《英语书面表达》PPT课件.ppt

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1、 关于关于2011高考书面表达的思考高考书面表达的思考 情景作文情景作文（03）（）（满分满分25分）为了响应分）为了响应38年前毛主席提出的年前毛主席提出的“向雷锋向雷锋同志学习同志学习”的号召，配合北京迎的号召，配合北京迎“奥运奥运”宣传活动，光明中学宣传活动，光明中学组织了一次到某汽车站的学雷锋组织了一次到某汽车站的学雷锋活动活动。请根据以下。请根据以下6幅图画，幅图画，用英语写一篇日记。用英语写一篇日记。记。（04）（）（20分）某学校对中学生课余活动进行了调查，分）某学校对中学生课余活动进行了调查，结果如下。请根据图表结果如下。请根据图表1提供的信息描述学生每天的提供的信息描述学生每

2、天的课余活动课余活动，并针对图表，并针对图表2中任何一个数据中反映的情中任何一个数据中反映的情况写出你的一个看法。词数不少于况写出你的一个看法。词数不少于60。生词：图表。生词：图表chart情景作文情景作文（05）（）（20分）美国中学生分）美国中学生Jeff将要来你所在的红星中学学习将要来你所在的红星中学学习中文，经协商安排住在你家。假设你是李华，请给中文，经协商安排住在你家。假设你是李华，请给Jeff写一封写一封信，按照下图顺序介绍他来中国后的信，按照下图顺序介绍他来中国后的生活安排生活安排。注意：注意：1.信的开头已为你写好。信的开头已为你写好。2.词数不少于词数不少于60。(06)国

3、际文化交流中心将组织一次由各国学生参加的国际文化交流中心将组织一次由各国学生参加的“和平、和平、友谊友谊”夏令营活动夏令营活动，要求报名者提交英文个人简历。假设你是，要求报名者提交英文个人简历。假设你是王姗，请根据下列信息写一篇个人简历。王姗，请根据下列信息写一篇个人简历。(07年北京卷）假设你是李华，要给英国笔友年北京卷）假设你是李华，要给英国笔友Harry写封信，介绍写封信，介绍你班两位同学你班两位同学竞选班长的过程竞选班长的过程。请按下图顺序描述。注意：。请按下图顺序描述。注意：1.信信的开头已为你写好。的开头已为你写好。2.词数不少于词数不少于60.提示词：竞选班长提示词：竞选班长mo

4、nitor election（08）假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为地写一篇题为“Our Spring Outing”的英文稿件。的英文稿件。请根据以请根据以下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班从准备春游到春游结束从准备春游到春游结束的完整过程的完整过程。注意：注意：词数不少于词数不少于60.提示词：提示词：游乐园游乐园 amusement park 垃圾箱垃圾箱 bin（09年年）假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化）假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，

5、你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍的先后顺序，介绍植树活动植树活动的全过程，给某英文杂志的的全过程，给某英文杂志的“绿色绿色行动行动”专栏写一篇以专栏写一篇以“Green Action in Our Class”为题的英为题的英文稿件。文稿件。注意：注意：词数不少于词数不少于60提示词：提示词：郊区郊区 suburbs08年高考年高考09年高考年高考07年高考年高考05年高考年高考假设你是红星中学高二假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，利用上周末班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据

6、以的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准从准备到送行的全过程备到送行的全过程。注意：注意：1周记的开头已为你写好。周记的开头已为你写好。2词数不少于词数不少于60。一、记叙文一、记叙文 （0303，0505，0707，0808，09,1009,10）08 08年春游；年春游；0909年植树年植树;10;10年安排旅行）年安排旅行）二、说明文（二、说明文（0404年年图表说明图表说明+议论）议论）三、议论文三、议论文 （0404图表图表+议论议论）四、应用文（书信，日记，通知，便条，四、应用文（书信，

