语言表达的连贯课件.ppt

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1、语言表达的语言表达的连连 贯贯知识点解说知识点解说高考题简析高考题简析巩固训练题巩固训练题连贯连贯主要指句与句之间的贯通：内容、思想主要指句与句之间的贯通：内容、思想情调、顺序、句式、修辞等方面的一致，也涉情调、顺序、句式、修辞等方面的一致，也涉及到段与段之间的照应、过渡等。及到段与段之间的照应、过渡等。1、三项基本内容、三项基本内容 保持话题统一、合理安排句序、运用言语保持话题统一、合理安排句序、运用言语的呼应与衔接的呼应与衔接2 2、力求做到三点：、力求做到三点：、力求做到三点：、力求做到三点：句句句句子子子子合合合合理理理理：讲讲讲讲究究究究时时时时间间间间、空空空空间间间间、逻逻逻逻辑

2、辑辑辑等等等等顺顺顺顺序序序序，句句句句与与与与句句句句紧紧紧紧密密密密关关关关联联联联，主主主主次次次次分分分分明明明明有有有有条条条条理理理理。句句句句意意意意连连连连贯贯贯贯：前前前前后后后后叙叙叙叙述述述述角角角角度度度度一一一一致致致致，主主主主题题题题一一一一致致致致，上上上上下下下下文文文文意意意意相相相相承承承承。语语语语气气气气通通通通畅畅畅畅：读读读读来音节和谐，琅琅上口。来音节和谐，琅琅上口。来音节和谐，琅琅上口。来音节和谐，琅琅上口。知识点解说知识点解说高考例题简析高考例题简析一、保持话题统一一、保持话题统一1 1、各句主语字面完全相同。、各句主语字面完全相同。小小小小

3、明明明明爬爬爬爬到到到到床床床床底底底底下下下下，偷偷偷偷偷偷偷偷躲躲躲躲了了了了起起起起来来来来，从从从从床床床床底底底底下拽了出来，送到幼儿园去了。（下拽了出来，送到幼儿园去了。（下拽了出来，送到幼儿园去了。（下拽了出来，送到幼儿园去了。（1992199219921992年高考题）年高考题）年高考题）年高考题）A A A A、妈妈找了好久，最后才发现他。妈妈找了好久，最后才发现他。妈妈找了好久，最后才发现他。妈妈找了好久，最后才发现他。B B B B、但后来还是让妈妈给找到了。但后来还是让妈妈给找到了。但后来还是让妈妈给找到了。但后来还是让妈妈给找到了。C C C C、使妈妈找了好久，终于

4、把他。使妈妈找了好久，终于把他。使妈妈找了好久，终于把他。使妈妈找了好久，终于把他。D D D D、但妈妈毕竟发现了他。但妈妈毕竟发现了他。但妈妈毕竟发现了他。但妈妈毕竟发现了他。B 将下面的横线上填上四句话，顺序最恰当的将下面的横线上填上四句话，顺序最恰当的一组是（一组是（）甲甲:小河上的薄冰融化已尽小河上的薄冰融化已尽,小草从暖温温的小草从暖温温的泥土中苏醒泥土中苏醒,(),造化的神功又一次使人们惊异造化的神功又一次使人们惊异了。了。乙乙:阳光融化了薄冰阳光融化了薄冰,细雨润泽了山色细雨润泽了山色,(),造化的神功使人们惊异了。（造化的神功使人们惊异了。（）春风把柳枝吹绿春风把柳枝吹绿 柳

5、树被春风吹绿柳树被春风吹绿 春风吹绿了柳枝春风吹绿了柳枝 柳枝在春风中染绿柳枝在春风中染绿 A.甲甲乙乙 B.甲甲乙乙 C.甲甲乙乙 D.甲甲乙乙B B2 2、各句主语属、各句主语属“同类词语同类词语”。泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”（1997年高考题）A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。C、元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。B二、合理安排句序二、合理安排句序 将下列四

6、句话填在下面的横线上，顺序最将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（恰当的一组是（）（）（19961996年高考题）年高考题）就像勇猛的战士一样，就像勇猛的战士一样，不顾一天行军不顾一天行军的疲劳，的疲劳，马上扔下背包，马上扔下背包，听到大雨即将来听到大雨即将来临的广播，临的广播，某校师生野营训练来到村里，某校师生野营训练来到村里，和村和村民们一道投入抢收战斗。民们一道投入抢收战斗。A.B.A.B.C.D.C.D.C C三、言语的呼应与衔接三、言语的呼应与衔接1 1、语意的呼应。、语意的呼应。依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文依次

7、填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接，最恰当的一组是（衔接，最恰当的一组是（衔接，最恰当的一组是（衔接，最恰当的一组是（）（）（）（）（2000200020002000年高考题）年高考题）年高考题）年高考题）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。，必须养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底 少读如果彻底 多读而不求甚解 少读而不求甚解 世间许多人读书只为装点门面 世间许多读书人只

