欲雨 梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别7 7假舟楫者，假舟楫者，非能

4、水非能水也，而绝江河也，而绝江河劝学劝学 8 8然而然而不王不王者，未之有也者，未之有也寡人之于国也寡人之于国也 名作动，下雨名作动，下雨名作动，游泳名作动，游泳规律：规律：名词前面有名词前面有副词副词或或能愿动词能愿动词（“能能”“可可”“欲欲”），），名词活用为动词。名词活用为动词。名作动，称王名作动，称王9 9衣冠而衣冠而见之见之冯谖客孟尝君冯谖客孟尝君 1010扣弦扣弦而歌而歌赤壁赋赤壁赋名作动，穿上衣服戴上帽子名作动，穿上衣服戴上帽子名作动，歌唱。名作动，歌唱。规律：规律：名词前后用名词前后用“而而”与动词或动词性与动词或动词性短语连接，这个名词一般活用为动词短语连接，这个名词一般活

5、用为动词1 1邹忌朝服衣冠邹忌朝服衣冠2 2驴不胜怒，蹄之驴不胜怒，蹄之3 3其疾病而死。其疾病而死。4 4太守即遣人随其往，寻向所志，太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。遂迷，不复得路。答案：1服服：穿上戴好：穿上戴好 2 蹄蹄：用蹄踢：用蹄踢3疾病疾病：患疾病：患疾病4 志志：做标记：做标记。“所所”字结构：字结构：所所+动词动词=名词性词名词性词组组名词名词活用作活用作状语状语现代汉语里，普通名词是不能直现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。直接作状语却是相当普遍的现象。1 1少时，一狼径去，其一

6、少时，一狼径去，其一犬犬坐于前坐于前2 2席席卷天下、卷天下、囊囊括四海括四海3 3狐狐鸣而曰：鸣而曰：“大楚兴，陈胜王大楚兴，陈胜王翻译：翻译：像像一样一样规律一：动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。1 1上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉。饮黄泉。2 2日日削削月月割。割。3 3南南取汉中，取汉中，西西举巴蜀举巴蜀（上：向上，下：向下）（上：向上，下：向下）（劝学劝学）（日：一天天地，月：一月月地）（日：一天天地，月：一月月地）（六国论六国论）（南：向南，西：向西）（南：向南，西：向西）（过秦论过秦论）规律二：规律二：表示时间、方位的名词常常活表示时间、方位的名词常常活用

7、为状语。用为状语。3.名词活用为使动名词活用为使动先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之（鸿门宴鸿门宴）“王之王之”就是就是“使他为王使他为王”。活用为有活用为有“使使.为为”意思的动词，通常意思的动词，通常称为名词的使动用法。其特点是称为名词的使动用法。其特点是必带宾语必带宾语。4.名词活用为意动用法。名词活用为意动用法。越国以越国以鄙鄙远。远。（烛之武退秦师烛之武退秦师）（边邑（边邑,把把当作边邑）当作边邑）后人哀之而不后人哀之而不鉴鉴之之（阿房宫赋阿房宫赋）（镜子（镜子,以以为镜子）为镜子）意动用法就是意动用法就是“觉得宾语怎么样觉得宾语怎么样”，翻译成翻译成“以以为为”或或“认为认为是是

8、”或或“把把当作当作”。吾从而吾从而师师之。之。（师说师说）（老师老师,以以为老师）为老师）巫医乐师百工之人，不巫医乐师百工之人，不耻耻相师。相师。（师说师说）（羞耻（羞耻,以以为羞耻）为羞耻）况吾与子渔樵江渚之上，况吾与子渔樵江渚之上，侣侣鱼鱼虾而虾而友友麋鹿麋鹿赤壁赋赤壁赋（伴侣（伴侣,以以为伴侣为伴侣朋友朋友,以以为朋友）为朋友）选出下面加点字不是名词活用作选出下面加点字不是名词活用作动词的一项（动词的一项（）A A 不耕而食，不不耕而食，不蚕蚕而衣。而衣。B B公子怒，欲公子怒，欲鞭鞭之。之。C C儿儿涕涕而去。（而去。（促织促织）D D士大夫终不肯士大夫终不肯夜夜泊绝壁之下泊绝壁之下