7、日记，通知，便条，讲演稿，讲演稿，履历表履历表 ）（0303日记：学雷锋日记：学雷锋 0505年书信：年书信：JeffJeff来中国的生活安排来中国的生活安排0606书信：书信：履历表履历表 07年书信：竞选班长）年书信：竞选班长）情景作文训练类型（文体）情景作文训练类型（文体）2011年的情景作文？年的情景作文？1）分类：）分类：个人活动或集体活动；个人活动或集体活动；一天活动或一周活动；一天活动或一周活动；一次活动或多段活动；一次活动或多段活动；过去活动、目前活动或将来活动；过去活动、目前活动或将来活动；命题活动或主题活动（命题活动或主题活动（“伦敦游学伦敦游学”）1、记叙类（四图、记叙类

8、（四图/多图）多图）2）审题：从两部分入手。）审题：从两部分入手。审文字，确定：审文字，确定：文体：文体：日记：在正文之前，先依次有日期、星期几及当天的天气情况周记：非日记，周末的时间指周五-周日；或者完整的一周Saturday,May 4,2002 Cloudy2010年高考年高考 情景作文情景作文(20分分)假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，利用上周末利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记周记，叙述你从准备到送行的全过程。2）审题：从两部分入手。）审题：从两部分入手。话题作文（英文稿件-命题/主题）：注注意什么？意什么？语言要求比较

9、正式 2008高考高考 情景作文情景作文（20分）分）假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为“Our Spring Outing”的英文稿件。请根据以下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班从准备春游到春游结束的完整过程。2009高考高考 情景作文情景作文（20分）分）假设你是红星中学高三一班的学生李华为响应绿化祖国的号召,你班四月十二日去郊区植树。请根据以下四幅图的先后顺序,介绍植树活动的全过程,给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Green Action in Our Class”为题的英文稿件。2）审题：从两部分入手。）审题：从两部分入手。书信、邮件、发言稿：注意什么

10、？注意什么？交际性原则 书信：书信：Imverydelightedtoinformyouthat.Ihavethepleasuretotellyouthat.Ilookforwardtoyourreplyatyourearliestconvenience.Pleasewritetomesoonandtellmeaboutyourlifethere.通知：通知：Ladiesandgentlemen,Boysandgirls.Attention,please!MayIhaveyourattentionplease?Pleasebequiet,everyone,thereissomethingIha

11、vetotellyou.Anyquestions?Doeseveryoneunderstand?Thatsall.Thankyou.人称人称：自己经历自己经历：第一人称 他人经历他人经历：第三人称时态：时态：叙述经历：叙述经历：一般过去时，但可以多样化 抒发感受抒发感受：一般现在时/一般过去时 结构：结构：三段式，总-分-总 开头段：点题，交待活动的背景包括时间、地点、人物等(when,where,who)主体段：描述活动过程，注意按图示顺序描述，注意分层处理图片，注意小段落结构 结尾段：议论，包括结题，归纳、总结或思想提升总-分-总 审图：确定：审图：确定：a)要点-必要细节-可添加细节注意

12、什么？2011年一模情景作文年一模情景作文 图图片要点片要点必要必要细节细节添加添加细节细节P1：到达：到达受到受到欢欢迎、接机迎、接机虽虽然疲然疲劳劳但很但很兴奋兴奋P2：入住：入住home-stay family、吃、吃饭饭热热情、感情、感觉觉如家温暖如家温暖P3：学：学习习听听讲讲座、了解大学座、了解大学学学习习英英语语，了解异国，了解异国文化，收文化，收获获很大很大P4：游：游览览Big Ben、London Eye，听，听讲讲解，拍照解，拍照到到处处都是都是历历史，印象史，印象深刻，拓深刻，拓宽视宽视野野P5：送：送别别farewell party、唱歌、跳舞、唱歌、跳舞 精彩，感精

13、彩，感动动，难难忘忘审图：确定：审图：确定：b)结构：详略得当，主次分明，突出主题伦敦游学伦敦游学详写游学环节，学与游可以详写游学环节，学与游可以 同步进行或者分步进行同步进行或者分步进行审图：注意：审图：注意：图中文字图中文字-图中人物图中人物-图中图中数字数字-图中图图中图-图角标示图角标示3）表达技巧：）表达技巧：例：例：2010届二模情景作文届二模情景作文 假设你是某所中学的学生，3月22日（世界水日）你参加了你你班开展班开展的一系列节水宣传活动。一系列节水宣传活动。请根据以下四幅图的先后顺序先后顺序，以日记日记的形式记录当天的活动内容。注意：开头已给出。词数不少于60。提示词：宣传材