8、为装点门面 A.B.C.D.A A2 2、语音的和谐。、语音的和谐。依次填入下列两句中横线处并与上下文语依次填入下列两句中横线处并与上下文语意连贯、音节和谐的语句是（意连贯、音节和谐的语句是（）每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；3 3、词语省略、句子的首尾相接、词语省略、句子的首尾相接 分别比较下列两组句子，上下文衔接较好分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（的一项是（）（）（19951995年高考题）年高考题）a.远处看，山顶上明显地有座宝

9、塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。b.远处看，宝塔明显地座落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。c.他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。d.他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。A.ac B.ad C.b c D.b dDD4 4、保持句式统一。、保持句式统一。下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（述全都恰当的一组是（）（）（19981998年高考题）年高考题）鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的养子进。他身体魁伟，

10、（a粗黑的眉毛 b眉毛粗黑），两颊微陷下去。天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。A.a a B.a b C.ba D.b bDD5 5、语段内部的过渡。、语段内部的过渡。填入下面句中横线上的最恰当的文句是（填入下面句中横线上的最恰当的文句是（填入下面句中横线上的最恰当的文句是（填入下面句中横线上的最恰当的文句是（）自从自从自从自从“五四五四五四五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成以来，翻译介绍先进国家的文化成以来，翻译介绍先进国家的文化成以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切

11、要求。果就成了中国人民的迫切要求。果就成了中国人民的迫切要求。果就成了中国人民的迫切要求。A.A.A.A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国人民的书面语言。中国人民的书面语言。中国人民的书面语言。中国人民的书面语言。B.B.B.B.翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文

12、化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。C.C.C.C.翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。同时也影响了中国的书面语言。同时也影响了中国的书面语言。同时也影响了中国的书面语言。D.D.D.D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了这些翻译作品提高了中

13、国学术文化的素养，同时也促进了这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。中国书面语言的发展。中国书面语言的发展。中国书面语言的发展。C C巩固训练题巩固训练题1 1、明确顺序：（、明确顺序：（）(1)(1)(1)(1)一一一一方方方方面面面面，以以以以娱娱娱娱乐乐乐乐为为为为职职职职能能能能的的的的大大大大众众众众文文文文化化化化得得得得到到到到蓬蓬蓬蓬勃勃勃勃发发发发展展展展的的的的机机机机会会会会。(2)(2)(2)(2)与与与与此此此此同同同同时时时时，文文文文化化化化领领领领域域域域却却却却有有有有全全全全然

14、然然然不不不不同同同同的的的的景景景景观观观观。(3)(3)(3)(3)问问问问题题题题是是是是怎怎怎怎样样样样产产产产生生生生的的的的呢呢呢呢？(4)(4)(4)(4)九九九九十十十十年年年年代代代代中中中中国国国国，商商商商品品品品大大大大潮潮潮潮汹汹汹汹涌涌涌涌而而而而起起起起，给给给给社社社社会会会会带带带带来来来来无无无无限限限限生生生生气气气气。(5)(5)(5)(5)一一一一方方方方面面面面，一一一一部部部部分分分分“曲曲曲曲高高高高和和和和寡寡寡寡”的的的的精精精精英英英英文文文文化化化化则则则则陷陷陷陷入入入入举举举举步步步步维维维维艰艰艰艰的的的的境境境境地地地地。(6)(

15、6)(6)(6)原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A.(6)(5)(1)(2)(3)(4)A.(6)(5)(1)(2)(3)(4)B.(4)(3)(5)(1)(2)(6)B.(4)(3)(5)(1)(2)(6)C.(3)(1)(5)(4)(2)(6)C.(3)(1)(5)(4)(2)(6)D.(4)(2)(1)(5)(3)(6)D.(4)(2)(1)(5)(3)(6)DD2 2、衔接、衔接 去年夏天，我在杭州的一所疗养院里休养。去年夏天，我在杭州的一所疗养院里休养。江岸

16、后面是起伏的山峦和绵延不断的树江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。林。这儿的景色真是美极了！这儿的景色真是美极了！这儿的景色真是美极了！这儿的景色真是美极了！那儿的景色真美！那儿的景色真美！那儿的景色真美！那儿的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边，六和塔静静地矗立在钱塘江边，六和塔静静地矗立在钱塘江边，六和塔静静地矗立在钱塘江边，六和塔在钱塘江边静静地矗立，六和塔在钱塘江边静静地矗立，六和塔在钱塘江边静静地矗立，六和塔在钱塘江边静静地矗立，帆影点点的江面上碧波粼粼，帆影点点的江面上碧波粼粼，帆影点点的江面上碧波粼粼，帆影点点的江面上碧波粼粼，江面上帆影点点，碧波粼粼，江面上帆影点点，碧波粼