9、 ABC名作动。意思分别是：名作动。意思分别是：A养蚕，养蚕，B鞭打，鞭打，C哭泣。哭泣。D时间名词作状语。时间名词作状语。D总结第五册词类活用的词总结第五册词类活用的词一、名词作动词一、名词作动词乐乐琴书琴书以消忧以消忧或或棹棹孤舟孤舟襟襟三江而三江而带带五湖五湖奚以之九万里而奚以之九万里而南南为为然后图然后图南南我腾跃而我腾跃而上上，不过数仞而，不过数仞而下下总结第五册词类活用的词总结第五册词类活用的词二、名词作状语二、名词作状语园园日日涉以成趣涉以成趣雄州雄州雾雾列，俊采列，俊采星星驰驰三、下列加点词都是名词活用为动词的一项是（三、下列加点词都是名词活用为动词的一项是（）。）。1.1.函

10、函梁君臣之首梁君臣之首 2.2.越国以越国以鄙鄙远，君知其远，君知其难也难也 3.3.以故其后以故其后名名之曰褒禅之曰褒禅 4.4.沛公沛公军军霸上霸上 5.5.火尚足以火尚足以明明也也 6.6.卒中往往语，皆指卒中往往语，皆指目目陈胜陈胜7.7.非有仲尼、墨翟之非有仲尼、墨翟之贤贤，陶朱、猗顿之富，陶朱、猗顿之富 8.8.序八州而序八州而朝朝同列同列 9.9.群臣吏民能群臣吏民能面面刺寡人之过者刺寡人之过者 10.10.假舟揖者，非能假舟揖者，非能水水也，而绝江河也，而绝江河 A.1A.1、2 2、4 4、6 6、8 B.18 B.1、3 3、4 4、6 6、10 10 C.2C.2、4 4

11、、5 5、6 6、8 D.58 D.5、6 6、8 8、9 9、10 10 动词动词动词活用为活用为为名词为名词及物及物动词活用动词活用为使动为使动不及物不及物动词活用动词活用为使动为使动动词动词活用为活用为名词名词 规律规律:动词活用为名词，动词活用为名词，它一般处在句中它一般处在句中主语主语或或宾宾语语的位置，有时前边有的位置，有时前边有“其其”或或“之之”。殚其地之殚其地之出出，竭其庐之，竭其庐之入入。盖其又深，则其盖其又深，则其至至又加少矣。又加少矣。夫大国，难测也，惧有夫大国，难测也，惧有伏伏焉。焉。译为：译为：出产的东西，收入的东西。出产的东西，收入的东西。译为：译为：到的人。到的

12、人。译为：译为：埋伏的人（伏兵）。埋伏的人（伏兵）。1 1项伯杀人，臣活之。项伯杀人，臣活之。2 2可烧而走也。可烧而走也。3 3故远人不服，则修文德以来之故远人不服，则修文德以来之 。活活之：使之活。之：使之活。走走：使（之）逃跑。：使（之）逃跑。来来:使使来。来。动词的动词的使动用法使动用法。表示。表示“（主语）使（主语）使（宾语）怎样（宾语）怎样”，活用为有，活用为有“使使”“令令”意义的动词。动词和它的宾语不意义的动词。动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所表示的人或事物产生这个动使宾语所表示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为。词所

13、表示的动作行为。一般来说，凡是不及物动词带宾一般来说，凡是不及物动词带宾语的，多属使动用法。语的，多属使动用法。动词动词使动用法使动用法形容词活用为动词形容词活用为意动形容词活用为使动形容形容词的词的活用活用形容词活用为名词形容词活用为名词形容词处在主语、宾语的位置，有时前形容词处在主语、宾语的位置，有时前面有面有“其其”“”“之之”等字或数词，形容词等字或数词，形容词活用作名词活用作名词.将军身披将军身披坚坚执执锐锐。兼百花之兼百花之长长而各去其短。而各去其短。君安与项伯有君安与项伯有故故？瑜等率瑜等率轻锐轻锐继其后。继其后。是故是故圣圣益圣，益圣，愚愚益愚。益愚。译为译为：坚硬的铠甲；锐利

