《编辑主体论》PPT课件.ppt

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1、新闻编辑学教程新闻编辑学教程吴飞简介吴飞简介浙江大学新闻传播学院浙江大学新闻传播学院副院长、教授、新闻编辑学副院长、教授、新闻编辑学教程主编教程主编本教材兼顾了各类编辑，写书时可能本教材兼顾了各类编辑，写书时可能考虑到它的通用性。考虑到它的通用性。我们的课程将有所侧重，侧重于四大我们的课程将有所侧重，侧重于四大传媒的编辑功能与艺术；进一步侧重于报传媒的编辑功能与艺术；进一步侧重于报纸的编辑功能与艺术。纸的编辑功能与艺术。学完本教材，要达到如下目的：学完本教材，要达到如下目的：1、知道编辑是干什么的。、知道编辑是干什么的。2、知道编辑是怎么干的。、知道编辑是怎么干的。3、自己作为一个未来的编辑人

2、员，、自己作为一个未来的编辑人员，基本理论要会、基本技能要基本会。基本理论要会、基本技能要基本会。导论导论古今中外编辑（略）古今中外编辑（略）现代编辑有哪些门类？现代编辑有哪些门类？四大新闻媒体四大新闻媒体图书图书期刊期刊音像音像电子等。电子等。新闻版编辑（要闻、国际、国内、新闻版编辑（要闻、国际、国内、经济、本地新闻）经济、本地新闻）专副刊版编辑（娱乐、体育）专副刊版编辑（娱乐、体育）新闻编辑的工作新闻编辑的工作关注国内外大事，看哪些能成为今日的头关注国内外大事，看哪些能成为今日的头条。条。组织与本地有关的补充性新闻。组织与本地有关的补充性新闻。在大量稿件中选取本版需要的稿件，含图在大量稿件

3、中选取本版需要的稿件，含图片，并在编辑时确定稿件的版面位置。片，并在编辑时确定稿件的版面位置。划版。划版。特殊情况下坚守岗位候稿，直到最后截止特殊情况下坚守岗位候稿，直到最后截止时间。时间。专、副刊编辑工作（采编合一）专、副刊编辑工作（采编合一）策划选题策划选题组织稿件（专约与普约，头条）组织稿件（专约与普约，头条）拆阅来信来稿拆阅来信来稿收电子邮件和收电子邮件和QQ稿件稿件接听电话，商量选题或稿件修改意见接听电话，商量选题或稿件修改意见编辑稿件（含填写作者地址及稿费）编辑稿件（含填写作者地址及稿费）采访并写稿采访并写稿划版（校对）划版（校对）寄样报、为下一期约稿寄样报、为下一期约稿回答读者反

4、馈意见，做好更正准备工作。回答读者反馈意见，做好更正准备工作。第一章第一章 编辑的主体论编辑的主体论编辑主体是编辑活动中具有认识和实编辑主体是编辑活动中具有认识和实际能力的专业人员。编辑在编辑活动中，际能力的专业人员。编辑在编辑活动中，能自觉地、能自觉地、能动地、能动地、创造性地运用编辑符创造性地运用编辑符号以及其他物质和精神手段，选择、组构号以及其他物质和精神手段，选择、组构各类精神产品。各类精神产品。举例：举例：萨达姆被判绞刑报道。萨达姆被判绞刑报道。20072007年创业五大年创业五大“钱钱”景系列报景系列报道道2007年创业五大“钱”景系列报道之五 点击创业失败案例韩式无烟烧烤梦断户部

5、巷（主）好项目为何挖不出金娃娃（副）今年45岁的湖北武汉人陈六生，有着一腔不折不挠的创业热情。大长今的热播，催发韩式无烟自助烧烤成为时下流行的饮食风潮。如今，武汉各大商业闹市区的韩式烧烤店也如雨后春笋越开越多。据了解，江汉路上某家烧烤店圣诞一晚营业额就达2万元以上。无烟烧烤成了不少创业者心目中难得的好项目。去年，陈也曾倾其所有投资无烟烧烤项目，但3个月下来一下子亏了近10万元。陈疑惑：“好项目为何挖不出金娃娃？”本报记者深入采访陈六生，并请来武汉青年创业中心主任张福宏，作专门点评和诊断。2007年创业五大“钱”景系列报道之六 26岁本科毕业生瞅准“银发市场”开老年用品店 体验营销：老年用品经营

6、秘诀 据统计，目前我国老年人用品和服务的市场需求每年6000亿元。但目前每年为老年人提供的产品与服务则不足1000亿元。供需之间的巨大差距让老年龄产业“商机无限”。2004年大学毕业的邓海燕，瞅准“银发市场”巨大商机，开了家专卖老年保健、老年运动器械、穿着、食物等用品的老年用品店。摸准老年人的习性儿童化的特征，走“亲情化”服务路线，靠体验式经营，现在每月可赚3万元。另有：投资数据参考、店主开店提醒 开店秀系列报道 “你开店了吗？”商业繁华的江城，密密麻麻的小店“无孔不入”。开店如同上班一样，已成为了一个让人司空见惯的事情。听到身边的亲朋好友们开店喜讯，总是让人心痒痒，迫不及待地想要加入“开店族