17、粼，江面上帆影点点，碧波粼粼，江面上帆影点点，碧波粼粼，A A B B C C D DA A3 3、符合事理、符合事理在横线处插入哪一句最恰当：（在横线处插入哪一句最恰当：（）从从窑窑洞洞中中出出来来，我我们们一一行行来来到到后后山山坡坡的的枣枣树树底底下下。坟坟头头几几茎茎枯枯草草在在寒寒风中飘摇，墓地边枣树在夜空中悲泣。风中飘摇，墓地边枣树在夜空中悲泣。A.A.冷月清风，白云孤坟。冷月清风，白云孤坟。B.B.皓月清风，白云缭绕。皓月清风，白云缭绕。C.C.烘云托月，树影参差。烘云托月，树影参差。D.D.繁星皓月，树影参差。繁星皓月，树影参差。A A 4 4、把握氛围、把握氛围 ，明明明明代

18、代代代地地地地理理理理学学学学家家家家徐徐徐徐霞霞霞霞客客客客，留留留留下下下下了了了了散散散散文文文文诗诗诗诗般般般般的的的的著著著著作作作作徐徐徐徐霞霞霞霞客客客客游游游游记记记记；发发发发明明明明炸炸炸炸药药药药的的的的诺诺诺诺贝贝贝贝尔尔尔尔，出出出出版版版版过过过过诗诗诗诗集集集集兄兄兄兄弟弟弟弟们们们们和和和和小小小小说说说说在在在在光光光光明明明明的的的的非非非非洲洲洲洲；著著著著名名名名数数数数学学学学家家家家华华华华罗罗罗罗庚庚庚庚、苏苏苏苏步步步步青青青青，常常常常常常常常从从从从数数数数学学学学王王王王国国国国到到到到文文文文学学学学王王王王国国国国来来来来换换换换换脑筋

19、。（换脑筋。（换脑筋。（换脑筋。（）A A、说起科学，还应想到它的一门嫡系说起科学，还应想到它的一门嫡系说起科学，还应想到它的一门嫡系说起科学，还应想到它的一门嫡系 文学文学文学文学B B、卓越的科学家，往往有较高的文学造诣卓越的科学家，往往有较高的文学造诣卓越的科学家，往往有较高的文学造诣卓越的科学家，往往有较高的文学造诣C C、文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值D D、科科科科学学学学上上上上的的的的许许许许多多多多问问问问题题题题往往往往往往往往要

20、要要要借借借借助助助助想想想想象象象象力力力力丰丰丰丰富富富富的的的的文文文文学学学学来来来来解解解解决决决决，那些流芳千古的科学家，都著有具备文学性的不朽篇章那些流芳千古的科学家，都著有具备文学性的不朽篇章那些流芳千古的科学家，都著有具备文学性的不朽篇章那些流芳千古的科学家，都著有具备文学性的不朽篇章C C从下面四句选出与上文衔接的句子：（从下面四句选出与上文衔接的句子：（从下面四句选出与上文衔接的句子：（从下面四句选出与上文衔接的句子：（）对于爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的。对于爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的。对于爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的。对于爱好文科的学生，加强文

21、科辅导是必要的。但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？数学、物理、化学和生物呢？数学、物理、化学和生物呢？数学、物理、化学和生物呢？。A A、长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。B B、如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可

22、能如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。作出错误的回答。作出错误的回答。作出错误的回答。C C、为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。该是肯定的。该是肯定的。该是肯定的。D D、只要认真想一想，中等教育的培养目标，我们只要认真想一想，中等教育的培养目标，我们只要认真想一想，中等教育的培养目标，我们只要认真想一想，中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。就会说：不可以。就会说：不可以。就会说：不可以。B B5 5、前后照应、前后照应 国务院早就要

23、求沿淮企业必须限制停止向淮河排国务院早就要求沿淮企业必须限制停止向淮河排国务院早就要求沿淮企业必须限制停止向淮河排国务院早就要求沿淮企业必须限制停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推委。（委。（委。（委。（）A.A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。致污染问题越来越严重

24、，环保工作没人管。致污染问题越来越严重，环保工作没人管。致污染问题越来越严重，环保工作没人管。B.B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。致污染问题越来越严重，环保工作没人管。致污染问题越来越严重，环保工作没人管。致污染问题越来越严重，环保工作没人管。C.C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。致环保工作没人管，污染问题越来越严重。致环保工作没人管，污染问题越来越严重。致环保工作没人管，污染问题越来越严重。D.D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。致环保工作没人管，污染问题越来越严重。致环保工作没人管，污染问题越来越严重。致环保工作没人管，污染问题越来越严重。祝祝 愿愿同学们学习进步同学们学习进步