14、料宣传材料leaflets;危机危机 crisis 细节：细节：“集体活动集体活动”要注意什么要注意什么？社区节水方法座谈会人物：人物：具有代表性，不能自行命名具有代表性，不能自行命名符号：符号：如如xxx社区，社区，xxx可以表达可以表达a neighboring community,不能直接写不能直接写xxx;人数：人数：不要具体写出人数，许多人参加不要具体写出人数，许多人参加即行即行时钟：时钟：钟表上的时间是具体的，描述也钟表上的时间是具体的，描述也应该具体；表达可以多样化应该具体；表达可以多样化“集体活动集体活动”要注意什么要注意什么？分为两个阶段：准备阶段分为两个阶段：准备阶段+活动

15、阶段活动阶段注意：图中文字注意：图中文字-图中人图中人物物-图中图图中图-图角标示图角标示3）表达技巧：）表达技巧：例：例：分步进行（分步进行（P3/P4）：）：In the coming days,we spent lots of time in Westminster College listening to the introductions to colleges in London and attending lectures on the British culture,from which we really gained a lot.After days of study,we

16、 were shown around through the city.It was much too impressive to see the River Thames flow past the towering Big Ben and the London Eye,where I took countless photos of those famous signts.So if you are interested,come to me after class.By the way,I also bought some souvenirs for you guys.（注意交际性原则）

17、策略策略1：添加细节需要紧扣主旨，主次：添加细节需要紧扣主旨，主次分明，相对集中，分层处理，详略得当。分明，相对集中，分层处理，详略得当。策略策略2：过渡衔接方式可以多样化表达。：过渡衔接方式可以多样化表达。1）以时间为主线：）以时间为主线：On the morning of,Later in the afternoon,The next day,After a couple of days learning,.On the last day,.2）以动作顺序为主线：）以动作顺序为主线：On arriving at.,Soon.,Later,Finally.3)以空间或地点为主线：以空间或地点

18、为主线：Our fantastic journey began at Heathrow Airport.,At my home-stay family,In the college,At weekends,we went downtown for sightseeing.On the farewell party in the college,一模作文一模作文 忌用议论文过渡语如：忌用议论文过渡语如：last but not least等等P4：建议：Someonesuggesteddoing.,someoneadvocated/proposed/advised/recommended Som

19、e.whileothers.suchasswitchingoff/turningoffthetap，wateringflowerswithusedwater策略策略3：同一说法注意用不同方式表达同一说法注意用不同方式表达2010二模二模P4关水龙：turnoff switchoffthewaterfaucet fastenthetap keepthetapclosed如何达意？如何达意？P4：“用洗菜水浇花用洗菜水浇花”wateringflowerswithwaterthatwashedfruitsandvegetables wateringflowerswithwaterafterhavin

20、gwashedfruitsandvegetables savingwaterusedtowashfruitsandvegetables usingwaterseveraltimestododifferentthings策略策略4：不会的词汇可以迂回不会的词汇可以迂回“达意达意”2010二模二模P4策略策略5：内容要点可用多样化不同方式进行表达。内容要点可用多样化不同方式进行表达。（非谓（非谓语、复合句、倒装、虚拟、强调句等特殊句式）语、复合句、倒装、虚拟、强调句等特殊句式）OnarrivingattheHeathrowAirportinLondon,（非谓语）（非谓语）wereceivedaw

21、armwelcomefromourhome-stayfamily.Weweredeeplytouchedbythefamilysthoroughconsiderationandwarmgreeting.Afterwewerepickedupandbroughthomebyourhostfamily,weenjoyedatraditionalmealofEnglandthathadbeenwellpreparedbythefamily.（复合句（复合句+被动语态）被动语态）Despitetheexhaustionfromthelongflight,wetalkedandchattedinhigh