14、的武器。：坚硬的铠甲；锐利的武器。译为译为：长处；短处。：长处；短处。译为译为：旧交情。：旧交情。译为译为：轻锐的部队。：轻锐的部队。译为译为：圣人；愚人。：圣人；愚人。形容词形容词活用为活用为动词动词 形容词是不带宾语的，如果形容词是不带宾语的，如果带了宾语（有时也不带），而又带了宾语（有时也不带），而又没有使动、意动的意味，就是活没有使动、意动的意味，就是活用为一般动词。用为一般动词。项羽季父也，素项羽季父也，素善善留侯张良。留侯张良。卒使上官大夫卒使上官大夫短短屈原于顷襄王。屈原于顷襄王。译为：译为：善待。善待。译为：译为：说坏话。说坏话。A A春风又绿江南岸。春风又绿江南岸。B B大王

15、必欲急臣。大王必欲急臣。C C足以荣汝身。足以荣汝身。D D今媪尊长安君之位。今媪尊长安君之位。E E求木之长者，必固其根本。求木之长者，必固其根本。A绿：使（江南岸）绿：使（江南岸）返绿。返绿。B急：使臣着急。急：使臣着急。C荣：使你荣耀。荣：使你荣耀。D使使尊贵。尊贵。E E使使稳固。稳固。总结：总结：总结：总结：以上是形容词的使动用法。形容词带上宾以上是形容词的使动用法。形容词带上宾以上是形容词的使动用法。形容词带上宾以上是形容词的使动用法。形容词带上宾语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形语以后，使

16、得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态，可译为容词所表示的性质或状态，可译为容词所表示的性质或状态，可译为容词所表示的性质或状态，可译为“使使使使怎样怎样怎样怎样”。使动用法使动用法与与意动用法意动用法 使动用法使动用法意动用法意动用法能够使宾语在客观上产生某种能够使宾语在客观上产生某种行为或行动行为或行动主观认为宾语具有谓语所表示主观认为宾语具有谓语所表示的性质与状态的性质与状态例：况吾与子渔樵江渚之例：况吾与子渔樵江渚之上，上，侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿，麋鹿，侣侣：以：以为侣，为侣，友友：以：以 为友，意动用法为友，意动用法“臣活之臣活之”中的主语是中的主语是“臣臣”，而，

17、而“活活”这个动作的发出者却是项伯，这个动作的发出者却是项伯，因而因而“主语不一致主语不一致”，为使动，为使动用法。活：使之生存下来用法。活：使之生存下来例例 项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之。之。“使宾语怎样使宾语怎样”“认为宾语怎样认为宾语怎样”或或“以为宾语怎样以为宾语怎样”翻译为翻译为“认为认为”、“以以为为”“把把看成（当作）看成（当作）”形容词形容词活用为活用为使动使动使动使动用法用法及物及物动词活用动词活用为使动为使动不及物不及物动词活用动词活用为使动为使动使动的翻译有两种，一种为使动的翻译有两种，一种为直译，直译，使使；一种为意译，；一种为意译，用相应的用相应的及物动词及物动词代

18、替。代替。名词名词活用为活用为使动使动形容词形容词活用为活用为意动意动意动用法名词名词活用为活用为意动意动谓语中心语谓语中心语主语主语宾语宾语以以为为例如：一人横行天下，武王例如：一人横行天下，武王耻耻之。之。译文：纣王一个人在天下横行霸道，武王译文：纣王一个人在天下横行霸道，武王认认为为这是这是羞耻羞耻。意动用法的翻译图示意动用法的翻译图示意动用法的翻译格式：意动用法的翻译格式：（1）“认为（觉得）认为（觉得）怎么样怎么样”（2）“把把当作当作看待看待”（3）“对对感到怎么样感到怎么样”请请找出下列找出下列语语句中的句中的词类词类活用活用1.从衣文之媵七十人。从衣文之媵七十人。2.知其入而已己疾也。知其入而已己疾也。3.赐赐之之车马车马而辞者，不畏步者也。而辞者，不畏步者也。4.兼百花之兼百花之长长而各去其短而各去其短5.子子谓谓生死而肉骨也生死而肉骨也6.曹曹军军方方连连船船舰舰，可，可烧烧而走也。而走也。7.尝尝人，人死；食狗，狗死。人，人死；食狗，狗死。8.然然则则吾大天地而小毫末，可乎？吾大天地而小毫末，可乎？9.故王不如故王不如东苏东苏子，秦必疑子，秦必疑齐齐而不而不信信苏苏子矣（子矣（史史记记苏苏秦列秦列传传）10.膏膏泽泽斯民斯民