部编人教版三年级下册语文精品资料：第15课-争吵课后作业(B组)课件.ppt

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1、15.15.争吵争吵2023/1/211一、用一、用“”划去加点字的错误读音。划去加点字的错误读音。嫉妒嫉妒(j(j j j)服侍服侍(sh(sh s s)线缝线缝(f(f ngngf f ng)ng)防御防御(y(y y y)瞟一眼瞟一眼(pio(piopio)pio)既然既然(j(j j j)2023/1/212二、二、读拼音，写词语。读拼音，写词语。d d i ti t ch ch ng rng r n shn sh ji ji n n jin bng yu jin bng yu n gn g b b j j n n 代代 替替肩肩 膀膀 承承 认认石石 匠匠缘缘 故故 毕毕 竟竟 20

2、23/1/213三、查字典填空。三、查字典填空。1 1明明不会写明明不会写“f f n n怒怒”一词中的一词中的“f f n n”字，老师教字，老师教他用音序查字法查字典，先查音序他用音序查字法查字典，先查音序_，再查音，再查音节节_。“f f n n”对应的汉字是对应的汉字是_。2 2明明不认识明明不认识“戒尺戒尺”的的“戒戒”，老师教他用部首查，老师教他用部首查字法查字典，先查部首字法查字典，先查部首_，再查，再查_画。画。“戒戒”的读音是的读音是_，用它另组一个词：，用它另组一个词：_。f f n nF F愤愤戈戈jiji 戒烟戒烟3 32023/1/214四、给下列加点字选择正确的解释

3、。四、给下列加点字选择正确的解释。(填序号填序号)【挨挨】困难地度过困难地度过遭受；忍受遭受；忍受拖延拖延1 1凡卡当学徒时经常挨打。凡卡当学徒时经常挨打。()2 2他舍不得走，挨到第二天才动身。他舍不得走，挨到第二天才动身。()3 3终于挨到了放学。终于挨到了放学。()【火火】物体燃烧时所发的光和焰物体燃烧时所发的光和焰 形容紧急形容紧急比喻发怒比喻发怒4 4我火了，骂了他一句。我火了，骂了他一句。()5 5远处的火光映红了天空。远处的火光映红了天空。()6 6在这十万火急之时，救援部队到了。在这十万火急之时，救援部队到了。().2023/1/215五、下面句子应该用什么语气读，请选择。五、

4、下面句子应该用什么语气读，请选择。A A后悔的语气后悔的语气B B请求的语气请求的语气C C嫉妒的语气嫉妒的语气 D D生气的语气生气的语气1 1哼，得了奖，有什么了不起！哼，得了奖，有什么了不起！()2 2你这是故意的！你这是故意的！()3 3啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！有多好！()4 4以后我们再不吵架了，好吗？以后我们再不吵架了，好吗？()C CD DA AB B2023/1/216六、用加点的关联词造句。六、用加点的关联词造句。1 1从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。_2 2既然你

5、错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。_.示例：示例：这种花不是梨花，而是樱花。这种花不是梨花，而是樱花。示例：示例：既然你的任务已经完成了，我们就一起去既然你的任务已经完成了，我们就一起去打羽毛球吧。打羽毛球吧。2023/1/217一、一、争吵争吵1 1“我我”和克莱谛发生争吵的起因是和克莱谛发生争吵的起因是()；“于是我想报于是我想报复他。复他。”是因为是因为()A A“我我”嫉妒克莱谛得奖了。嫉妒克莱谛得奖了。B B克莱谛碰了克莱谛碰了“我我”的胳膊肘，墨水弄脏了本子。的胳膊肘，墨水弄脏了本子。2 2“故意故意”是有意的意思。是有意的意思。“我不是

6、故意的。我不是故意的。”指的是指的是_不小心弄脏了不小心弄脏了_的本子；而的本子；而“你这是故意的！你这是故意的！”指指的是的是_有意弄脏了有意弄脏了_的本子。的本子。B BA A克莱谛克莱谛“我我”“我我”克莱谛克莱谛2023/1/218二、内心斗争二、内心斗争1 1“我我”与克莱谛争吵后觉得与克莱谛争吵后觉得_、_。“我我”想起有关克莱谛的两件事：想起有关克莱谛的两件事：_，_，说明克莱谛是个说明克莱谛是个_的人，的人，他绝对不会是故意的。他绝对不会是故意的。不安不安后悔后悔帮父母干活、服侍生病的母亲帮父母干活、服侍生病的母亲我们全家都诚心诚意地欢迎他来我家我们全家都诚心诚意地欢迎他来我家