22、spiritsduringthemeal,excitedatallthecultureshockswewereexperiencing.（介词状语（介词状语+形容词状语）形容词状语）ThefollowingdayswerespentinWestminsterCollegewherewelearntitshistoryfromtheintroductiongivenbythescholars.（被动语态（被动语态+复合句复合句+非谓语）非谓语）Thecoursewehadinthecollegearousedmyinterest,broadenedmyeyesightandgreatlyimpr

23、ovedmyspokenEnglish.（did,did and did结构结构)Buttheexcitementwasnotfinishedyet.Wespentquitealongtimetouringaroundthehistoriccity.TheBigBenandLondonEyewereonlytwoofthemanygreatplaceswevisitedinLondon.Alltheway,wefollowedthetourguide,tookpicturesoftheattractionsandlearnttheirstoriesfromourtourguide.(did,d

24、id and did结构结构)OnthelastdayofthetripwethrewaFarewellParty,whereweandallourhome-stayfamilymembersgaveterrificperformancestogether.(复合句复合句)ThedaysinLondonwillalwaysbeapreciouspieceofmemoryinmymindandIhopeIhavepassedmyhappinesstoallofyou!Thatsall.Thankyou!一模作文一模作文请根据上述图片，讲述上周班主任（请根据上述图片，讲述上周班主任（head te

25、acher）生病期间）生病期间你班同学的表现，并简单谈谈你的感想。你班同学的表现，并简单谈谈你的感想。内容要点及细节内容要点及细节要点要点：讨论讨论细节：细节：班长组织班长组织怎么办怎么办,好好表现好好表现2.要点要点：表现出色表现出色细节：细节：无人迟到无人迟到认真锻炼认真锻炼 内容要点及细节内容要点及细节3.要点要点：课堂表现课堂表现细节：细节：认真听讲，积极回答问题认真听讲，积极回答问题受到任课老师夸奖受到任课老师夸奖 4.要点要点：篮球比赛篮球比赛细节：细节：通力合作通力合作赢得比赛赢得比赛 内容要点及细节内容要点及细节5.要点要点：值日值日细节：细节：认真打扫认真打扫心情愉快心情愉快

26、 6.要点要点：老师回来老师回来细节：细节：获流动红旗获流动红旗欢迎，给老师献花欢迎，给老师献花 表情：高兴表情：高兴 Last week our form teacher was ill.We had a meeting organized by our monitor and decided to behave ourselves in the week.In the morning no one was late for school and we did morning exercise well.We had good performance in classes and were

27、praised by our teachers.We even won a basketball match against Class 2.Every day we made the classroom very clean.This week,when our form teacher came back and saw the flag we won,she was very happy.We felt proud of ourselves.评卷给分的细节要求评卷给分的细节要求1.阅卷中不要通过找单词去找要点，阅卷中不要通过找单词去找要点，一定要从一定要从上下文来找要点上下文来找要点。2

28、.阅卷重点放在用完整、准确的句子去表达思想上，满篇没有正确句阅卷重点放在用完整、准确的句子去表达思想上，满篇没有正确句 子，一样打子，一样打0分。分。3.所有所有要点要点齐全的进三档（齐全的进三档（12分以上），要保证要点和细节相互支撑。分以上），要保证要点和细节相互支撑。4.少一个少一个细节细节的进三档上线（的进三档上线（14分），可以视其语言状况分），可以视其语言状况+1或或-1分分 （说明该学生最高可得（说明该学生最高可得15分，最低可得分，最低可得13分）。分）。5.少两个细节进三档下线（少两个细节进三档下线（12分），可以视其语言状况分），可以视其语言状况+1或或-1分（说明该分（说

