新人教版小学三年级数学下册：4.2《口算乘法(例2)》ppt课件.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程口算乘法（例2）两位数乘两位数病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题1.1.复习数的组成：复习数的组成：（1 1）2 2个十是（个十是（），），3030里

2、面有（里面有（）个十。）个十。（2 2）300300里面有（里面有（）个百，）个百，180180里面有（里面有（）个十。）个十。（3 3）2121个十是（个十是（），），1010个十是（个十是（）。）。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题2.2.口算。口算。510 510 123 123 470 470 3610 3610 430 430 1230 1230 病原体侵入

3、机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程61060二、探究新知二、探究新知（一）情境引入，探究算法（一）情境引入，探究算法（1）橙子每盒）橙子每盒6个，个，10盒有多少个？盒有多少个？510910181040105090180400我发现我发现,一个数（一个数（0 0除外）乘除外）乘10的积就的积就在这个数的末尾添上（在这个数的末尾添上（1）个个0。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长

4、繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程先算先算122=24122=24，再在得数的末，再在得数的末尾添上（尾添上（）个）个0 0。二、探究新知二、探究新知1220240（一）情境引入，探究算法（一）情境引入，探究算法（2）苹果每盒）苹果每盒12个，个，20盒有多少个？盒有多少个？1 100病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度

5、的病理生理过程二、探究新知二、探究新知想一想：想一想：120202400（二）拓展延伸（二）拓展延伸先算先算()()，再在，再在得数的末尾添上（得数的末尾添上（）个）个0 0。2 20000122=24122=24病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、探究新知二、探究新知（二）拓展延伸（二）拓展延伸想一想：想一想：122002400先算先算()，再在，再在得数的末尾添上（得数的末尾添上（）个）个0 0。122=

6、24122=2400002 2小结：两个因数末尾有小结：两个因数末尾有0 0的乘法，口算时只要先的乘法，口算时只要先把把0 0前面的数相乘，再看因数前面的数相乘，再看因数一共有几个一共有几个0 0，就在，就在乘得的积的末尾乘得的积的末尾添上几个添上几个0 0。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程三、知识运用三、知识运用1.做一做。做一做。310301420142001230120303130302030200病原

7、体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程三、知识运用三、知识运用2.把得数相同的算式用线连起来。把得数相同的算式用线连起来。36100420202403304024302060904042200病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程三、知识运用三、知识运用3.解决问题。解决问题。1230 360（个）（个）（1）1串糖葫芦串糖葫芦12个山楂，穿个山楂，穿30串这样的串这样的糖葫芦需要多少个山楂糖葫芦需要多少个山楂?（2）1串糖葫芦卖串糖葫芦卖3元，元，30串能卖多少钱串能卖多少钱?330 90（元）（元）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第44页练习九，第页练习九，第5题、第题、第7题。题。