7、懂事孝顺、招人喜欢懂事孝顺、招人喜欢2023/1/2192 2“我我”心里想去向克莱谛认错，却怎么也说不出来。心里想去向克莱谛认错，却怎么也说不出来。这是因为这是因为()A A“我我”觉得太丢人，没有勇气。觉得太丢人，没有勇气。B B“我我”还是有些怨恨他。还是有些怨恨他。A A2023/1/2110三、和好三、和好 不不 安利柯安利柯 克莱谛微笑着用手拨开克莱谛微笑着用手拨开戒尺戒尺 温和地对我说温和地对我说_1 1把文段补充完整。把文段补充完整。2 2给文段加上标点。给文段加上标点。3 3克莱谛的话说明了他是一个克莱谛的话说明了他是一个_的孩子。的孩子。4 4_主动和主动和_和好。和好。让

8、我们像从前那样做好朋友吧让我们像从前那样做好朋友吧 宽容友善宽容友善克莱谛克莱谛安利柯安利柯“，！”，“”！2023/1/2111四、父亲的教育四、父亲的教育回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该既然你错了，就应该_请请他原谅，而不应该向一个他原谅，而不应该向一个_举起戒尺！举起戒尺！”说着说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。1 1根据课文内容填空。根据课文内容填空。2 2父亲认为克莱谛比父亲认为克莱谛比“我我”高尚，

9、是因为高尚，是因为_。3 3父亲把戒尺折断是想让父亲把戒尺折断是想让“我我”明白明白()A A戒尺是用来进攻的，戒尺是用来进攻的，“我我”不知道打克莱谛一顿，真是太傻了。不知道打克莱谛一顿，真是太傻了。B B一个人犯了错误，不仅要勇于承认错误，还要勇于改正。一个人犯了错误，不仅要勇于承认错误，还要勇于改正。第一个伸过手去第一个伸过手去比你高尚的朋友比你高尚的朋友克莱谛主动和克莱谛主动和“我我”和好和好B B2023/1/2112一、主题积累一、主题积累争吵争吵选自意大利作家亚米契斯的日记体小说选自意大利作家亚米契斯的日记体小说爱爱的教育的教育。请找到读一读，并和大家分享。请找到读一读，并和大家

10、分享。文章题目：文章题目：_故事主要人物：故事主要人物：_主要内容：主要内容：_小抄写员小抄写员叙利奥、叙利奥的父亲叙利奥、叙利奥的父亲为了减轻父亲的负担，叙利奥每天深夜等父为了减轻父亲的负担，叙利奥每天深夜等父亲熟睡后帮父亲抄写签条。亲熟睡后帮父亲抄写签条。2023/1/2113二二、延伸延伸阅读阅读“先生，您认错人了先生，您认错人了”在中国有一家外资企业招聘员工，条件非常苛刻。前在中国有一家外资企业招聘员工，条件非常苛刻。前往应聘的都是具有高学历的人。往应聘的都是具有高学历的人。当地一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出当地一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故

11、知一样。这个美国人热情地说：兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学的研究生吗？我比你高一届，你不记你不是哈佛大学的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？得了吗？”2023/1/2114应聘的年轻人心想：他认错了。在此时，承认自己应聘的年轻人心想：他认错了。在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。不被录

12、用的心理准备。没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试考试”_2023/1/21151 1说题说题目那句目那句话话的人是的人是()A A主考的美国人主考的美国人B B应应聘者聘者2 2当地一位当地一位应应聘者走聘者走进进房房间时间时，主考官立即露出，主考官立即露出兴奋兴奋之之色是因色是因为为()A A他他认识应认识应聘者聘者B B他想借此迷惑他想借此迷惑应应聘者聘者3 3“应应聘的年聘的年轻轻人心想：他人心想：他认错认错了。了。”此此时时年年轻轻人心里是

13、人心里是怎么想的？怎么想的？请请用用“”画出来。年画出来。年轻轻人又是怎么回人又是怎么回答的呢？答的呢？请请用用“”画出来。画出来。B BB B2023/1/21164 4这这次招聘考次招聘考试试，第一关考的是，第一关考的是_，第二关考的，第二关考的是是_。5 5读读了了这这篇短文，你懂得了什么？篇短文，你懂得了什么？_ _ 诚诚信信业务业务示例：示例：我懂得了我懂得了诚诚信的重要性，要成才先成人，信的重要性，要成才先成人，诚诚信是成功最好的通行信是成功最好的通行证证。2023/1/2117三、百字三、百字练练笔笔补补写心理活写心理活动动描写。描写。那天，我因那天，我因为为晚上玩游晚上玩游戏戏太晚睡太晚睡过头过头而而迟迟到了。走到了。走进进校园校园时时，我心想：，我心想：_走走进进教室的教室的时时候，我想：候，我想：_示例：示例：我我该该怎么和老怎么和老师说师说呢？是呢？是编编一个借口一个借口还还是是实话实说实话实说呢？如果老呢？如果老师师知道我是因知道我是因为为玩游玩游戏戏睡睡懒觉懒觉而而迟迟到，会批到，会批评评我我吗吗？同学？同学们们会笑会笑话话我我吗吗？示例：示例：我要做个我要做个诚实诚实的孩子，把的孩子，把实实情告情告诉诉老老师师吧，我一定吧，我一定不会有下次了。不会有下次了。2023/1/2118