29、明该 学生最高可得学生最高可得13分，最低得分，最低得11分）。分）。6.行文中图的先后行文中图的先后顺序顺序有误或有误或人称人称错误的直接进四档（错误的直接进四档（6-11分）。分）。7.文章不能以班主任回来作为结束，要加上一个合情合理的结尾，否则要文章不能以班主任回来作为结束，要加上一个合情合理的结尾，否则要 在所得分数中扣在所得分数中扣-1分。分。8.一档或二档文的确定要依文章的一档或二档文的确定要依文章的上下文连贯、紧凑，以及语言质量上下文连贯、紧凑，以及语言质量来决来决 定。定。9.要点和细节可出现在一句话中。要点和细节可出现在一句话中。10.写落款、题目或称呼的都忽略不计，按照正常

30、情况给分。写落款、题目或称呼的都忽略不计，按照正常情况给分。情情 景景 作作 文文 假设你刚刚参加了一次假设你刚刚参加了一次“伦敦游学伦敦游学”活动活动,请根据以下五幅图的先后顺序请根据以下五幅图的先后顺序,写一篇英写一篇英文汇报文汇报,在班内介绍你们游学的过程。在班内介绍你们游学的过程。注意：注意：1.汇报的开头和结尾已经为你写好。汇报的开头和结尾已经为你写好。2.词数不少于词数不少于60。3.提示词语：提示词语：Big Ben 大本钟大本钟 London Eye伦敦眼摩天轮伦敦眼摩天轮 home-stay family 住宿家庭住宿家庭 情景作文出现的主要问题情景作文出现的主要问题1.1.

31、审题不仔细，漏掉要点。审题不仔细，漏掉要点。2.2.缺乏细节观念，不能使文章衔接紧密。缺乏细节观念，不能使文章衔接紧密。3.3.人称和时态观念差，文章直接降档。人称和时态观念差，文章直接降档。4.4.语言基本功差，漏洞百出。语言基本功差，漏洞百出。5.5.缺乏交际观念，很难出色地完成写作任务。缺乏交际观念，很难出色地完成写作任务。6.6.逻辑不清楚，句子间照应不够。逻辑不清楚，句子间照应不够。7.7.结尾感想部分空泛，与前面叙述关系不大。结尾感想部分空泛，与前面叙述关系不大。海淀一模情景作文样卷海淀一模情景作文样卷.doc.doc情情 景景 作作 文文 假设你刚刚参加了一次假设你刚刚参加了一次

32、“伦敦游学伦敦游学”活动活动,请根据以下五幅图的先后顺序请根据以下五幅图的先后顺序,写一篇英写一篇英文汇报文汇报,在班内介绍你们游学的过程。在班内介绍你们游学的过程。注意：注意：1.汇报的开头和结尾已经为你写好。汇报的开头和结尾已经为你写好。2.词数不少于词数不少于60。3.提示词语：提示词语：Big Ben 大本钟大本钟 London Eye伦敦眼摩天轮伦敦眼摩天轮 home-stay family 住宿家庭住宿家庭 1）分类：）分类：今昔对比、正反观点对比、数据分析对比2）审题：）审题：文体：文体：对比类记叙文/说明文/议论文 时态：时态：一般过去时；一般现在时；现在完成时 人称：人称：根

33、据文字提示而定2、对比类、对比类结构：结构：三段式：今昔对比：今昔对比：主题句-描述过去情况-描述现在情况-总结句 正反观点对比：正反观点对比：提出问题-介绍两种不同观点-对两种不同观点的论据逐项进行对比-个人观点及理由 数据分析对比：数据分析对比：提出现象-数据对比-得出结论2、对比类、对比类3）表达技巧：）表达技巧：a)采用何种对比方式？采用何种对比方式？b)如何过渡？如何过渡？c)语言特点？语言特点？策略策略1 1：(1)(1)集中比较或对比（集中说明一个对象的诸种特征）集中比较或对比（集中说明一个对象的诸种特征）(2)(2)逐条比较或对比（一条一条地说明两者的异同）逐条比较或对比（一条

34、一条地说明两者的异同）Compared withDifferent fromUnlike;besideson the other handjust on the oppositewhats more/worse In short/brief/conclusion策略策略2 2：突出主题句、支持方，层次分明，语言简洁，：突出主题句、支持方，层次分明，语言简洁，用词准确用词准确usedto,butnow inthepast,butnow once,butnow Wevehadafiercediscussionoverwhetherweshouldmakefriendsonline.Opinions