7、”。但小店到底怎么开？开店到底要做哪些准备？如何去选店址、找项目、装修、本报“开店秀”登场！记者体验采访，跟踪店主活动，搜集第一手真实的开店故事，跟踪报道某个或多个同行业的小店经营运做细节，真实还原“开店族”的酸甜苦辣，为读者朋友、有志开店创业的您，献上一道烟火气十足的开店味碟。本栏目设专门主持人（胡09），公布完全联系方式，突出编读互动。开店秀系列报道之三 形同虚设的会员卡 晓曼开业当天便净赚了500元。为了做好小店销售，晓曼决定开始制作小店的会员卡。由于晓曼采取了错误的营销方式制作并推销小店的会员卡，同时没有瞄准目标消费者，晓曼设置的小店会员卡实际上形同虚设。开店秀系列报道之五零售商手上拿

8、到好货 晓曼初涉商海，只能摸索中前进。上期讲到晓曼照着各类时装杂志上的服装款式来进货。而晓曼进货的主要地点是广州和虎门。毕竟是一个大三的小女孩，也第一次只身从武汉前往广州和虎门进购服装。晓曼此次征途看起来很艰辛。那她到底是如何安排进货行程的？她究竟去了哪些批发市场？沿途她遇到了哪些困难？她又是如何另辟蹊径去从零售商手上拿到她想要的好货？江城网络人“搜”富系列报道 马化腾、丁磊、陈天桥互联网创造了一个又一个网络经济的财富神话，也成了不少创业者顶礼膜拜的“创富偶像”。湖北、武汉并非有网络创业的天时、地利，但这里却有一群坚定执着网络创业的年轻人。本版从今日开始推出江城网络人“搜”富系列报道，我们将重

9、点关注本土网络创业的真实案例，详细追踪这群“网络淘金者”的创富历程，将创业者的成败得失与您分享。欢迎提供线索：027-8700000江城网络人“搜”富系列报道之一抓住中小企业信息化商机 互联网上“借鸡生蛋”赚钱 29岁的湖北湖北省赤壁小伙何萌，大学二年级就开始创办网站，2000年从武汉理工大学毕业后至今一直在“网海”打拼。服务中小企业，“网海”中找到定位。“定位服务于国内的中小企业，发布企业最新信息。”；向百度学习，实行“借鸡生蛋”的盈利模式。江城网络人“搜”富系列报道之二网络泡沫时投入全部身家网络创业 志气先行 2001年，郭金来在武汉创办中国研究生就业网。当时面临的情况是，互联网泡沫来临，

10、互联网经济跌入低谷。国内一些实力不强的互联网企业纷纷倒闭，国外的风险投资商也不再给互联网项目注资。“我们越调研，发现越困难，不是因为技术和管理上困难，而是因为互联网经济本身的环境很差，投资互联网就是烧钱。加上那时候研究生就业根本就不用愁，毕业的研究生很容易就找到工作。”是什么支撑着郭坚持走到今天？他又有什么创业困惑？江城网络人“搜”富系列报道之三 网海搏击两起两落中科院硕士壮士断腕造网络传奇 1996年，在互联网还没有出来之前，时年岁的祁劲松就开始建立自己的拨号BBS。1998年，祁开始创业，专注网站建设：建起湖北地区第一家民营互联网服务中心。当时许多大企业、机构和政府部门的网站都是出自他公司

11、的手笔。2000年，祁接受了微软公司的风险投资。哪知旋遭网络泡沫冲击，家底一夜间灰飞烟灭。互联网经济回温后，祁“壮士断腕”，二度创业，专攻“维客”（以知识条目为主题，参与讨论者可将自己对这一知识的认识添加在上面，像滚雪球一样延续）。网海搏击，几度起落。是什么支撑岁的祁走到今天？他又有什么样的创业感悟？他给后来者又有什么提示？编辑主体编辑主体一、编辑的知识结构一、编辑的知识结构二、编辑的心理结构二、编辑的心理结构三、编辑的能力结构三、编辑的能力结构四、编辑的思想素质四、编辑的思想素质 第一节编辑的知识机构第一节编辑的知识机构 一、编辑知识结构的基本域与生成一、编辑知识结构的基本域与生成域：域：编

12、辑的知识结构是指编辑所编辑的知识结构是指编辑所掌握的知识的构成情形。掌握的知识的构成情形。通才与杂家通才与杂家 基础知识与机动知识基础知识与机动知识 二、新闻编辑的知识结构组成二、新闻编辑的知识结构组成 1、基础知识、基础知识 2、专业基础知识、专业基础知识 3、专业知识、专业知识 4、百科知识、百科知识 5、一门其他的非新闻专业知识、一门其他的非新闻专业知识1、基础知识（文史哲等）、基础知识（文史哲等）（楚天都市报）（楚天都市报）2、专业基础知识、专业基础知识 传播学基础理论、新闻学概论、传播学基础理论、新闻学概论、中外新闻史、广播电视新闻、广告中外新闻史、广播电视新闻、广告学、媒介经营与管