35、aredividedonthequestion.Opinionsonthispointdifferfrompersontoperson.Everycoinhastwosides.76%ofthestudentsagreetohaveatry,while/whereas24%disagreewiththeidea.Thesupportersthink.Whatsmore,.Moreover,.However,thoseagainsttheideaarguethatforthefollowingreasons.Firstly,Secondly,今昔对比今昔对比观点对比观点对比数据分析数据分析语言赞

36、成：agreeto/with;befor;support;beinfavorof；approveof,赞成者：supporters/defenders/boosters/proponents/thosewhoarefor/disagreewith/disapproveof反对：objectto;disagreeto/with;beagainst；beopposedtosth；反对者:opponents/objectors/rejecter/thosewhoareagainst/disagreewith/disapproveof策略策略3：同一说法注意用不同方式表达。：同一说法注意用不同方式表达

37、。3、图表类、图表类1）分类：）分类：客观描述类客观描述类 对比变化类（描述对比变化类（描述+议论类议论类图表）图表）2）审题：）审题：时态：时态：调查结果：客观性描述，一般现在时调查结果：客观性描述，一般现在时 人称：人称：描述部分第三人称；议论部分第一人称描述部分第三人称；议论部分第一人称 结构：结构：描述占描述占2/3；议论；议论1/3图表作文结构图表作文结构开头段：开头段：开门见山：点明图表所反映的主题。调查活开门见山：点明图表所反映的主题。调查活动及内容简介动及内容简介 主体段：主体段：描写数据：分类描写或对比描写，注意层次描写数据：分类描写或对比描写，注意层次结尾段：结尾段：根据其

38、中一个或两个数据谈论自己的看法根据其中一个或两个数据谈论自己的看法（议论）（议论）分析趋势、原因、影响或结果分析趋势、原因、影响或结果语言语言常用词汇：常用词汇：table,chart,pie/line/bar/graph,figure,describe,tell,show,represent 过渡句：过渡句：Its clear from the chart that We can draw the conclusion that We can learn/know 连接词：连接词：对比：对比：while,but,however,on the contrary,in contrast to,c

39、ompareto/with,asas,the same as,similar to,different from 归纳：归纳：In conclusionin shortgenerally speakingin generalgenerally on the whole 上升到：上升到：v.increase(to)/rise(to)/climb(to)/go up(to)/boom(to)go up to/jump to/rocket to;n.an increase(in)/a rise(in)/an upward trend(in)/a growth(in)下降到：下降到：v.decline

40、(to)/decrease(to)/reduce(to)/go down(to)/fall(to)/drop ton.a decline(in)/a decrease(in)/a reduction(in)/a fall(in)稳定：稳定：v.remain stable(at)/maintain the same level/remain steady(at)/stay constant(at)n.no change(in)波动：波动：v.fluctuate(between)n.a fluctuation(in)Next in line is Followed by,chosen by 30%

41、.ranks first/secondsth.account for Coming to the nextBehindisa quarter of half ofthe majority of the students 数据描写数据描写 语言3）表达技巧：）表达技巧：a.如何安排结构？如何安排结构？b.如何选议论的数据？如何选议论的数据？如何添加细节？如何添加细节？策略策略1：大总分总，小总分总；：大总分总，小总分总；不同观点分开写，最好分段写。不同观点分开写，最好分段写。策略策略2：议论数据宜选最高点：议论数据宜选最高点或最低点，能反映出典型问题或最低点，能反映出典型问题的数据的数据。描述：

42、不能少一个数据议论：不能多一个数据添加细节：不宜过多 最重视各科作业的学生比例示意图最重视各科作业的学生比例示意图语文语文7%数学数学54%英语英语18%其它学科其它学科21%最佳点最佳点语文语文-数学数学语文语文-英语英语问题成因问题成因-看法（必要性看法（必要性-呼吁）呼吁）现状现状问题问题建议建议2011海淀期末海淀期末 Ranking first is math,chosen by 54%of the students.Next in line is English,which 18%of the students regard as top priority.Surprisingly

43、,only 7%of the students surveyed show preference for Chinese homework and those who choose the rest of the subjects like physics,chemistry and biology add up to 21%.策略策略3：语言简洁明了。数据不必面面俱到，：语言简洁明了。数据不必面面俱到，但要概括出特征，为后文分析原因、揭示规律、但要概括出特征，为后文分析原因、揭示规律、发表看法做铺垫。发表看法做铺垫。2011海淀海淀期末期末花时间干：花时间干：Sb.spendson sth/

44、doingSth.takes up;Sb.putinto sthSb.put indoing sthgoes intoSth.occupiesSth.takes possession ofSb.distributestoSb.sparesto doIt takes.sb.to do策略策略4：同一说法注意用不同方式表达。：同一说法注意用不同方式表达。最重视：最重视：put in the first placerank as the most importantthink/hold the view/idea that is the most importantregard as the mos

45、t significantattract the greatest attention ofconsider(to be)the most important/vitalthink the most important 语言技巧1）分类：）分类：个人简历个人简历/自荐信；自荐信；介绍他人（介绍同学，朋友，老师，父母，名人等）介绍他人（介绍同学，朋友，老师，父母，名人等）2）审题：）审题：文体：文体：记叙文记叙文 时态：时态：介绍经历：一般过去时，一般现在时；介绍经历：一般过去时，一般现在时；人称：人称：第一人称；第三人称第一人称；第三人称 要点：要点：分类整理信息分类整理信息 语言：语言：精炼

46、，感人，不拖泥带水精炼，感人，不拖泥带水 结构：结构：开头段：主题句开头段：主题句 主体段：发展句主体段：发展句 结尾段：结论句结尾段：结论句4、人物类、人物类3）表达技巧：）表达技巧：a)组织要点的关键？组织要点的关键？b)组织细节的关键？组织细节的关键？策略1：关注重点与难点。人物介绍重点在细节的添加；难点在材料的重组。自然信息（姓名，性别，年龄，年级）社会信息（开朗，活泼，精力充沛）策略2：组织细节要突出个人/他人的优势（长处）。I am quite independent and it is easy for me to adapt myself to a new environmen

47、t.All this will enable me to continue my studies in your department without having much trouble with a language barrier.c)策略策略3：同一说法注意用不同方式表达同一说法注意用不同方式表达兴趣：兴趣：Myhobbyisphotography,writinganddoingoutdooractivities.Iminto/Imfondof/Idowellin/IfancydoingImkeenon/ImaddictedtoIhaveagreatgift/loveforIhave

48、astrongpreferenceforIamgiftedinMyinterestliesinWithgreatinterestin,IIhave/showgreatinterestin1）分类：）分类：城市介绍；地点、路线介绍城市介绍；地点、路线介绍2）审题：）审题：文体：文体：说明文时态：时态：一般现在时人称：人称：第三人称要点：要点：按文字提示整理信息结构：结构：开头段：开头段：交待背景，引出所要介绍的地点 主体段：主体段：概括要点，按要点顺序简介地点 结尾段：结尾段：首尾呼应，提出期待或希望5、地点方位类、地点方位类 3）表达技巧？）表达技巧？策略1：语言要简练、准确。策略2：重点在方

49、位表达形式的多样化，难点在对要点的架构和重组 Opposite to sp.is sp.West of the village is Behind/In front of sp.is sp.策略3：逻辑要清晰，可以按照地理位置、自然环境、城市面貌和变化发展的顺序进行描述书面表达中的高级结构书面表达中的高级结构一、高级词汇一、高级词汇1 think of:2 spend:3 want/look for:4 very:5 sit:6 should:occur,hit/strike,come up with,dawn on devoteto,busy/occupy,put in,set aside

50、seeksought,sought,be after1 think of:occur,hit,come up with 我我突然意识突然意识到有人闯入了我的房间。到有人闯入了我的房间。-Suddenly I had an idea that someone had broken into my house.An idea occurred to me that someone had broken into my house.It occurred to me that someone had broken into my house.Then we hit on/upon the idea