13、理等学、媒介经营与管理等3、专业知识、专业知识新闻的采访、写作、编辑、评新闻的采访、写作、编辑、评论、摄影、录音、摄像、剪辑、版论、摄影、录音、摄像、剪辑、版式处理、图片处理、校读等等式处理、图片处理、校读等等 实践及其重要！实践及其重要！4、百科知识、百科知识扩大自己的知识面，争做杂家。扩大自己的知识面，争做杂家。（证券版记者编辑、科学线记者（证券版记者编辑、科学线记者)5、一门其他的非新闻专业知识、一门其他的非新闻专业知识 每个编辑都是各负起责，每个编辑都是各负起责，“各负其版各负其版”，要专攻某项知识领，要专攻某项知识领域。域。（长江日报雷明蕾（长江日报雷明蕾)第二节编辑的心理结构第二节

14、编辑的心理结构分编辑意识的特点、编辑意识分编辑意识的特点、编辑意识的内容两大方面。的内容两大方面。编辑意识：编辑意识：策编辑主体所持有的一策编辑主体所持有的一种对编辑客体的系统化、自觉化、伴随着情种对编辑客体的系统化、自觉化、伴随着情感体验能动性的心理反应形式。感体验能动性的心理反应形式。为什么要编辑意识？为什么要编辑意识？竞争需要；竞争需要；编辑导向意识与社会导向意识结合的需要。编辑导向意识与社会导向意识结合的需要。1、编辑的主动意识、编辑的主动意识 （受众策划、形象策划、组稿策（受众策划、形象策划、组稿策划、营销策划、选题策划。）划、营销策划、选题策划。）A、受众策划、受众策划 其实受众策

15、划就是为受众定其实受众策划就是为受众定位。哪些人是核心受众，哪些人位。哪些人是核心受众，哪些人可能是边缘受众。核心受众的兴可能是边缘受众。核心受众的兴趣爱好经济状况，以及可能由他趣爱好经济状况，以及可能由他们带来的广告效应。们带来的广告效应。长江商报创刊初期调研长江商报创刊初期调研 B、形象策划、形象策划外在形象的策划和内在形象的外在形象的策划和内在形象的策划。策划。外在形象以报纸版式为例；外在形象以报纸版式为例；内在形象以传媒理念为例内在形象以传媒理念为例（武汉晚报为百姓谋福利）。（武汉晚报为百姓谋福利）。C、选题策划、选题策划分为宏观的策划与微观策划。分为宏观的策划与微观策划。比比如书籍的

16、选题策划，是一个大的计划，这是宏观的，一出可如书籍的选题策划，是一个大的计划，这是宏观的，一出可能就是一个非常大的丛书系列，而且卖得相当火爆。湖北辞能就是一个非常大的丛书系列，而且卖得相当火爆。湖北辞书出版社的小品丛书系列、长江文艺出版社的古代帝王小说书出版社的小品丛书系列、长江文艺出版社的古代帝王小说系列系列再如传媒，今年要做几件大报道，这是宏观的策划。具再如传媒，今年要做几件大报道，这是宏观的策划。具体到了一编辑某个版面，就是微观策划了。什么选题，采访体到了一编辑某个版面，就是微观策划了。什么选题，采访什么人或部门，可能有哪些难度，发表之后有哪些反响，追什么人或部门，可能有哪些难度，发表之

17、后有哪些反响，追踪采访什么部门，最后会在多大程度上得到解决。都是策划踪采访什么部门，最后会在多大程度上得到解决。都是策划时在研究的内容。时在研究的内容。D、组稿策划、组稿策划重点稿约谁写？如何写？哪些人会参重点稿约谁写？如何写？哪些人会参与进来，有目的地组织一些骨干写稿。哪与进来，有目的地组织一些骨干写稿。哪些人需要培养发展，哪些人需要经常联系，些人需要培养发展，哪些人需要经常联系，哪些人还得重点投资，这些都是组稿过种哪些人还得重点投资，这些都是组稿过种中要注意的。中要注意的。E、营销策划、营销策划 进行市场调研，对价格定位、销进行市场调研，对价格定位、销售渠道、售后渠道等方面进行策划售渠道、售后渠道等方面进行策划 2、编辑意识与群体气氛互动编辑意识与群体气氛互动 编辑意识往往与编辑群体的意编辑意识往往与编辑群体的意识互消互长。识互消互长。只有在一种轻松、活跃、积极进只有在一种轻松、活跃、积极进取的编辑群体氛围中，编辑意识才取的编辑群体氛围中，编辑意识才能得到最大化限度的完善。能得到最大化限度的完善。二、编辑意识的内容（二、编辑意识的内容（6个方面）个方面）1、把关意识、把关意识 2、社会意识、社会意识 3、历史意识、历史意识 4、受众意识、受众意识 5、危机意识、危机意识 6、成就意识、成就意识